赵义满
目的 让护工掌握老年精神科的陪护知识和技能,提高护工的综合素质,服务好老年精神病患者.方法 于常州市德安医院制定护工职责、管理制度、培训大纲,由护理人员对护工采用集中培训、个别辅导及规范化管理,让护工掌握老年精神病患者简单的病情观察和生活护理技能.结果 护工的综合素质尤其病情观察能力、生活护理能力水平和服务质量均得到显著提高.结论 对老年精神科护工进行规范化培训和管理,能提高护工的综合素质能力,达到了患者、医院、护工3方均满意的结果.
作者：诸永兴；陈兆红 刊期： 2017年第29期
我国人口老龄化加剧、疾病谱的明显转变及群众对健康重视程度越来越高等原因致使我国医疗卫生服务体系将面临严峻挑战,推动分级诊疗有利于提高医疗卫生机构服务水平及为患者提供持续性健康管理服务已取得广泛共识.慢性病是推进分级诊疗的重要突破口,该文通过对宁夏医科大学总医院医院集团推动慢性病分级诊疗的实施现状、存在的问题及对策等进行研究分析,为慢性病分级诊疗的推广提供更多参考依据.
作者：魏娟珍；马海波 刊期： 2017年第29期
临床带教是医学生从在校学习迈向实践操作的关键环节,是从埋头学习书本内容的学生转变为具备正确诊疗思维与应用技能的医生的必要过程.要提高心血管内科实习带教质量与水平,需要规范自身诊疗行为,提升医德素养,充分认识临床困难,认真规范临床工作,并树立循证医学思想,培养正确的临床思维.
作者：宋刚 刊期： 2017年第29期
目的 探讨应用柔性管理理论优化急诊护理管理的运用效果分析.方法 选取该院急诊科护士20名,同时选取2015年2月—2016年2月在该院急诊科住院的160例患者,根据实施柔性管理前后各选取80例患者,比较实施柔性管理理论优化前后护理人员自评情况与患者满意度.结果 实施柔性管理前,护理人员对柔性管理的定义有较好理解有3名、管理者与被管理者沟通交流能力好有6名、护理工作得到肯定与赞扬有8名、团队协作、人际关系好有7名、个人专业发展机会好有3名;实施柔性管理后,护理人员对柔性管理的定义有较好理解有19名、管理者与被管理者沟通交流能力好有18人、护理工作得到肯定与赞扬有18名、团队协作、人际关系好有16名、个人专业发展机会好有12名,实施前后护理人员自评情况比较,差异有统计学意义(P<0.05).实施柔性管理后80例患者,其中非常满意45例,比较满意22例,一般满意10例,不满意1例,总满意度为98.75％;实施柔性管理前80例患者,其中非常满意8例,比较满意19例,一般满意33例,不满意20例,总满意度为75.00％.实施后患者满意度明显高于实施前患者满意度,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在急诊科护理人员中采用柔性管理理论优化模式,可以提高护理工作者的整体护理质量与自身水平,同时也可以提高患者对护理工作者的满意度,值得推广应用.
作者：赵静 刊期： 2017年第29期
目的 探讨健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用,为临床治疗提供理论依据.方法 选取该院2015年11月—2017年2月期间收治的114例成人牙周病正畸患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组患者进行常识教育,观察组在对照组的基础上,采用健康教育,并进行相关检查,观察两组患者对疾病的认知情况、牙龈炎的发病率等情况,分析健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用情况.结果 经过健康教育后,观察组患者对疾病的认知程度、口腔清洁保持情况、定期复查情况等均好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察患者的牙齿松动度、牙龈指数、牙周探诊深度及龈乳头探诊出血指数等情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组结果之间差异有统计学意义.结论 健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用,不仅可以提高患者对疾病的认知程度,而且可以减少并发症的发生,减轻患者痛苦,提高患者的治疗依从性及生活质量,利于患者健康的恢复,值得在临床上应用推广.
作者：李兵 刊期： 2017年第29期
目的 比较不同产地及不同采收季节的千里光药材中金丝桃苷和绿原酸的含量.方法 反相高效液相色谱法.结果 8个产地的千里光药材金丝桃苷和绿原酸的含量差异较大,金丝桃苷含量以浙江衢州所产高;绿原酸含量以广东连州所产高;不同采收季节的千里光药材金丝桃苷和绿原酸含量均以10月份所产高.结论 市场上全年采收的千里光药材给药品质量控制带来了困难,本实验数据显示千里光药材的佳采收期为9～10月.
