李少华
目的 了解山东理工大学在校大学生的职业生涯规划现状.方法 采用自编的调查问卷进行现况调查,包括一般情况、家庭情况、学校情况及职业规划情况等.对大一到大四的职业规划情况进行Cochran-Armitage趋势检验.结果 主动在课余时间或假期联系单位参加见习或实习的比例随着年级的升高有上升的趋势(Z=2.79,P=0.005),主动通过网络查看就业信息的比例有上升的趋势(Z=2.78,P=0.005),主动体验招聘会的比例有上升的趋势(Z=4.51,P<0.001),与已经就业的学长做职业规划交流的比例有上升的趋势(Z=2.60,P=0.001).结论 高校需指导学生建立合理的职业目标,并且通过多种途径进行职业探索.
作者：刘洁 刊期： 2017年第32期
在实训过程中通过现代化数字化虚拟的方式与现代化的教育方式相结合的方式进行研究和学习,在教育的过程中不仅要加强对对学习技能的提高,提高学习者的专业技能,同时也要加强对学生素质以及人文素质的培养教育.不断提高学生在妇科医学学习过程中实际发现问题和分析问题、解决问题的能力,在妇科教育中增设综合性实训课程是培养优秀妇科医生的重要途径之一,是重要的医学实践方式.该文在妇科教育教学中进行综合性实训课教育取得了良好的效果,并对其做出了相应的分析.
作者：赵晓艳 刊期： 2017年第32期
目的 分析在接受头皮静脉输液治疗的小儿患儿临床护理当中,风险管理的具体应用效果.方法 选择该院在2016年5月-2017年4月时间段内这患儿实施小儿头皮静脉输液的48名护理人员为主要对象,根据其护理管理方式的不同将其均分成常规组与管理组.结果 管理组护理人员对于小儿头皮静脉输液相关方法的掌握情况明显好于常规组,2组护理人员的具体数据在对比后差异有统计学意义(P<0.05).结论 在小儿头皮静脉输液的护理当中,给予科学的护理风险管理的效果较好,该护理方式值得在临床中推广.
作者：王金梅 刊期： 2017年第32期
目的 为提升医学影像学临床实习教学质量改进教学模式并进行探讨分析.方法 随机抽取46名该院医学影像学临床实习学生,将其分为试验组和对照组,每组23名学生.对照组采用传统教学与实习模式,试验组改进模式进行教学.比较两组学生的临床教学效果.结果 试验组学生考核平均成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 该研究通过改进临床教学模式,提高了学生掌握知识能力,提升医学影像学临床实习教学质量,对临床实习教学起到积极作用,值得在临床教学中推广应用.
作者：张钧 刊期： 2017年第32期
财务管理参与医院物资监管工作的意义重大.该文从财务人员参与医院物资监管体系的建立,加强物资监管财务信息话系统的使用,并在物资管理的各个阶段实施财务管理.介绍了财务管理参与医院物资管理的方法.提出覆盖全院科室的医院财产物资财务管理模式提升了医院物资管理水平,提升资源利用效率,降低了物资损耗,减低成本和损失,在该过程中医院财务部门也提高了财务管理水平,值得临床广泛推广应用.
作者：邱宏 刊期： 2017年第32期
目的 探讨院前急救的护理风险管理策略,为临床护理管理制定风险管理办法提供依据.方法 该文选取2017年6月医院急诊科接收的院前急救的患者200例,随机分成实验组和对照组各100例,对照组患者进行常规护理,实验组患者在常规护理基础上加强风险管理,比较分析两组患者的风险发生率、医疗纠纷发生率以及患者对护理效果满意度评价,进而分析院前急救护理风险管理的重要性.结果 由表1可以看出,实验组风险发生率为12.00%,医疗纠纷发生率为6.00%;对照组风险发生率为34.00%,医疗纠纷发生率为11.00%,实验组明显高于对照组(P<0.05).结论 通过加强院前急救的护理风险管理,护理人员的护理效果增加,护理风险发生率明显减少,护患纠纷发生率明显降低,患者满意度增加.在临床护理中发挥重要的临床应用价值,值得临床护理推广使用.
