陶芳标
目的 探讨影响城市初一年级学生健康相关生存质量的因素及其作用方式,为改善中学生生存质量提供依据.方法 多阶段随机整群抽取643名太原市初一学生,采用健康相关生存质量评价量表和学校生活满意度评价量表进行问卷调查,以生存质量4个维度为内生变量,学校生活满意度5个方面为中间变量,学生的社会人口学指标为外生变量,建立通径网络模型.结果 对初一学生生理功能影响由大到小的因素为师生及同学关系、对自己学习效率及能力的满意度、性别、家庭结构、是否独生、父亲文化程度,通径系数分别为0.253,0.171,-0.162,-0.147,-0.018,0.017;对情感功能影响由大到小的因素为师生及同学关系、老师和同学对自己的学习表现、对自己学习效率及能力的满意度、学习环境、家庭结构、父亲文化程度、母亲文化程度、性别、是否独生,通径系数分别为0.277,0.216,0.167,-0.158,-0.155,0.126,0.118,-0.118,0.116;对社交功能影响由大到小的因素为师生及同学关系、家庭结构、老师和同学对自己的学习表现、父亲文化程度、母亲文化程度,通径系数分别为0.469,-0.333,0.206,0.091,0.088;对角色功能影响由大到小的因素为家庭结构、对自己学习效率及能力的满意度、老师和同学对自己的学习表现、父亲文化程度、师生及同学关系、母亲文化程度、是否独生,通径系数分别为-0.379,0.276,0.231,0.188,0.179,0.125,-0.086.结论 初一年级学生生存质量与诸多因素有关.可采取有针对性的措施,提高青少年生存质量.
作者：杨蓓；姬成伟；赵志一；王宏；邵丽；姜子慧；郝佳佳；余红梅 刊期： 2017年第01期
目的 了解安阳市2013年与2015年青少年健康危险行为的变化情况,为采取相应的干预措施提供参考.方法 2015年随机抽取2013年参加安阳市青少年健康危险行为调查的2所中学,同时随机抽取1所2013年未参加过调查的学校初三学生作为研究对象,共303人进行问卷调查.结果 对同一群体青少年2013年与2015年调查比较,伤害、成瘾及饮食相关危险行为均呈上升趋势,自杀意念、自杀计划、曾经吸烟、曾经饮酒和上网时间≥≥4 h/d的报告率升高(x2值分别为6.912,8.828,13.413,12.354,10.551,P值均＜0.05).对2013年和2015年相同年级的青少年调查结果显示,不是每天吃早餐、偏食、自杀意念、自杀计划、曾经饮酒及电子游戏均呈上升趋势(P值均＜0.05).同一群体青少年2015年与2013年相比,艾滋病相关知识、态度报告率均呈上升趋势,青少年艾滋病正确态度持有率由3.15％升至15.20％.结论 青少年艾滋病知识宣传教育干预效果明显,部分危险行为报告率上升,家庭、学校和社会应该采取有针对性的干预措施,预防和减少青少年危害健康行为的发生.
作者：郭丽 刊期： 2017年第01期
目的 探讨体育活动对青少年内隐问题行为(焦虑、抑郁、孤独)的影响,以及情绪调控的中介效应,为提高青少年心理健康水平提供参考.方法 采用体育活动问卷、内隐问题行为问卷和情绪调控问卷,对安徽省金寨县17所小学五、六年级2 951名学生进行调查.结果 体育活动是在焦虑、抑郁、孤独上主效应均有统计学意义(F值分别为5.264,9.450,8.886,P值均＜0.05);体育活动类型在焦虑、抑郁、孤独上主效应均无统计学意义(F值分别为0.596,0.085,1.390,P值均＞0.05).情绪调控在体育活动量与焦虑之间起着完全中介效应(β=-0.532,t=-34.068,P＜0.01),中介效应占总效应59.4％;在体育活动量与抑郁(β=-0.563,t=-37.002,P＜0.001)、孤独(β=-0.226,t=-12.592,P＜0.01)之间均起部分中介效应,中介效应占总效应分别为48.1％,22.9％.结论 青少年参与体育活动对降低内隐问题行为既有直接积极作用,又可通过情绪调控起间接积极作用.
