丁海霞；王玉丽
目的 了解开展孕妇课堂健康教育对延边州地区孕妇自然分娩信心的影响,为增加顺产率、促进母婴健康结局提供依据.方法 该研究采用类实验性研究,2016年9—12月在延边州妇幼保健院接受孕检但是没有接受孕妇课堂培训的孕妇151名为对照组;2017年1月—4月在延边妇幼保健院接受孕妇课堂培训的孕妇153名为干预组.采用问卷调查的方法,对延边地区304名孕妇教育后分娩信心进行调查.结果 干预组对自然分娩没有信心的百分比是16.3%,对照组对自然分娩没有信心的百分比为29.1%,差异有统计学意义(x2=7.098,P=0.008).结论 延边州妇幼保健院开展孕妇课堂健康教育能够增加孕妇对自然分娩的信心,增加了妊娠和分娩知识,能提高自身分娩自我效能,促进良好母婴健康结局.
作者：王蕊；朴彩今 刊期： 2017年第20期
目的 探讨并分析介入病房实施医护协同分层级责任制护理的护理效果.方法 该次研究开展于2016年7—12月,对该院介入病房实施医护协同分层级责任制护理措施,并与2016年1—6月未实施医护协同分级责任制护理措施取得的护理效果进行比较,对比实施前后的护理质量、护理满意度情况.结果 相较于2016年1—6月上半年取得的护理质量与护理满意度,2016年7—10月下半年取得的护理质量与护理满意度明显较优,实施前后的护理质量与满意度比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对介入病房实施医护协同分层级责任制护理措施,可有效提升护理质量,提高临床护理满意度,对优化医疗服务质量有重要作用,值得在临床中推广与应用.
作者：赵素伟 刊期： 2017年第20期
消毒产品是现代卫生与医疗服务的重要组成部分,如果消毒产品管理效果不够理想,导致消毒产品安全性不达标,就会对消费者的健康和卫生安全造成不利影响.故此,针对消毒产品,需选择有效的管理途径,并选择科学的应用技术策略,提升消毒产品管理的质量,保障消毒产品效果和安全,提升公共卫生安全,推动医疗服务水平提升.该文对消毒产品管理展开分析,详细解读具体消毒产品管理的问题,分别对消毒剂和一次医疗用品等的问题进行分析,并应用技术策略推动消毒产品管理质量.
作者：于守美 刊期： 2017年第20期
目的 观察分析人文关怀在院前急救优质护理过程中的应用效果.方法 选择该院2015年11月—2017年3月急诊科收治的院前急救患者110例,随机分为观察组和对照组,每组55例,对照组实施常规的院前急救措施,观察组实施人文关怀,采用视觉模拟评分(VAS)评价两组患者的疼痛程度,并比较两组的护理满意度.结果 观察组患者VAS评分为(3.18±0.94)分,明显低于对照组的(5.37±1.82)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理满意度与对照组的比较显著提高(98.18%vs 81.82%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 在院前急救护理过程中实施人文关怀,可以明显地减轻患者的痛苦,提高其满意度,具有在临床上进行大力推广的应用价值.
作者：王华 刊期： 2017年第20期
目的 通过比较分析35组同成分不同厂家药品说明书的差异,以更好服务临床,提高用药安全性.方法 收集该院所有同成分、同剂型、不同厂家西药药品说明书比较共35组,对其说明书内容进行比较分析.结果 35组药品说明书的适应证、用法用量、注意事项、不良反应等各项存在一定差异.结论 同成分不同厂家药品的一致性存在一定不足,监管部门、药学人员、医护人员、药品研发企业应当加强合作,重视药品说明书差异性的分析总结,确保临床用药安全.
