彭秋兵
目的 探究健康教育与护理指导对结核病介入治疗的护理影响,分析健康教育与护理指导的临床应用意义以供参考.方法 以该院2015年11月—2016年10月收治的150例结核病患者为研究对象,根据治疗方式的不同随机分为两组,实验组和对照组各75例,所有患者均符合纳入和排除标准,对照组患者采取常规方式进行治疗,实验组患者在对照组常规治疗的基础上对患者进行健康教育和护理指导.治疗结束后比较两组护理满意程度和临床依从性.结果 实验组患者护理总满意率为94.67%,对照组患者总满意率为81.33%,实验组总满意率明显高于对照组,实验组患者依从总优良率为92.00%,对照组患者依从总优良率为69.33%,实验组总优良率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于结核病的介入治疗,在常规护理的基础上进行健康教育和护理指导能够有效的提高患者临床依从性和护理满意程度,对疾病的治疗有积极影响,值得在临床上推广和应用.
作者:李柏莉 刊期: 2017年第24期
桦褐孔菌(Inonotusobliquus)是一种十分珍稀而名贵的药用真菌,主要分布在俄罗斯、吉林、黑龙江一带.桦褐孔菌中的多糖有明显的降血糖作用;桦褐孔菌,又称血液血管的清洁剂,对高血压的防治效果显著.桦褐孔菌化学成分有多糖、桦褐孔菌素、桦褐孔菌醇、多种氧化三萜类化合物、栓菌酸、多种羊毛甾醇型三萜类化合物、叶酸衍生物、芳香族的香草酸、丁香酸及 γ 羟基苯甲酸,还有报道称已分离出单宁化合物、类固醇、生物碱类化合物、黑色素类、低分子多酚类及木质素类化合物.该文通过桦褐孔菌的野外采集、收集,分离纯化得到一株桦褐孔菌菌株,经鉴定为桦褐孔菌,代号:F83280(2014);通过对该菌株的液体发酵优化培养,得到该菌株F83280(2014)液体培养佳的培养基配方及培养工艺条件,为今后开展药效学研究提供了样品及可靠数据.
作者:郭素萍;赵金芬;董彩虹 刊期: 2017年第24期
目的 研究护理风险管理在泌尿外科手术患者中的应用效果.方法 选取该院泌尿外科2016年1—8月接收的76例患者进行研究观察.按照随机数表法,分为观察组和对照组,每组38例患者.两组患者均接受泌尿外科手术,观察组采用护理风险管理方法进行研究,对照组采用传统的护理方法进行研究;观察两组患者护理干预后总风险发生率.结果 实施护理管理风险观察组的总风险发生率21.05%低于对照组患者总风险发生率42.10%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理风险管理在泌尿外科手术中有良好的规避风险作用,降低风险事件发生率,护理质量得到提高,同时也提高了患者满意度,降低不良风险发生,值得临床推广使用.
作者:孟醒;陈晓东 刊期: 2017年第24期
风险管理既是护理管理方面必不可少的内容,也是确保护理效果的根本.在开展的护理服务中,不利于患者顺利康复的所有因素均归属于风险因素,神经外科的护理风险,不但包括医疗仪器与设备因素、以及医院内外环境和卫生因素、管理因素,而且还包括药物方面因素、护理人员本身因素和患者本身因素、其它因素等方面.神经外科护理风险管理的有效策略是强化护理风险意识和风险防范能力,训练护理技能、加强护理专业学习,并落实护理风险制度、控制护理风险,同时还要监控神经外科护理的重点环节.
作者:于鸿 刊期: 2017年第24期
目的 分析产科护理纠纷因素及防范对策.方法 回顾该院产科2015年1—12月接收698例产妇的临床资料,分析护理纠纷发生的影响因素,提出对应的防范对策.结果 2015年1—6月护理纠纷发生率为4.5%,7—12月落实防范对策后,护理纠纷发生率降低至0.6%.结论 针对产科护理纠纷因素提出对应的防范措施,可以有效避免护理纠纷的发生.
