甘倩；卢佳希；陈竞；杨媞媞；李荔；徐培培；潘慧；张倩；胡小琪
目的 了解陕西西藏内地班藏族高中生的身体发育状况,为促进内地少数民族学生体质健康水平积累资料.方法 2014年9月采用整群抽样的方法,以陕西省西藏民族大学附属中学的15～ 18岁高中生为研究对象,共纳入藏族学生400名,汉族学生887名,测量身高和体重,计算克托莱指数,对藏族和汉族学生的生长发育状况进行比较.结果 在高中阶段,陕西藏族学生基本进入青春发育后期,发育开始减慢,男生发育指标全面超过女生,身高和体重相比差异均有统计学意义(P值均＜0.05).与陕西汉族比较,陕西藏族男生在16岁年龄段的3项指标差异均有统计学意义(t值分别为-0.062,-2.860,-2.451,P值均＜0.05),17岁年龄组的身高和体重方面差异均有统计学意义(t值分别为-5.004,-2.393,P值均＜0.05);各年龄段女生藏、汉族之间的3项指标相比较,差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 平原环境、饮食条件和体育运动等因素促进陕西藏族高中学生的生长发育,陕西藏族女生的发育水平达到平原学生的水平.建议藏族儿童青少年在发育期全面摄取各种营养素,加强体育锻炼,以促进生长发育.
作者：杨建军 刊期： 2016年第05期
目的 探讨某农林大学新生心理健康的变迁状况,为有效开展大学生心理健康教育提供参考.方法 采用整群抽样的方法,对某高等农林院校2010-2014年44 699名新生采用症状自评量(SCL-90)进行测评.结果 2010-2014年新生的SCL-90总分、总均分及各因子分差异均有统计学意义(P值均＜0.01);该校近5a的新生心理健康水平高于全国大学生常模(t=-198.959-73.973,P值均＜0.01);每年的咨询人数中新生所占百分比呈现上升趋势,但经2013年后有所下降;人际关系、家庭问题和成长困惑是历年新生咨询求助的主要类型,恋爱问题和职业发展方面的问题也是新生求助的重点;新生中男生心理健康水平优于女生(P＜0.01).结论 该校新生心理健康总体水平较好,变迁状况总体较为平稳,但呈逐年下降的趋势,新生心理健康问题差异程度和心理问题求助率逐渐增加.构建全方位的心理健康教育管理体系十分必要.
作者：詹丽玉；练勤；王芳 刊期： 2016年第05期
诺如病毒感染性腹泻(胃肠炎)是由诺如病毒引起的急性肠道传染病,以起病急、传播快、暴发多、呕吐多见为特征[1].该病毒传染性强,传播途径广泛,极易在学校、托幼机构、养老院、医院、工厂及社区等聚集性场所引起暴发流行[2].近年来,国内外因诺如病毒感染引起聚集性或暴发疫情的报道逐渐增多,其中GⅡ型诺如病毒因基因型较多、毒株变异快,可引起全球性胃肠炎的流行,并导致严重的公共卫生问题.2015年5月22日,北京市某幼儿园发生一起以呕吐为主要症状的急性胃肠炎聚集性疫情.经流行病学调查和实验室检测,证实由GⅡ.6型诺如病毒感染所致,现报道如下.
作者：秦迪；初艳慧；孙景異；李继珊；张震 刊期： 2016年第05期
目的 了解河南省中小学校医室的现状,为中小学校卫生政策的科学决策提供依据.方法 采用调查问卷形式,对河南省全部18个地市所有设置校医室的中小学校共2 005所进行调查.结果 河南省中小学校医室的配置率为8.90％,校医室配置率低于10％的地区有9个;不同类别学校的校医室配置率低的为小学,配置率为4.67％;设立时间在5 a及以下的校医室占60.95％,校医室医疗机构执业许可证持有率为23.29％.8项基本医疗设备配备齐全的学校校医室所占比例为32.71％.9.87％的校医室没有建立相关工作档案.结论 河南省中小学校校医室配置率较低,医疗机构执业许可证持有率低,医疗设备配备不齐全.应进一步规范和加强校医室的建设工作.
