学术投稿

医学检验质量控制存在的问题及对策研究

徐化;王建军

关键词:医学检验, 质量控制, 问题及对策
摘要:医学检验质量控制不合格,必定会影响检验结果真实性,从而影响医院的治疗、诊断水平,甚至可能造成医疗事故而产生医患纠纷.因此医院检验人员必须要高度重视检验质量控制,为临床及时提供可信、准确的检验报告,为临床治疗提供准确的检验数据.该文探讨了医学检验中控制质量存在的问题,并有针对性提出加强质量控制的对策,以期为相关研究者提供参考依据.
中国卫生产业杂志相关文献
  • 神经外科择期手术患者不同时期健康教育需求调查分析

    目的 调查分析神经外科择期手术患者不同时期健康教育需求.方法 2016年1—12月间选择神经外科择期手术患者103例,以科室自制健康教育需求问卷调查患者不同阶段的教育需求.结果 患者强烈需求的前3位教育内容:入院时为治疗方案与预期效果(98.1%)、费用情况(95.1%)、疾病基本知识(87.4%);术前为麻醉及术中可能出现的意外(97.1%)、手术方式与时间(96.1%)、麻醉与药物不良反应(89.3%);术后为手术效果(95.1%)、术后康复情况(89.3%)、术后疼痛减轻方法(84.5%);出院前为定期检查(84.5%)、服药(74.8%)、功能锻炼(63.1%).教育方式:床边面对面教育100.0%,视频短片教育89.3%,宣传手册及图谱教育87.4%,同病种集中宣传80.6%,病友交流63.1%.结论 神经外科择期手术患者不同时期健康教育需求存在差异,应针对患者的具体需求在各阶段实施良好的健康教育,提高手术成功率.

    作者:郭海彦 刊期: 2017年第29期

  • 浅谈某少数民族县乡镇卫生院医院感染管理中存在的问题及干预对策

    目的 了解少数民族县辖区内乡镇卫生院医院感染管理现状,对存在的主要问题进行原因分析,提出相应的干预对策,以提高医院感染管理质量.方法 根《医院感染监测规范》《基层医疗机构医院感染管理基本要求》的要求,对该县辖区19所乡镇医院采取统一标准、统一方法进行现场调查.结果 基层卫生院的医院感染管理组织不健全,制度表面化、形式化,感染防控知识培训不到位,工作人员院感防控意识差,感染管理质量督查开展不力,开展医院感染监测不规范,医疗废物分类、处置不规范.结论 应重视和加强乡镇卫生院医院感染管理工作,强化组织体系职能,加强医院感染知识培训,提高医务人员院感控制意识;开展医院感染监测,预防和减少医院内感染发生,确保医疗安全.

    作者:张英;张长禄 刊期: 2017年第29期

  • 大学生网络使用情况与心理健康的关系初探

    目的 了解大学生网络使用情况及与心理健康的关系.方法 随机抽取若在校大学生,使用自制问卷了解其网络使用情况,探索心理健康与网络使用情况间的关系.结果 被调查大学生中,97.0%的同学主要通过网络获取信息;智能手机(68.0%)是常见的网络接入平台;每天平均使用网络时间为(4.64±1.66)h;娱乐休闲是上网的主要目的(占57.9%);搜索引擎是网络学习的主要工具(76.5%);心理健康组与存在心理问题组在网络学习使用情况及网络使用消极效果方面的差异有统计学意义(P<0.05);男女生之间在网络交往认可度及真诚度方面的差异有统计学意义(P<0.05).结论 大学生互联网使用已非常普及.心理健康者能更好的投入到学习活动中,且在使用网络时更少出现消极效果.男女生在该方面存在的差异符合当前文化特征.

