刘玉霞；魏怡真；陈恔；金晔；郭丹；吴志宏；黄辉
风湿免疫性疾病的各类患者在健康教育方面亦有着不同的内容需求.提出在健康教育上存在不同的关注点.风湿免疫性疾病患者的有效健康教育策略是强化患者的疾病认知教育,重视对于患者患病期间的心理调节,给予系统科学化的功能锻炼指导,完善出院指导并坚持离院随访,以取得理想的健康教育效果,有效控制病情.
作者：马姝 刊期： 2017年第29期
目的 对骨科患者健康教育中互动护理模式的应用效果进行分析.方法 选取医院2015年4月—2016年4月收治的骨科患者106例,按照健康教育模式划分为对照组与观察组各53例,对照组采用常规健康教育方法,观察组在其基础上给予互动护理模式,对两组患者健康教育前后心理状况、护理满意率、健康知识知晓率以及不良事件发生率做观察比较.结果 健康教育前,两组患者SAS、SDS评分健康教育前差异无统计学意义(P>0.05),健康教育后观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理满意率98.1％(52/53)高于对照组75.5％(40/53),知识知晓率94.3％(50/53)高于对照组77.4％(41/53),不良事件发生率对照组7.6％(4/53)高于观察组,两组患者比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 骨科患者健康教育中,互动护理模式的应用,对改善患者心理状态、强化患者健康知识、提高患者护理满意率以及降低不良事件发生率可起到明显作用,应在实践中推广应用.
作者：王文娟 刊期： 2017年第29期
目的 培养实习医生的人文关怀精神,研究医学人文教育在神经内科临床带教工作中的实践.方法 在临床实习医生进入临床实习前选取该单位本年度需要进入神经内科轮转的医师30名,按照随机性原则分为两组,每组15名,分别为常规组和研究组.让常规组进行常规临床带教,而研究组在此基础上,结合具体病例加入医学人文教育,两组的带教时间相同,用人文素质评估表进行评估.结果 常规组在道德指数、文化指数、法律指数、认知指数、心理指数的数据分别为(32.59±3.68)分、(38.56±6.45)分、(20.55±3.62)分、(33.57±3.15)分、(41.92±5.93)分;研究组在道德指数、文化指数、法律指数、认知指数、心理指数的数据分别为(34.76±2.41)分、(41.21±5.02)分、(22.63±2.77)分、(34.98±2.73)分、(45.11±5.27)分;同时,常规组患者的满意度为75.47％;研究组患者的满意度为94.55％.对常规组和对照组在不同带教方式和患者满意度情况的对比显示,研究组人文素质方面的各项数据都显著优于常规组数据,差异有统计学意义(P<0.05).结论 医学人文教育在神经内科临床带教工作中有较为积极的实践作用,值得推广应用和继续研究.
作者：辛琳琳 刊期： 2017年第29期
目的 探讨健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用,为临床治疗提供理论依据.方法 选取该院2015年11月—2017年2月期间收治的114例成人牙周病正畸患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,对照组患者进行常识教育,观察组在对照组的基础上,采用健康教育,并进行相关检查,观察两组患者对疾病的认知情况、牙龈炎的发病率等情况,分析健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用情况.结果 经过健康教育后,观察组患者对疾病的认知程度、口腔清洁保持情况、定期复查情况等均好于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察患者的牙齿松动度、牙龈指数、牙周探诊深度及龈乳头探诊出血指数等情况明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),两组结果之间差异有统计学意义.结论 健康教育在成人牙周病正畸患者中的应用,不仅可以提高患者对疾病的认知程度,而且可以减少并发症的发生,减轻患者痛苦,提高患者的治疗依从性及生活质量,利于患者健康的恢复,值得在临床上应用推广.