作者：张彦勤；娄晓民；王鲜；郭蔚蔚；李岚 刊期： 2016年第05期
目的 了解武汉市托幼机构卫生保健工作现状,为政府制订相关部门管理方案提供依据.方法 2013年10月至2014年1月对武汉市17个辖区及其下属的区县、乡镇、农村登记在册共911所托幼机构的卫生保健现状进行问卷调查.结果 武汉市托幼机构卫生保健工作存在地域级别差异,80.6％的市区级托幼机构取得了合格证,而区县、乡镇和农村托幼机构取得合格证比例分别为45.3％,58.3％和51.7％.各项指标随市级、区县级、乡级、村级有逐渐降低趋势.市区园所除个别卫生保健指标未达标外,其余各项指标普遍良好;区县园所存在保健医配备不合要求的问题,有医学学历的卫生保健人员占44％;乡、村级园所主要存在卫生基础设施欠缺、消毒措施不合理等问题,其中农村园所问题较为明显,21.8％的农村园所专用水龙头不达标,5.0％的园所使用化学消毒剂消毒.结论 武汉市市区托幼机构总体卫生保健工作较为良好,对乡镇与农村托幼机构要加大投资和监管力度.
作者：张艳；杨少萍；吴静；彭安娜；张丹 刊期： 2016年第05期
目的 分析2013年“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“学生营养改善计划”)地区营养改善措施,为更好地推广农村学生营养改善工作提供依据.方法 699个实施“学生营养改善计划”的国家试点县均为常规监测县,从中分片抽取50个县(每个试点省1～3个县)作为重点监测县;按照分层随机抽样的原则,每个县分别从学校食堂供餐、企业(单位)供餐和混合供餐等3种供餐模式抽取20％～30％的小学和初中作为监测学校.采用“县基本情况调查表”和“学校调查表”收集县和学校的基本信息、补助金额、经费使用方式以及执行“营养改善计划”过程中存的困难等.结果 2013年“学生营养改善计划”供餐模式以学校食堂供餐(45.1％)和企业供餐(48.8％)为主,学校食堂供餐多采用“免费提供一顿饭”的方式(68.5％),企业供餐多采用“课间加餐”(99.9％)的方式.食品安全(70.6％)和学校食堂建设(68.5％)是“学生营养改善计划”实施的过程中各监测县面临的主要问题.除“学生营养改善计划”外,有12.1％的监测学校开展了地方营养改善,主要形式为“营养知识的宣传教育”(87.7％).绪论 “学生营养改善计划”主要为“免费供餐”或“课间加餐”;试点县面临存在食品安全、食堂建设等问题,应进一步加强对试点县科学合理供餐指导.
作者：张倩；王婷婷；甘倩；杨媞媞；邢青斌；潘慧；胡小琪 刊期： 2016年第05期
卫生保健工作是学校公共卫生工作的重要组成部分,也是学校教育教学的一项重要内容.学校卫生保健工作开展的好坏,工作水平的高低将直接影响学生的身心健康[1].学校保健教师是卫生保健工作的主力军,他们既是组织者、策划者,又是学校卫生保健工作的具体执行者[2].保健老师对学校卫生知识的掌握情况、在学校日常卫生保健工作的具体开展情况不仅关系着学校教育教学工作有序开展,还关系着广大学生的健康成长[3-4].本文通过调查广东省深圳市宝安区中小学卫生保健工作开展情况,了解保健教师卫生知识的掌握情况及需求,发现存在的问题及潜在影响因素,为今后提升宝安区中小学校的卫生保健工作提供参考.
作者：张矗；常树丽 刊期： 2016年第05期
大量研究发现,利用收入、教育或职业衡量的不同社会阶层中,健康是不平等分布的.近年来关于人类健康的研究开始关注生命早期的关键阶段,因为这些阶段会影响生命历程中健康的轨迹.当把健康的社会经济梯度放到生命历程框架中考虑的时候,当前环境不能对社会经济地位(socioeconomic status,SES)与健康的关系作出完全的解释.儿童期SES和生活环境可能会改变早期的健康潜能,从而改变成年期SES以及健康相关生活方式,终影响成年健康.
