黄元亮
目的 为了防止妇科老年术后下肢静脉血栓的发生,提高患者的预后及以后的生活质量.方法 通过术前健康教育、术后对每一位患者进行个性化护理及术后健康教育.结果 妇科老年术后无下肢静脉血栓形成.结论 围手术期做好健康宣教,术后采取正确有效的治疗与护理干预,能大大提高患者的预后及以后的生活质量.
作者：陆芦 刊期： 2012年第21期
目的 探讨肩关节病患者实施肩关节镜手术的配合与护理要点.方法 对60 例实施肩关节镜手术患者的手术配合与护理特点进行回顾性分析.结果 60 例患者术程顺利,术中配合默契,术后恢复良好.结论 手术护士充分做好术前准备,熟练掌握手术步骤、手术器械,术中密切观察病情、严格按无菌操作,是保证术中医护默契配合、手术顺利进行的关键.
作者：黄祥凌；曾素冰；黄春梅 刊期： 2012年第21期
目的 探讨急性心肌梗死(Acute myocardial infarction,AMI)患者的急救与护理.方法 对56 例急性心肌梗死患者进行准确、迅速的评估并及时给予有针对性的救护.结果 30 例患者治愈,好转24 例,死亡2 例.结论 急性心肌梗死患者的急救与护理,对于心肌梗死的治愈、好转率的提高和病死率的降低有着重大的意义.
作者：周艳 刊期： 2012年第21期
目的 探讨槐耳颗粒联合经皮肝动脉化疗栓塞术(TACE)治疗中晚期肝癌的疗效.方法 60 例中晚期肝癌患者分为2 组,试验组30 例,采用槐耳颗粒联合TACE 治疗;对照组30 例,单纯行TACE 治疗.对两组的有效率、6 个月及12 个月生存率进行比较.结果 试验组与对照组,有效率分别为66.67%、53.33%,差异有统计学意义(P ＜ 0.05),6 个月生存率分别为96.7%、86.7%,差异有统计学意义(P ＜ 0.05),12 个月生存率分别为73.3%、60.0%,差异有统计学意义(P ＜ 0.05).结论 采用槐耳颗粒联合TACE 治疗中晚期肝癌,可提高有效率、6个月及12 个月生存率.
作者：杜更全；董志强 刊期： 2012年第21期
胃癌是危害人类健康的消化道恶性肿瘤之一,其病死率居所有恶性肿瘤的第二位.胃癌发生发展、浸润及转移是个复杂的过程,其中重要的是新生血管形成和淋巴转移,与这两者相关的主要因子有:基质金属蛋白酶(matrix metalloproteinases,MMPs)、血管内皮生长因子(vascular endothelial growth factor,VEGF).目前,MMP-2、MMP-9 和VEGF 已经成为研究热点,但与胃癌发生浸润和转移的具体机制尚存在争议,现就三者在胃癌中的表达及相互关系作一总结,为临床治疗胃癌提供依据.
作者：尚双艳 刊期： 2012年第21期
本文详细介绍Meta 分析的方法 、步骤以及在我国药学领域的应用现状.
作者：孙汶雯；李晓燕；朱文涛 刊期： 2012年第21期
儿科护理缺陷是工作人员在操作过程中的过失或疏忽,给患儿带来负面作用从而影响患儿的治疗,甚至危及生命[1].儿科病房收治的对象为心理、语言、行为发育不够成熟的儿童,由于患儿存在年龄小、病情变化快、症状不典型、意外事件增多等因素,会影响护理技术操;加之目前大部分家庭都是独生子女,家长对儿科护士的技术水平和服务质量期望值增高,工作中稍有不慎,就会引起患者家属的不满,在护理过程中存在相当多潜在或明显的护理缺陷,这会诱发护患纠纷.