作者：丁盈；方磊；张梅 刊期： 2017年第29期
介绍国内毒理管理学的化学品管理中的效果,分析管理毒理学应用于化学品安全的实际价值,归纳GHS、REACH等国际化学品管理方面的经验,并依据我国目前毒理学相关文件内容,提出适合我国的毒理学管理要求及建议,逐步落实化学品毒性管理部门的职责,逐步接轨国际上化学品管理模式,缩小和发达国家之间的差距,提高我国在化学毒理学管理方面的水平.
作者：赵澜 刊期： 2017年第29期
目的 探讨PDCA循环法对降低儿科标本溶血率的效果.方法 2017年3—6月利用PDCA循环结合临床践查找儿科溶血的原因,对质量提出改进,来降低儿科标本的溶血率.结果 儿科标本溶血发生率4、5、6月分别为39％、23％和22％呈降低趋势,护理因素直接或间接引起标本溶血.结论 遵循PDCA循环的管理模式,实施血标本质量持续改进,能降低儿科血标本溶血率,从而提高检验结果准确率,改善医患关系.
作者：赵桂苹；孔德华 刊期： 2017年第29期
发挥充分利用互联网平台,做好医院护理带教工作具有非常大的深度和广度.该文从当前临床护理实习队伍的现状;临床护理带教老师存在的主要问题;影响临床护理专业实习生学习因素的对策;巧用微信、易信、QQ互联网平台辅助临床护理带教几个方面进行了简明扼要的阐述.
作者：管玉芝 刊期： 2017年第29期
通过开展慢性病及其危险因素调查工作,积极发现在调查过程中存在的问题,汲取经验,为今后更好地开展慢性病各项调查工作奠定基础,更为科学制定慢性病防控策略提供依据.
作者：于蕾 刊期： 2017年第29期
目的 探讨分析尿液分析仪在尿常规检测中的质量控制管理,并对其质量控制管理进行分析研究.方法 选取2016年6月—2017年6月该院门诊、住院和健康查体的尿常规样本206例,其中住院部标本67例,门诊部标本76例,健康查体标本57例,随机分成对照组和实验组各103例,住院部、门诊部和健康查体标本随机分配,对照组常规检测方法进行检测,实验组对尿液分析仪进行严格质量控制管理,探讨两组标本检测结果 及不合格标本的分析.结果2组标本在蛋白质、白细胞、红细胞检测结果方面差异无统计学意义;对照组不合格标本率为30.10％,实验组不合格标本率为11.65％,不合格标本主要原因为超时送检、标本污染、容器不合格、采集时间不合格等,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强尿常规检测前的质量控制管理,保证样品采集、样本运送、标本保存等环节的质量控制,严格加强尿液分析仪的质量控制,保证实验室环境,实验仪器的质量,实验结果的评价,可以有效减少不合格样本的数量,为尿常规检测提供有效依据.
作者：潘雪夜 刊期： 2017年第29期
目的 分析品管圈在减少差错提高肿瘤中西医科护理安全质量管理的应用价值.方法 选取该院2016年3月—2017年3月期间收治的108例患者,分为观察组与对照组.对照组所有患者采用常规护理;观察组所有患者均采用品管圈活动.分析并对比两组患者意外事件发生情况与患者满意程度.结果 经不同方式护理后,观察组患者意外事件发生率明显低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在针对肿瘤患者进行临床护理时,在常规护理的基础上采用品管圈活动能有效提高护理过程中的安全性,减少意外事件的发生,提高护理质量与患者满意率.
作者：蒋志葵；宫丽艳；王丽萍 刊期： 2017年第29期
目的 研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法 选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式进行教学.在使用不同模式对学员进行教学后,对教学老师和学员进行调查,统计其授课、学习感受.同时,对采取常规教学方式的对照组和采取微课教学模式的观察组成绩进行比较.观察指标为教师和学员对教学模式的认可程度、学员临床护理学习优秀比例等.结果 观察组学员对教学模式满意人数为25名,学员满意比例为92.59％,教师满意比例达到100.00％;对照组学员对教学模式满意人数为19名,学员满意比例为70.37％,教师满意比例为60.00％.上述数据表明,经过不同教学模式进行教学后,观察组学员及教师对教学模式的满意程度明显优于对照组数据,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀学员比例显著优于对照组优秀学员比例,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规临床护理教学的基础上采取微课教学模式进行教学较常规方法能够获得更高的学员优秀率,并且能够得到教师和学员更高程度的认可.因此,微课教学模式在临床护理教学中有较高的价值,值得推广应用和继续研究.