作者：韩永鹏；张文涛；徐佳；张琪 刊期： 2017年第20期
目的 探讨情景模拟护理教学在急诊科配合抢救培训中的应用效果.方法 以2015年11月—2017年1月采用情景模拟护理教学模式的急诊科86名护生为研究对象,对其进行急诊科配合抢救的理论及操作培训,对情境模拟教学前后的理论成绩、操作技能进行考核,并调查对情景模拟护理教学的满意度.结果 对比情境模拟教学前、后护生的急救理论成绩[(84.5±2.6)分vs(90.5±1.1)分]与配合抢救技术评分[(83.5±5.2)分vs(91.3±3.2)分],均差异有统计学意义(P<0.05);与情境模拟教学前相比,模拟教学后护生的学习兴趣、理论知识的理解与记忆、自学能力、急救护理能力和总满意度都得到了显著的提升,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科配合抢救培训中采用情景模拟护理教学模式可显著提高教学效果,提高护生的操作技能、抢救配合能力与综合能力.
作者：杨莲芬 刊期： 2017年第20期
在医学院校开展人文素质教育有利于提升医生的医德医风和专业素质,能有效缓解医患关系紧张的局面,为医疗改革构建新型和谐医患关系提供保障.分析加强临床医学生人文素质教育的意义,阐述了如何合理组织人文素质教育为医学生在神经外科阶段提供相应的教学辅助,促进学生人文素养的培养.从人文教育角度入手进行研究,探索人文教育对临床医学神经外科实习的重要意义具有较高的价值.
作者：刘策刚；朱明峰；夏大勇 刊期： 2017年第20期
目的 探析精益管理对于医院药事管理的实际应用效果.方法 选择该院2015年1—10月时段内577张药剂处方设为对照组,沿用常规药事管理.选择该院2015年11月—2016年9月时段613张药剂处方设为实验组,使用精益管理.针对两组药事管理实际工作成效做观察对比.结果 实验组审核准确率、调配准确率、复核差错率和退药率分别为613张(100.00%)、608张(99.18%)、6张(0.98%)、4张(0.65%),管理情况明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 精益管理对于医院药事管理的实际应用效果较为显著,值得临床推广应用.
作者：王建忠 刊期： 2017年第20期
目的 对某医院新建DR检查建设项目进行职业病危害放射防护控制效果评价,为该医院提供相关建议,同时为卫生政府部门提供审批依据,切实保障放射工作人员、患者和受检者以及公众的放射防护安全与健康.方法 采用收集资料、现场卫生学调查、核实、现场检测等方法进行综合评价.结果 建设项目主要的职业病危害因素为X射线,建设项目防护措施、放射防护管理基本满足国家有关法律、法规及标准的要求,机房周围辐射水平与设备验收的检测结果均符合国家有关标准的要求.结论 该建设项目属于危害一般类的放射诊疗建设项目.放射防护和安全设施的布置,基本满足放射卫生学和相关标准的要求,建设单位按照评价建议改进后,该建设项目可以达到竣工验收的要求.
作者：肖华 刊期： 2017年第20期
高校大学生是国家未来发展的主力军,当前人们越来越重视高效大学生的健康问题,加大了高校大学生的健康体检.该文论述了高校大学生健康体检的重要性、体检需求、及其影响因素,以便能更好的促进高校体检工作.及时了解学生的健康状况,如有问题及早发现及早进行治疗,清除疾病隐患,保证高校大学生持续健康发展.
作者：马秀丽 刊期： 2017年第20期
目的 探究护理风险管理在普外科护理管理中的应用效果.方法 将2016年1—12月在该院普外科住院治疗的患者150例纳入研究,采用盲选法将其分为两组,对照组75例行常规普外科护理干预,观察组75例实施护理风险管理,对比两组护理缺陷发生率.结果 在护理缺陷发生率上,对照组为18.67%,观察组为4.00%,远低于对照组,两组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 风险管理实施于普外科护理管理中,护理风险、护患纠纷发生率显著降低,值得在临床实践中推广应用.