作者：晁丽杰 刊期： 2017年第32期
目的 探讨医院血液透析机的常见故障分析及维修对策.方法 通过对该院血液透析机常见的故障进行分析,并且提出相应的维修对策.结果 血液透析机常见的故障为透析液流量报警故障、漏血报警故障、温度报警故障、电导率报警故障、空气监测报警故障、动脉压监测报警故障、静脉压监测报警故障和超滤监测报警故障.结论 由于血液透析机构成复杂,每个监测系统或部件各司其职,只有了解它们的工作原理后,面对报警故障才可以做到逐一排除,从而快速、准确维修,有助于提高设备的使用寿命和发挥仪器的真正作用.
作者：李松梅 刊期： 2017年第32期
目的 探究骨科护理管理中风险管理理念的应用.方法 将2015年1月-2016年1月骨科的护理管理情况、50例患者以及10名护理人员作为研究组,将2016年2月-2017年2月骨科的护理管理情况、50例患者以及10名护理人员作为参照组,参照组开展常规风险管理,研究组在常规风险管理的基础上采用风险管理理念进行管理,对比两组患者的满意度、护理人员的护理质量评分以及护理缺陷事件发生率.结果 相对于参照组,研究组患者的满意度更高,护理人员的护理质量评分更好,护理缺陷事件发生率更低(P<0.05).结论 在骨科护理管理中树立风险管理理念开展风险管理,患者的满意度较高,护理人员的护理质量评分较好,护理缺陷事件发生率较低,值得临床借鉴.
作者：孙荣瑾 刊期： 2017年第32期
社区卫生服务站具有就诊流程简便的特点,大部分社会群众均选取社区卫生服务站进行就诊.该文主要阐述社区卫生服务站医院感染管理存在的常见问题,后提出降低医院感染控制问题的措施,以加强对医院内感染现象的预防及控制力度,降低患者院内感染发生概率的同时提高医护人员工作质量.
作者：李少华 刊期： 2017年第32期
该文对医院病案室工作中存在的问题进行回顾分析和总结,为进一步加强病案室信息化管理提供参考意见.病案室在信息化管理过程中总体上是规范和严谨的,但也需要医院领导提升对病案室的重视程度,规范病案室的管理制度、增加专业培训、配备专职网络安全维护人员、改进硬件设备,更好地为患者服务.
作者：王媛 刊期： 2017年第32期
近几年,人们日益增长的自我健康管理的需求与落后的社区医疗水平之间的矛盾突显,制约了人们自我健康管理的发展.该文于2017年1-3月以长春市朝阳居社区居民为调查对象,通过调查研究与样本分析,了解社区居民的自我健康管理需求、现状和意愿,以及社区居民对社区卫生院健康管理服务的认知度,从而分析社区医疗健康管理服务在我国城市社区的现状,找出其存在的问题,并提出具体措施加以改善.
作者：李莹；范耀木 刊期： 2017年第32期
断层影像解剖教学不仅需要涉及到大量的专业名词,同时不同器官的结构与位置也较为复杂,教学中往往需要借助图片进行被动式教学,即学生只能通过强行记忆的方式进行学习,这种教学模式必然会导致教学效率不高.为了探索提升断层影像解剖教学效率的具体方法,首先对PBL教学模式与虚拟可视化断层影像人体解剖学软件进行了简单的介绍,并从根据教学内容选择合适的软件、加强课程设计、加强数据库建设以及坚持软件教学与传统教学并重4个方面论述了具体的应用策略.
作者：陈涛；刘丽丽；李振华 刊期： 2017年第32期
该文主要以家庭签约医生责任制下城市社区公共卫生服务模式的创新展开论述,结合当下家庭医生签约服务实施中存在的问题为主要依据,从加强宣传,动员全员参与、加大对家庭医生签约服务投入、完善人才引进和激励机制、政策配套保障机制到位、建立家庭医生签约服务信息系统这五方面展开深入探索与研究,加大对城市社区公共卫生服务模式的创新力度,提高家庭签约医生责任制下城市社区公共卫生服务水平与质量.
作者：柳毅；施建丽 刊期： 2017年第32期
随着现代医学的不断发展,内分泌教学须不断提升其教学效果,并对现有的内分泌教学进行深化改革.让学生不仅牢固掌握其医学基础知识,而且不断激发学生学习的积极主动性,以提高学生的创新实践能力以及临床技能.该文主要以现代医学发展的趋势为基础,对内分泌教学方法进行分析.