作者：姜永香 刊期： 2017年第29期
目的 针对门诊护理管理,探析了风险管理在防控护患纠纷上的具体影响.方法 在探明门诊护理涉及到的各类风险前提下,针对现阶段的护理管理予以全方位的优化,确保在门诊管理的全过程中融入风险管理.结果 风险管理运用于新时期的门诊护理,此项举措有助于消除其中潜在的护患纠纷,针对门诊护理涉及到的各项流程以及护理制度也进行了健全.结论 经过分析可知,如果能够把门诊护理管理与风险管理二者结合在一起,那么将会从源头入手,消除护患纠纷给门诊护理带来的不利影响,同时也优化了人性化的门诊护理,针对护患纠纷的整体概率予以有效降低.
作者：李雪 刊期： 2017年第29期
目的 了解该院在2016年抗菌药物使用情况,为临床合理应用抗菌药物及管理抗菌药物提供参考.方法 根据医院药剂科信息系统和资料库,统计抗菌药物用量及销售金额,采用用药频度进行统计分析.结果 该院抗菌药物应用中,第一季度占比和使用率大,头孢菌素、头霉素、青霉素类应用频繁.结论 该院抗菌药物使用基本合理,但仍然需要监督管理.
作者：冯甜华；幸勇 刊期： 2017年第29期
该研究通过分析医院人事档案管理所遇到的问题,加强并完善相关电子归档制度、网络化建设及信息系统的建立方法,并总结医院人事档案信息化管理的实施方法与过程等,总结该院利用信息化技术对医院人事档案进行管理的经验,从而为医院人事档案的信息化管理提供指导性建议.
作者：常起 刊期： 2017年第29期
目的 分析微课教学应用于病理学教学中的价值.方法 选该校2016年3—6月的2014级临床医学系本科生120名,随机分2组,对照组60名采用普通教学模式,观察组采用微课教学,比较2组学生满意度及结课成绩.结果 观察组的各项成绩都比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);经不记名问卷调查,观察组学生的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在病理学的教学中应用微课教学的方式,能够有效激发学生的学习兴趣,在提高学生专业能力和知识方面发挥积极作用,不仅能够建立良好的师生关系,还能优化教学模式.
作者：赵婷；郭昊 刊期： 2017年第29期
目的 研究影响临床检验质量的主要因素,提出解决方法 .方法随机抽取2016年1月—2017年1月该院临床检验520例患者作为研究对象,统计检验质量问题的发生例数,分析影响检验质量的因素.结果 520例患者临床检验共进行862次,其中98例患者的检验质量受到了影响,占18.8％.98例患者临床质量检验受到影响的因素分别是患者因素、实验室因素.结论 临床检验质量受到患者因素和实验室因素的影响,针对影响因素,提出严格管理,规范质控,检验操作规范,选择科学检验方法,从而减少影响临床检验质量的因素,提高检验结果的准确性,为临床诊断提供具有价值的依据.
作者：李静；陈晶晶；杨奎真 刊期： 2017年第29期
医学检验质量控制不合格,必定会影响检验结果真实性,从而影响医院的治疗、诊断水平,甚至可能造成医疗事故而产生医患纠纷.因此医院检验人员必须要高度重视检验质量控制,为临床及时提供可信、准确的检验报告,为临床治疗提供准确的检验数据.该文探讨了医学检验中控制质量存在的问题,并有针对性提出加强质量控制的对策,以期为相关研究者提供参考依据.
作者：徐化；王建军 刊期： 2017年第29期
目的 分析放射线科临床实践教学中存在问题并进行对策探讨.方法 将2016年5月—2017年5月于该院放射线科实习的学生分为2批(各15名),记录第一批出现问题并提出对策,于第二批实验性落实,比较两批实习生的临床实习教学情况.结果 对策实施后,第二批临床实习学生读片准确率达100.00％,明显优于第一批(46.67％),差异有统计学意义(P<0.01).结论 放射线科临床实习教学中存在师资力量不足、管理不规范、实习学生实践能力差等问题,实施有效措施后,学生读片准确率大大提升,提高了学生实践能力.
作者：郭继录 刊期： 2017年第29期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
