王安琪；黄可慧；刘阔阅；张天翼；张玉梅
目的 了解北京市中小学生早餐现况,为指导中小学生建立健康的生活方式提供参考.方法 分层整群抽取13 846名北京市中小学生,采用自填式问卷进行调查.结果 北京市中小学生有2.8％自报从不吃早餐,62.5％的学生能够做到每天吃早餐.随着学段的升高,每天吃早餐的人数减少,吃家里做好的早餐的人数也在减少.不吃早餐多的原因是不饿/不想吃(44.3％),其次是没时间(33.3％)以及家里没有吃早餐的习惯(7.8％).不吃早餐原因的性别、城区和学段分布一致,54.1％的学生报告吃家里做的早餐,有4.5％的中小学生早饭总吃不饱.结论 北京市中小学生早餐摄入频率低,质量差与习惯有关;应开展有效营养教育.
作者：刘峥；郭欣；符筠；白承续；花晨曦；徐文婕；刘亨辉 刊期： 2016年第01期
目的 了解四～六年级小学生性心理发展及其性教育现状,为进一步制定性教育方案提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取南昌市3所小学的四～六年级学生873名以及668名家长和142名教师,采用自编问卷对其进行调查,问卷分为学生问卷、教师问卷和家长问卷.结果 小学生性心理健康总体水平及性认知、性态度、性意识总体水平处于良好以下,得分为2.0～4.0分.男生的性成熟态度(3.85±0.87)高于女生(3.80±0.91) (t=2.14,P＜0.05),六年级学生较五年级学生具有更强的两性意识(P＜0.05),重点学校的小学生同伴交往态度(3.10±0.88)高于普通学校(2.94±0.85)(t=2.70,P＜0.01).结论 小学生性生理发育有提前的倾向,家长和教师缺乏对小学生的性教育,且存在忽视男生性教育的问题;对于性教育的责任问题,家长和学校之间有相互推诿的倾向.
作者：郑治国；刘建平；郑巧 刊期： 2016年第01期
目的 探讨5～6岁幼儿父母陪伴与幼儿自尊、亲社会行为的关系,为保障幼儿心理和人格健康发展提供参考.方法 采用父母陪伴状况调查问卷、儿童自尊教师评定问卷、幼儿亲社会行为教师评定问卷,对439名幼儿的父母及教师进行问卷调查.结果 父亲组在陪伴总分以及学习、娱乐、养育、情感4个陪伴维度上的得分均低于母亲组(t值分别为-20.11,-27.37,-3.30,-7.10,-5.51,P值均＜0.01).父母陪伴与自尊、亲社会行为之间存在正相关(父亲:r值分别为0.447,0.400,P值均＜0.01;母亲:r值分别为0.387,0.326,P值均＜0.01).幼儿自尊与亲社会行为之间存在正相关(r=0.75,P＜0.01).自尊在父亲陪伴与幼儿亲社会行为间起部分中介作用,在母亲陪伴与幼儿亲社会行为间起完全中介作用.结论 父亲陪伴与母亲陪伴存在差异,自尊在父母陪伴与亲社会行为之间起中介作用.
作者：郑庆友；卢宁 刊期： 2016年第01期
目的 研究流动儿童时间管理倾向、社会适应能力与心理健康之间的关系,为探讨时间管理倾向对流动儿童社会适应能力和心理健康的影响提供参考.方法 采取“青少年时间管理倾向量表(TMQ)”“社会适应能力诊断量表(SAS)”“中小学生心理健康测验量表(PSMH)”,对518名中小学生进行调查.结果 流动儿童的时间价值感、时间监控观和时间效能感得分低于非流动儿童(t值分别为-3.126,-2.874,-2.235,P值均＜0.05);不同年级流动儿童时间价值感、时间监控观、时间效能感得分差异有统计学意义(P值均＜0.01),六年级学生和初一、初二之间差异有统计学意义(P值均＜0.05).初二学生与六年级、初一之间PSMH得分差异有统计学意义(P值均＜0.05).学生除时间价值感与心理健康水平之间相关无统计学意义外,时间管理倾向各维度与社会适应能力、时间管理倾向与心理健康水平、心理健康水平与社会适应能力之间的相关均具有统计学意义(P值均＜0.05).结论 流动儿童的时间管理倾向低于非流动儿童.提高时间管理倾向有助于提高流动儿童的社会适应能力,是帮助流动儿童更好适应新环境,进而提高心理健康水平的有效手段.
