王世伟
目的：观察和评价癌症患者在住院期间健康教育需求情况及相关因素，以便采取更适合住院癌症患者健康教育的方式，满足患者需求。方法制定癌症住院患者护理健康教育需求问卷表，对收治的200例住院癌症患者进行问卷调查。结果入院初癌症患者对住院环境及治疗方案、治疗效果需求程度较集中，其次是治疗费用及时间和入院检查指导方面的需求。治疗期间患者关注的是治疗注意事项和不良反应方面的信息。在健康教育的方式选择方面，医护人员讲解示范指导受欢迎程度好，而观看科普手册、图片，阅读书籍，病友之间介绍经验等方面需求比例基本相同。结论对于健康教育方式及出院后的咨询教育应因人而异，住院护理人员应有因患者的需求制定不同的护理方案，保证患者满意度。
作者：王丽丽 刊期： 2016年第09期
静脉配液作为一个新的药学分支，其教学理念以及教学课程的设置均在教学与实践中不断的完善。其教学的终目的是为临床提供合格的静脉配液人才，以适应临床诊疗的需要，校企合作则是提高其职业能力的有效保障。该文通过对静脉配液的人才要求、校企合作体制、校企合作中面临的问题与对策进行分析，探讨其实训课程的设置，为临床教学的实践提供参考。
作者：林大专；惠春 刊期： 2016年第09期
目的：探讨医院医德医风建设存在的问题，完善其体系，不断满足部队官兵和人民群众日益增长的合理医疗需求。方法通过开展专项整治活动，自查自纠，制定整改措施。结果存在医德医风问题主要原因有：服务意识淡薄、责任心缺乏、沟通不到位、业务能力不强、医疗费用高。结论加强医德医风建设主要依托加强支部建设、改善服务态度、加强医患沟通、提高医疗质量、坚持合理收费、加强法制教育。
作者：侯武德 刊期： 2016年第09期
目的：分析患者输血前相关传染病指标检测结果,增强医务人员的自我保护意识、生物防护意识,尽可能防止发生医疗纠纷事件以及医院感染。方法随机抽取该院1994例输血患者作为该次研究对象,在输血前通过酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测患者的梅毒螺旋体抗体(抗-TP)、艾滋病抗体(抗-HIV)水平,通过时间分辨荧光法检测患者的丙型肝炎病毒抗体(抗-HCV)、乙型肝炎表面抗原(HBsAg)水平,对比以上4项指标检测阳性率以及不同性别输血患者传染指标的阳性检测率。结果该次研究患者输血前,185例检出HBsAg阳性,阳性检出率为9.28%；19例检出抗-HCV阳性,阳性检出率为0.95%；21例检出抗-TP阳性,阳性检出率为1.05%；1例检出抗-HIV阳性,阳性检出率为0.05%。 HBsAg男性患者阳性检出率(8.19%)显著高于女性(8.19%),差异有统计学意义(P<0.05)。男性、女性抗-HCV阳性检出率、抗-HIV阳性检出率以及抗-TP阳性检出率差异无统计学意义(P>0.05)。结论患者输血前一定要检测相关的传染病指标水平,这样便于及早诊断,及时采取有效、正确的治疗措施,尽可能降低医院感染发生率,避免医疗纠纷事件的发生。
作者：陈卫霞 刊期： 2016年第09期
目的：探讨宫颈癌复发患者心理护理中进行同步家属健康教育的价值。方法随机抽取该院收治的宫颈癌复发患者76例作为调查对象，将其分为实验组38例与对照组38例，对照组行常规心理护理，实验组在对照组的基础上进行家属健康教育，通过90项症状自评量表(SCL-90)评分对两组患者家属的心理状况进行评分，对比两组患者与家属的心理状况。结果护理后，实验组患者家属的SCL-90评分、焦虑值、抑郁值明显比对照组低，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论对宫颈癌复发患者家属进行健康教育，可以有效缓解患者与家属中的不良心理，对患者的治疗具有良好作用，可显著提高患者的生命质量。
作者：陈君君 刊期： 2016年第09期
本研究对扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院大学一年级和三年级学生进行整群抽样，调查学生的营养素摄入情况，评价其营养知识、态度、行为状况。结果显示，除蛋白质摄入量达标率较高外，大学生群体其余各营养素摄入量达标率均较低；相对而言，三年级学生的营养素摄入量优于一年级学生。在营养KAP得分上，三年级学生的营养行为较差，但营养知识、态度更好。此外，营养教育可以提高和深化学生的营养知识和态度，并在一定程度上对指导学生膳食搭配起到积极作用，而自身饮食行为由于长期习惯性形成，短期内受营养知识和态度的影响不明显。
作者：时明慧；严伟；陈怡璇；赵依翎；田颖 刊期： 2016年第09期
