周清；邱鹏芳；张俊；钟国伟
目的 了解浙江省温州市教师肺结核病流行特征及教师对肺结核的了解和重视程度,为更好促进学校结核病防治工作提供科学依据.方法 利用描述流行病学方法,对温州市2005-2011年结核病管理信息系统中教师肺结核发病资料进行统计分析.结果 2005-2011年报告登记教师肺结核患者191例,报告登记发病率为39.15/10万,其中涂阳患者45例(23.56％);发病数量女性多于男性,以青年教师居多,时间分布并没有明显的季节趋势,发现方式主要是转诊和因症就诊,就诊延误率为45.55％,治疗2月末、5月末及疗程结束时未痰检率呈现下降趋势.结论 温州市教师肺结核疫情较为严重,就诊延误率较高.应进一步加强教师对肺结核相关知识的了解,提高教师对肺结核防治的重视程度.
作者：李君；朱小梅；张淑兰；陈松林 刊期： 2014年第01期
目的 了解广州市大学生自救互救能力,为提高大学生减灾避险能力提供科学依据.方法 采用多阶段抽样方法,自编问卷对广州市5所高校1 408名大学生常见灾害的自救互救认知程度和知晓情况进行调查.结果 对自救互救知识11个类别的自我评价中,完全了解并掌握操作者68名(4.97％),了解原理未熟练操作者394名(28.82％),未完全了解原理及操作有610名(44.62％),原理及操作均完全不了解者295名(21.59％).27个知识题中,学生得分在0～22分之间,平均(7.35±2.46)分.不同专业大学生得分差异无统计学意义(P＞0.05),一般本科、女生、农村、高年级学生得分较高(P值均＜0.05).结论 广州市大学生自救互救能力偏低.应有针对性地采取相关措施,培养大学生防灾意识,提高减灾避险能力.
作者：杨剑；刘晓玲；周亚敏；彭淋；陈青山；王锋 刊期： 2014年第01期
目的 探讨大学生家庭因素对生命意义及自杀意向的影响,为高校生命教育提供理论依据.方法 随机选取成都市某高校284名大学生,使用生活目的测试量表(PIL)及自编家庭背景调查问卷进行问卷调查.结果 男生生命意义总分、对生命热诚、生活目标、对未来期待得分均低于女生(P值均＜0.05);独生子女逃避得分低于非独生子女(P＜0.05);家庭气氛和谐的学生生命意义总分、对生命热诚、自主感得分均高于家庭气氛不和谐的学生(P值均＜0.05);寄居家庭学生的自主感低于其他家庭结构类型的学生(P＜0.05);自杀意向的发生率受到与父母共同生活、留守经历、家庭气氛、家庭结构等因素的影响(P值均＜0.05);与父母共同生活及家庭气氛是自杀意向保护因素,逃避是自杀意向危险因素.结论 大学生生命意义感不容乐观,家庭是影响大学生生命意义感及自杀意向的重要因素.
作者：李旭；卢勤 刊期： 2014年第01期
目的 了解青少年学业拖延现状及其与时间管理倾向的关系,为改善青少年学业拖延行为和维护心理健康提供依据.方法 采取分层整群随机抽样法,对安徽和江苏5所重点或普通中学的737名在校中学生进行学业拖延和时间管理倾向问卷调查.结果 男生时间价值感(t=-2.29,P＜0.05)、时间监控感(t=-3.12,P＜0.01)得分低于女生,学业拖延得分男生高于女生(t=1.88,P=0.06);学业拖延在不同年级(F=21.24,P＜0.01)、不同学业成绩(F=46.08,P＜0.01)学生间差异有统计学意义.学业拖延与时间管理倾向各维度间呈负相关(r值分别为-0.42-0.59,P值均＜0.01),时间效能感(β=-0.44,t=-11.80,P＜0.01)、时间监控感(β=-0.18,t=-5.49,P＜0.01)及时间价值感(β=-0.12,t=-3.46,P＜0.01)对学业拖延具有负向预测作用.结论 中学生学业拖延状况与时间管理倾向呈统计学相关,改变时间管理有助于学生学业拖延现象的改善.
作者：雷家萍；鲁媛；濮梅；曹佃省 刊期： 2014年第01期
目的 了解宁夏地区大学生紧急避孕知识、行为和态度的现状,为开展在校大学生生殖健康教育提供参考依据.方法 整群抽取宁夏2所本科院校的一～四年级本科生,采取现场自填问卷形式对其进行调查.结果 1225名(71.4％)大学生听说过紧急避孕,其中只有253名(20.6％)知道紧急避孕的具体方法;52.6％(892名)的学生认为需要得到紧急避孕相关知识,64.6％(1 095名)的学生认为有必要在学校广泛开展紧急避孕方面的宣传教育;学生获得紧急避孕知识的主要途径是书籍杂志(50.4％)、广播电视(34.7％)、网络(43.7％)等,58.2％的学生认为开展紧急避孕相关宣教的好形式是学校开设青春期健康教育课堂,其次为讲座(41.0％).结论 宁夏地区大学生紧急避孕知识欠缺,对紧急避孕的相关知识信息等服务具有很大需求.
