阎文莉；安红
临床带教是医学生从在校学习迈向实践操作的关键环节,是从埋头学习书本内容的学生转变为具备正确诊疗思维与应用技能的医生的必要过程.要提高心血管内科实习带教质量与水平,需要规范自身诊疗行为,提升医德素养,充分认识临床困难,认真规范临床工作,并树立循证医学思想,培养正确的临床思维.
作者：宋刚 刊期： 2017年第29期
目的 让护工掌握老年精神科的陪护知识和技能,提高护工的综合素质,服务好老年精神病患者.方法 于常州市德安医院制定护工职责、管理制度、培训大纲,由护理人员对护工采用集中培训、个别辅导及规范化管理,让护工掌握老年精神病患者简单的病情观察和生活护理技能.结果 护工的综合素质尤其病情观察能力、生活护理能力水平和服务质量均得到显著提高.结论 对老年精神科护工进行规范化培训和管理,能提高护工的综合素质能力,达到了患者、医院、护工3方均满意的结果.
作者：诸永兴；陈兆红 刊期： 2017年第29期
目的 分析微课教学应用于病理学教学中的价值.方法 选该校2016年3—6月的2014级临床医学系本科生120名,随机分2组,对照组60名采用普通教学模式,观察组采用微课教学,比较2组学生满意度及结课成绩.结果 观察组的各项成绩都比对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);经不记名问卷调查,观察组学生的满意度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在病理学的教学中应用微课教学的方式,能够有效激发学生的学习兴趣,在提高学生专业能力和知识方面发挥积极作用,不仅能够建立良好的师生关系,还能优化教学模式.
作者：赵婷；郭昊 刊期： 2017年第29期
医院档案工作是档案大河流中的一个小分支,探究医院档案信息化内涵,加强医院档案信息化建设,实现医院档案的现代化管理,不仅是适应互联网网络信息技术发展的客观要求,更是做好档案管理和利用,是医院档案工作发展的必然趋势,更是提高工作效率,提升服务质量的关键.同时地工作中应加强档案信息的涉密和保密工作.
作者：胡玉娥 刊期： 2017年第29期
科研平台是综合性医院科技攻关、人才培养、学术交流的重要基地.该文结合医院科研平台建设和管理现状,从科研平台统筹规划、软硬件建设方面进行思考,对如何大限度地发挥科研平台的科技支撑作用进行探讨.
作者：刘玉霞；魏怡真；陈恔；金晔；郭丹；吴志宏；黄辉 刊期： 2017年第29期
目的 探讨在医疗设备质量管理中应用PDCA循环的临床意义.方法 选取该院呼吸ICU、重症医学科2015年2—6月报告的与医疗设备质量控制有关的案例80例,此为实施前案例,上述科室于2015年7月实施PDCA循环管理,选取2015年7—11月报告的与医疗设备质量控制有关的案例80例,此为实施后案例,探讨实施效果.结果 实施后医疗设备质控提升至98.8％,悬挂状态标志提升至100.0％,填写一级保养表提升至98.8％,悬挂二级保养牌提升至100.0％;重症医学科医疗设备质量控制执行率提升至97.5％,呼吸ICU提升至97.5％,对比差异有统计学意义(P<0.05).结论 在医疗设备质量管理中应用PDCA循环临床意义重大.
作者：岳辉 刊期： 2017年第29期
近几年来,因医护人员人文精神缺失导致了大量医患纠纷事件的出现,缓解医患矛盾构建和谐医患关系已经成为不容忽视的社会性问题.探寻提升医护人员人文精神的突破口,不难发现正处在学习和实习阶段的医学生已成为培养医学人文精神的关键.培养医学人文精神始于阅读,如何将人文阅读快速有效融入医学生的生活,成为培养合格的医疗卫生专业人才的关键.以新媒体H5作为媒介,发现了其推荐阅读的可行性.将其页面重新设计并加入人文书籍,来培养当代医学生人文阅读的习惯,进而重塑医学人文精神.