作者：刘秀梅 刊期： 2017年第20期
目的 探究微生物检验在感染控制中的应用.方法 选取该院2016年1月—2017年1月诊治的尿路感染患者100例,并对这100例患者进行中段尿培养,培养后获得分离的100株大肠埃希氏菌.然后随机分为2组,分别为对照组和观察组,每组50株.其中,对照组不采取任何措施,而观察组采取微生物检验的措施.经过一段时间,观察并比较2组菌株的感染控制效果,以及微生物检验在感染控制中的应用效果.结果 对照组患者发生重度感染的概率是18.00%,发生中度感染的概率是48.00%;而观察组患者发生重度感染的概率是6.00%,发生中度感染的概率是26.00%.观察组患者发生中度、重度感染的几率比对照组患者的要低.所以,观察组感染控制效果要优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将微生物检验用到医院感染控制中,效果显著.不仅提高患者身体康复的速度,提高患者的治愈率,还可以改善患者的生活质量.微生物检验在病原菌的监测和预测病原菌传播途径中的效果也很显著.因此,该方法值得临床推广.
作者：李明爽；周宏 刊期： 2017年第20期
目的 探究注射用红花双色素卫生教育现状以及改进措施.方法 选择该院2015年6月—2016年6月30名实习生作为研究对象,对其注射用红花黄色素展开教育,并对实习生临床注射红花黄色素期间患者不良反应发生率、患者满意度进行比较,然后引导实习生了解红花黄色素使用过程中可能存在的不良反应,并选择相应的改进和解决措施.结果 该院实习生对于红花黄色素相关知识的掌握程度不够,经过系统的教育之后,其水平得到提升,患者临床不良反应发生率逐渐降低,和教育培训之前相比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过对该院实习生进行相应的教育和指导之后,注射用红花黄色素在临床中的应用合理性得到提升,患者比较满意,不良反应发生率降低,安全性也得到保障.
作者：李加栋；韩琳琳；朱月霞；王頔 刊期： 2017年第20期
目的 了解该院2014—2016年治疗消化系统疾病口服抗酸药的用药现状和趋势,为临床用药提供一定的参考价值.方法 对该院的销售金额、用药频度(DDDs)及日均费用(DDC)等临床数据进行回顾性统计分析.结果 该院2014—2016年的全部消化系统用药和口服抗酸药的销售金额逐年增长;PPI的销售金额和构成比逐年增加,分别为145.24万元(92.21%)、171.63万元(95.21%)、182.61万元(95.67%);各品种口服抗酸药的DDDs排序前3位的分别为奥美拉唑肠溶胶囊、碳酸氢钠片、埃索美拉唑镁肠溶片,DDC排序前3位的分别为埃索美拉唑镁肠溶片、磷酸铝凝胶、雷贝拉唑钠肠溶片.结论 治疗消化系统疾病的口服抗酸药近年已经由PPI占主导地位.虽然PPI的DDDs、DDC均高,其价格相对较高,但临床更加趋向于选用起效速度更快,持续时间长,不良反应更少,效果更佳的PPI,仍使其成为临床一线口服抗酸药.
作者：聂云梅 刊期： 2017年第20期
目的 探究分析儿科护理管理中风险管理的应用价值.方法 将该院收治的儿科住院患儿80例选为该次的观察对象,所有患儿均为2014—2016年期间所收治,经简单随机分组为两组,分别为常规管理组(开展常规管理)与风险管理组(实施风险管理),对两组患儿的风险事件发生概率、护患纠纷发生概率、家长满意度评分与管理质量控制评分进行比较.结果 风险管理组患儿的风险事件发生概率(2.50%)、护患纠纷发生概率(2.50%)均明显低于常规管理组,其家长满意度评分(91.16±4.37)分、管理质量控制评分(94.41±1.36)分,均明显高于常规管理组(P<0.05).结论 儿科护理管理中风险管理的应用效果显著,可减少不良事件与护患纠纷,提升家属的满意度及管理质量.
