崔翡翡
医学生的临床实习是医学生培养过程中的重要环节,是理论与实践相结合的重要阶段,高质量的临床实习有助于医学生了解医学发展趋势,增强动手能力,提高综合素质,临床带教老师在这一过程中扮演着重要的角色.该文对医学生实习现状、带教老师在实习过程中的作用以及如何充分发挥带教老师的作用进行分析以切实提高医学生的临床实习质量.
作者：成语；程宏 刊期： 2017年第32期
目的 观察孕期体重管理对孕妇体重控制及分娩方式的影响.方法 选取宿迁市妇产医院2014年1月-2015年12月孕13周前建卡并进行常规产检并住院分娩单活胎产妇10000名作为研究对象,根据产妇体重指数(BMI)分为3组,A组(1078名):BMI<18.5,为低体重组;B组(6846名):18.5≤BMI<23.9,为正常体重组;C组(2076名):BMI≥24,为超重组.3组产妇均接受孕期体重管理,对比孕妇体重控制效果及分娩方式.结果 10000产妇在孕期BMI均有明显增幅,其中997名BMI增幅<4;4385名BMI增幅在4~6之间;4618名BMI增幅>6;BMI增幅>6孕妇妊娠期糖尿病、子痫前期、巨大儿发生率均高于BMI增幅≤6的产妇,差异有统计学意义(P<0.05);BMI增幅>6孕妇剖宫产率高于BMI增幅<4及BMI增幅在4~6的孕妇,差异有统计学意义(P<0.05),而BMI增幅<4剖宫产率与增幅在4~6孕妇比较,差异无统计学意义(P>0.05).结论 孕妇体质量指数及孕期体重的变化同妊娠结局密切相关,为孕妇实施孕期体重管理,可保证孕妇体重增长得到控制,从而降低巨大儿、剖宫产等发生风险,帮助妊娠结局明显改善.
作者：刘娟；高伟；庄朝辉；高山；吴梅；李婷 刊期： 2017年第32期
目的 探讨口腔门诊护理临床教学质量的影响因素分析及改进对策,为临床教学提供理论依据.方法 将2015年和2016年分别在该院口腔科门诊临床实习的14名口腔护理专业实习生为研究对象,2015年的实习生进行传统的护理临床教学模式进行带教,2016年通过分析2015年护理临床教学质量的影响因素,并对教学方法进行改进,比较两组护士生的实习成绩、学习效果及对教学模式的满意度.结果 2016年实习生的实习成绩考核结果明显好于对照组,对教学法的满意度也明显高于对照组,分别为92.85%和78.57%,两组结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 口腔门诊护理临床教学质量有诸多影响因素,如带教老师、带教方法及学生自身等因素,影响了带教效果,通过规范带教老师考核制度、改进带教方法、完善口腔门诊临床护理教学质量的评价制度等,进一步提高口腔护理临床教学质量.
作者：芦文军 刊期： 2017年第32期
目前,我国校医院重要的一部分就是预防保健工作,预防保健工作不仅关系到儿童的健康,也与家长的身心健康相关联.如今社会发展迅速,人们的生活水平也在不断提高,但是,人们却忽视了对健康意识的培养,使得人们的身体健康状况不断下降.知识宣教工作就变得尤为重要,在预防保健中有着举足轻重的作用.所谓知识宣教,就是在医疗保健机构的基础上,有组织、有目标、合理有效的解决群众健康问题的行为.知识宣教是高校医院的一项服务型业务,校医院要为知识宣教负责,它的发展跟大学生的身心健康是密切相关的,但是目前并没有受到各校医院的高度对待.该文通过研究各校医院预防保健和知识宣教的关系,全面分析知识宣教的重要作用.
作者：赵倩 刊期： 2017年第32期
该文主要以家庭签约医生责任制下城市社区公共卫生服务模式的创新展开论述,结合当下家庭医生签约服务实施中存在的问题为主要依据,从加强宣传,动员全员参与、加大对家庭医生签约服务投入、完善人才引进和激励机制、政策配套保障机制到位、建立家庭医生签约服务信息系统这五方面展开深入探索与研究,加大对城市社区公共卫生服务模式的创新力度,提高家庭签约医生责任制下城市社区公共卫生服务水平与质量.
作者：柳毅；施建丽 刊期： 2017年第32期
目的 对南阳地区常住人群胆石病流行病学特点进行调查,并对该病高危诱发因素进行分析,为该地区该病预防及治疗方案的制定提供借鉴.方法 回顾性分析2014年1月-2017年2月收治的1734例胆石病患者临床资料,并借助自制胆石病问卷调查表对所有患者的生活习惯、饮食结构、职业、疾病等因素进行调查分析.结果 南阳地区胆石病高发年龄在31~40岁之间,女性发病率高于男性;不同职业人群结石发病部位不同,农民以肝内胆管结石多见,工作职员人群以胆囊结石多见;在所有胆石病中肝内胆管结石病死率高;胆石病发病率与人群文化程度无关.饮食结构不合理,生活习惯不规律,过度肥胖,高血脂,糖尿病,工作环境等都是胆石病的主要危险因素.结论 胆石病的高危诱发因素较多,该病是在多种因素共同作用下的结果,从常住人群的生活习惯、饮食结构、工作环境等方面入手,消除相应高危诱发因素,可有效降低该病发生率,促进人群健康.
