曾小芳
护士是人类健康服务的一门职业,其职责包括健康维护和健康促进.现代医学技术的发展提高了对患者的医疗护理质量,但其本身在执行医疗护理活动过程中也存在很多不安全的因素.护士职业特点决定了护士是因职业暴露而致职业感染发生宰高的职业群体.因此.如何加强临床护士职业暴露是医院管理工作的当务之急.
作者：陈红 刊期： 2008年第14期
在课程体系和教学内容的改革中,建立交出职业能力培养的课程标准,既是教学改革的重点也是难点,为此在药物分析实践教学中,就规范实战课程教学的基本要求,提高课程教学质量,提出了构建培养学生职业能力为首的实践教学模式.
作者：谢庆娟 刊期： 2008年第14期
目的 提高高护白考生护理病历书写质量、提高护士工作能力.方法 根据自考高护生的现状及护理病历书写中存在的问题,提出了将护理病历书写训练融入内科护理学的教学辅导中.结果 对高护班学生内科护理学自学辅导的过程可以看出,学生的自学效果、分析问题的能力及病历书写内容规范程度均有显著提高.结论 在内科护理教学辅导中结合护理病案讨论可增强教学效果、提高护理病历书写质量.
作者：江领群；唐全 刊期： 2008年第14期
通过对多元函数条件驻点的矩阵法与拉氏乘数法对比性的深入探讨,得到一个判定拉氏乘数是否存在的具有一定实用价值的原则,具有可操作性;并对拉格朗日秉教不存在的意义作了说明.
作者：陈典全 刊期： 2008年第14期
1 病例资料患者女,79岁,因反复右踝关节、拇趾关节疼痛3年,加重1周于2007年6月20日人院.
作者：唐雪雁 刊期： 2008年第14期
短篇小说<苦恼>和<祝福>都述说了一个有痛苦无处宣泄者,都描绘了渴望别人的同情而不可得的下层小人物的悲剧命运,于是,去倾听其逮说也就成为同情.
作者：雷道海 刊期： 2008年第14期
教育的根本任务是培养适应社会需要的人才,21世纪对中国的教育提出了更加严峻的挑战.教育要面向未来,就应在培养什么样素质的人才上进行探索和创新.利用多媒体教学手段,改造传统的教学技术,提高教学效率和教学质量是当前教学方法改革和创新的一个重要趋势.
作者：王胜 刊期： 2008年第14期
目的 探讨急性有机磷农药中毒的急救与护理,及应用解毒剂、复能剂与积极的护理措施是否可提高治愈率.方法 回顾性分析89例急性有机磷农药中毒的临床资料.结果 89例患者中轻度、中度中毒者全部治愈,重度中毒患者死亡5例,抢救成功率94.4%.结论 对急性有机磷农药中毒患者进行争分夺秒的抢救与细心护理至关重要,可明显提高治愈率.
作者：冯莉 刊期： 2008年第14期
目的 了解高职护生的学习动机,分析其特点,探讨促进高职护生学习积极性的有效途径.方法 采用无记名问卷对高职护生进行调查.结果 半数以上的高职护生学习护理专业的动机来自外部动机.约三分之一的护生对护理专业缺乏兴趣,没有明确的学习目标是影响高职护生学习的主要的消极因素,整体护生学习的自主性和努力程度一般.结论 从培养高职护生树立正确的护理职业价值观.改进护理专业教学方式、方法等方面促进=和激发高职护生的学习积极性.
作者：朱丽 刊期： 2008年第14期
目的 总结结肠粪性穿孔18例诊断及治疗体会.方法 回顾性分析18例结肠粪性穿孔的临床资料.结果 术后痊愈16例,死亡2例.结论 (1)结肠粪性穿孔与慢性便秘、解剖等因素有关.(2)结肠粪性穿孔缺乏特异临床表现,术前确诊率低,需综合判断.(3)尽早手术,处理病灶,清洗腹腔,充分引流是治疗的关键.
作者：董宁；范原铭 刊期： 2008年第14期
在21世纪,社会对人才的要求越来越高.而作为体育教师应成为一名高素质的教育工作者.应具有广博的知识,运用学科之间的渗透性与相关性,融会贯通到工作实践中,应具备一定的科研能力,拓展科研工作,提高研究水平,具有鉴赏美、创造芙的能力,培养学生健康的审美观念和热爱美的情感,以高尚健康的美贯穿于体育之中.