作者：聂晶晶；张国礼；孙志军 刊期： 2017年第01期
留守儿童是我国社会逐渐转型,城市化进程加快的产物,截至2013年,全国有农村留守儿童6 102.55万,占全国儿童总数的21.88％[1].目前,我国学术界对“留守儿童”普遍定义为“父母双方或一方流动到其他地区,孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童”[2].
作者：曾欢；朱德全 刊期： 2017年第01期
目的 探索运动干预改善陕西藏族初中学生身心健康的效果,为促进内地藏族学生的身心健康提供实证依据.方法 随机抽取陕西省浐灞第一中学初一和初二的藏族学生160名为实验对象,男、女生各80名,分为2个实验班和2个对照班.实验内容以藏族传统舞蹈、篮球、足球和身体素质练习等为主,运动强度控制在靶心率范围内,干预每次40min,每周3次,共12周;对照组不进行任何干预.结果 12周的运动干预后,实验组藏族男生的50 m跑、立定跳远、坐位体前屈、1000m跑和引体向上的成绩分别由8.4 s,176.7 cm,5.6 cm,289 s,0.53次提高到8.0 s,193.2 cm,7.2 cm,282 s,1.68次,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).实验组藏族女生的肺活量体重指数、50 m跑、立定跳远、坐位体前屈和仰卧起坐等分别由40.8,9.2 s,157.6 cm,15.3 cm,25.2次提高到46.4,8.8 s,167.7 cm,19.1 cm,31.6次,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).运动干预能够提升藏族初中学生的活力激发和积极投入等情绪,干预前后差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 持续12周的运动干预能明显改善陕西藏族初中生的身体功能,增强身体素质,唤醒积极的情绪体验.
作者：杨建军 刊期： 2017年第01期
按照国际禁毒公约,精神活性物质分为麻醉药品、精神药物、其他依赖性药物[1].精神活性物质在严格管理下合理使用,具有一定的临床治疗价值,称为药品;如果为非正常需要而强迫性寻求,则失去临床治疗意义,称为毒品[2].精神活性物质的滥用已呈低龄化趋势,长时间使用精神活性物质能够导致成瘾及精神活性物质依赖,不仅危害青少年身心健康,还可能引发犯罪之类的社会问题[3-4].青少年使用精神活性物质的问题已引起广泛的重视.本研究于2015年9月对边远少数民族地区的中学生进行认知度调查,了解当地中学生精神活性物质的认知情况和教育现状,探索提高中学生精神活性物质的认知度、减少药物滥用行为的方法和思路.
作者：班炳坤；韦敬土；孙蓉；周黎；李二平 刊期： 2017年第01期
目的 了解天津市女大学生乳房保健相关健康信念状况及其影响因素,为大学女生养成科学健康的乳房保健信念提供参考.方法 采用横断面调查研究设计,对天津市6所高校1 446名女大学生进行问卷调查.使用情绪调节问卷及健康信念问卷评估女大学生乳房保健的健康信念情况.结果 女大学生情绪认知重评平均分为(26.14±6.77)分,情绪表达抑制平均分为(14.44±4.93)分.宗教信仰对乳房保健严重性、益处、障碍、自我效能有影响,专业方向对易感性、益处、障碍、自我效能有影响,情绪表达抑制调节策略对易感性、严重性、益处、障碍、自我效能5个维度均有影响,情绪认知重评调节策略对益处、自我效能认知有影响(P值均＜0.05).结论 应加强天津市女大学生乳腺癌知识的健康教育,尤其要加强非医学生、情绪调节策略倾向于表达抑制的学生乳房保健教育.
作者：王晓墨；张玉筠；郭乐倩；李继超；黄淑敏；杨心瑜；张欣；黄俊平 刊期： 2017年第01期
目的 探讨户外体育游戏运动与学龄前儿童身高体重增长的关系,为幼儿园开展适宜的儿童体育运动提供参考.方法 随机抽取武汉市某幼儿园2个大班,3个中班,2个小班共244名3～5岁儿童作为干预组,进行1年的户外体育游戏干预,再随机抽取6个大班,6个中班,8个小班共684名3～5岁儿童作为对照组,对所有研究对象1年内身高体重增长值进行分析.结果 干预1年后,儿童的身高体重均增长,3,4,5岁干预组男、女儿童身高年增长值分别为7.5,8.7,7.8cm和7.3,8.5,7.6 crn;对照组3,4,5岁男、女儿童身高年增长值分别为7.6,7.9,7.5 cm和7.6,7.9,7.4cm.5岁干预组男、女儿童的身高年增长值分别高于对照组儿童0.3和0.2 cm,差异均有统计学意义(t值分别为3.01,3.09,P值均＜0.05).3～5岁年龄组男女儿童体重年增长值干预组与对照组间差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 体育游戏干预对改善学龄前儿童身高体重起到了积极有效的作用,应在托幼机构开展适宜的户外体育游戏活动.