作者：李兵 刊期： 2017年第29期
目的 探讨品管圈活动在ICU多重耐药菌病人护理管理中的应用效果.方法 于2016年1月—2017年1月在该院ICU科室中开展品管圈活动,将期间收治的48例多重耐药菌患者设置为研究组;并与2014年12月—2015年12月该院ICU接收的48例未实施品管圈活动的多重耐药菌患者进行对比,将其设置为对照组.终对两组多重耐药菌感染率、各项感染措施落实率、患者满意度等指标展开对比.结果 QCC活动实施后,护理人员对MDRO患者各项感染控制措施执行情况均优于品管圈活动前;研究组MDRO感染率以及护理满意度评价均优于对照组,上述对比均差异有统计学意义(P<0.05).结论 品管圈活动在ICU多重耐药菌患者护理管理中应用效果显著,有效降低多重耐药菌感染率,提高护理人员执行力与责任心,进而为患者提供更优质的护理服务.
作者：丛日平；徐溧婕；李敏；张楠；潘玲 刊期： 2017年第29期
大的医院总是一号难求、人满为患,而一些小的医院和基层的医疗卫生机构却难觅人影,显的门可罗雀.当前由于每个级别的医疗机构分工不明确,协调及衔接方面做的不是太到位,很难为患者提供系统的全程医疗服务,所以存在着医疗资源不足和浪费的现象.该文对新形势下我国实施分级诊疗制度的现状进行了分析,就目前分级诊疗实施过程中存在的问题提出了相关对策建议.
作者：栾迈；王秀华 刊期： 2017年第29期
该文分析如何加强消毒供应室质量管理有效控制并预防医院感染的措施.提出消毒供应室应结合自身的实际情况制定一套合理、可行性强的管理机制,合理布局区域妥善处理各种医疗器械,定期组织相关工作人员培训,注意每个环节的质量控制.消毒供应室人员自身素质得到提高,操作程序明显规范,供应室人员进一步认识到消毒工作的重要性,有效预防并控制医院感染.加强消毒供应室质量管理,可有效控制预防医院感染的发生,确保医疗护理质量安全.
作者：周页芬 刊期： 2017年第29期
目的 探讨如何加强医疗废物的安全管理,确保环境安全.方法 对该血站2014年3月—2017年1月的检查资料进行归纳、总结、分析,剖析在医疗废物管理过程中存在的缺憾之处,通过建立健全管理组织、加强监督管理、严格医疗废物的管理,并提高全站员工的责任意识与环保意识,将医疗废物管理工作纳入质量体系管理中,共同监控.结果 通过以上管理措施,提高了血站工作人员的环保意识,使医疗废物管理更加制度化、规范化.结论 加强宣传教育力度,不断提高血站人员的危机意识,自觉参与医疗废物管理,依法管理,确保医疗废物的安全管理工作顺利开展,为社会人民的安全提供有利保障.
作者：李燕红；秦强国；李运琴 刊期： 2017年第29期
基于中医妇科临床实习教学方法改革的需要,提出将基于团队的学习模式(TBL)与基于案例式的教学模式(CBS)相结合的教学模式应用于中医妇科学临床实习教学中,以提高学生综合实践能力与临床实践教学效果.实践证明,将TBL与CBS教学法结合起来,应用于中医妇科实习教学对培养学生团队合作能力,临床思维能力,沟通能力,分析病例,以及医德有着积极的推动作用.
作者：王慧 刊期： 2017年第29期
目的 医用直线加速器的维修及养护分析.方法 回顾性分析该院2015年1月—2016年12月两年期间医用直线加速器故障发生情况,并提出针对性维修及养护建议.结果 该院2015年1—12月医用直线加速器故障报备87例,该院2016年1—12月医用直线加速器故障报备103例,直线加速器故障常见故障为,数据差异有统计学意义(P<0.05).结论 医用直线加速器是医院精密度要求较高的大型医疗设备,其内部机件较多,结构复杂,在临床使用过程中易发生故障,针对临床常见故障提出相应维修以及养护措施对保证其临床治疗精密度和有效性具有重要的意义.
作者：黃向宇 刊期： 2017年第29期
目的 评价目视管理在医院药房管理中的实施效果.方法 该院在2016年6月针对医院药房实施了目视管理,其中以实施前的2015年6月—2016年5月药房发药次数2000次为对照组,以改革实施后的2016年7月—2017年6月该院药房发药次数2000次为观察组,对比分析两组的差错事件次数、差错率以及药品管理质量评分.结果 观察组差错事件次数与差错事件率显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),观察组药品管理质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 针对医院药房管理实施目视管理不仅能够极大避免差错事件的发生率,还能提高药房管理质量评分,极大保障患者用药的安全性,值得在临床上推广应用.