作者：辛勇；刘传军；陈幼平 刊期： 2016年第01期
目的 探讨大学生专业性心理求助态度、心理污名和社会支持的关系,为大学生心理咨询工作的开展提供参考.方法 采用专业心理求助态度量表、心理疾病污名感受量表(短版)、社会支持评定量表,对赣南地区3所院校600名大学生进行匿名施测.结果 心理污名感受量表总分在男女性别上差异有统计学意义(t=5.078,P＜0.01),不同院校类型大学生在专业心理求助态度量表总评分和社会支持评定量表评分差异均有统计学意义(F值分别为3.676,7.321,P值均＜0.05);独生子女与非独生子女在专业心理求助态度量表总分差异有统计学意义(t=-2.099,P＜0.05);大学生专业心理求助态度总分与心理污名呈正相关(r=0.367,P＜0.01),社会支持与心理污名呈负相关(r=-0.197,P＜0.01);多元线性回归分析显示,心理污名、社会支持、院校类型差异、是否独生子女对大学生专业性心理求助态度有一定预测作用(P值均＜0.05).结论 大学生社会支持和心理污名可以预测专业性心理求助态度.学校应根据自身特点有针对性地开展相应心理健康教育及宣传工作,以达到提高大学生心理健康水平的目的.
作者：郑亚楠；胡雯；赖月月 刊期： 2016年第01期
目的 探究不同类型童年期虐待与忽视共存对青少年不良心理行为(抑郁症状、自伤行为、自杀意念、自杀计划、自杀准备、自杀未遂)的影响,为开展相应人群的心理干预与辅导提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,对安徽省3市(铜陵市、阜阳市、滁州市),共计5 726名中学生进行问卷调查.使用自编问卷调查研究对象童年期虐待与忽视、抑郁症状、自伤行为、自杀相关心理行为等的发生情况.采用两步聚类分析对青少年遭受童年期虐待的情况进行分类,采用多因素Logistic回归模型分析童年期虐待与忽视对青少年不良心理行为的影响.结果 青少年童年期虐待与忽视情况可分为3类:第一类为未受虐待和忽视,共2 763人(48.3％);第二类为轻度虐待和忽视,共2 356人(41.1％);第三类为中重度虐待和忽视,共607人(10.6％).童年期遭受轻度和中重度虐待与忽视的青少年抑郁症状、自伤行为、自杀意念、自杀计划、自杀准备和自杀未遂的报告率均高于未遭受虐待与忽视者(P值均＜0.05).多因素Logistic回归分析显示,童年期遭受轻度和中重度虐待与忽视均是青少年抑郁症状、自伤行为、自杀意念、自杀计划、自杀准备和自杀未遂的危险因素(P值均＜0.05).结论 两步聚类分析方法能对青少年童年期虐待与忽视进行准确分类;童年期虐待与忽视共存是青少年多种不良心理行为的危险因素.
作者：肖勇；汪耿夫；杨海；王路晗；胡国云；徐耿；苏普玉 刊期： 2016年第01期
目的 探索心理剧疗法对改善大学生人际安全的作用和效果,为大学生心理健康教育提供新的方法.方法 对天津某高校32名存在人际交往困扰的大学生(研究组)实施为期6周的心理剧疗法团体治疗,采用人际关系综合诊断量表、交往焦虑量表(IAS)、大学生人际安全问卷在干预前后对研究组和对照组进行评估,对数据进行统计分析.结果 干预前研究组与对照组比较,在人际安全问卷总均分和各因子分上的差异均无统计学意义(P值均＞0.05).干预后研究组和对照组人际安全问卷总均分[(2.03±0.22)与(2.30±0.32)]和神经质倾向[(1.88±0.32)与(2.10±0.34)]、人际敌意[(1.89±0.36)与(2.12±0.40)]、人际焦虑[(2.20±0.38)与(2.39±0.43)]、人际退缩[(2.02±0.33)与(2.27±0.41)]、自我封闭[(1.94±0.32)与(2.26±0.44)]、人际不信任[(1.97±0.47)与(2.23±0.51)]差异均有统计学意义(t值分别为-3.57,-2.73,-2.09,2.55,-3.15,-2.97,-2.55,P值均＜0.05),研究组均低于对照组.结论 心理剧疗法对改善大学生人际安全有明确效果,可用于大学生心理健康教育.