作者：刘洋 刊期： 2017年第32期
在内分泌血液科中,由于业务技能不足、工作量偏大、自我保护意识淡薄和服务意识淡薄等原因,较容易出现如药物发放错误和护患矛盾等安全性问题,不仅降低了护士的服务效果,为护士自身的健康带来了安全隐患,也不利于和谐护患关系的建立.为了有效解决这一问题,采取安全管理模式是一种可行的方法.安全管理模式的建立主要包括成立专项安全管理小组、开展系统培训、建立明确的安全规章制度、安全管理检查、开展专项教学和安全管理工作总结等步骤,通过以上环节的合理组合,有效提高了内分泌血液科的管理和服务质量.
作者：李焕楠 刊期： 2017年第32期
近几年来,随着人们健康观念的转变以及法律意识的提升,医患矛盾纠纷频发,医患关系日趋紧张.尤其在新一轮的医改方案实施之后,又涌现出了一些新的矛盾冲突点,这种紧张的医患关系已经成为构建和谐社会的一大障碍.面对这种情况,必须尽快采取适当的措施加以改善.该文从医院管理的视角出发,探讨医患矛盾纠纷产生的原因以及应对与防范的相关措施.希望能为构建和谐的医院关系,建立科学先进的医院文化建设提供参考及借鉴.
作者：饶晶 刊期： 2017年第32期
目的探讨在呼吸病学临床检验实习带教中应用PBL结合CBL教学模式的价值.方法选取2015年2月-2017年2月该院检验科的实习医师80名为研究对象,按随机数字表发分为研究组和对照组,每组40名,对照组采用传统教学模式,研究组采用PBL结合CBL教学模式,对比分析两组实习医师的总考核成绩、学习主动性评分以及对教学模式满意度的评分.结果研究组实习医师的总考核成绩、学习主动性评分以及对教学模式满意度的评分均高于对照组,两组数据对比差异有统计学意义(P<0.05).结论PBL结合CBL教学模式应用于呼吸病学临床检验实习带教中,能明显激发实习医师的主观能动性,提高实习医师的考核成绩,值得继续推广和应用.
作者：郑磊 刊期： 2017年第32期
针灸是国内中医学中精粹的知识,是我国文化瑰宝.如今,随着人们的生活水平日益改善,针灸的疗效和诊治手段更是被大众认可.而在中医教育中,针灸作为单独的学科需要学生下大工夫去学习,但传统的针灸教学方法不得人心,使学生对学习感到厌烦,从而影响接下来的学习,由此可以看出,我国传统的教学方法已经不再适用现下的教学内容和环境,应开展创新性教学案例,提高与学生互动的机会,这样才能让学生提起精神搞学问.互动式教学有利于针灸教学的开展,同时,也使学生对针灸知识有了新的认识,易于培养社会优秀的中医针灸人才,推动我国中医针灸学研究.该文通过针灸教学现状进行分析,提出互动式教学来改善传统教学方式,从而提高针灸授课的效率.
作者：刘冰；张冰冰 刊期： 2017年第32期
医院管理的工作一直非常重要,医院管理涉及到许多内容,通过信息化技术来建立医院管理信息化,并实施管理,提升医疗的安全性和质量.该文首先对医院管理的基本内容和医院管理的重要性进行简单的分析,然后结合实际情况,探讨在网络社会环境下医院信息化的建设与管理.
作者：廖安辉 刊期： 2017年第32期
目的 分析研究护理风险管理在预防普外科手术患者切口感染中的应用效果.方法 在该院2015年4月-2017年4月间普外科收治的手术患者中选择70例符合该次研究纳入标准的患者作为该次研究的调查对象,采用信封法进行研究分组,共设2组,1组为对照组,35例患者均实施常规护理,另1组设为观察组,35例患者均加以应用护理风险管理,对2组患者的术后康复效果进行对比.结果 观察组切口感染发生率为5.7%,显著低于对照组(P<0.05).对比两组住院时间,提示观察组患者有明显缩短(P<0.05).另外比较2组患者的护理满意率,结果也提示观察组所得效果更为优异(P<0.05),上述指标的对比均差异有统计学意义.结论 对普外科手术治疗患者日常护理服务当中增加实施护理风险管理可进一步提高临床护理服务质量,降低手术切口感染发生率,提高患者的康复速度及其对护理服务的满意率,避免护患纠纷的发生,故值得在临床加以推广应用.
作者：朱莉；李晓花 刊期： 2017年第32期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