作者：杨婧怡；宋佳佳；秦圣奥；吕天宇 刊期： 2017年第29期
我国已经有部分医院住院药房开始使用自动口服摆药机.但是,在实际应用期间,还是存在一些问题,应当予以足够重视.该文分析了自动摆药机的应用现状,应用效果,以及使用中存在的不足,提出利用科学的方式提高自动口服摆药机的使用质量.
作者：梁田 刊期： 2017年第29期
通过开展慢性病及其危险因素调查工作,积极发现在调查过程中存在的问题,汲取经验,为今后更好地开展慢性病各项调查工作奠定基础,更为科学制定慢性病防控策略提供依据.
作者：于蕾 刊期： 2017年第29期
该文运用流程图法,分析医院在医疗支出过程中存在的问题及解决的方法.探讨医院支出控制过程中可能会存在审核不严格,不按标准报销,制单不规范等问题,通过制度规范、流程图梳理和岗位职责明确可以发现问题,规避风险.
作者：罗晓英；陈颖 刊期： 2017年第29期
目的 分析品管圈在减少差错提高肿瘤中西医科护理安全质量管理的应用价值.方法 选取该院2016年3月—2017年3月期间收治的108例患者,分为观察组与对照组.对照组所有患者采用常规护理;观察组所有患者均采用品管圈活动.分析并对比两组患者意外事件发生情况与患者满意程度.结果 经不同方式护理后,观察组患者意外事件发生率明显低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理服务的满意程度明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在针对肿瘤患者进行临床护理时,在常规护理的基础上采用品管圈活动能有效提高护理过程中的安全性,减少意外事件的发生,提高护理质量与患者满意率.
作者：蒋志葵；宫丽艳；王丽萍 刊期： 2017年第29期
目前,随着社会的发展,在一般的财务会计工作跟成本会计工作中很好地融入了统计学这一门使用科学的计量方法跟预测方法.随着医疗体制改革的不断深化,在实现医院会计核算工作的过程中迫切需要使用统计学方法,在医院会计核算工作的过程中使用统计学是医保制度逐渐完善的核算标准.同时有效地使用统计学可以促使日常财务制度核算准确性得到保障.所以医院会计核算中统计学的应用是医保制度完善的核算标准,同时也是医院财务精细化管理发展的主要体现.在实际工作中,医院进行会计核算的时候需要很好的使用统计学,所以是要做到统计基础知识的普及以及人员构成的调整,并且还需要促使医院管理会计信息系统得到完善.
作者：褚小萍 刊期： 2017年第29期
目的 了解该院在2016年抗菌药物使用情况,为临床合理应用抗菌药物及管理抗菌药物提供参考.方法 根据医院药剂科信息系统和资料库,统计抗菌药物用量及销售金额,采用用药频度进行统计分析.结果 该院抗菌药物应用中,第一季度占比和使用率大,头孢菌素、头霉素、青霉素类应用频繁.结论 该院抗菌药物使用基本合理,但仍然需要监督管理.
作者：冯甜华；幸勇 刊期： 2017年第29期
目的 探讨在开展医院感染控制工作期间,观察选择不同手术室护理管理方式加以干预后,获得的临床效果.方法 选择该院2015年5月—2017年2月收治的90例手术患者作为实验对象;凭借数字奇偶法分为对照组和观察组,每组45例;对照组:开展医院感染控制工作期间,选择常规模式开展手术室护理管理工作;观察组:开展医院感染控制工作期间,选择综合护理模式开展手术室护理管理工作;终对医院感染发生率以及生殖系统感染等发生率差异回顾性分析.结果 同对照组手术患者医院感染发生率(17.78％)对比,观察组手术患者(2.22％)获得显著性降低(P<0.05).结论 临床开展医院感染控制工作期间,合理应用综合护理模式开展手术室护理管理工作,对于医院感染发生率降低以及生殖系统感染等发生率降低可以加以充分确保,从而优化手术患者的预后能力.