作者：刘成东；轩希；毛富强 刊期： 2016年第01期
目的 了解云南省部分少数民族儿童青少年血压现况,为制定适合民族地区儿童青少年的高血压预防与干预措施提供参考.方法 采用多阶段分层随机整群抽样的方法,抽取云南省7个州(市)汉族、白族、傣族、哈尼族、傈僳族、纳西族和佤族7～18岁中小学生共23 706名,用水银柱血压计测量收缩压和舒张压,将各民族儿童青少年血压均值进行比较,分析其分布特征.结果 云南省7个民族(含汉族)7～18岁儿童青少年的高血压检出粗率为7.51％,标化检出率为4.26％.佤族的标化检出率为7.70％,傈僳族为6.64％,汉族为4.05％,傣族为3.70％,纳西族为3.67％,哈尼族为2.65％和白族为1.81％.各个民族男生收缩压均值水平从高到低依次是傣族(106.78 mmHg)、白族(103.99 mmHg)、汉族(103.92mmHg)、傈僳族(103.59 mmHg)、纳西族(101.07 mmHg)、佤族(98.88 mmHg)、哈尼族(97.93 mmHg),女生依次为傣族(105.40 mmHg)、白族(101.78 mmHg)、傈僳族(101.60 mmHg)、汉族(100.26 mmHg)、哈尼族(100.14 mmHg)、纳西族(98.64mmHg)、佤族(98.24 mmHg);舒张压均值水平,男生从高到低依次是傣族(67.67 mmHg)、傈僳族(66.50 mmHg)、佤族(66.02 mmHg)、汉族(65.92 mmHg)、白族(64.79 mmHg)、纳西族(63.82 mmHg)、哈尼族(62.62 mmHg),女生依次为傣族(67.07 mmHg)、傈僳族(66.12 mmHg)、佤族(65.50 mmHg)、汉族(64.97 mmHg)、哈尼族(64.80 mmHg)、白族(64.59 mm-Hg)、纳西族(64.10 mmHg).结论 各民族儿童青少年的收缩压与舒张压均值水平有明显差异.中国少数民族儿童青少年的高血压问题不容忽视.
作者：杨云娟；常利涛；陈露；魏熙晶 刊期： 2016年第01期
目的 了解绍兴市初中生的生活满意度情况及其影响因素,为采取科学手段改善初中生生活质量提供依据.方法 2012年整群抽取绍兴市2所初中一～三年级学生为调查对象,使用多维学生生活满意度量表对其生活满意度进行评估.运用x2检验和非条件Logistic回归分析学生生活满意度的危险因素.结果 被调查的3 397名初中生中学校生活不满意检出率为31.1％,其中男生检出率为36.9％,女生检出率为24.8％,差异有统计学意义(x2=57.71,P＜0.05).男生(OR=0.42,95％CI=0.35～0.49)、非独生子女(OR=1.33,95％CI=1.13～1.56)、年级(OR=2.09,95％CI=1.73～2.54)、对自己体型不满意(OR=0.47,95％CI=0.38～0.59)、密切朋友个数少(OR=0.19,95％CI=0.13～0.28)、体力活动缺乏(OR=0.75,95％CI=0.62～0.91)的初中生学校生活满意度较低.结论 不同人口统计学特征青少年学校生活满意度差异均有统计学意义,对自己体型不满意、非独生子女、密切朋友少,以及缺乏体育锻炼是青少年学校生活满意度的危险因素.
作者：徐来潮；屠春雨；邢超；马岩；周伟 刊期： 2016年第01期
目的 了解山东省高校医学专业学生性行为和性态度状况,为开展性健康教育,预防性疾病的传播,引导医学生健康成长提供理论依据.方法 采用问卷调查的方法,对山东省6 000名医学生进行问卷调查.结果 山东省医学专业大学生发生性行为的报告率为19.6％,一～四年级分别为5.4％,16.0％,22.0％,33.4％,随年级增长,性行为发生率逐渐增高(x2=36.109,P＜0.05).接受调查的大学生普通缺乏生理知识和性知识,对避孕知识和性心理性技巧上有一定了解的大学生分别占38.4％和10.6％.同时,81.0％大学生对婚前性行为现象的认同已有不同程度的常态化,但随着年级的增长,对所学性知识认知感低,模糊度高(x2=12.913,P＜0.05).结论 山东省医学生对性知识的了解相对匮乏,应结合当代大学生特点,加强性健康教育,寻求符合我国国情的大学生性健康教育模式.