作者:李爱英 刊期: 2017年第24期
合理地运用实践教学的模式,提升医学生的职业能力是当今医学教学领域中的重点方法.必须努力改变传统的教学模式,培养医学生多去分析问题、发现问题、解决问题的综合能力.疼痛科病例教学法带教方法是讲课前老师要有针对性地选取病例,在开始带教讲课时,老师要先拿出选取好的病例,让学生提前相互进行思考,然后按照选取好的病例进行详细地讲解和分析.医院疼痛科病例教学法的主要优势是更有利于提升教学的质量,并且有利于提高医学生发现问题、解决问题的能力.疼痛科患者较为特殊,就要求授课老师不仅要有扎实的基础理论方面的知识,而且对临床实践方面也要有着丰富的经验.并要求授课老师不仅在短短的课堂中,让学生们互动起来,有利于实现相互交流与学习.
作者:宫小文 刊期: 2017年第24期
目的 探讨PDCA循环管理模式在骨科护理管理中的临床运用研究.方法 选取该院2015年1月—2016年1月在该院骨科住院的178例患者,将患者随机分为观察组和对照组.对照组患者88例,对照组患者的护理人员采用传统护理管理工作模式,观察组患者90例,观察组患者的护理人员采用PDCA循环管理模式.同时观察两组护理工作者工作质量情况以及患者对护理工作者的满意度.结果 观察组90例,整体护理质量评分(90.13±5.31)分、护理人员行为评分(93.98±6.94)分.对照组80例,整体护理质量评分(77.71±5.72)分、护理人员行为评分(80.62±4.37)分.两组护理人员护理质量效果情况比较,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患者90例,其中非常满意48例,比较满意34例,一般满意7例,不满意1例,总满意度为98.89%;对照组患者88例,其中非常满意12例,比较满意20例,一般满意37例,不满意19例,总满意度为78.41%.两组患者满意度情况比较,差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环管理模式在骨科护理管理中具有良好的效果,可以改善患者对护理工作者的工作满意度,同时可以提高护理工作者的工作质量,值得在临床中推广.
作者:唐学东 刊期: 2017年第24期
如何有效地实施护士长的行为管理,提升护士长在急诊科综合素质及管理能力,属于目前改善科室整体的护理质量的一个重要课题.急诊内科的行为管理模式上,首先是要实行科学的护士长带班制度以及护理岗位责任制度.急诊内科护士长的行为管理内容,主要是包括优质护理的实施和一级质量控制以及病房护理管理以及专业技术的业务培训等四个方面.急诊内科实行护士长行为管理模式,可以强化带班人的责任制度及护理知识的绩效考核,降低在护理工作中出现不良事件、患者投诉及护患纠纷的发生,并且可以提升患者和医护之间、各科室之间的满意度.
作者:赵瑞 刊期: 2017年第24期
目的 探讨血管外科住院患者的护理安全管理方法及效果.方法 选择2016年5月—2017年5月在该院血管外科住院的患者108例,随机分为观察组和对照组,每组54例,观察组给予护理安全管理,对照组给予常规护理管理,观察住院期间不安全事件发生情况,调查患者对护理满意度.结果 观察组患者住院期间不安全事件发生率低于对照组,护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 护理安全管理应用于血管外科住院患者中后,可减少不安全事件,提高患者住院安全性.