作者：王玉珍 刊期： 2017年第29期
该文基于国内外高等药学教育现状,相同点与不同点的比较;提出应从构建工学结合的人才培养模式,课程设置、实训基地建设、师资队伍建设、完善评价机制等几个方面完善我国高等药学教育模式
作者：王艳梅 刊期： 2017年第29期
目的 研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法 选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式进行教学.在使用不同模式对学员进行教学后,对教学老师和学员进行调查,统计其授课、学习感受.同时,对采取常规教学方式的对照组和采取微课教学模式的观察组成绩进行比较.观察指标为教师和学员对教学模式的认可程度、学员临床护理学习优秀比例等.结果 观察组学员对教学模式满意人数为25名,学员满意比例为92.59％,教师满意比例达到100.00％;对照组学员对教学模式满意人数为19名,学员满意比例为70.37％,教师满意比例为60.00％.上述数据表明,经过不同教学模式进行教学后,观察组学员及教师对教学模式的满意程度明显优于对照组数据,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀学员比例显著优于对照组优秀学员比例,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规临床护理教学的基础上采取微课教学模式进行教学较常规方法能够获得更高的学员优秀率,并且能够得到教师和学员更高程度的认可.因此,微课教学模式在临床护理教学中有较高的价值,值得推广应用和继续研究.
作者：姜永香 刊期： 2017年第29期
目的 探讨PDCA循环法对降低儿科标本溶血率的效果.方法 2017年3—6月利用PDCA循环结合临床践查找儿科溶血的原因,对质量提出改进,来降低儿科标本的溶血率.结果 儿科标本溶血发生率4、5、6月分别为39％、23％和22％呈降低趋势,护理因素直接或间接引起标本溶血.结论 遵循PDCA循环的管理模式,实施血标本质量持续改进,能降低儿科血标本溶血率,从而提高检验结果准确率,改善医患关系.
作者：赵桂苹；孔德华 刊期： 2017年第29期
目的 探讨评价健康教育在消化内科护理中应用的效果.方法 选取2017年1—6月该院消化内科患者268例,随机分成对照组和实验组各134例,其中对照组进行常规治疗护理,实验组患者在常规护理基础上加强健康教育;分析两组患者对健康知识的掌握情况和对健康教育的满意度评分情况,后总结分析健康教育对消化内科患者生活质量的影响.结果 经过对两组患者采取不同的护理措施后,实验组患者60分以上的占92.54％,而对照组占84.33％,见实验组患者相关知识掌握明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组经过健康教育护理后患者生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时实验组经过健康教育护理后患者满意度增加,实验组总满意度为95.52％,对照组总满意度为89.55％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规护理管理的基础上加强健康教育,不仅可使患者对消化内科的健康知识有深刻的认识,患者懂得如何更好的进行护理,患者生活质量提高,而且还可以使患者对医护人员的护理满意度增加,护患工作更加和谐,值得临床推广.
作者：赵义满 刊期： 2017年第29期
目的 验证骨外科病房护理管理中应用层级护理管理模式的效果.方法 选取该院2015年2—7月的57名骨科护理人员,随机分为观察组和对照组,给予观察组30名采用层级护理管理模式,给予对照组27名采用常规护理管理模式.观察两组护理工作质量的改善情况,并对各组的护理满意度进行分析比较.结果 观察组的一般护理评分、病房管理评分以及设备管理评分均明显高于对照组,组间差异显著(P<0.05).观察组对护理工作实施效果的满意度为96.67％,明显比对照组的77.78％高,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论 在骨科病房护理管理中应用层级护理管理模式能够有效提高护理人员的工作效率,减少护患纠纷发生风险,提高护理人员对护理工作实施效果的满意程度,值得广泛的应用于临床中.
作者：陈燕 刊期： 2017年第29期
随着社会的进步与发展,人们对临床护理服务也有了更高的要求.提高临床护理带教质量是提升护理人员护理服务质量的基础,严格临床带教教师的选拔制度,统一护理技术的操作准则,使用科学合理的教学路径表指导教学,从整体上提高护理质量,建立一套完整的护理教学管理体系.该文着重探讨了提高带教质量的各项措施,提出相应的带教管理模式,并对临床护理带教质量的监控体系在实际的带教实践中的应用进行了探讨.
作者：谭悦明 刊期： 2017年第29期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