作者：王开阳；胡呵呵；苏衍萍 刊期： 2016年第01期
目的 了解和掌握满洲里市饮水型氟中毒监测村8～12岁儿童氟斑牙患病情况及改水工程运转情况,为防治地方性氟中毒提供科学依据.方法 选择满洲里市3个饮水型氟中毒监测村调查8～12岁在校儿童氟斑牙患病情况,并对当地饮用水进行水氟含量检测.结果 2013-2014年满洲里市饮水型氟中毒监测村8～12岁儿童氟斑牙总检出率(分别为29.35％与27.24％)与1997年(44.73％)间差异有统计学意义(x2=66.68,P＜0.05);2013-2014年满洲里市饮水型氟中毒已改水监测村饮用水氟含量[分别为(0.44±0.028) mg/L与(0.42±0.058) mg/L]与1997年[(2.05±0.192) mg/L]比较差异亦有统计学意义(F=475.503,P＜0.05).结论 满洲里市改水工程对饮水型氟中毒的防治起到了一定作用,但儿童氟斑牙检出率仍然较高,地方性氟中毒防治工作仍较艰巨.
作者：范龙兴；于志贤；曲晓辰；乌恩琦；薛培苗；刘颖 刊期： 2016年第01期
目的 探明大学生心理健康水平与教师时间管理的关系,为大学生心理健康教育提供教师时间管理的视角.方法 在江西省7所本科院校的二、三年级中随机抽取250个班级作为研究对象,以心理健康状况自评量表(SCL-90)对大学生的心理健康水平进行调查,以《员工时间管理问卷》对教师的时间管理倾向进行调查.结果 大学生心理健康各因子及总均分与教师时间管理倾向各维度及总分均呈负相关(r值为-0.211-0.685,P值均＜0.01).教师时间管理倾向能负向预测大学生的心理健康水平,教师时间管理倾向的4个维度总共可解释大学生心理健康总均分38.5％的变异(F=36.905,P＜0.01),可解释躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性、其他等因子分39.5％,30.3％,32.4％,24.8％,23.0％,28.7％,15.4％,50.6％,29.6％,18.1％的变异(F值分别为38.503,25.696,28.247,19.478,17.644,23.746,10.762,60.351,24.835,13.051,P值均＜0.01).结论 教师时间管理倾向是影响大学生心理健康水平的重要因素,教师时间管理倾向越好,大学生的心理健康水平越高.
作者：陈红；杨艳 刊期： 2016年第01期
目的 了解阜阳市某高职院校女生健康素养状况及躯体亚健康状态,为探讨健康素养得分与躯体亚健康状态的关系提供参考.方法 方便选取阜阳市某高职院校1 354名大一、大二年级女生进行问卷调查,调查问卷包括人口统计学信息、健康素养状况和躯体亚健康状态.采用中国青少年互动性健康素养评定问卷(CAIHLQ)和青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)分别评估健康素养状况和躯体亚健康状态.结果 1 354名调查对象CAIHLQ平均得分为(102.26±17.60)分.躯体亚健康状态的检出率为14.1％(191/1 354),其中躯体活力不足、生理功能低下和抵抗力下降3个维度检出率分别为6.5％,7.3％和6.7％.Logistic回归分析显示,高健康素养得分与高职女生躯体亚健康(OR=0.239),2周内发生腹泻、发热、咳嗽、呕吐症状(OR值分别为0.571,0.467,0.441,0.288)以及饮酒行为(OR=0.605)均呈负关联(P值均＜0.05).结论 高职院校女生高水平健康素养可作为躯体健康状态及饮酒行为的保护因素.