作者：刘毅；李明灯 刊期： 2017年第01期
目的 了解延吉市留守初中生健康素养与健康危险行为之间的相关性,为学校开展针对留守初中生的健康教育提供参考.方法 按照分层整群随机抽样的方法抽取延吉市2所初中共计790名学生进行调查,其中留守初中生466名作为研究对象.对留守初中生采用健康素养与健康危险行为问卷进行调查.结果 7.1％的留守初中生健康素养好.健康危险行为发生率男生(76.1％)高于女生(66.8％),朝鲜族(75.2％)高于汉族(68.3％),学习成绩差的(88.2％)高于学习好的(33.1％),其他监护人监护的(72.5％)高于父/母亲监护的(71.2％),差异均有统计学意义(x2值分别为3.542,2.145,5.476,2.146,P值均＜0.05).有72.1％的初中生有5种以上的健康危险行为.男生、朝鲜族、学习成绩中等及以下、其他监护人监护和健康素养水平中等及以下是多种健康危险行为聚集的危险因素(OR值为2.818,3.628,2.617,6.924,4.115,P值均＜0.05).结论 延吉市留守初中生健康素养低,健康危险行为发生率较高,通过提高健康素养可以降低健康危险行为的发生.社会应多关注留守初中生的健康发展,学校和家庭应重视并采取多种措施提高留守初中生健康素养水平.
作者：郭玲茹；李晖；全京花；李春玉 刊期： 2017年第01期
目的 了解农村学龄儿童智力发育现状及其与孕期和现时家庭经济状况的关系,为改善农村学龄儿童营养水平、促进农村儿童智力发育提供参考依据.方法 于2013年12月-2014年7月,采用随访队列研究,对2002年参与“中国西部农村新生儿低出生体重的微营养素干预研究”项目人群进行随访,选择2002年12月-2006年1月出生的1 621名儿童及其母亲作为研究对象,主要通过面对面访问的形式调查儿童家庭情况,采用量表测评儿童智力水平.采用相关性分析和公平性分析比较孕期和现时家庭经济状况对儿童智力发育的影响.结果 儿童标化后总智商平均得分为(89.9 ±13.0)分,言语理解、知觉推理、工作记忆和加工速度平均得分分别为(88.1±15.8)(93.2 ± 13.7)(96.0±13.1)(91.3±12.2)分.智力落后儿童孕期家庭经济状况和现时家庭经济状况的集中指数与可信区间分别为-0.178(-0.232-0.124)和-0.292(-0.346～-0.238),差异有统计学意义;智力高于常人儿童孕期家庭经济状况和现时家庭经济状况的集中指数和可信区间分别为0.278(0.229～0.327)和0.362(0.313～0.411),差异无统计学意义.结论 较好的家庭经济状况对儿童智力发育有正向促进作用,且现时经济的影响更大.
作者：常玲；曾令霞；陈志军；杨雪；张敏；张峰；赵永钢 刊期： 2017年第01期
目的 了解中学生生活技能水平及其影响因素,为采取切实可行的手段提高青少年生活技能水平提供依据.方法 采用多阶段整群抽样方法,从全国抽取6个省/直辖市,每省(市)方便抽取4所中学,各校样本量不低于200人,共4 528人.采用自编调查问卷进行调查,问卷内容包括人口学特征、成长环境和生活技能水平评价.结果 学生生活技能量表的总体平均得分为(74.4±11.8)分.单因素分析结果显示,不同学段、城乡、是否独生子女、是否住校、学习成绩、健康状况、生活满意度、心情状态、与老师/同学的关系、家庭管教风格、父/母外出打工情况、父/母文化程度的青少年生活技能得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05).多因素分析结果显示,健康状况好、与老师关系好、家庭管教风格偏严格是青少年生活技能较好的保护因素,农村、女性、学习成绩较差、大多数时间心情不愉快是青少年生活技能较好的危险因素(P值均＜0.05).结论 学校和家庭对中学生生活技能水平有显著影响,应重点针对如何有效开展中小学生生活技能教育进行探索.