作者：邱红燕；刘兰；李宏宇；罗虎 刊期： 2014年第01期
焦虑障碍(anxiety disorder,AD)患病率为5.7％[1],共病率达42.9％[2],常与学业失败、物质滥用等问题相关[3].各国AD指南指出,认知行为治疗(cognitive behavioral therapy,CBT)与选择性5-羟色胺再摄取抑制剂类药物均为AD一线治疗方法,但药物有嗜睡、乏力等副作用,应用受到限制;因此,CBT在儿童青少年AD中起重要作用.CBT由行为治疗和认知治疗整合而成,近20多年是常用的心理治疗方法[4].研究发现,CBT对儿童青少年AD治疗有效率为64.6％[5].但目前从事CBT治疗人员缺乏,又因AD发病与家庭因素、社会环境相关,使得CBT在AD中应用向多元化发展,由个别逐渐走向团体、家庭及网络认知行为治疗形式.
作者：刘文敬；程文红；师典红 刊期： 2014年第01期
目的 探讨医学生无聊倾向性与心理健康间的关系及社会支持的调节作用,为医学生无聊情绪的干预研究提供线索.方法 采用分层整群抽样方法,从宁夏医科大学随机抽取1 667名学生进行问卷调查.结果 医学生无聊倾向性的创造力因子与心理健康的敌对、偏执因子相关无统计学意义(P值均＞0.05),与其他因子均呈正相关(P值均＜0.01);无聊倾向性总分和其余各因子与心理健康总分及其他各因子之间均呈正相关(P值均＜0.01);社会支持总分和各维度与心理健康总分以及各因子之间呈负相关(P值均＜0.05).外部刺激、孤独感、自控力和单调性4个变量能联合预测心理健康35.1％的变异量;社会支持对医学生无聊倾向性和心理健康之间的调节效应显著.结论 医学生无聊倾向性与心理健康之间关系密切,社会支持在无聊倾向性与心理健康之间起着重要的调节作用.
作者：许娟；张翠霞；邓学红；刘苗苗；李秋丽；戴秀英 刊期： 2014年第01期
影响大学生健康生活方式的因素多且复杂,包括生理、心理及认知、学校和家庭等多方面[1-5].学校应根据大学生的不同特点采取相应的对策,激发其采取健康生活方式的兴趣,促使大学生养成健康生活方式.本研究初步探索健康教育[6]对大学生生殖健康护理的影响,从高校角度提出恰当的教育实施方案,以为我国高校管理部门倡导大学生采取健康生活方式提供参考.
作者：薛志林；曹霞；郭晓芬；陈丽萍 刊期： 2014年第01期
足癣是大学生常见、多发的皮肤病之一[1].由于发病较普遍,通常情况下表现轻微,容易造成学生轻视.足癣在大学生集体生活中更容易传染和复发;认识不足、认识偏差对于学生的心理也会造成一定的影响,甚至人际交往[2-5].因此,笔者进行了此次调查,现将结果报道如下.
作者：贾孙玉；李苏燕 刊期： 2014年第01期
目的 探讨父母教养方式、应对方式、幸福感指数与大学生心理资本的关系,为管理和提升大学生的心理资本提供依据.方法 采用大学生心理资本量表、简式父母教养方式问卷中文版(S-EMBU)、简易应对方式量表(SCSS)、幸福感指数量表(Index of Well-being),对500名在校大学生进行调查.结果 父亲情感温暖、母亲情感温暖、积极应对方式及幸福感指数与大学生心理资本均呈正相关(P值均＜0.01).多元逐步回归分析表明,积极应对方式、幸福感指数、母亲情感温暖正向预测大学生心理资本(R2 =0.221,P＜0.01).积极应对方式、幸福感指数分别在母亲情感温暖与大学生心理资本间起部分中介作用.结论 母亲情感温暖不仅对心理资本有直接预测作用,还可以通过积极应对方式、幸福感指数起间接预测作用.
作者：李艳；何畏；张贤；郭巧红；马波 刊期： 2014年第01期
目的 了解2007-2012年湖北省学生结核病疫情,为学校结核病防治工作提出可行性建议.方法 对全国传染病网络直报系统报告的2007-2012年湖北省学生肺结核疫情资料进行分析.结果 2007-2012年湖北省学生肺结核报告发病率从7.73/10万下降到4.2/10万(x2=891.36,P＜0.01);每年的3-4月,学生报告发病人数为全年高,2月为全年低.结论 湖北省学校结核病疫情呈明显下降趋势.加强学校师生结核病防治知识的宣教和新入校高中生、大学生体检工作,可有效控制学校结核病疫情.