作者：吕继红 刊期： 2017年第29期
目的 探讨分析尿液分析仪在尿常规检测中的质量控制管理,并对其质量控制管理进行分析研究.方法 选取2016年6月—2017年6月该院门诊、住院和健康查体的尿常规样本206例,其中住院部标本67例,门诊部标本76例,健康查体标本57例,随机分成对照组和实验组各103例,住院部、门诊部和健康查体标本随机分配,对照组常规检测方法进行检测,实验组对尿液分析仪进行严格质量控制管理,探讨两组标本检测结果 及不合格标本的分析.结果2组标本在蛋白质、白细胞、红细胞检测结果方面差异无统计学意义;对照组不合格标本率为30.10％,实验组不合格标本率为11.65％,不合格标本主要原因为超时送检、标本污染、容器不合格、采集时间不合格等,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 加强尿常规检测前的质量控制管理,保证样品采集、样本运送、标本保存等环节的质量控制,严格加强尿液分析仪的质量控制,保证实验室环境,实验仪器的质量,实验结果的评价,可以有效减少不合格样本的数量,为尿常规检测提供有效依据.
作者：潘雪夜 刊期： 2017年第29期
该文针对综合医院当前的医疗设备管理研究,基于医院对设备档案管理的质量,设备维修管理信息化水平,结合设备使用效益3个方面的发展趋势进行研究.得出了医院医疗设备精细化管理重点.
作者：蒋晓伟 刊期： 2017年第29期
通过开展慢性病及其危险因素调查工作,积极发现在调查过程中存在的问题,汲取经验,为今后更好地开展慢性病各项调查工作奠定基础,更为科学制定慢性病防控策略提供依据.
作者：于蕾 刊期： 2017年第29期
目的 通过分析河南省2010—2015年食源性疾病暴发事件发生的规律和流行特征,探讨可行的防控措施,为预防和控制食源性疾病暴发提供科学依据.方法 对河南省2010—2015年食源性疾病暴发报告系统中所收集的数据变量进行统计描述和分析.结果 2010—2015年河南省共发生食源性疾病暴发事件69起,1499例发病,1015例住院,7例死亡,平均每起患者数为21.72例.2010—2015年全省食源性疾病暴发事件数量主要集中在3～10月份,主要集中在换季的季节.发病人数(300例,20.01％)在9月份达到了高峰,随后总体呈下降趋势.平均每起发病人数也是9月份高,为75例;死亡人数(4例,57.14％)和病死率(3.10％)均为3月份高.全省发生的食源性疾病暴发事件以发生在宾馆饭店的数量多,占总事件数的24.64％;而发病人数和住院人数多的场所类型为学校食堂,占总发病人数和总住院人数的的35.49％和34.09％;死亡人数多的疾病暴发场所类型为家庭,占总死亡人数的71.43％.微生物性因素致病人数多(897例,59.84％),而致死人数多的致病原因是化学性因素(6例,85.71％).结论 应当加强基层监测网络建设;加强重点地区、重点时段、重点环节、重点人群的食品安全宣教和监管;探索多部门合作的工作模式.
作者：袁蒲；杨丽；李杉；付鹏钰；张书芳；周昇昇；詹瑄；叶冰 刊期： 2017年第29期
目的 利用极差分析法和正交实验探究外周血分离白细胞的佳条件.方法 利用不同的转速、时间分别分离外周血液中的白细胞,将所得的细胞重悬液转移到培养皿中,在荧光倒置显微镜下计数细胞个数,再采用正交实验和极差分析法对实验数据进行分析.结果 通过极差分析法发现,血量的极差大,时间的极差小,所以对分离白细胞主要的影响因子为血量,小的K值反映了适宜的配比,该配比离心转速为1000 rpm、时间为20 min、血量为5 mL.结论 外周血分离白细胞的佳条件为离心转速1000 rpm、时间20 min、血量5 mL.