作者：李晴雨；宋娟；马迎华；周佳；胡翼飞；王怡欣；彭华参 刊期： 2017年第01期
目的 探讨密切值法、TOPSIS法、秩和比法3种方法评价青少年体能的价值,为建立较为科学的组合评价方法提供参考.方法 收集湖南省1990-2015年12～18岁青少年的体质健康监测数据,分别采用密切值法、TOPSIS法和秩和比法对各年份不同年龄和性别的体质评价指标进行分析,并将3种方法进行组合评价.结果 3种综合评价方法的单一评价排序结果基本一致,对男生健康体能评价结果排序由高到低依次为1995,2000,2005,1985,2014,2010年,女生为2000,2005,1995,1990,2010,2014年,呈先增高后下降的趋势,但男生体能下降趋势在2014年得以遏制.结论 密切值法、TOPSIS法、秩和比法3种方法的评价结果排序性基本一致,组合评价结果更加客观全面,具有较好的应用价值.
作者：张徽徽；陈淑奇 刊期： 2017年第01期
目的 探讨视屏阅读以及不同模式(看电视、使用手机等)、不同视屏阅读强度等因素对暗适应能力的影响,为学校卫生、青少年视力保护及电子产品使用提出意见.方法 抽取某高校186名在校大学生作为研究对象,利用自制问卷对其视屏阅读时间及视屏阅读模式进行调查,测定调查对象暗适应水平,分析不同视屏阅读模式和阅读时间强度对暗适应能力的影响.结果 大学生每天利用手机玩游戏、阅读等平均时间为5.67 h,使用计算机的时间平均每天为1.47 h.大学生的左眼暗适应能力为(6.25±2.33),右眼为(5.98±2.46),男女生差异无统计学意义.不同阅读模式(手机、计算机、电视)及不同阅读时间(＜l h,1～2h,＞2～3 h,＞3 h)大学生暗适应水平差异均无统计学意义(P值均＞0.05).通过手机视屏阅读2h前后双眼暗适应能力比较发现差异无统计学意义(7.31±1.92,7.41±1.86) (t=0.78,P＞0.05).结论 大学生每天使用手机和计算机进行视屏阅读时间过长,未发现视屏阅读与暗适应能力有关.
作者：张红；张林瑞；李忠彦；孙艳；董兆举 刊期： 2017年第01期
目的 了解我国四城市中小学生零食消费行为及家长的影响,为开展相应的干预措施提供依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,对沈阳市、广州市、武汉市、成都市10 313名中小学生及其家长进行问卷调查.结果 中小学生常食用的前5种零食分别是谷类(58.5％)、新鲜水果蔬菜(53.7％)、奶及奶制品(51.0％)、糖果类(43.9％)、薯片和薯条(41.6％).学生与家长的零食消费频率正相关(r=0.119,P＜0.01).家长文化程度越高,学生越倾向消费奶及奶制品.相对于小学,家长文化程度为初中、高中及以上的学生消费奶及奶制品的OR值(95％CI)分别为1.155(1.035～ 1.289)和1.162(1.055～1.279),消费薯片、薯条的OR值(95％CI)分别为0.853(0.766～0.949)和0.811(0.739～0.890).相对于家庭经济水平低者,水平为中、高的学生消费薯条、薯片的OR值(95％CI)分别为1.112(1.008～1.227)和1.500(1.215～1.852),消费新鲜水果蔬菜的OR值(95％CI)分别为0.898(0.812～0.994)和0.758(0.608～0.944).结论 我国四城市中小学生不健康的零食消费行为比较普遍,家长的零食消费行为对学生的零食行为影响很大.应针对家长的文化程度、家庭经济水平采取干预措施.