目的：评价多元教学模式在呼吸内科教学中的应用效果。方法选取2009年10月-2010年10月于该院呼吸内科见习的132名实习生作为观察对象，将其分为观察组和对照组，每组66名，观察组采用PBL+LBL+CBL进行教学，对照组采用LBL进行教学，观察对比教学结果。结果观察组实习生在基本技能成绩、病例分析成绩、总成绩方面明显的高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者在理论知识方面差异无统计学意义(P>0.05)。观察组实习生对教学结果的评价明显优于对照组，观察组患者对其教学方法的支持明显高于对照组(P<0.05)。结论多元教学模式应用于呼吸内科的教学，不仅能够提高学生的成绩，基本技能，还能提高学生对于教学结果的评价，值得推广及应用。
作者：孙宏 刊期： 2016年第09期
目的：探究融安县出生缺陷高发流行病学现状，并且分析其主要病因。方法收集融安县2012年1月-2014年12月出生缺陷档案中130例患儿作为观察组，再选取130例健康新生儿作为对照组。分析观察组新生儿缺陷情况，并且对比两组疾病发生因素。结果在所有出生缺陷疾病中多指者例数多，占26.15%，其次为先天性心脏病者，占17.69%。所有130例出生缺陷者死胎29例，占22.31%。观察组怀孕后购置新家具、妊娠早期接触危险物质或服用药物以及妊娠早期情绪异常史、发热史所占比率显著高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论融安县围生儿出生缺陷以体表畸形和先天性心脏病为主，怀孕后购置新家具、妊娠早期接触危险物质或服用药物以及妊娠早期情绪异常史、发热史是导致出生缺陷的重要因素。需提高育龄妇女优生优育相关知识普及，强化出生缺陷的检测和干预措施。
作者：龙盛莲 刊期： 2016年第09期
该研究旨在分析近年来基层医院护理管理工作中存在着的主要问题，并且对于存在的问题进行了相应的对策的讨论与分析。从目前的基层医院护理管理工作中的几个方面，包括管理模式、人事管理、业务管理、设备管理等几个方面出现的问题进行分析，并且对基层医院的护理的培训机制以及护理人员的招聘等问题进行探讨，制定完善管理体制，针对性的优化人员配置，加强护理培训，维护护理设施及设备，全面提高基层医院的护理管理水平，进而提高基层医院对患者服务的满意度，实现基层医院的可持续性发展。
作者：陈莉 刊期： 2016年第09期
1.冠以外国人名的体征、病名、试验、综合征、方法、手术等，人名可以译成汉语，但人名后不加“氏”字；也可以用外文，但人名后不加“＇s”。例如：Babinski征，可以写成巴宾斯基征，不写成Babinski＇s征，也不写成巴宾斯基氏征。若为单字名则仍保留“氏”字。例如：福氏杆菌。
作者： 刊期： 2016年第09期
1.摘要应着重反映研究中的创新内容和作者的独到观点；不要简单地重复题名中已有的信息。2.研究性文章摘要的内容应包括研究目的、研究方法、主要发现(包括关键性或主要的数据)和主要结论，一般应写成冠以“目的(Objective)”、“方法(Methods)”、“结果(Results)”和“结论(Conclusion)”小标题的结构式摘要。
作者： 刊期： 2016年第09期
目的：观察和分析社区个体化的健康教育法对社区高血压患者个体化管理的遵医率和血压控制率的干预作用。方法龙跃苑社区卫生服务站“慢病管理系统”中180例的高血压患者，分为实验组和对照组，每组90例。对照组不施以干预，实验组施以社区健康教育，比较两组社区高血压病患者干预后的遵医情况和血压控制率。结果实验组干预后的遵医率显著高于对照组，血压控制率显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将社区健康教育引入到社区高血压患者的管理实践的1年工作中，有利于改善高血压病患的遵医行为、血压控制率对高血压病的认知度，降低其发生并发症的几率，值得在社区卫生工作中推广。
作者：周瑞凤 刊期： 2016年第09期
1.本刊所发表的论文一般情况下必须有参考文献，应以作者亲自查阅和借鉴过的公开文献为限。参考文献除定义、法规、标准外，尽量引用近五年的文献。2.文献的作者3人以下一并列出；3人以上，写出3人后，加“，等”。正文引用文献的中国人名应使用全名，不得出现“许氏”、“王氏”等非规范写法；中医古籍人名应写出朝代和人名，如可写成“明代李时珍”。出版项中的出版地有多个时，只著录第一出版地。
作者： 刊期： 2016年第09期
目的：了解农村居民对慢性非传染性疾病的相关知识的知晓情况,为制定农村地区慢性非传染性疾病的防治措施提供可供参考的指导意见。方法于2015年10月-12月,在黑龙江省黑河市逊克县随机抽取20个自然村共1200名成年居民作为调查对象,采用自制的调查问卷对这1200名农村居民的慢性非传染性疾病相关知识知晓情况进行调查。结果1200份调查问卷共有效回收1150份,有效回收率为95.83%。41~70岁居民对慢性非传染性疾病相关知识的知晓率较高,70岁以上居民的知晓率较低；文盲及小学水平的居民对慢性非传染性疾病相关知识的知晓率较低,知晓率与学历密切相关,且呈正相关；慢性非传染性疾病的预防知识知晓率较低,膳食营养知识的知晓率较高。结论农村居民对慢性非传染性疾病相关知识的知晓率普遍较低,应针对农村居民的特点积极开展健康知识宣传和教育。