作者：张智燕；王彩虹 刊期： 2017年第29期
目的 研究微课教学模式在临床护理教学中的价值,创新临床护理教学方式,推动临床护理教学水平提高.方法 选取该单位2016年12月—2017年5月参与实习、学习的54名学员作为研究对象,按照随机分配的方法将以上54名研究对象分为对照组和观察组两组,每组各27名研究对象.其中,对照组在进行临床护理教学的过程中仍然采用常规临床护理教学模式进行操作,观察组在对照组进行常规临床护理教学模式的基础上采用微课教学模式进行教学.在使用不同模式对学员进行教学后,对教学老师和学员进行调查,统计其授课、学习感受.同时,对采取常规教学方式的对照组和采取微课教学模式的观察组成绩进行比较.观察指标为教师和学员对教学模式的认可程度、学员临床护理学习优秀比例等.结果 观察组学员对教学模式满意人数为25名,学员满意比例为92.59％,教师满意比例达到100.00％;对照组学员对教学模式满意人数为19名,学员满意比例为70.37％,教师满意比例为60.00％.上述数据表明,经过不同教学模式进行教学后,观察组学员及教师对教学模式的满意程度明显优于对照组数据,差异有统计学意义(P<0.05).观察组优秀学员比例显著优于对照组优秀学员比例,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规临床护理教学的基础上采取微课教学模式进行教学较常规方法能够获得更高的学员优秀率,并且能够得到教师和学员更高程度的认可.因此,微课教学模式在临床护理教学中有较高的价值,值得推广应用和继续研究.
作者：姜永香 刊期： 2017年第29期
目的 分析肥城市2013年慢性疾病发生情况以及相关危险因素.方法 采用问卷调查、实验室检测等方式来了解肥城市2013年慢性疾病发生情况,并且分析相关危险因素.结果 高血压、糖尿病、慢性阻塞性肺病等属于常见的慢性疾病类型,相关危险因素包括大多数人没有锻炼意识及专门的时间从事体育锻炼、不合理膳食、吸烟、饮酒、不良生活习惯等.结论 肥城市市民慢性疾病危险因素多种多样,要倡导健康的生活方式,提高市民的健康意识,为促进全民健康提供保障.
作者：刘秀惠 刊期： 2017年第29期
目的 探讨评价健康教育在消化内科护理中应用的效果.方法 选取2017年1—6月该院消化内科患者268例,随机分成对照组和实验组各134例,其中对照组进行常规治疗护理,实验组患者在常规护理基础上加强健康教育;分析两组患者对健康知识的掌握情况和对健康教育的满意度评分情况,后总结分析健康教育对消化内科患者生活质量的影响.结果 经过对两组患者采取不同的护理措施后,实验组患者60分以上的占92.54％,而对照组占84.33％,见实验组患者相关知识掌握明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);实验组经过健康教育护理后患者生活质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时实验组经过健康教育护理后患者满意度增加,实验组总满意度为95.52％,对照组总满意度为89.55％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在常规护理管理的基础上加强健康教育,不仅可使患者对消化内科的健康知识有深刻的认识,患者懂得如何更好的进行护理,患者生活质量提高,而且还可以使患者对医护人员的护理满意度增加,护患工作更加和谐,值得临床推广.
作者：赵义满 刊期： 2017年第29期
目的 研究影响临床检验质量的主要因素,提出解决方法 .方法随机抽取2016年1月—2017年1月该院临床检验520例患者作为研究对象,统计检验质量问题的发生例数,分析影响检验质量的因素.结果 520例患者临床检验共进行862次,其中98例患者的检验质量受到了影响,占18.8％.98例患者临床质量检验受到影响的因素分别是患者因素、实验室因素.结论 临床检验质量受到患者因素和实验室因素的影响,针对影响因素,提出严格管理,规范质控,检验操作规范,选择科学检验方法,从而减少影响临床检验质量的因素,提高检验结果的准确性,为临床诊断提供具有价值的依据.
作者：李静；陈晶晶；杨奎真 刊期： 2017年第29期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