作者：丁彩翠；郭海军；宋超；宫伟彦；栾德春；刘伟佳；吴晓旻；李晓辉；刘爱玲 刊期： 2017年第01期
目的 探究大学生积极品质与自我价值感、父母教养方式间的关系,为大学生积极品质培养和发展提供依据.方法 采用青少年学生自我价值感量表、父母教养方式问卷和大学生积极品质问卷,对分层抽取的重庆4所高校的1 698名在校大学生进行调查,用SPSS 21.0和AMOS 21.0进行统计分析和中介效应检验.结果 关怀、自主性的父母教养方式与大学生自我价值感所有维度均呈正相关(P值均＜0.05);冷漠拒绝的父母教养方式与大学生自我价值感所有维度均呈负相关(P值均＜0.05);过度保护的父母教养方式与大学生除社会取向的道德自我价值感、个人取向的生理自我价值感外的各维度均呈负相关(P值均＜0.05);大学生积极品质的智能与知识、正直与勇气、人性与爱、正义与合作、自我管理与谦逊、灵性与超越6个维度均与大学生自我价值感各维度呈正相关(P值均＜0.01).大学生自我价值感在父母教养方式与积极品质间的中介效应有统计学意义(a=0.504,b=0.426,a×b=0.215,c=0.508,P值均＜0.01),中介效应量占总效应的42.3％.结论 大学生自我价值感在父母教养方式与积极品质间有中介作用.
作者：吴志斌；申冬梅 刊期： 2017年第01期
目的 分析兰州与合肥市2014年中小学生视力不良检出情况及影响因素,为制定针对性的预防措施提供依据.方法 利用2014年兰州市与合肥市学生体质健康调研资料所获得的7～18岁中小学生视力不良数据进行统计学分析,并对相关影响因素进行问卷调查.结果 2014年中小学生视力不良检出率兰州市为81.3％,合肥市为74.9％,差异有统计学意义(x2=665.01,P＜0.01),且两市学生视力不良检出率随着年龄的升高呈上升趋势(x2值分别为23.10,20.22,P值均＜0.01);此外,两市女生视力不良检出率均高于男生,城市均高于乡村(P值均＜0.01).重度视力不良构成比随着年龄的增加而升高,且兰州市重度视力不良检出率(57.0％)高于合肥市(37.2％) (x2=288.80,P＜0.01).非条件Logistic回归分析发现,城乡、性别和年龄均影响两市学生视力不良的发生,此外每天家庭作业时间是兰州市中小学生视力不良发生的危险因素,每天睡眠时间和体育锻炼时间是合肥市中小学生视力不良发生的保护因素(P值均＜0.05).结论 兰州市与合肥市中小学生视力不良情况不容乐观,且影响两地学生视力不良发生的因素有所不同.在采取防治措施时,需因地制宜开展,改善学生的视力状况.
作者：王燕；刘玮；苏俊海；王尔平；王玉；许韶君 刊期： 2017年第01期
目的 对不同移居时间的生态移民青少年行为问题及相关因素进行研究,为促进西部儿童心理健康发展提供依据.方法 采用多阶段随机抽样方法,使用Achenbach儿童行为量表(家长版)(CBCL)、《我的班级》问卷(MCI)、家庭环境量表(FES-CV)对宁夏地区2 653名6～16岁生态移民儿童进行问卷调查.结果 长期移民组男生社交问题和违纪问题(t值分别为-2.151,-1.983,P值均＜0.05)和女生躯体主诉和违纪问题(t值分别为-2.680,-2.605,P值均＜0.05)均低于短期移民组.男生长期移民组亲密度、成功性、组织性得分高于短期移民组(t值分别为2.340,2.688,2.069,P值均＜0.05),矛盾性、知识性得分低于短期移民组(t值分别为-2.309,-2.158,P值均＜0.05).女生长期移民组亲密度得分高于、组织性得分低于短期移民组(t值分别为1.975,-2.213,P值均＜0.05).男生长期移民组纪律与秩序得分高于短期移民组(t=3.223,P＜0.01);女生长期移民组纪律与秩序得分高于短期移民组(t=2.217,P＜0.05),且其师生关系得分显著高于短期移民组(t=3.330,P＜0.0l).逐步多元线性回归分析结果显示,影响长期移民组男生行为问题的家庭特征有矛盾性(β=0.307,P＜0.01),影响短期移民组男生行为问题的家庭特征有亲密度、组织性、矛盾性、情感表达、知识性(β值分别为-0.213,-0.206,0.161,-0.119,-0.111,P值均＜0.05)和班级环境的同学关系(β=-0.l08,P＜0.05);影响长期移民组女生行为问题的家庭特征有亲密度(β=-0.275,P＜0.01)和班级环境的学习负担(β=0.259,P＜0.01),影响短期移民组女生行为问题的家庭特征是亲密度、矛盾性、独立性(β值分别为-0.210,0.171,0.099,P值均＜0.05)和班级环境的师生关系(β=-0.136,P＜0.01).结论 长期移民组行为问题总分及大部分因子均分较短期移民组呈下降趋势.随着迁移时间的推移,生态移民青少年对移居环境逐渐适应.