作者：薛娜 刊期： 2012年第21期
目的 探讨高血压患者血尿酸、尿白蛋白水平与颈动脉粥样硬化斑块形成的相关性.方法 通过对本院2008 年1 月至2011 年2 月189 例高血压患者进行血尿酸、尿白蛋白、双侧颈总动脉内膜等指标的检测,按照血尿酸、尿白蛋白的水平分成血尿酸组、尿微量白蛋白组、正常组、混合组4 个组别,比较4 个组颈动脉粥样硬化斑块发生率的高低.结果 血尿酸组、尿微量白蛋白组、混合组的颈动脉内膜增厚以及粥样硬化斑块发生率均高于正常组(P ＜ 0.05),混合组的颈动脉内膜增厚以及粥样硬化斑块发生率高于血尿酸组、尿微量白蛋白组(P＜ 0.05),血尿酸组、尿微量白蛋白组颈动脉内膜增厚以及粥样硬化斑块发生率无差别(P ＞ 0.05).结论 高血压患者颈动脉内膜的变化与血尿酸及尿微量白蛋白水平呈正相关,说明血尿酸及尿微量白蛋白水平可作为早期诊断动脉粥样硬化的指标,降血压的同时应重视血尿酸及尿微量白蛋白水平的治疗.
作者：薛为民 刊期： 2012年第21期
目的 观察经皮给药(腹泻贴)加肯特令保留灌肠治疗婴儿迁延性腹泻的疗效.方法 56 例患儿随机分成2 组,治疗组28 例用经皮给药(腹泻贴)加肯特令灌肠3g+ 温生理盐水20mL 保留灌肠,每日两次;对照组28 例口服肯特令、多酶片、金双歧及醒脾养儿冲剂.结果 总有效率治疗组96.42%,对照组75%,两组比较有显著性差异(P ＜ 0.01).结论 经皮给药(腹泻贴)加肯特令保留灌肠治疗婴儿迁延性腹泻,作用快,疗效好,避免口服药物的麻烦和注射用药的痛苦,患儿易接受.
作者：李林 刊期： 2012年第21期
手术室护理安全调处机制是指为预防护理安全问题的发生对各种影响因素进行调处的有机运行系统,它包括安全评估,落实调处对策,安全调处监管三大环节.为提高护理质量,保障医疗安全,通过安全教育,排查问题与预警,整改安全问题,进而顺畅运作调处方案,实现患者安全的各项目标.
作者：吴冰 刊期： 2012年第21期
结直肠神经内分泌肿瘤源自肠道的神经内分泌细胞,只占肿瘤的一小部分,但是近几年的资料显示其发病率有增长的趋势.依据近期的研究资料,本文针对结直肠神经内分泌肿瘤的分类及其病理特征、预后、分期、危险因素及分子遗传学研究做以综述.
作者：卢林明 刊期： 2012年第21期
目的 分析与探讨舒适护理在胃癌联合脏器切除术中的效果.方法 搜集我科2010 年3 月至2011 年3 月胃癌联合脏器切除术的并经舒适护理的30 例患者的病历资料,作为观察组;另随机搜集2009 年1 月至2010 年2 月胃癌联合脏器切除术经传统护理的30 例患者的病历资料,作为对照组.观察对比两组的卧床时间,心理状况,并发症以及对临床护理的满意度.结果 观察组的卧床时间比对照组少,心理状况优于对照组,并发症也相对较少,对护理的满意度也高于对照组.结论 舒适护理对胃癌联合脏器切除术患者的效果较好,有利于患者的后期恢复.
作者：陈舒敏 刊期： 2012年第21期
目的 提高免疫学课堂教学质量,使学生更好地理解、掌握本学科理论知识.方法 通过比喻法、口诀法、PBL 教学法、多媒体教学法、结合临床法等多种教学方法,因材施教.结果 激发了同学们学习兴趣,能形象生动地掌握了基本理论知识.结论 收到了好的教学效果.