作者:楚丽芬 刊期: 2017年第24期
目的 探讨品管圈在提高术后呼吸道管理措施落实率中的应用效果.方法 2016年2—11月该院护理部在全院范围内开展以提高术后呼吸道管理措施落实率为改善主题的品管圈活动,检查术后呼吸道管理未落实措施,分析术后呼吸道管理落实不到位的原因,以此为据制定解决对策并有效落实.对比观察改善前后呼吸道管理措施的落实效果,统计该次品管圈活动的目标达成率和进步率.结果 品管圈改善后各病区呼吸道管理措施平均落实率(83.11%)显著高于改善前,比较差异有统计学意义(P<0.05),活动目标达成率112.0%,进步率21.19%.品管圈活动后,圈组成员的解决问题能力、责任心、沟通能力、自信心、团队凝聚力、积极性、服务意识与和谐度均有明显提升.结论 品管圈活动的开展与应用既能有效提高术后呼吸道管理措施落实率,也能增强、培养护理人员专业技能与职业精神,对保障患者术后康复质量具有积极意义,同时也能更好地体现职业价值与护士自我价值,具备临床推广价值.
作者:水向梅 刊期: 2017年第24期
目的 探究护士长支持因素在营造激励性护理管理氛围中的价值.方法 选取该院在职护理人员50名,选取时间为2016年2—12月,采用问卷调查的方式对其压力源进行调查,并实施针对性的措施进行相应的改进.结果 工作负荷、管理氛围是对护理人员造成压力的主要指标,与其他指标评分相比,差异有统计学意义(P<0.05);在护士长的支持因素中,除同时支持项,其他支持项均与护理人员的压力管理氛围呈正相关的关系.护士长支持因素中的意识提升、合作、目标设定项均与社会认可呈正相关的关系,过程管理与护理人员的工作负荷呈负相关的关系,护士长总支持则与护患关系为正相关的关系,意识提升、通情、目标设定则与管理氛围呈正相关的关系,护士长总支持、行动计划、合作、过程管理与护理人员的管理氛围呈正相关的关系(P<0.05).结论 护士长实施支持性的管理行为,可以促进激励性护理管理氛围的建立,减轻护理人员的工作压力,将护理管理的效能提高.
作者:张淑娟 刊期: 2017年第24期
以往医学高校的教学环节主要上学时间段展开,近年来,随着临床医学知识体系日益复杂,学生就业压力逐年递增等原因,现有的教学模式在一定程度上无法满足学生的学习需求.因此提出了上学与假期时间段融合教学模式,在上学时间段,教学内容和教学方法与以往相同,目的是满足学生基本的学习需求.在假期阶段,教师对学生的学习进行有效干预,即通过获取学生假期学习需求、成立假期教学小组、选派教师、确定教学计划、教学监督和教学考核等环节开展假期教学,以对教材知识内容进行扩展,提高整体的教学效果.
作者:郭喜华 刊期: 2017年第24期
目的 了解临床护理人员对糖尿病足的认知情况.方法 于2016年3—6月对包头医学院第一附属医院的74名护理人员进行了问卷调查.主要内容包括:一般情况;糖尿病足病因;糖尿病足常见症状;获得糖尿病足知识途径等方面.结果 调查共发放问卷74份,回收74份,回收率100.00%,有效问卷68份,有效回收率91.98%.在回收的68份有效问卷当中,有68名知道糖尿病足这种疾病,占100.00%.其中,在糖尿病患者患糖尿病足病因认知中,护理人员对高血糖至糖尿病足原因知晓率高,为89.70%.其次为外伤、溃疡、感染.另外,在调查的68名护士中,在糖尿病足常见症状了解方面,护理人员对间歇跛行知晓率高,为97.05%.其次为足部疼痛、肌肉萎缩、感觉减退.绝大部分护理人员获得糖尿病足知识的途径为医生,为94.11%,其次,为期刊杂志83.82%、教材82.35%、网络72.05%.结论 将糖尿病足的教学纳入护理人员的日常学习当中,是目前解决护理人员对糖尿病足认知不足、不详尽等的必要之路.