作者：孙文喜；刘艳秋；冯丽平；方建群；胡静；刘浩；张朝霞 刊期： 2017年第01期
目的 探讨中等强度有氧运动对学龄儿童执行功能的控制抑制、记忆刷新和注意转换3个子功能的影响效果,为相关教学人员制定运动处方提供参考.方法 检索CNKI数据库、CBM数据库、VIP数据库、万方数据库、PubMed、SCI数据库以及OVID检索平台,检索主题词或关键词为“执行功能(executive function)”“小学生(primary student)”“儿童(Children)”“有氧运动(aerobic exercise)”“运功干预(exercise intervention)”“实验研究(experimental study)”,检索策略为主题词和关键词相结合的方式,检索时间为2016年2月4日.收集文献时间跨度从数据库建库到2015年12月,共检索文献344篇.纳入研究的为10篇文献,运用Review Manager 5.2软件进行文献定量分析.结果 Meta分析结果显示,实验组与对照组抑制控制子功能(WMD=21.00,95％ CI=17.84 ～ 24.16)、记忆刷新子功能(WMD=195.50,95％ CI=172.79 ～218.20)、注意转换子功能(WMD=141.17,95％CI=124.50～157.84)得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01),文献间不存在异质性和偏倚.结论 中等强度有氧运动对我国学龄儿童执行功能发展具有非常好的提升效果.
作者：解超；金成吉；张自云；翟伟 刊期： 2017年第01期
学校具有人群密集,学生接触密切,群体事件多发等特点,因而也是突发公共卫生事件的高发场所[1-3].近年来,学校传染病、食物中毒等事件时有发生,学校突发公共卫生事件不仅危害学生群体的身心健康,也会对教学秩序造成影响[4-5].为了解近年来安徽省学校突发公共卫生事件概况,预防学校突发公共卫生事件和杜绝危机发生提供理论依据,现将2006-2015年安徽省学校突发公共卫生事件流行情况分析如下.
作者：龚磊；吴家兵；曹明华；马婉婉 刊期： 2017年第01期
目的 评价儿童青少年超重肥胖与食物消费、体力活动和社会经济水平的关系,为制定营养教育和干预措施提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,选取宁夏南部5个地区义务教育阶段三至九年级2 472名学生为调查对象,进行问卷调查和体格检查.结果 宁夏南部地区儿童青少年按体质量指数(BMI)判断的超重/肥胖率为4.3％,按照腰围(WC)和腰围身高比(WHtR)判断的腹型肥胖率分别为5.4％,10.6％.家庭经济水平、母亲职业、腌制食品摄入频率与儿童青少年BMI有关(P值均＜0.05);家庭经济水平,母亲文化程度及职业,肉类食品、膨化食品及腌制食品摄入频率与儿童青少年WC有关(P值均＜0.05);母亲职业与儿童青少年WHtR有关(P＜0.05).Logistic回归结果显示,家庭经济水平高是BMI,WC增高的危险因素(OR值分别为2.078,2.336,95％CI值分别为1.024～4.250,1.201～4.660,P值均＜0.05);母亲职业为职员、公务员和个体是WC,WHtR增高的危险因素(OR值分别为2.115,1.624,95％ CI值分别为1.179～3.797,1.039～2.538,P值均＜0.05);膨化食品摄入频率高是BMI,WC水平增高的危险因素(OR值分别为1.960,1.618,95％CI值分别为1.208～3.179,1.046～2.505,P值均＜0.05);腌制食品摄入频率低者BMI,WC,WHtR均较高(OR值分别为0.348,0.368,0.679,95％CI值分别为0.189～0.640,0.217～0.624,0.473～0.974,P值均＜0.05).结论 采用BMI,WC,WHtR判断的儿童青少年肥胖主要与社会经济水平和食物消费有关.
作者：陶秀娟；杨建军；范彦娜；蔡慧珍；赵燚；高清菡；瓦晓霞 刊期： 2017年第01期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