    作者:王菊 刊期: 2017年第29期

  • 个体化健康教育在妇科疾病患者中的应用效果评估

    目的 对妇科疾病患者中个体化健康教育的应用效果进行分析.方法 选取医院收治的妇科疾病患者152例,按照健康教育模式划分为对照组与观察组各76例,对照组给予常规健康教育方法,观察组给予个体化健康教育方式,对两组患者健康知识知晓率、遵医行为以及护理满意率做观察比较.结果 观察组患者健康知识知晓率94.74%(72/76)高于对照组78.95%(60/76),依从率76.05%(73/76)高于对照组80.26%(61/76),护理满意率97.37%(74/76)高于对照组81.58%(62/76),两组患者比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 妇科疾病患者中个体化健康教育方法的应用,对提高患者健康知识知晓率、依从率以及护理满意率都可发挥重要作用,应在实践中推广应用.

    作者:殷振宇 刊期: 2017年第29期

  • 用做标记的方法提升医院新农合工作效率

    目的 探究用入院登记时用做标记的方法 提高医院农合办办理出院报销手续的工作效率.方法将情况类似的患者分为两组,每组30例.一组标记,一组不标记,比较医院为其办理出院报销手续所用时间、患者满意度和差错率,用医学统计学软件SPSS Statistics 17.0进行统计分析.结果 ①所用时间:标记组平均16.177分,不标记组为28.663分.②满意度:标记组90.0%,不标记组16.7%.③差错率:标记组为3.3%,不标记组为26.7%.结论 入院登记时使用标记的方法可以缩短出院报销办理时间,提高患者满意度,降低差错率,提升工作效率.

    作者:魏娟娟 刊期: 2017年第29期

  • 青岛市新婚育龄妇女对免费孕前优生健康检查的知识、态度、行为调查分析

    目的 分析青岛市新婚育龄妇女对免费孕前优生健康检查的知识、态度、行为,为孕前检查的管理提供依据.方法 在妇幼保健计划生育服务中心婚前、孕前检查门诊、妇科保健门诊进行调查,2015年4月—2017年1月共成功调查204名,采用自行设计的问卷调查一般资料、知识、态度、行为,将主动参加在妇幼保健计划生育服务中心调查的对象或近期有计划参加检查的对象纳入主动组,将门诊接待的对象纳入对照组,进行因素分析.结果 项目知晓率97.55%(199/204),作用知晓率69.61%(142/204),能够说出5个及以上的孕前优生检查项目37.75%(77/204),认为必须要开展48.53%(99/204),若有妊娠计划会参加检查56.37%(115/204).主动组知晓孕前优生检查是为了减少出生缺陷、知晓检查是为了减少出生缺陷与筛查疾病、能够说出5个及以上的孕前优生检查项目、认为必须要开展、有不良孕产史、年龄≥30岁比重高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 青岛市新婚育龄妇女对免费孕前优生健康检查知晓率较高,但对检查的具体目的 、方法知晓率较低,主动检查意愿不足,高危对象检查的意愿更为强烈.

    作者:阎文莉;安红 刊期: 2017年第29期

  • 新形势下分级诊疗制度建设的思索

    大的医院总是一号难求、人满为患,而一些小的医院和基层的医疗卫生机构却难觅人影,显的门可罗雀.当前由于每个级别的医疗机构分工不明确,协调及衔接方面做的不是太到位,很难为患者提供系统的全程医疗服务,所以存在着医疗资源不足和浪费的现象.该文对新形势下我国实施分级诊疗制度的现状进行了分析,就目前分级诊疗实施过程中存在的问题提出了相关对策建议.

    作者:栾迈;王秀华 刊期: 2017年第29期

  • 提高临床护理带教质量的相关探讨

    随着社会的进步与发展,人们对临床护理服务也有了更高的要求.提高临床护理带教质量是提升护理人员护理服务质量的基础,严格临床带教教师的选拔制度,统一护理技术的操作准则,使用科学合理的教学路径表指导教学,从整体上提高护理质量,建立一套完整的护理教学管理体系.该文着重探讨了提高带教质量的各项措施,提出相应的带教管理模式,并对临床护理带教质量的监控体系在实际的带教实践中的应用进行了探讨.