作者：仲亚琴 刊期： 2016年第05期
随着经济的发展,生活水平的不断提高,人们参与体育锻炼的时间和机会不断增多,同时运动中的伤害事件也在不断增加[1].生活方式与运动安全间存在诸多联系[2-3].本研究于2014年5-7月对新疆某医学类高校维吾尔族大学生生活方式与运动伤害的发生情况进行调查分析,探讨个体生活方式对运动伤害的影响,为维吾尔族大学生健身运动安全及养成健康的生活方式提供依据.
作者：魏礼军；宁新辉；米热古丽 刊期： 2016年第05期
目的 了解中国“农村义务教育学生营养改善计划”试点地区2013年学生贫血状况,为进一步推进农村学生营养改善工作提供基础数据.方法 从实施的22个省(直辖市、自治区、新疆建设兵团)的50个重点监测县中,按照食堂供餐、企业(单位)供餐和家庭(个人)托餐3种供餐模式各随机抽取小学和初中各2所,再从每年级抽取1～2个班约40名学生.共纳入分析43 665名学生,采集空腹静脉血或指血,用氰化高铁法测定血红蛋白,经海拔高度调整后计算出贫血率.结果 学生血红蛋白平均水平为(136.2±16.4) g/L,贫血率为14.8％,女生(15.3％)高于男生(14.4％),初中生(17.0％)高于小学生(13.7％),西部(16.8％)高于中部(11.7％),食堂供餐(16.6％)高于企业供餐(13.1％)和混合供餐(13.1％),差异均有统计学意义(x2值分别为6.9,82.0,214.8,100.6,P值均＜0.01).结论 “学生营养改善计划”试点地区中小学生贫血率与全国农村平均水平相比仍然较高,需进一步加强学生营养改善工作.
作者：甘倩；卢佳希；陈竞；杨媞媞；李荔；徐培培；潘慧；张倩；胡小琪 刊期： 2016年第05期
目的 探讨嘉兴市地区托幼机构儿童手足口病发病的影响因素,为采取有效防控措施提供参考.方法 分层随机抽取嘉兴市347所托幼机构进行间卷调查,了解托幼机构级别、地理位置、收费和手足口病发病等相关信息;采用单因素和多因素负二项分布回归分析方法分析影响手足口病发病的因素.结果 公办托幼机构、托幼机构地理位置处于县城、教室内有洗手装置、厕所类型为蹲坑、流行季节发放宣传手册、流动人口比例大于50％均与托幼机构手足口病发病率呈负相关(β值分别为-0.557,-0.315,-0.351,-1.170,-0.543,-0.373,P值均＜0.05),共用毛巾和人均消毒费用＞20元与手足口病发病率呈正相关(β值分别为1.150,0.814,P值均＜0.05).结论 应进一步加强传染病管理工作,督促民办和农村地区托幼机构全面提高传染病防控工作规范;加大宣传教育力度,提高儿童、教师和家长的传染病防范意识,降低手足口病发病率.
作者：富小飞；周建红；丁春喜；蒋雪峰；楼银伟；孙品晶；许皓7；陈中文 刊期： 2016年第05期
目的 了解云南省少数民族学生身体素质的现状、敏感期特点,为提高学生的体能素质提供依据.方法 采用动态分析(年增长率+0.5s)的方法,分别对每个年龄段的身体素质如50 m、立定跳远、仰卧起坐、斜身引体、引体向上、握力、50 m×8往返跑、1 000 m/800 m和坐位体前屈等指标进行研究,探讨云南省白族、傣族、哈尼族、傈僳族、纳西族和佤族6个少数民族7～18岁年龄段学生身体素质敏感期变化趋势.结果 身体素质在自然增长过程中初中年龄段(13 ～15岁)增长量大,学生身体素质除13～18岁女生的耐力素质(傣族、佤族、纳西族和傈僳族)均随着年龄的增长而呈负增长外,其他均随年龄增长而不断提高,且大部分呈现波浪式增长的趋势;身体素质各项指标的敏感期86％以上处于男生7～8岁和11～15岁,女生7～12和15～16岁的年龄阶段,且敏感年龄分布既有分散,也有连续的特点;女生仅柔韧素质超过男生,且敏感年龄早于男生.结论 少数民族学生各项身体素质训练的佳年龄阶段和性别、年龄、民族差异等规律特征,可为各地不同民族不同地区学校的教学课程设置、运动训练、器材等提供参考.
