李红
目的 探讨评价健康教育在消化内科护理中应用的效果.方法 选取2017年1—6月该院消化内科患者268例,随机分成对照组和实验组各134例,其中对照组进行常规治疗护理,实验组患者在常规护理基础上加强健康教育;分析两组患者对健康知识的掌握情况和对健康教育的满意度评分情况,后总结分析健康教育对消化内科患者生活质量的影响.结果 经过对两组患者采取不同的护理措施后,实验组患者60分以上的占92.54％,而对照组占84.33％,见实验组患者相关知识掌握明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组经过健康教育护理后患者生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时实验组经过健康教育护理后患者满意度增加,实验组总满意度为95.52％,对照组总满意度为89.55％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规护理管理的基础上加强健康教育,不仅可使患者对消化内科的健康知识有深刻的认识,患者懂得如何更好的进行护理,患者生活质量提高,而且还可以使患者对医护人员的护理满意度增加,护患工作更加和谐,值得临床推广.
作者：赵义满 刊期： 2017年第29期
目的 探讨PDCA循环法对降低儿科标本溶血率的效果.方法 2017年3—6月利用PDCA循环结合临床践查找儿科溶血的原因,对质量提出改进,来降低儿科标本的溶血率.结果 儿科标本溶血发生率4、5、6月分别为39％、23％和22％呈降低趋势,护理因素直接或间接引起标本溶血.结论 遵循PDCA循环的管理模式,实施血标本质量持续改进,能降低儿科血标本溶血率,从而提高检验结果准确率,改善医患关系.
作者：赵桂苹；孔德华 刊期： 2017年第29期
目的 分析微课教学应用于病理学教学中的价值.方法 选该校2016年3—6月的2014级临床医学系本科生120名,随机分2组,对照组60名采用普通教学模式,观察组采用微课教学,比较2组学生满意度及结课成绩.结果 观察组的各项成绩都比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);经不记名问卷调查,观察组学生的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在病理学的教学中应用微课教学的方式,能够有效激发学生的学习兴趣,在提高学生专业能力和知识方面发挥积极作用,不仅能够建立良好的师生关系,还能优化教学模式.
作者：赵婷；郭昊 刊期： 2017年第29期
目的 评价目视管理在医院药房管理中的实施效果.方法 该院在2016年6月针对医院药房实施了目视管理,其中以实施前的2015年6月—2016年5月药房发药次数2000次为对照组,以改革实施后的2016年7月—2017年6月该院药房发药次数2000次为观察组,对比分析两组的差错事件次数、差错率以及药品管理质量评分.结果 观察组差错事件次数与差错事件率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组药品管理质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对医院药房管理实施目视管理不仅能够极大避免差错事件的发生率,还能提高药房管理质量评分,极大保障患者用药的安全性,值得在临床上推广应用.
作者：吕继红 刊期： 2017年第29期
目的 观察分析层级护理模式在消化内科病区管理中的应用效果.方法 自2016年1—12月在消化内科病区管理中实施层级护理模式,持续实施1年;研究结束后,与2015年1—12月进行对比分析(包括护理质量;SDS评分及SAS评分;护理工作满意度).结果 实施层级护理模式后的护理质量、护理人员的SDS评分及SAS评分以及护理工作满意度均明显优于实施层级护理模式前(P<0.05).结论 层级护理模式在消化内科病区管理中的应用效果确切,可以有效改善护理人员的心理状况,提高护理质量以及护理工作满意度.
作者：曹霞 刊期： 2017年第29期
目的 探讨在医疗设备质量管理中应用PDCA循环的临床意义.方法 选取该院呼吸ICU、重症医学科2015年2—6月报告的与医疗设备质量控制有关的案例80例,此为实施前案例,上述科室于2015年7月实施PDCA循环管理,选取2015年7—11月报告的与医疗设备质量控制有关的案例80例,此为实施后案例,探讨实施效果.结果 实施后医疗设备质控提升至98.8％,悬挂状态标志提升至100.0％,填写一级保养表提升至98.8％,悬挂二级保养牌提升至100.0％;重症医学科医疗设备质量控制执行率提升至97.5％,呼吸ICU提升至97.5％,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医疗设备质量管理中应用PDCA循环临床意义重大.
作者：岳辉 刊期： 2017年第29期
该研究通过分析医院人事档案管理所遇到的问题,加强并完善相关电子归档制度、网络化建设及信息系统的建立方法,并总结医院人事档案信息化管理的实施方法与过程等,总结该院利用信息化技术对医院人事档案进行管理的经验,从而为医院人事档案的信息化管理提供指导性建议.