    作者:谭悦明 刊期: 2017年第29期

  • 老年精神科护工的规范化培训和管理

    目的 让护工掌握老年精神科的陪护知识和技能,提高护工的综合素质,服务好老年精神病患者.方法 于常州市德安医院制定护工职责、管理制度、培训大纲,由护理人员对护工采用集中培训、个别辅导及规范化管理,让护工掌握老年精神病患者简单的病情观察和生活护理技能.结果 护工的综合素质尤其病情观察能力、生活护理能力水平和服务质量均得到显著提高.结论 对老年精神科护工进行规范化培训和管理,能提高护工的综合素质能力,达到了患者、医院、护工3方均满意的结果.

    作者:诸永兴;陈兆红 刊期: 2017年第29期

  • 基于微课的翻转课堂在生物化学教学中的实践——以脂代谢为例

    物质代谢是医学生物化学课程中复杂的内容.翻转课堂作为一种新颖的教学模式正在逐步推广.采用翻转课堂模式学习代谢章节,有效提高了教学效果和学生的综合素质.翻转课堂的设计应从微课制作设计、学习包设计和课堂教学设计3个方面进行.微课制作和课堂讨论应围绕生活实例和临床病例,着眼于培养学生的应用分析能力.

    作者:陶毅明;韦日明;邹先琼;金荣仲 刊期: 2017年第29期

  • 医学检验质量控制存在的问题及对策研究

    医学检验质量控制不合格,必定会影响检验结果真实性,从而影响医院的治疗、诊断水平,甚至可能造成医疗事故而产生医患纠纷.因此医院检验人员必须要高度重视检验质量控制,为临床及时提供可信、准确的检验报告,为临床治疗提供准确的检验数据.该文探讨了医学检验中控制质量存在的问题,并有针对性提出加强质量控制的对策,以期为相关研究者提供参考依据.

    作者:徐化;王建军 刊期: 2017年第29期

  • 药剂科管理对促进医院抗菌药物合理应用的效果影响探讨

    目的 探究药剂科管理对促进医院抗菌药物合理应用的效果影响.方法 将2015年1月—2016年12月该院药剂科的工作情况纳入此次研究,药剂科于2016年1月起,加强管理,对比这一措施实施前后该院抗菌药物应用情况.结果 在抗菌药物使用率、用药问题发生率、药物处方金额等指标上,观察阶段数值均小于对照阶段,两组数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强药剂科管理,对于促进医院抗菌药物的合理应用具有积极意义,值得采纳应用.

    作者:李红 刊期: 2017年第29期

  • 肥城市2013年慢性病及危险因素监测结果分析

    目的 分析肥城市2013年慢性疾病发生情况以及相关危险因素.方法 采用问卷调查、实验室检测等方式来了解肥城市2013年慢性疾病发生情况,并且分析相关危险因素.结果 高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病等属于常见的慢性疾病类型,相关危险因素包括大多数人没有锻炼意识及专门的时间从事体育锻炼、不合理膳食、吸烟、饮酒、不良生活习惯等.结论 肥城市市民慢性疾病危险因素多种多样,要倡导健康的生活方式,提高市民的健康意识,为促进全民健康提供保障.

    作者:刘秀惠 刊期: 2017年第29期

  • PDCA循环在降低儿科标本溶血率中的应用

    目的 探讨PDCA循环法对降低儿科标本溶血率的效果.方法 2017年3—6月利用PDCA循环结合临床践查找儿科溶血的原因,对质量提出改进,来降低儿科标本的溶血率.结果 儿科标本溶血发生率4、5、6月分别为39%、23%和22%呈降低趋势,护理因素直接或间接引起标本溶血.结论 遵循PDCA循环的管理模式,实施血标本质量持续改进,能降低儿科血标本溶血率,从而提高检验结果准确率,改善医患关系.