作者：邓淑珍；常利涛；黄达峰；吕慧；安维维；韦蝶心；李华海；代丽梅；谭敏 刊期： 2016年第05期
目的 探索静态肌肉强化训练(Pilates)核心训练对听障学生动态平衡能力价值的影响,为提高听障学生平衡能力提供参考.方法 以浙江特殊教育职业学院60名听力55 dB以上的听障生为研究对象,将受试者按照奇偶数分编成实验组和对照组2组.实验组以Pilates训练,对照组以常规练习.测试方法采用动态星形平衡能力测试(BEBT).结果 实验组8个方向动态平衡能力训练前、后差异有统计学意义,训练后左右脚动态平衡能力分别提高15.7％,13.7％,均明显高于对照组(3.4％,0.92％),差异均有统计学意义(t值分别为2.74,5.28,P值均＜0.05),其中外、外后、内后方向提高幅度较大,分别为16.1％,23.7％,16.4％.与训练前相比,实验组左右脚动态平衡能力分别为(90.26±12.8)和(89.24±13.03),左右脚平衡差异减小,差异无统计学意义(t=2.23,P=0.117);而对照组左右脚平衡能力虽有减小趋势,但差异仍有统计学意义(t=1.56,P＜0.05).结论 Pilates核心训练能使听障学生动态平衡能力发生显著变化,左右脚平衡能力差异缩小,对发展听障学生平衡能力有积极的促进作用.
作者：阮力 刊期： 2016年第05期
目的 了解离异家庭儿童青少年家庭教养方式与心理韧性水平及其相关性,为特殊家庭儿童青少年身心健康教育提供依据.方法 采用多阶段抽样方法,对辽宁省6个城市小学三～六年级、初中一～三年级5 385名儿童青少年进行家庭教养方式量表和青少年心理韧性量表问卷调查,筛选出1 473名离异家庭的儿童青少年,运用SPSS 17.0软件对数据进行统计分析.结果 不同性别离异家庭儿童青少年专制型家庭教养方式得分差异有统计学意义(t=4.84,P＜0.05),不同年龄儿童青少年权威型与放任型家庭教养方式得分差异均有统计学意义(t值分别为2.54,7.58,P值均＜0.05).不同年龄儿童青少年心理韧性总分及各维度得分差异均有统计学意义(P值均＜0.05);不同性别儿童青少年人际协助得分差异有统计学意义(t=-3.00,P＜0.05),女生高于男生.权威型教养方式与心理韧性各维度和总分均呈正相关(r值分别为0.19～0.39,P值均＜0.05);专制型教养方式分别与情绪控制、家庭支持、人际协助得分和心理韧性总分呈负相关(r值分别为-0.29-0.12,P值均＜0.05);放任型教养方式分别与目标专注、积极认知、家庭支持、人际协助得分和心理韧性总分呈正相关(r值分别为0.05～ 0.15,P值均＜0.05).多元回归显示,心理韧性总分的影响因素有权威型、专制型、是否是学生干部、年龄、父母文化程度.结论 离异家庭儿童青少年家庭教养方式与心理韧性具有一定相关性.学校与社会应加强对离异家庭儿童青少年心理健康的关注,提高学生心理韧性.