作者：赵丁源；叶建君；罗军民；杨成凤；汪小黎；周丽平；王小靖；刘勋；皮琦 刊期： 2014年第01期
目的 分析朝鲜族留守初中生生活事件、心理韧性和前瞻适应现状及其关系,为朝鲜族留守初中生健康教育和健康促进提供科学依据.方法 采用青少年生活事件多维评定问卷、心理韧性量表、初中生前瞻适应量表,对分层整群抽取的吉林省629名朝鲜族留守初中生进行问卷调查.结果 朝鲜族留守青少年的主要生活事件来源于健康成长、家庭生活和学校生活;留守初中生的心理韧性与前瞻适应处于较高水平.年龄、居住地、父亲学历、与父母联系频率、监护人学历、师生关系、同伴关系、学习成绩对朝鲜族留守初中生生活事件的影响有统计学意义,父母外出类型、与父母联系频率、亲子关系、师生关系、同伴关系、学习成绩对其心理韧性的影响有统计学意义,居住地、母亲学历、亲子关系、师生关系、同伴关系、学习成绩对其前瞻适应的影响有统计学意义(P值均＜0.05).留守初中生的生活事件与心理韧性、前瞻适应均呈负相关(r值分别为-0.194,-0.197,P值均＜0.01),留守初中生心理韧性与前瞻适应呈正相关((r=0.632,P＜0.01).结论 应注重朝鲜族留守青少年心理韧性的培养,以提高他们应对各种生活事件的能力,从而促进留守青少年的身心健康.
作者：崔文香；顾颜；史沙沙；张孟玉；王燕 刊期： 2014年第01期
突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1].有文献报道显示,近几年学校突发公共卫生事件占全部突发公共卫生事件的比重较大,且容易引发媒体关注和风险信任危机[2-4].为了解内蒙古学校突发公共卫生事件的特点,进一步做好学校公共卫生工作,有效预防和控制学校突发公共卫生事件的发生,笔者分析了内蒙古2010-2012年学校突发公共卫生事件流行病学特征,研究结果如下.
作者：姜晓峰；郭卫东；宋壮志；初迪；宋健；金化瑞 刊期： 2014年第01期
目的 了解江西省留守儿童行为问题影响因素,为改善农村留守儿童心理行为状况提供科学依据.方法 分层随机整群抽取江西省5县(市)2～16岁留守儿童2 286名,使用一般情况问卷和Achenbach儿童行为量表进行问卷调查,对资料进行x2检验和Logistic回归分析.结果 2～5岁留守儿童行为问题检出523名(42.0％),6～ 16岁留守儿童行为问题检出302名(29.0％).Logistic回归结果显示,家庭教育方式和看护人感受是2～ 16岁留守儿童行为问题影响因素,民主型教育方式和看护人感受有能力照顾好的留守儿童行为问题发生率较低;女性为2～5岁留守儿童行为问题保护因素(OR=0.778),差的同伴关系是6～16岁留守儿童行为问题的危险因素(OR=1.769).结论 留守儿童的心理行为健康状况较差.应通过改善家庭养育环境和获得社会支持来减少留守给儿童心理带来的负面影响.
作者：陈绍红；廖珠根；汪时华；习斌蓉；刘淮；何仕劼 刊期： 2014年第01期
目的 了解郑州市市区高中生慢性鼻-鼻窦炎的患病情况及其对生活质量的影响,为采取相关干预措施提供依据.方法 随机选取郑州市1 677名高一学生为调查对象,采用自行设计的慢性鼻-鼻窦炎相关症状问卷及视觉模拟量表进行调查.结果 高中生慢性鼻-鼻窦炎患病率为7.27％(122/1 677),其中男生为7.51％ (61/812),女生为7.09％(58/818),差异无统计学意义(x2=0.107,P＞O.05).对学生造成困扰者占61.48％(75/122),其中轻度困扰率为8.20％(10/122),中度困扰率为43.44％(53/122),重度困扰率为9.84％(12/122);生活质量受到影响者占患病学生的27.87％(34/122).结论 高中生慢性鼻-鼻窦炎患病率较高,对生活质量有较大的影响.采取积极有效的干预措施来应对.