    作者:赵桂苹;孔德华 刊期: 2017年第29期

  • PDCA循环法在ICU多重耐药菌医院感染管理中的应用

    目的 探讨PDCA循环在ICU多重耐药菌医院感染管理中的应用效果.方法 回顾性分析该院ICU病房2016年2月—2017年1月实施PDCA循环管理方法后多重耐药菌感染的发生情况,与上一年度(2015年2月—2016年1月)未实施PDCA循环管理前多重耐药菌感染情况及医务人员对防护和感控执行情况进行比较分析.结果 实施PDCA循环后,多重耐药菌感染率为3.48%(12/345),明显低于未实施PDCA循环管理前的8.84%(32/362),差异有统计学意义(P<0.05);医务人员防护及感控执行情况在实施PDCA循环前后差异有统计学意义(P<0.05).结论 PDCA循环能明显降低ICU病房多重耐药菌感染发生率,提高医务人员防护及感控的执行率,提高医院感染管理的质量.

    作者:何继菲 刊期: 2017年第29期

  • 2016年该院抗菌药物应用分析

    目的 了解该院在2016年抗菌药物使用情况,为临床合理应用抗菌药物及管理抗菌药物提供参考.方法 根据医院药剂科信息系统和资料库,统计抗菌药物用量及销售金额,采用用药频度进行统计分析.结果 该院抗菌药物应用中,第一季度占比和使用率大,头孢菌素、头霉素、青霉素类应用频繁.结论 该院抗菌药物使用基本合理,但仍然需要监督管理.

    作者:冯甜华;幸勇 刊期: 2017年第29期

  • 医用直线加速器的维修及养护分析

    目的 医用直线加速器的维修及养护分析.方法 回顾性分析该院2015年1月—2016年12月两年期间医用直线加速器故障发生情况,并提出针对性维修及养护建议.结果 该院2015年1—12月医用直线加速器故障报备87例,该院2016年1—12月医用直线加速器故障报备103例,直线加速器故障常见故障为,数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 医用直线加速器是医院精密度要求较高的大型医疗设备,其内部机件较多,结构复杂,在临床使用过程中易发生故障,针对临床常见故障提出相应维修以及养护措施对保证其临床治疗精密度和有效性具有重要的意义.

    作者:黃向宇 刊期: 2017年第29期

  • 社区公共卫生管理中存在的问题及解决措施分析

    随着社会的不断发展和科技水平的不断提高,使得卫生事业也得到快速发展的机会.与此同时,社区公共卫生服务也受到更多的关注,成为社区建设重要内容的一部分.但是在实际的实施过程中,会存在一定的问题,如何对出现的问题进行有效的解决是人们现在研究的重点,该文从以下几个方面进行阐述.

    作者:张秀杰 刊期: 2017年第29期

  • 微课教学模式在临床护理教学中的价值研究

    目的 研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法 选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式进行教学.在使用不同模式对学员进行教学后,对教学老师和学员进行调查,统计其授课、学习感受.同时,对采取常规教学方式的对照组和采取微课教学模式的观察组成绩进行比较.观察指标为教师和学员对教学模式的认可程度、学员临床护理学习优秀比例等.结果 观察组学员对教学模式满意人数为25名,学员满意比例为92.59%,教师满意比例达到100.00%;对照组学员对教学模式满意人数为19名,学员满意比例为70.37%,教师满意比例为60.00%.上述数据表明,经过不同教学模式进行教学后,观察组学员及教师对教学模式的满意程度明显优于对照组数据,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀学员比例显著优于对照组优秀学员比例,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规临床护理教学的基础上采取微课教学模式进行教学较常规方法能够获得更高的学员优秀率,并且能够得到教师和学员更高程度的认可.因此,微课教学模式在临床护理教学中有较高的价值,值得推广应用和继续研究.

    作者:姜永香 刊期: 2017年第29期

  • 国内外高等药学教育现状比较及对我国高职药学教育的启示

    该文基于国内外高等药学教育现状,相同点与不同点的比较;提出应从构建工学结合的人才培养模式,课程设置、实训基地建设、师资队伍建设、完善评价机制等几个方面完善我国高等药学教育模式

    作者:王艳梅 刊期: 2017年第29期

中国卫生产业杂志

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主管:国家卫生和计划生育委员会

主办:全国卫生产业企业管理协会