作者：郭雨；刘堃；翟燕雪 刊期： 2016年第05期
目的 了解合肥市学校和托幼机构流行性腮腺炎(以下简称“流腮”)流行病学特征,为制定有针对性的预防措施提供依据.方法 采用描述性流行病学研究的方法,对合肥市学校和托幼机构流腮疫情的流行学特征进行描述和分析.结果 合肥市学校和托幼机构2007-2014年合肥市共报告流腮13 938例,其中11 781例发生在学校和托幼机构,占所有病例的84.52％,年报告平均发病率为37.08/10万;学校流腮全年均有病例报告;年龄组以小学生为主,占到总病例的占学校总发病人数的55.54％;暴发疫情均发生在学校,共发生274起暴发疫情,涉及到271所学校,病例数为2 258例,无死亡病例.结论 小学生是流腮防控的重点人群;借助入学、入托预防接种证查验工作,提高含腮腺炎成分疫苗接种水平;对于流腮暴发疫情,争取尽早应急接种疫苗.
作者：刘振武；曾臻；靳玉惠 刊期： 2016年第05期
目的 探讨环境支持策略对高职院校医学生锻炼意向到行为转变的干预效果,为促进医学生体育锻炼行为的形成提供参考.方法 采用分层抽样法抽取宁波市某高职医学院校护理、助产、口腔、康复、检验等专业学生60名,分成实验组与对照组,各30人,实验组采用同伴支持、动机访谈技术支持、信息支持等环境支持策略,进行为期3个月干预,对照组不给予任何干预措施.结果 干预后实验组高职院校医学生体育锻炼行动期人数(28人)多于对照组(4人)(x2=38.57,P＜0.01).干预后实验组身体运动量得分(32.10±24.33)高于干预前(19.00±13.96)(t=-2.56,P＜0.05)和对照组(20.80±17.81)(t=2.05,P＜0.05).干预后实验组体育锻炼行为总分及各个维度得分均高于干预前与对照组,且差异均有统计学意义(P值均＜ 0.01).结论 环境支持策略能促使高职院校医学生从意向期向行为期转变.
作者：常金兰；董燕艳；史佳梦 刊期： 2016年第05期
目的 了解我国“农村义务教育学生营养改善计划”(以下简称“学生营养改善计划”)试点地区学生维生素D营养状况,为进一步改善我国贫困农村儿童营养健康状况提供基础数据.方法 从“学生营养改善计划”覆盖的22个省(直辖市、自治区、新疆建设兵团)的50个重点监测县中,每县随机抽取小学和初中各2所,再从各年级抽取1～2个班的学生,每个年级抽取40名学生左右.2013年9-11月,共对10 760名5～19岁学生采集空腹静脉血,分离血清,用液相色谱串联质谱仪(LC-MS/MS)测定血清25(OH)D[含25(OH) D3和25(OH) D2].结果 学生血清25(OH)D平均水平为(20.7±11.0) μg/L,维生素D缺乏率[25(OH)D ＜10 μg/L]为12.3％,女生(14.3％)高于男生(10.2％) (x2=34.37,P＜0.01),初中生(16.5％)高于小学生(10.0％) (x2=47.71,P＜0.01).维生素D不足率[25(OH)D为10～20 μg/L]为42.0％,女生(44.8％)高于男生(39.2％) (x2=41.70,P＜0.01),初中生(46.5％)高于小学生(39.6％) (x2=95.48,P＜0.01).结论 “农村学生营养改善计划”试点地区的农村中小学生维生素D营养状况较差,应采取合理措施改善维生素的营养状况.
作者：张倩；甘倩；陈竞；潘慧；李荔；徐培培；杨媞媞；胡小琪 刊期： 2016年第05期
目的 分析学校卫生专业人员论文发表情况与在职培训项目中教学模块的设置,为提高培训项目的质量提供参考.方法 采用目的抽样原则,于2015年7月选取参加“2015沈阳市学生体质与健康监测人员培训项目”中在沈阳市市内5个行政区域的学员为调查对象.收集统计调查对象发表的学校卫生相关领域论文,确认文献主题及可能的文献需求情况.结果 在调查的73名学员中,共有13名学员发表过33篇学术论文,有10人以第一作者身份发表过论文.有13篇论文为与高校或疾病预防控制中心合作完成.学术论文按照研究对象可划分为研究儿童少年卫生保健情况、针对家长的健康教育以及学校卫生管理层面3类,分别为29,1,3篇.结论 从在职培训学员实际工作情况出发,筛选符合实际需要的授课内容和授课资源,有助于在职培训项目与学校卫生工作实际需求间的精准对接.