作者：王雪莹；孟献萍；张诗晨；陶芳标 刊期： 2016年第01期
北京市无烟高校建设是北京市爱卫会、北京市教委和北京市卫生局为贯彻教育部、卫生部联合下发的《关于进一步加强学校控烟工作的意见》(教体艺厅[2010]5号)[1]文件精神,落实北京市爱卫会、北京市教委、北京市卫生局《关于落实<教育部、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见>的通知》[2]的要求,为创建高校无烟环境,提高学生和教职员工控烟意识而实施的一项工程.为全面了解北京市普通高校无烟校园建设工作现况,笔者于2013年对北京市92所高校开展了无烟校园建设的效果评估.
作者：郭欣；刘峥；刘泽军；饶英生；徐文婕；花晨曦；刘亨辉；白承续 刊期： 2016年第01期
目的 了解“家校互动”健康教育模式对中小学生食品安全知信行的效果,为教育部门制定和推广食品安全健康教育提供依据.方法 多阶段抽取闵行区16所中小学四年级、七年级所有学生作为研究对象,以班级为单位分为“家校互动”干预组、传统组和对照组3组,对“家校互动”组采用儿童青少年饮食安全园地、网上知识竞赛、食品安全主题班会等方式进行干预,传统组采用传统授课方式,对照组不作干预.干预前后采用问卷评估对象食品安全的知信行.结果 传统组和家校互动组食品安全的知信行得分均有提高,但家校互动组干预效果更显著.干预后,家校互动组知识得分由(12.47±1.76)上升至(15.32±1.83),态度分值由(12.24±1.79)上升至(13.56±1.34),行为分值由(20.14±2.95)上升至(22.95±2.41)(t值分别为32.40,17.52,21.84,P值均＜0.01).家校互动干预对“吃路边烧烤、吃方便食品、吃快餐或吃外卖、在外就餐购买熟食”的不良饮食习惯改变效果显著(x2值分别为29.95,22.78,9.75,9.19,P值均＜0.05),而传统授课效果不显著.家校互动组干预后,对象通过家庭生活和课外读物获取食品安全知识的比例上升(P值均＜0.05).结论 中小学生食品安全知识普遍欠缺,良好态度及健康行为有待提高和形成;家校互动干预对提高中小学生食品安全知信行得分的效果显著.呼吁开展形式多样的食品安全健康干预方式.
作者：赵黎芳；成玉萍；朱效宁；刘丽军；汤红梅 刊期： 2016年第01期
目的 建立小学生健康素养评价指标体系,并确定各指标权重,为评估小学生健康素养提供依据.方法 通过文献回顾、定性访谈、德尔菲咨询建立小学生健康素养评价指标体系,采用层次分析法计算各指标权重.结果 以每个年级为一个水平建立小学生健康素养评价指标体系,各年级的评价指标体系均由五大内容领域(健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险)构成一级指标,4个素养维度(功能性素养、交互性素养、批 判性素养、媒介性素养)构成二级指标.一～六年级一级指标权重系数大的均为健康行为与生活方式(权重系数在0.259～ 0.343之间),其余4个指标在各年级的权重排位不同;二级指标权重系数排位前二位是功能性素养(权重系数在0.329～0.555之间)和交互性素养(权重系数在0.237～0.304之间).各级指标层次单排序和层次总排序结果具有满意的一致性(CI,CR值均＜0.1).结论 利用层次分析法计算指标权重可一定程度上减少主观性;建立小学生健康素养评价指标体系时,应考虑各指标的权重.
作者：曲爽笑；王书梅；郭家宁；曹志娟；孙晔 刊期： 2016年第01期
目的 利用网络规模叠加法估计北京在校大学生中毒品使用人群规模,为探讨在高校大学生中开展毒品预防教育提供参考依据.方法 采用多阶段整群随机抽样的方法在高校开展大学生问卷调查,利用网络规模叠加法计算大学生的社交网络规模、利用调查对象对待事件人群的不同态度对其进行校正,在此基础上对大学生中毒品使用人群规模进行估计和校正.结果 共调查2 005人,其中有效问卷1 776份,剔除1个已知人群和社交网络规模的异常值后,终分析问卷1 761份.北京市大学生平均社交网络规模为97人.大学生毒品使用人群规模为3 447人,占在校大学生的0.42％.结论 采用网络规模叠加法,通过随机抽样调查对大学生吸毒人群规模进行估计是可信的,但需对结果进行校正.