作者：齐三红 刊期： 2008年第14期
血栓前状态见于多种疾病,可通过血管内皮系统、血小板系统、凝血及抗凝系统、纤溶系统等多个方面进行实验室检查,及早诊断及治疗,降低血栓的发病率.
作者：李士敏 刊期： 2008年第14期
目的 探索粪便检验中质量控制面临的困难和解决方法,加强粪便检验的规范化管理.方法 通过粪便检验的过程分析.寻找容易被忽略的问题,强调正确的操作方法.结果 提出了提高粪便检验质量的对策和建议.结论 只要认真按照<全国临床检验操作规程>进行工作,认真执行实验室ISO管理规范,更好地为临床诊断服务.
作者：须建 刊期： 2008年第14期
目的 探讨非泌尿手术原因留置尿管致膀胱痉挛的原因和预防及护理方法.方法 回顾分析本科2005年6月至2007年12月,85例非泌尿手术留置导尿致36例膀胱痉挛的患者的治疗和护理.结果 非泌尿手术留王尿管致膀胱痉挛的患者经采取保持管道通畅、合理调整管道气囊的位王以减小对尿路的刺激.教会患者应对控制膀胱痉挛的方法,结合药物并辅以针灸及心理治疗取得较好效果.结论 留置尿管致膀胱痉挛可以通过妥善的管道护理、积极教会患者对膀胱痉挛的应对、合理的药物使用和心理护理可得到较好的预防和治疗效果.
作者：吴斌；彭兵 刊期： 2008年第14期
目的 为使护生能更好地适应医院的管理模式,更好地符合现代医学模式对护理人员角色的延伸,方法基础护理教学中教师进行护生思想品德、专业素质、护理礼仪、身心素质进行培养.结果 护生的综合能力得以提高,护士的多种角色行为在实习时得以体现,受到实习医院及患者的好评.结论 基础护理教师不仅是护生角色转变良师,而且基础护理教师对护生角色转换较其他教师有其优势.
作者：何荣会 刊期： 2008年第14期
在新时期要加快重庆医药类高职高专教育的发展,必须正视重庆医药类高职高专教育目前面-临的机遇与挑战,适时转型.
作者：丁昭良；黄舟 刊期： 2008年第14期
聚酰亚胺(P1)是一类综合性能非常优异的聚合物,将无机材料与聚酰亚胺在纳米尺度上复合成为研究的热点.本文综述了聚酰亚胺/SiO2、聚酰亚胺/黏土及聚酰亚胺/TiO2三种复合材料的研究现状.
作者：段春燕 刊期： 2008年第14期
低钠血症是急性颈髓损伤后常见的并发症,Biyani等[1]报道其发生率为45%,而张立等[2]对Frankel A级患者进行研究其发生率更是高达92.9%～100%[3].临床医生有时会因过多关注脊髓损伤所带来的神经功能障碍而忽略了对其应有的重视.急性颈髓损伤后出现低钠血症的机制目前尚不清楚.亦无统一的治疗原则.
作者：刘福利；柯珍勇；邓忠良 刊期： 2008年第14期
教学既是科学的,又是艺术的,教师应善于提问.提问是一种教学方法,也是进行启发式教学的有效形式.因此,提问要讲究艺术性,教师应善于提问、巧于提问、精于提问,才能收到好的教学效果.
作者：许新 刊期： 2008年第14期
目的 观察早期综合康复治疗对脑卒中后并发症的影响,分析其治疗机制.方法 时2006年1月至2007年6月收治的112例脑卒中患者随机分为治疗组(52例)和对照组(60例),总结早期康复治疗对脑卒中后患者并发症的治疗效果.结果 采用配合早期综合康复治疗的治疗组的52例患者的临床疗效及患者的活动功能均与对照组有明显的差异(P<0.05),并发症的发病率与对照组有明显差异(P<0.05).结论 早期综合康复治疗可明显提高脑卒中患者的治疗效果,降低并发症的发生,改善患者的运动功能及生活质量.
作者：阿力木江·克热木；阿力吞古力·麦麦提 刊期： 2008年第14期
中国医药指南杂志
主管:国家卫生和计划生育委员会
主办：中国保健协会