作者：杨淑芳 刊期： 2016年第09期
妇幼保健与计生服务机构整合，涉及到人、财、物、服务功能等各方面的整合，其中如何在整合中加强人才的使用和培养，使机构整合发挥出“1+1＞2”的功效，该文略作探讨。整合后根据机构整合后的业务性质、机构功能，将现有人员根据专业性质归口到相应岗位，同时重视后续人才的培养和储备，极力为职工创造学习条件和进修深造机会，培养造就一批实用型人才，基本形成各级各类人才的“梯形”结构。关于未来人才培养的计划和思考，要着重培养造就创新型人才；制定人才培养目标和时间表；明确定位培养重点，提高核心竞争力；建立和完善人力资源管理机制。这样才能确保人才进得来、留得住。
作者：田倩；张兰英；邝英；余忠忆；顾敏 刊期： 2016年第09期
目的：探析急危重症患者院内转运的护理风险管理效果。方法随机选取该院2011年3月-2013年3月采用常规院内转运方式转运的457例危急重症患者为对照组，选取2013年4月-2015年4月在转运中采用护理风险管理的469例危急重症患者为观察组。对两组转运期间的漏项发生率、转运不当发生率、接收科室满意度以及患者满意度进行对比分析。结果观察组患者的转运期间的漏项发生率、转运不当发生率均明显优于对照组(P＜0.05)；观察组的接收科室满意度、患者及家属满意度均明显优于对照组(P＜0.05)。结论急危重症患者在院内转运过程中实施护理风险管理，可降低意外事件发生率，避免转运过程中发生漏项、转运不当等情况，以提高接收科室及患者满意度，值得在临床上进一步推广和应用。
作者：马楠 刊期： 2016年第09期
目的：分析乡镇卫生院医院预防感染管理的对策，进一步提高卫生院医院感染管理水平。方法选取5家乡镇卫生院作为具体研究对象，分析当前乡镇卫生院医院感染管理工作中主要存在的问题，并提出积极有效的对策。结果5家乡镇卫生院当中感染管理工作均存在不同程度的问题，建立完善制度、加强培训学习、提高认识以及分工明确可有效降低医院感染发生率。结论对于基层乡镇卫生院来说，需强化全院医护人员感染控制管理意识，加强监督管理，完善基础设施建设，才能从根本上提高感染管理工作水平。
作者：麻昌坚 刊期： 2016年第09期
目的：分析内科护理管理中实施优质护理管理模式的临床效果。方法选取该院内科74名护理人员按照不同的护理管理模式随机分为观察组(采用优质护理管理模式)和对照组(采用常规护理管理模式)，对比分析两组护理人员认知能力以及患者护理满意度等情况。结果观察组护理人员在优质护理相关知识、优质护理管理态度、优质护理管理行为以及优质护理管理环境等各方面评分均高于对照组(P<0.05)。观察组生活护理、心理护理、健康教育以及服务态度等护理满意度评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论内科护理管理中实施优质护理管理模式可大大提高护理人员的认知能力以及患者对护理服务的满意度，确保临床护理质量，可在临床上进一步广泛推广。
作者：张凤君 刊期： 2016年第09期
目的：分析评价责任制护理小组管理模式在妇产科护理管理中的应用价值。方法选取2015年7-9月为对照阶段，以2015年10-12月为观察阶段，抽取期间妇产科护理人员20名作为研究对象。对照阶段实施常规护理管理模式，观察阶段实施责任制护理小组管理模式。对比护理管理质量以及护理人员职业认同感评分结果差异。结果观察阶段专科护理评分为(96.5±1.6)分，基础护理评分为(96.2±1.3)分，服务质量评分为(98.1±0.6)分，分级护理评分为(97.3±0.8)分，病区管理评分为(96.9±0.6)分，健康教育评分为(97.5±0.3)分，消毒隔离评分为(97.5±0.2)分，均显著高于对照阶段评分(P＜0.05)。观察阶段护理人员职业目标评分为(16.5±1.3)分，职业认同评分为(16.2±0.6)分，职业价值观评分为(17.6±0.5)分，职业态度评分为(18.9±0.6)分，职业自我概念评分为(17.5±0.5)分，均显著高于对照阶段评分(P＜0.05)。结论在妇产科护理管理中引入责任制护理小组管理模式，对优化护理管理质量，提高护理人员职业认同感有积极价值，值得临床推广应用。
作者：李慧芳；赵红；李安娜 刊期： 2016年第09期
现如今，信息技术得到了全面的革新，为各个领域带来了技术支持，并取得了卓越的成效，应用价值与应用前景不可估量。在信息技术的支持下，实现了医院办公的自动化，在档案管理方面具有诸多的优势，可提供庞大的数据库，并及时对信息进行收集、整合与分析，可大大提高档案管理水平，提高信息与数据处理能力，利于医院日常档案管理工作的高效开展。为此，该文就基于办公自动化环境下医院档案管理进行了分析与探究。
作者：吴其彦 刊期： 2016年第09期
中国卫生产业杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：全国卫生产业企业管理协会