作者：郭静；薛莉萍；范慧；吴亚琴 刊期： 2016年第01期
目的 了解高职大学生自伤行为的现状及其与情绪症状的关系,为高职大学生自伤行为的干预和预防提供基础资料.方法 整群抽取阜阳职业技术学院大一、大二学生3 130名进行问卷调查,调查内容包括社会人口统计学特征、自伤行为、情绪症状,采用x2检验和多因素非条件Logistic回归模型分析高职大学生自伤行为的影响因素.结果 3 130名高职大学生自伤行为的检出率为14.6％,其中有焦虑、抑郁症状的高职大学生自伤行为检出率分别高于无焦虑、无抑郁症状的大学生(x2值分别为99.450,77.556,P值均＜0.01).多因素Logistic回归分析结果显示,有焦虑、抑郁症状高职大学生发生自伤行为的风险分别是无焦虑、抑郁症状高职大学生的2.161倍(95％CI=1.683～2.773)和1.813倍(95％CI=1.440～2.282).结论 高职大学生的自伤行为不容乐观,不良情绪与自伤行为存在关联.应积极采取综合性干预措施保障高职大学生身心健康.
作者：吴晓瑞；万宇辉；许韶君 刊期： 2016年第01期
目的 了解广东省经济欠发达地区农村3～6岁儿童贫血及监护人自觉症状情况,为开展针对性的健康教育活动提供依据.方法 采用多阶段整群随机抽样方法,抽取广东省经济欠发达地区中小学生1 314名,采用氰化高铁法测定血红蛋白含量,通过问卷调查儿童监护人获取有关自觉症状情况.结果 广东省经济欠发达地区农村3～6岁儿童贫血检出率为10.7％.父母均外出打工者和父亲外出打工儿童贫血检出率(15.5％,10.8％)高于父母均未外出打工儿童(8.8％)(x2=11.244,P＜0.05).监护人自觉儿童口唇、指甲等皮肤黏膜苍白,容易疲倦无力、不爱活动,烦躁不安、精神萎靡不振,有异食癖,近0.5 a来经常腹泻等现象者儿童贫血检出率分别为34.6％,29.0％,18.5％,51.7％,29.3％,均高于无以上现象者儿童,差异有统计学意义(x2值分别为32.525,27.753,11.958,51.968,21.801,P值均＜0.05).结论 广东省经济欠发达地区农村3～6岁儿童贫血检出率较高,监护人自觉儿童有相关症状者贫血检出率高于没有自觉症状者.应加强对3～6岁儿童监护人的健康教育.
作者：秦祖国；杨帆；鲁志威；王冰娜；汤捷 刊期： 2016年第01期
目的 探讨儿童高血压与体质量指数(BMI)、腰围、腰高比、腰臀比的关联性,为儿童高血压和成年期高血压的早期预防提供参考.方法 以2014年安徽省学生体质与健康调研检测中的8 890名7～17岁儿童(男童4 424名,女童4 466名)作为研究对象,测量其身高、体重、腰围、臀围、血压,计算体质量指数、腰高比、腰臀比,并进行Z分转化.分析高血压与各项肥胖相关指标Z分间的关系,采用相关性分析、多元线性回归模型、ROC曲线分析.结果 8 890名儿童的高血压检出率为13.61％(95％CI=12.90％～14.32％),其中男生(16.30％,95％CI=15.21％～17.39％)高于女生(10.95％,95％CI=10.03％ ～ 11.87％),差异有统计学意义(x2=54.06,P＜0.01).BMI、腰围、腰高比、腰臀比4项人体测量指标Z分均呈正相关(P值均＜0.01).Logistic回归分析得出,4项人体测量指标均为高血压的影响因素(P值均＜0.01),其中男、女童BMI的Z分指标对高血压的影响大,OR值分别为1.79(95％CI=1.66～1.93)和1.69(95％CI=1.56～1.84).ROC曲线结果显示,BMI、腰围的Z分指标与血压间的相关性较其他人体测量指标强.结论 BMI和腰围与7～17岁儿童高血压有良好的相关性.
作者：左阿珠；陶兴永；万宇辉；王雅斐；张辉；王博；陶瑞文；徐亮；陶芳标 刊期： 2016年第01期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