作者：常起 刊期： 2017年第29期
目的 探讨目标教学法在乳腺科临床带教中的应用,为乳腺科临床实习教学提供良好的理论基础.方法 选取2017年1—3月在该院乳腺科实习的学生共计26名,随机分为实验组和对照组各13名,实验组采用目标教学法,对照组沿用传统教学法,实习3个月后对2组实习生进行理论考试和操作技能考核比较分析.结果 2组学生理论知识成绩进行对照比较,实验组学生>60分11名,占84.62％,对照组学生>60分9名,占69.23％,2组比较差异有统计学意义(P<0.05).2组学生基本操作成绩进行对照比较,实验组学生合格以上12名,占92.31％,对照组学生合格以上10名,占76.92％,2组比较差异有统计学意义.结论 说明运用目标教学法,不仅可以提升学生的理论知识水平,而且强化了学生临床实践能力,充分激发学生的能动性和自主学习能力,不断提高学生的综合素质,促使学生进一步更加努力地学习.
作者：刘涛 刊期： 2017年第29期
目的 医用直线加速器的维修及养护分析.方法 回顾性分析该院2015年1月—2016年12月两年期间医用直线加速器故障发生情况,并提出针对性维修及养护建议.结果 该院2015年1—12月医用直线加速器故障报备87例,该院2016年1—12月医用直线加速器故障报备103例,直线加速器故障常见故障为,数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 医用直线加速器是医院精密度要求较高的大型医疗设备,其内部机件较多,结构复杂,在临床使用过程中易发生故障,针对临床常见故障提出相应维修以及养护措施对保证其临床治疗精密度和有效性具有重要的意义.
作者：黃向宇 刊期： 2017年第29期
目的 探究药剂科管理对促进医院抗菌药物合理应用的效果影响.方法 将2015年1月—2016年12月该院药剂科的工作情况纳入此次研究,药剂科于2016年1月起,加强管理,对比这一措施实施前后该院抗菌药物应用情况.结果 在抗菌药物使用率、用药问题发生率、药物处方金额等指标上,观察阶段数值均小于对照阶段,两组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强药剂科管理,对于促进医院抗菌药物的合理应用具有积极意义,值得采纳应用.
作者：李红 刊期： 2017年第29期
医用直线加速器由主机系统、控制系统、辐射系统、机械系统、辅助系统组成,各个系统相互联系,相辅相成.但是仪器每天在高温、高压、磁场等强作用力影响下使用,往往会出现一些使用故障,严重影响患者的治疗,因此,仪器操作人员了解此仪器的构造和使用原理之后学会应急故障的分析和维修是非常重要的,该研究在对医用直线加速器进行结构剖析基础上,分析其故障排除原理及方法.
作者：栗江鹏 刊期： 2017年第29期
目的 验证骨外科病房护理管理中应用层级护理管理模式的效果.方法 选取该院2015年2—7月的57名骨科护理人员,随机分为观察组和对照组,给予观察组30名采用层级护理管理模式,给予对照组27名采用常规护理管理模式.观察两组护理工作质量的改善情况,并对各组的护理满意度进行分析比较.结果 观察组的一般护理评分、病房管理评分以及设备管理评分均明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05).观察组对护理工作实施效果的满意度为96.67％,明显比对照组的77.78％高,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在骨科病房护理管理中应用层级护理管理模式能够有效提高护理人员的工作效率,减少护患纠纷发生风险,提高护理人员对护理工作实施效果的满意程度,值得广泛的应用于临床中.
作者：陈燕 刊期： 2017年第29期
目的 探讨以公共卫生服务为导向的绩效管理模式对促进社区公共卫生服务发展的作用.方法 收集该市某社区公共卫生服务机构2015年1月—2016年1月、2016年6月—2017年6月两个时段的日常工作记录以及社区卫生服务信息系统数据,其中,2015年1月—2016年1月为常规运营期,2016年6月—2017年6月为以公共卫生服务为导向的绩效管理模式运营期;对比两个阶段的综合服务效果.结果 绩效管理期的工作人员满意度高于常规管理期,差异有统计学意义(P<0.05);绩效管理期的患者满意度高于常规管理期,差异有统计学意义(P<0.05).结论 以公共卫生服务为导向的绩效管理模式能够提升社区公共卫生服务机构工作人员与患者的满意度,提升医疗服务水平,增加服务人次,应推广使用.
作者：吴小娜；韩秋启 刊期： 2017年第29期
目的 分析放射线科临床实践教学中存在问题并进行对策探讨.方法 将2016年5月—2017年5月于该院放射线科实习的学生分为2批(各15名),记录第一批出现问题并提出对策,于第二批实验性落实,比较两批实习生的临床实习教学情况.结果 对策实施后,第二批临床实习学生读片准确率达100.00％,明显优于第一批(46.67％),差异有统计学意义(P<0.01).结论 放射线科临床实习教学中存在师资力量不足、管理不规范、实习学生实践能力差等问题,实施有效措施后,学生读片准确率大大提升,提高了学生实践能力.