作者：翟润 刊期： 2017年第32期
目的 探讨角色扮演式教学应用到糖尿病护理教学中的实际作用.方法 从在该院实习的护理专业学生中抽取76名均等分为对照组(常规教学方式)与研究组(角色扮演式教学).对比使用教学前后两组理论知识考核成绩、成绩分布情况、护生对教学的满意度评分.结果 教学前,两组学生理论知识与操作技能考核成绩差异无统计学意义(P>0.05),教学后,研究组分数明显比对照组高(P<0.05);研究组成绩优良率与护生对教学的满意度评分明显比对照组高(P<0.05).结论 角色扮演式教学在糖尿病护理教学中的应用可以提升护生成绩与护理满意度,教学效果较好.
作者：姬莉 刊期： 2017年第32期
目的 研究在麻醉科管理中应用麻醉信息系统的临床价值,确保可以完善麻醉科管理的相关内容.方法 依据信息化措施来指标化与容量化管理内容,确保麻醉科管理能够更加数据化、信息化以及科学化.结果 经研究发现初步运行信息管理方式之后,在麻醉科管理中应用信息化管理措施能够显著提升麻醉科质控水平以及手术室临床运行效率.结论 在科室管理过程中应用麻醉科信息管理系统可显著提升运行效率,与质控系统与麻醉信息管理系统结合之后,可显著提升麻醉质控质量.
作者：李少娜；孙一笑；徐业翔；江亚楠 刊期： 2017年第32期
医院管理的工作一直非常重要,医院管理涉及到许多内容,通过信息化技术来建立医院管理信息化,并实施管理,提升医疗的安全性和质量.该文首先对医院管理的基本内容和医院管理的重要性进行简单的分析,然后结合实际情况,探讨在网络社会环境下医院信息化的建设与管理.
作者：廖安辉 刊期： 2017年第32期
目的 探讨前列腺电切模拟机在泌尿外科教学的应用研究,为临床教学提供科学依据.方法 选取2015年12月-2016年12月在该院泌尿科实习的36名学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组18名,对照组采用传统的教学模式,观察组在外科教学中应用前列腺电切机进行,研究前列腺电切模拟机在泌尿外科教学的应用,为以后的临床实践教学提供参考.结果 经过不同方法教学后,观察组实习生对理论知识和前列腺电切除术操作技能的掌握程度好于对照组,采用模拟机对两组实习生的前列腺切除率、出血控制率及手术安全性进行客观评分,观察组实习生的评分好于对照组,两组结果差异有统计学意义;观察组实习生的肢体与眼睛的配合程度评分(7.8±1.36)分,视觉真实性评分(8.3±1.1)分,声音真实性评分(7.5±1.6)分,表明前列腺电切模拟机的应用效果较好.结论 前列腺电切模拟机在泌尿外科教学中的应用,不仅明显提高了前列腺电切手术的教学效果,还可以减少实习生手术的失误率,缩短学习时间,值得在临床教学中应用推广.
作者：李春光 刊期： 2017年第32期
目的 研究分析中药饮片调剂中审方的作用,积极探讨其改进策略.方法 选取某院2014-2016年中药房进行中药饮片的调剂审方8000张作为研究对象,将其随机平均分成实验组和对照组,各4000张;对对照组进行常规审方处理模式,对实验组进行审方改进的措施,分析对照组和实验组的差错情况与后效果反应.结果 实验组的差错情况明显低于对照组的差错情况,并且在审方的有效率方面实验组也远高于对照组.结论 对中药饮片调剂的审方采取改进措施能够有效的降低其差错率,同时能够提升其有效率,在临床应用中具有较高的使用价值,值得推广.
作者：陈胜君 刊期： 2017年第32期
目的 探讨在儿科护理过程中行风险管理教育的临床效果.方法 将2016年1-12月该院收治的196例儿科患儿作为研究对象,根据护理方法的不同分为常规管理组和风险管理组,各98例.常规管理组行常规护理干预,风险管理组行风险管理教育,观察并比较两组家长的护理满意度以及护理风险的发生几率.结果 风险管理组的家长护理满意度95例(96.94%)显著高于常规管理组82例(83.67%),风险管理组的风险发生率4例(4.08%)显著低于常规管理组15例(15.31%),差异有统计学意义(P<0.05).结论 对在儿科护理的过程中行风险管理教育指导,不仅能够减少护理风险的发生,同时,还能够提高护理工作的整体质量.