作者:杨欢;金昌 刊期: 2017年第24期
电子病历是医疗信息化发展的阶段性标志,对于改善医疗服务、提升医疗质量、优化安全管理有着十分重要的意义.当然,实现这一目的的前提条件是根据医院实际情况来科学、合理的应用电子病历.那么,如何在医疗质量控制与安全管理之中科学合理的应用电子病历呢?该文将通过分析电子病历的优势及其在医疗质量控制中的应用需求,进而探讨以上问题,希望对于提供医疗质量控制与安全管理水平有一定的参考作用.
作者:储颖;张卫;刁品君 刊期: 2017年第24期
目的 探讨医院行风建设在构建和谐医患关系中的应用情况及其应用效果.方法 以年度为单位进行门诊、住院患者进行满意度问卷调查,比较实行医院行风建设前后的患者满意度优良率.结果 门诊患者的优良满意度在实行行风建设机制后的第3年度明显提高,住院患者的优良满意度在实行行风建设机制后第2年度明显提高.结论 医院行风建设可不断推进医院管理的完善,提高门诊患者、住院患者的满意度,对构建和谐医患关系具有十分重要的现实意义.
作者:陈龙林 刊期: 2017年第24期
探讨如何在危化品事故应急救援中建设院前急救技术路径.通过回顾目前国内外危化品应急救援体系的现状,分析该市应急救援体系建设及事故救援中存在的不足,探讨建设院前急救技术路径的重要性及方法.对危化品院前急救技术路径的研究,可以提高该市危化品事故应急救援的能力和水平,更好的保障人民群众的生命安全.
作者:伍刚;衡正军;梁俊业 刊期: 2017年第24期
目的 研究个性化健康教育对类风湿性关节炎患者治疗依从性的影响.方法 选择2015年4月—2016年4月该院收治的类风湿性关节炎患者88例,随机分为实验组和对照组,对照组实施常规护理,实验组在常规护理的基础上实施个性化健康教育,比较两组患者的治疗依从性及复发率.结果 实验组治疗依从率(97.7%)高于对照组(84.1%),复发率(15.9%)低于对照组(40.9%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 个性化健康教育应用于类风湿性关节炎患者中,能够提高其治疗依从性,降低复发率.
作者:杨冬梅 刊期: 2017年第24期
通过评估核医学科护理人员在实际工作中存在的职业危害,制定相关的规章制度,加强职业暴露防护知识培训,规范操作行为,有效提高护理人员的素质培养力度以及业务技能培养力度,显著提高其防护意识,终实现在实际工作中严格执行规章制度及操作规程,大限度地减少职业危害事件发生.通过分析核医学护理人员所面临的职业危害,并制定相应的防护措施,严格执行规章制度,规范操作行为,有效减少了电离辐射及血源性暴露对护理人员造成职业危害.
作者:温淑君 刊期: 2017年第24期
目的 探讨老年脑血管疾病患者中健康教育的开展效果.方法 选取2016年3月—2017年3月该院收治的95例脑血管病老年患者分为2组,46例接受常规护理为一般组,49例基于常规护理展开健康教育为教育组,对照两组护理效果.结果 干预后,教育组各维度健康知识知晓度评分都明显比一般组高,且教育组98.0%表示对护理服务满意,与一般组的80.4%对照明显较高(P<0.05).结论 在脑血管病老年患者中,健康教育可使患者对疾病的认知度提升,从而促进患者自我护理、管理能力的提升.
作者:张楠 刊期: 2017年第24期
为获得准确可靠的检验结果,应找出影响血液检验质量的因素,对血液检验过程采取针对性的严格的质量控制措施.在检验过程中,相关人员应按照规范步骤采集血液标本,把握好每一个环节,严格按照规范步骤进行血液检验,确保血液检验质量和检验结果的准确性.在血液检验过程中,检验人员任何一项操作的疏忽或大意或遗漏均可增加机体受到病原体感染风险,因此要采取针对性措施不断提高检验人员专业技术水平和综合素养,重视生物安全防护用品的使用和生物安全管理,保证检验人员身心健康.
作者:周莉莉 刊期: 2017年第24期