作者：郭继录 刊期： 2017年第29期
目的 分析品管圈在减少差错提高肿瘤中西医科护理安全质量管理的应用价值.方法 选取该院2016年3月—2017年3月期间收治的108例患者,分为观察组与对照组.对照组所有患者采用常规护理;观察组所有患者均采用品管圈活动.分析并对比两组患者意外事件发生情况与患者满意程度.结果 经不同方式护理后,观察组患者意外事件发生率明显低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在针对肿瘤患者进行临床护理时,在常规护理的基础上采用品管圈活动能有效提高护理过程中的安全性,减少意外事件的发生,提高护理质量与患者满意率.
作者：蒋志葵；宫丽艳；王丽萍 刊期： 2017年第29期
目的 探究用入院登记时用做标记的方法 提高医院农合办办理出院报销手续的工作效率.方法将情况类似的患者分为两组,每组30例.一组标记,一组不标记,比较医院为其办理出院报销手续所用时间、患者满意度和差错率,用医学统计学软件SPSS Statistics 17.0进行统计分析.结果 ①所用时间:标记组平均16.177分,不标记组为28.663分.②满意度:标记组90.0％,不标记组16.7％.③差错率:标记组为3.3％,不标记组为26.7％.结论 入院登记时使用标记的方法可以缩短出院报销办理时间,提高患者满意度,降低差错率,提升工作效率.
作者：魏娟娟 刊期： 2017年第29期
目的 研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法 选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式进行教学.在使用不同模式对学员进行教学后,对教学老师和学员进行调查,统计其授课、学习感受.同时,对采取常规教学方式的对照组和采取微课教学模式的观察组成绩进行比较.观察指标为教师和学员对教学模式的认可程度、学员临床护理学习优秀比例等.结果 观察组学员对教学模式满意人数为25名,学员满意比例为92.59％,教师满意比例达到100.00％;对照组学员对教学模式满意人数为19名,学员满意比例为70.37％,教师满意比例为60.00％.上述数据表明,经过不同教学模式进行教学后,观察组学员及教师对教学模式的满意程度明显优于对照组数据,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀学员比例显著优于对照组优秀学员比例,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规临床护理教学的基础上采取微课教学模式进行教学较常规方法能够获得更高的学员优秀率,并且能够得到教师和学员更高程度的认可.因此,微课教学模式在临床护理教学中有较高的价值,值得推广应用和继续研究.
作者：姜永香 刊期： 2017年第29期
科研平台是综合性医院科技攻关、人才培养、学术交流的重要基地.该文结合医院科研平台建设和管理现状,从科研平台统筹规划、软硬件建设方面进行思考,对如何大限度地发挥科研平台的科技支撑作用进行探讨.
作者：刘玉霞；魏怡真；陈恔；金晔；郭丹；吴志宏；黄辉 刊期： 2017年第29期
目的 利用极差分析法和正交实验探究外周血分离白细胞的佳条件.方法 利用不同的转速、时间分别分离外周血液中的白细胞,将所得的细胞重悬液转移到培养皿中,在荧光倒置显微镜下计数细胞个数,再采用正交实验和极差分析法对实验数据进行分析.结果 通过极差分析法发现,血量的极差大,时间的极差小,所以对分离白细胞主要的影响因子为血量,小的K值反映了适宜的配比,该配比离心转速为1000 rpm、时间为20 min、血量为5 mL.结论 外周血分离白细胞的佳条件为离心转速1000 rpm、时间20 min、血量5 mL.
作者：张智燕；王彩虹 刊期： 2017年第29期
目的 探讨分析护理风险管理在内科护理中应用的效果,为临床护理管理制定风险管理办法提供依据.方法 该文选取2016年1—6月期间内科患者126例作为对照组,选取2016年7—12月期间内科患者126例作为实验组,对照组患者进行常规护理,实验组患者在常规护理基础上加强风险管理,比较分析两组患者的护理效果和患者总满意度,进而分析风险管理在内科护理中的应用效果.结果 对照组有效48例(38.10％),总有效率76.98％;实验组有效67例(48.41％),总有效率91.27％,实验组总有效率明显高于对照组,与对照组相比差异有统计学意义.对照组患者总满意度为79.37％,实验组总满意度为96.03％,实验组总满意度明显高于对照组,经统计学处理两组差异有统计学意义(P<0.05).结论 通过对内科患者加强护理风险管理,护理效果明显增加,患者满意度增加.说明在内科患者中实施护理风险管理可以有效提高护理效果,具有较高的临床护理应用价值,值得临床推广.
作者：邵冬冬 刊期： 2017年第29期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