作者：崔翡翡 刊期： 2017年第32期
目的 探讨及时教学法在心内科护理实习带教中的应用效果.方法 将62名心内科实习的护生分为对照组和实验组,对照组31名,实验组31名,对照组采用传统带教法,实验组在传统带教的基础上运用及时带教法,比较2组护生出科时理论知识、操作技能考核成绩以及网络自主学习状况的差异.结果 实验组出科时理论知识与操作技能考核成绩、网络自主学习状况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在心内科护理实习带教中采用及时教学法可改善护生的网络自主学习状况,提升其理论与操作水平.
作者：邓超；赵琼兰 刊期： 2017年第32期
PBL与SP教学法,是现代医学教学中主要的形式之一,具有实践性、科学性等特征.随着我国医学教学工作全面推进,PBL与SP教学法在医学教育领域的应用优势逐渐突显出来,成为医学教育创新实施的代表.基于此,该文以PBL与SP教学法的基本理论为突破口,着重对PBL联合SP教学法在麻醉实习教育中的应用进行分析,同时也通过实践教育内容课堂成果的总结,对其教学成果进行深入讨论,为我国现代医学教育全面推进提供实践指导.
作者：李丹 刊期： 2017年第32期
目的 探讨品管圈活动在降低住院患者口服自备药漏服率的作用.方法 建立品管圈小组,选定主题,选取2015年3-10月入住静安老年医院老年康复科有自备药的患者50例为改善前组,共调查1780次.2015年11月-2016年6月入住静安老年医院老年康复科的患者48例为改善后组,共调查1700次.运用头脑风暴法找出患者在口服自备药中产生漏服现象的原因,制定相应的整改方案并组织实施.结果 有形成果,改善前组的自备口服药漏服率为5.00%,改善后组的自备口服药漏服率为1.53%,改善后组运用品管圈的管理方法降低了住院患者的口服自备药的漏服率,且明显低于改善前组.无形成果,提升了圈员QCC手法运用,增强了团队协作精神.结论 开展品管圈活动,降低了住院患者口服自备药的漏服率,提高了护理质量,优化了自备药管理流程,保证了自备药的用药安全,提高了护士的自身素质以及业务水平.
作者：边珊珊；傅奕；付小利 刊期： 2017年第32期
翻转课堂作为一种新型的教学方法,对提升教学质量发挥了重要作用.该文就高职基础医学教育课程体系主要存在的问题、翻转课堂教学概念与特点、过程性教学评价指标体系构建、应用分析4个方面内容进行论述.
作者：鲁彬 刊期： 2017年第32期
目的 探讨医院血液透析机的常见故障分析及维修对策.方法 通过对该院血液透析机常见的故障进行分析,并且提出相应的维修对策.结果 血液透析机常见的故障为透析液流量报警故障、漏血报警故障、温度报警故障、电导率报警故障、空气监测报警故障、动脉压监测报警故障、静脉压监测报警故障和超滤监测报警故障.结论 由于血液透析机构成复杂,每个监测系统或部件各司其职,只有了解它们的工作原理后,面对报警故障才可以做到逐一排除,从而快速、准确维修,有助于提高设备的使用寿命和发挥仪器的真正作用.
作者：李松梅 刊期： 2017年第32期
医院图书馆是医院信息服务的中心,检索医学文献并获取原文继承前人的成果是临床医疗、教学、科研人员取得科研成果的必经途径,该文通过阐述医学文献检索在医疗、教学、科研中的作用,分析实际工作中的检索经验和检索实例,探讨了如何让广大医务工作者和科研人员更方便快捷地获取所需医学文献,从而提升医学文献的检索质量.
作者：张静薇；张建梅；朱振华；焦素军 刊期： 2017年第32期
目的 探讨超声刀在乳腺癌手术教学中的应用效果,为临床教学提供理论依据.方法 将2016年3月-2017年3月在该院肿瘤科实习的24名实习生,随机分为对照组和观察组,每组12名,对照组进行传统的临床教学模式,观察组在传统教学模式的基础上采用超声刀教学法,比较两组实习生的学习效果.结果 观察实习生的理论知识和手术操作能力的考核结果明显好于对照组,观察组中100%的实习生支持超声刀教学法高于对照组(75%),两组结果差异有统计学意义(P<0.05).结论 超声刀教学法在肿瘤科临床实践教学中的应用,不仅可以提高实习生的学习兴趣,增强实习生的理论专业知识和乳腺癌手术操作能力,还可以增强实习生的服务意识,并提高教学效果,减轻患者痛苦,值得在临床教学中推广应用.
作者：付玉；刘砥彬 刊期： 2017年第32期
近几年,人们日益增长的自我健康管理的需求与落后的社区医疗水平之间的矛盾突显,制约了人们自我健康管理的发展.该文于2017年1-3月以长春市朝阳居社区居民为调查对象,通过调查研究与样本分析,了解社区居民的自我健康管理需求、现状和意愿,以及社区居民对社区卫生院健康管理服务的认知度,从而分析社区医疗健康管理服务在我国城市社区的现状,找出其存在的问题,并提出具体措施加以改善.
作者：李莹；范耀木 刊期： 2017年第32期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