作者：白英龙；贾丽红；翟玲玲；魏薇；李明月；关鹏 刊期： 2016年第05期
目的 探索学龄前儿童口腔健康行为干预措施,为制订学龄前儿童口腔疾病防治策略和儿童口腔保健措施提供参考依据.方法 随机抽取遵义市3所幼儿园大班的全部314名儿童为研究对象,随机分为干预A组(教育家长)、干预B组(教育教师及园医)及对照组,开展健康教育活动.干预前和干预后3个月以同样问卷调查儿童的口腔健康行为并比较.结果 干预前儿童的刷牙行为、不良行为习惯,家长口腔健康知识、态度及行为等差异均无统计学意义(P值均＞0.05).干预后2个干预组儿童每日刷牙行为较干预前有明显改善,儿童每天2次刷牙率增加,干预前后比较差异有统计学意义(Z值分别为-7.933,7.441,P值均＜0.05);对照组刷牙行为3个月无明显改善,干预前后比较差异无统计学意义(Z=-0.474,P＞0.05).2个干预组儿童睡前进甜食行为有明显减少,干预前后比较差异有统计学意义(Z值分别为5.116,2.353,P值均＜0.05),对照组前后比较差异无统计学意义(Z=-1.121,P＞0.05).儿童不良饮食行为干预后A组儿童教育后大部分不良饮食习惯得以改善,表现在软食、精细食物、甜食及无喜好方面,B组儿童在喜肉类及喜甜食方面,干预前后比较差异有统计学意义(P值均＜0.05),对照组前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).部分不良口腔行为习惯中,A组儿童睡前含奶嘴干预后有改善,无不良口腔行为的人数明显增多,干预前后比较差异有统计学意义(P值均＜ 0.05);B组儿童咬手指及添唇行为、无不良习惯干预前后比较差异有统计学意义(P值均＜0.05);对照组干预前后比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论 基于KAP理论的健康教育方式能改善儿童的口腔健康行为.
作者：石兴莲；程华刚；杨德琴；王鹏 刊期： 2016年第05期
目的 了解闵行区6～13岁在校学生血红蛋白水平变化特征,为制定在校学生贫血预防措施和策略提供依据.方法 2013-2014年连续2a对闵行区6～13岁所有在校学生共71 743名进行血红蛋白测定,其中男生38 469名,女生33 274名.应用SPSS 18.0统计软件完成所有资料分析.结果 男生2次血红蛋白均值分别为(132.4±11.3)(132.6±12.2) g/L,女生2次血红蛋白均值分别为(131.6±11.0)(131.4±11.8) g/L,男生2次血红蛋白均值均高于女生(P值均＜0.01).贫血现患率为5.0％,发病率为5.8％,现患贫血中1a后81.3％恢复正常,人群持续贫血率为0.9％.女生贫血患病率高于男生(P＜0.01);女生贫血发病风险是男生的1.20倍;持续贫血风险男女生整体差异无统计学意义.男生贫血患病率和发病风险均随着年龄增加而下降,6岁组是发病及持续性贫血风险高的年龄组;女生6岁组,12岁组是贫血患病风险、发病风险及持续性贫血风险高的年龄组.现患贫血中轻度占81.1％,中度占18.8％,重度占0.1％;16.9％轻度贫血转化为持续贫血,26.6％中重度贫血转化为持续贫血;新发贫血中79.3％为轻度,20.6％为中度,0.1％为重度.男、女生轻度与中重度贫血中持续贫血率总体差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 对中小学生开展连续性血红蛋白监测,并针对不同年龄开展健康教育,同时需重点关注持续性贫血学生并进行干预.
作者：何丹丹；赵燕萍；方红；温晓飒；张鑫毅；郭琪；汤红梅；程华；郑莹 刊期： 2016年第05期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