作者：李凤云 刊期： 2017年第20期
仿真实验是一种结合计算机技术的新兴实验教学方法,以其操作简便、内容饱满、投资小、形式新颖等多种优点得到广泛认可.在大力推广应用型制药工程人才培养的教育模式下,将仿真实验教学与应用型人才培养有机结合,达到丰富实验内容,加强学生实践操作能力,提高学习兴趣,并能够将传统实验教学模式向新模式转变的目的 .
作者：刘磊；王静；王海君；陈颂；王鑫 刊期： 2017年第20期
目的 通过不同类别医疗设备的电气安全检测,比较监测数据,改进日常维护方法 ,切实提高医护人员使用安全,保障患者免受电击伤害.方法针对全院5大类急救设备(呼吸机,除颤仪,监护仪,心电图机,注射泵)共822台.利用福禄克ESA-615型电气安全检测仪现场采集各项电气安全数据,并对数据进行分类对比.结果 急救设备的电气安全存在明显隐患,漏电电流受多项安全因素影响,必须规范日常工作,从而降低医疗设备的电击风险.结论 持续对急救设备的电气安全进行质量控制,能够及时发现电击隐患.帮助临床工程师找到日常工作中的安全盲点,持续改进.为医护人员提供安全可靠的医疗设备同时,确保患者的医治过程安全有效.
作者：陈文 刊期： 2017年第20期
目的 分析常见易混中药饮片出现混淆的原因,评价改进工作的成效.方法 采用前瞻性研究,在工作人员不知情的情况下,从2016年2—3月,对药房审核的处方进行分析,从医师终端调取处方,抽取其中容易混淆的处方1000份,制定改进对策,2016年5—6月,再次抽取含有易混淆处方1000份,分析混淆发生情况.改进对策主要包括建立易混药物名录进行培训、加强信息化建设、重视处方的复核、合理安排斗谱、发挥薪酬激励作用、做好各个环节的易混药物信息标注.结果 改进后,处方开据环节环节混淆、审方环节混淆、调配环节混淆、点评环节混淆、各个环节混淆合计发生例次率低于改进前,差异有统计学意义(P<0.05).改进后,药师人均能够说出易混药对(42±10)对,高于改进前(14±5)对,差异有统计学意义(P<0.05).结论 易混中药饮片出现混淆的原因较复杂,改进活动降低了混淆发生风险,需特别重视书写、调配管理.
作者：张俊强 刊期： 2017年第20期
疼痛是现存组织损伤或潜在组织损伤所引起的不愉快感觉或情感体验.是机体对有害刺激的一种保护性防御反应.疼痛不仅仅是一种症状,也是一种疾病.1995年美国疼痛学会(IASP)提出将疼痛列为体温、脉搏、呼吸、血压之后的第五大生命体征,与疾病的发生、发展、转归有着密切的联系.解除疼痛是患者的基本权益.该文意在综述规范化疼痛管理对蛛网膜下腔出血(SAH)患者的重要性,早期分析引起蛛网膜下腔出血患者疼痛的主要原因,通过相应的疼痛护理干预,早期发现或排除并发疾病,使患者得到积极安全的镇痛治疗,有利于患者的预后、促进康复进程,提高患者的生活质量.
作者：郑先兰 刊期： 2017年第20期
目的 从护理专业学生的角度出发,探讨护理理论学习和临床实践过程中遇到的问题,从中了解护理教育系统的局限性,以提高教学水平.方法 采用内容分析法分析吉林医药学院的348名操作优秀的护理专业学生关于护理教育系统的讨论结果 .结果护理学生面临的挑战有护理理论教育内容狭隘、 临床护理教育水平低下及二者缺乏协调性.结论 护理教学应协调理论课程的质和量,以确保理论教育的合理性;注重教师的选拔与培养,评估他们的临床技能和教学方式,以保证教学的质量.
作者：宋艳丽；田明明；吴倩霞；张燕燕；王一涵 刊期： 2017年第20期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