作者：李玲玲；郑振宇；李社亭；王江波；刘松霞；王重建 刊期： 2014年第01期
目的 了解大学生对H7N9禽流感知识、态度、行为及其知识传播状况,为开展大学生H7N9健康教育提供科学依据.方法 分层整群抽取石河子大学5个专业1 034名学生,采用自行设计的问卷进行H7N9知识、态度、行为调查.结果 大学生对H7N9禽流感疫苗、临床表现、高危人群防护方面知晓率均高于50％;54.8％的学生担心自己会感染H7N9禽流感,50％以上的学生支持学校开展的体温报告制度和勤洗手行为,54.8％的学生认为相关部门开展的H7N9健康教育内容不充足.不同专业学生在行为得分上差异有统计学意义(F=5.312,P=0.003).81.8％的大学生获取H7N9知识的首要渠道是网络.72.1％的学生会利用网络或其他形式转播H7N9禽流感信息,69.9％的学生会主动和同学、朋友或家人谈论H7N9禽流感信息.结论 大学生对于H7N9知识了解少,但有积极防病的态度和行为,且有较高关注和传播H7N9信息的能力.应对大学生加强H7N9禽流感健康教育.
作者：李述刚；刘佳铭；张景玉；丁玉松；徐上知；牛强；马儒林；木拉提；郭淑霞 刊期： 2014年第01期
目前,青少年中存在一定数量的无症状、无明确病因的血压偏高者,其中一部分人将在成年期逐步发展成为原发性高血压[1].20岁时处于临界高血压者,约有20％在40岁时成为确定高血压患者[2].高校大学生高血压患病率为2.6％ ～3.3％,而且大学生体重超重率较高时,一般血压偏高率也较高,两者具有一致性趋势[3-5].近年大学生血压偏高检出率明显上升[6],超重与肥胖率也在不断升高[7].加强高血压的早期预防刻不容缓[6].如何在早期开展干预,有效控制血压,对预防今后心脑血管疾病的发生及减少慢性传染性疾病(以下简称慢病)负担至关重要.为此,笔者对北京林业大学学生高血压患者分组管理情况与血压达标率关系进行分析,现将结果报道如下.
作者：马清慧；张洪娜；张国栋；高静；杨奕；张洋 刊期： 2014年第01期
目的 了解济南市高校学生乙肝认知水平及态度,为开展相应的健康教育工作提供参考.方法 采取分层整群随机抽样法,抽取济南市12所高校学生共1 336名作为调查对象,采用自行设计的问卷进行调查.结果 济南市高校学生对乙肝防治知识有一定了解,但知识结构不全面.仅有50.07％的学生知道注射疫苗是预防乙肝有效的方法,对于乙肝病毒不能经消化道、呼吸道传播的正确认知比例不足30％,且与所学专业有一定关系.学生对乙肝相关的法律法规认知程度不足,约70％的学生不清楚已有相关法律规定取消入学、就业体检“乙肝五项”的检查,且所学专业与性别对此认知有影响.学生对乙肝携带者的正向态度不足.结论 高校应充分利用课堂与大众传媒相结合的方法对学生进行全面系统的健康教育,提高学生对乙肝的认知程度及态度.
作者：王海蓉；王晓蕾；闫珍珍；陆星辰；姜宝法 刊期： 2014年第01期
运动性猝死是运动医学领域所面临的严重医学问题之一[1].近年来,有关学生运动性猝死的报道不断增多,特别是从2012年9月以来发生的多起学生运动性猝死事件,给学校体育运动的开展造成了一定的负面影响,也引起了社会各界对运动性猝死的广泛关注和讨论[2].本文就近年来我国发生的25例学生运动性猝死的特点进行分析,为预防学生运动性猝死的发生及学校体育运动的开展提供参考.
作者：董玉福；张文星 刊期： 2014年第01期
目的 了解实施口腔健康促进措施对儿童口腔健康知识、行为的影响,为进一步完善干预技术、制定儿童口腔健康促进政策提供参考和依据.方法 以多阶段分层抽样方法在宁夏省抽取开展学校口腔健康促进措施的城市小学4所,整群抽取全体五年级在校学生作为项目组(562名);以同样方法抽取未开展口腔健康促进措施的城市小学4所,整群抽取全体五年级在校学生作为对照组(480名).结果 在口腔健康知识方面,项目组小学生对龋齿的正确认知率(37.01％)显著高于对照组(7.50％);对于“刷牙出血要咨询医生”的认知,项目组为89.01％,对照组为53.75％.在口腔健康行为形成率方面,43.24％的项目组小学生能做到睡前从不吃甜食,对照组仅为12.50％;78.04％的项目组小学生能做到早、晚各刷一次牙,对照组为42.50％.在口腔卫生服务利用方面,55.31％的项目组小学生实施了窝沟封闭,对照组为17.72％;过去1a中接受口腔定期检查的比例,项目组为28.38％,对照组仅为10.87％.结论 接受口腔健康促进措施的小学生在口腔健康知识、行为、正确就医方面均高于未接受过的学生.应开展以学校为阵地、以口腔健康教育为主要内容,结合口腔疾病预防、治疗为一体的综合性口腔健康促进工作.
作者：白玥；江虹；曲美霞；余永明 刊期： 2014年第01期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