作者：杨春艳 刊期： 2012年第21期
目的 探讨缬沙坦对肝纤维化大鼠TGF-β1 /Smad3,Smad7 表达的影响.方法 复合因素法制作大鼠肝纤维化模型,在制模的不同阶段(2、4、6、8 周)采用酶联免疫吸附测定法(ELISA)法检测大鼠血清中TGF-β1 含量的变化,免疫组化法测定肝组织Smad3及Smad7 表达的变化;并将雄性Wistar 大鼠随机分为正常对照组、8 周模型组及缬沙坦治疗组.缬沙坦治疗组在造模8 周后予以缬沙坦(20mg/Kg,1 次/ 日,共2 周)灌胃,正常对照组和8 周模型对照组予以等量蒸馏水(1 次/ 日,共2 周)灌胃,治疗结束,2 周后处死各组大鼠,免疫组化法检测Smad3 及Smad7 在大鼠肝组织中的表达.结果 与正常对照组相比,2、4、6、8 周模型组大鼠血清TGF-β1的含量及肝组织Smad3 的表达进行性升高,而肝组织Smad7 的表达进行性减少(P <0.01);给予缬沙坦干预后,血清TGF-β1 的含量及肝组织Smad3 的表达较模型明显减少,而Smad7 的表达明显增加(P <0.01).结论 缬沙坦可通过降低肝纤维化大鼠TGF-β1/Smad3 的表达,增加Smad7 的表达,发挥其抗肝纤维化的作用.
作者：张彦莹；霍丽娟 刊期： 2012年第21期
目的 加强对流行性腮腺炎患者疼痛的辩证施护.方法 回顾性分析64 例流行性腮腺炎患者的治疗和护理过程.结果 完全治愈出院.结论 在临床护理工作中充分发挥中医护理优势,重视辩证施护,具有重要的作用.
作者：张芸 刊期： 2012年第21期
为了在生物化学教学过程中强化能力培养,通过辩证思维方法传授理论知识和培养能力,使二者有机结合、相辅相成、相得益彰.在具体实施上,既注意广泛联系,寻找规律,揭示本质,使学生把知识学深学透,又注意启迪思维,讲解思路,训练方法,使学生能力稳步提高,达成学科教学目标.
作者：高芳 刊期： 2012年第21期
随着医疗卫生事业的发展及护理模式的改变,作为中心卫生院的护士长在护理工作中起到一个组织者和领导者的作用,如何将护理管理运用到护理工作中极为重要,探讨护理管理者应具备的素质和管理技能有助于护理管理者适应护理事业的发展,提高管理能力.
作者：田娅 刊期： 2012年第21期
目的 讨论原发性肝癌手术患者的临床护理方法 及体会,总结相关护理经验.方法 回顾性分析2010 年1 月至2011 年12 月我院收治的125 例原发性肝癌患者的临床资料.结果 通过对原发性肝癌患者实施细致周到的护理,125 例患者效果显著61 例,效果良好57 例,无效7 例,总有效率为94.40%.结论 为原发性肝癌患者制定个性化的护理措施,进行积极有效的护理干预,可以降低患者病死率,帮助患者恢复健康,提高其生存质量.
作者：陈立新；李曼；王继红 刊期： 2012年第21期
目标教学是以美国教育学家布卢姆创立的教学论为理论基础的一种教学模式,实施过程中,以教学目标为导向,以教学评价为动力,以达标教学为核心,以班级教学和个体化教学为基本形式,以多种教学方法的佳组合为桥梁,以强化矫正为手段,在具体的目标控制下进行教学活动,使绝大多数学生达成教学目标,掌握教学内容[1].
作者：刘一兵 刊期： 2012年第21期
目的 探讨优质护理在在宫内节育器放置术对象中应用的效果观察.方法 选择2010 年5 月至11 月本站开展优质护理服务实施后90 例接受宫内节育器放置术的对象(观察组)进行回顾性分析,另选择2010 年1 月至4 月本站实施优质护理前90 例接受宫内节育器放置术的对象作为对照组,观察两组对象术后阴道流血情况、疼痛程度以及满意度.结果 观察组术后出血量、月经延长天数、72h 内大疼痛评分、72h 后至1 周大疼痛评分较对照组明显减少、疼痛程度均较对照组明显降低.两组比较具有显著性差异,P ＜ 0.05;通过术后随访,观察组对护理满意度明显提高,与对照组比较差异显著,P ＜ 0.05.结论 优质护理可以有效防止和减少并发症的发生,促进术后康复,提高对象满意度.
作者：温小鲜；陈惠初；黄秋萍 刊期： 2012年第21期
中国医药指南杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国保健协会
