迪力木拉提·阿布都肉苏里
目的 比较国内外儿童生长发育评价标准评价儿童肥胖、超重、消瘦等生长偏离的差异,为统一国内外儿童生长发育评价标准提供参考.方法 在全国儿童营养监测调查数据库中,选取安徽省2011年10月至2013年2月间监测的2 817名儿童为研究对象,采用4种标准即世界卫生组织(WHO)标准身长/身高别体重(2006)、世界卫生组织(WHO)标准中位数百分比法(2006)、中国7岁以下儿童生长发育参照标准中位数百分比法(2009)、美国国家卫生统计中心(NCHS)标准身长/身高别体重(1978)计算肥胖率、超重率和消瘦率,并比较各标准的差异.结果 4种标准对于12月龄儿童肥胖检出率依次为14.6％,14.2％,11.8％,10.2％,差异无统计学意义(P＞0.05);超重检出率依次为30.6％,28.0％,25.4％,20.5％,消瘦检出率依次为0.6％,2.2％,2.8％,0.9％,4种标准之间超重和消瘦的检出率差异均有统计学意义(P值均＜0.05).结论 4种标准对儿童生长发育的评价结果不一致,应根据儿童保健工作的重点目标来选取适宜的评价标准.
作者：朱岚；计国平；李松；吴秋云；肖永康；李李 刊期： 2014年第10期
为了解贵州省龙里县中学生生长发育及营养状况变化趋势,为今后制定学校卫生保健政策提供依据,根据“2000年全国学生体质健康调查研究工作手册”等[1]要求,笔者于2010年对龙里县中学生生长发育与营养状况进行调查,并将调查结果与1990年同校调查结果进行比较,现将结果报道如下.
作者：平波；王永秀；罗正文；谢勋祥 刊期： 2014年第10期
“关系攻击”这一术语,早由Crick等[1]提出,是指通过有目的地操纵和损害他人的人际关系而达到伤害他人目的的行为,如将他人从游戏群体中排斥出去以进行报复;为了伤害和对同伴实施控制,用终止友谊或认同来威胁;散布谣言让同伴拒绝他/她等.国内外研究发现,关系攻击者和受害者都会出现一系列心理一社会适应问题,主要涉及情绪适应或内化问题、行为适应或外化问题以及人际适应问题:经常受到关系攻击的儿童容易情绪抑郁、焦虑、自卑孤僻、厌学,严重的会出现社会退缩行为甚至自杀;而对关系攻击者来讲,攻击他人则可能会造成其情绪抑郁,在生活和人际关系中体验到更多的不满,具有较高的冲突性和排他性,有自我伤害行为并缺乏冲动的控制和情绪管理技能[2-4].
作者：张鑫；刘衍玲 刊期： 2014年第10期
身高、体重和胸围等形态学指标不仅可以评价一个地区儿童青少年的生长发育水平,也是评价个体营养与健康状况的重要指标[1-2],而且这些指标也与成年后的健康状况有着重要关联[3].因此,研究中小学生的生长发育水平,对评价和制定儿童青少年的健康促进策略,乃至促进全人群的健康都具有积极的意义.本研究通过比较1990年、2000年和2010年的沈阳市于洪区监测点校中小学生身体形态资料,分析该地区7～18岁学生身体形态发育的变化趋势,为制定农村中小学生体质促进方案提供依据.
作者：崔丽巍；肖志汉；张弘颖 刊期： 2014年第10期
2014年4月,江西省樟树市永泰镇永泰中学发生一起以点状、片状或条索状红斑或水泡为主要特征的急性皮炎暴发事件,发病96人,罹患率为18.29％.为探寻致病因素,樟树市疾病预防控制中心迅速赶赴现场开展流行病学调查、临床资料分析,证实本次疫情为隐翅虫皮炎暴发.在针对暴发原因采取相应措施后,疫情得到及时有效控制,现将结果报道如下.
作者：郑国林；崔鹏；谢丹；聂剑；黄庆 刊期： 2014年第10期
自2009年5月江西省教育厅公布《在全省各高校建立班级心理委员的通知》以来,班级心理委员制度在江西各类高校得到迅速推广和发展.为更好地了解高校班级心理委员的工作状况和制约因素,探索促进班级心理委员素质全面提升的可行性教育对策,笔者对江西高校班级心理委员的工作状况进行问卷调查,以期为制定推进相应的对策和措施提供事实依据.
作者：李莉；曾智斌 刊期： 2014年第10期
青少年生长发育调查是人类学活体测量的一个重要组成部分,可以了解某一民族或地区人体发育过程中的规律和特点,为进一步改善体质、增强健康提供科学依据.仫佬族是中国人口较少的一个山地民族,仅分布在广西,大多数居住在罗城仫佬族自治县,少部分散居在忻城、宜山、柳城等县境内[1].笔者对广西仫佬族青少年身高、体重等体格指标进行了测量,探讨仫佬族青少年身体发育的规律和特点,报道如下.
作者：刘鹏；龚继春；邓琼英；李松峰；周丽宁；龚健古；徐林 刊期： 2014年第10期
目的 了解江门市中学生心理求助现状,为制定相应的心理健康教育和干预策略提供依据.方法 采取整群抽样调查法,使用自填式问卷对整群抽取的江门市6所中学初一至高三3 669名中学生进行测试.结果 在3 669名中学生中,共检出有抑郁症状者877名,检出率为23.90％.60.10％的中学生曾寻求过心理援助,女生高于男生(x2=13.19,P＜0.05);不同年级中学生差异有统计学意义(x2=9.749,P＜0.01),高三学生曾寻求心理援助比例高达73.0％,其次为高一和初二学生.有不同程度抑郁症状的中学生寻求过心理援助比例为70.70％,其中寻求专业心理援助比例为7.30％,且不同抑郁得分等级间差异无统计学意义(x2=13.589,P=0.557).结论 中学生存在大量心理服务需求,但寻求专业心理援助服务不足.应加强中学生心理健康宣传和教育,提高中学生对心理卫生服务的利用能力.
作者：徐伏莲；钟明洁；陈海泉；许律琴；黄奕祥 刊期： 2014年第10期
目的 了解南阳市2010-2012年儿童手足口病发病情况,为开展相应预防控制工作提供科学依据.方法 对全市和儿童手足口病报告病例、重症病例和病原学监测资料进行流行病学分析.结果 2010-2012年南阳市共报告手足口病例15 603例,年均发病率为51.09/10万,各年度间差异有统计学意义(x2=303.817,P＜0.01).0～6岁儿童病例全市报告15 435例,占全人群病例数的98.92％,0～3岁婴幼儿为高发年龄.肠道病毒是引起儿童手足口病的主要病原体,3-7月为发病高峰季节.病例多数为散居儿童;男性多于女性,差异有统计学意义(x2=239.540,P＜0.01).结论 南阳市儿童手足口病发病率在全国处于中等水平,0～3岁儿童及散居儿童是手足口病防控工作的重点人群,加强社区居民健康教育是预防的重要措施.
作者：卫群英；李文梅；王卫平 刊期： 2014年第10期
目的 评价以参与式学习为主的干预方法对高校大学生生殖健康教育的效果,为高校大学生开展有效的生殖健康教育活动提供实践依据.方法 以上海市2所综合性大学低年级871名在校学生为研究对象,由经过培训的学生骨干进行以主题班会、情景剧、辩论会等参与学习方式为主的生殖健康教育,通过问卷调查和干预后定性访谈评价干预效果.结果 干预后干预组知识得分均高于对照组,总知识得分由干预前的(3.1±0.9)分提高到干预后的(4.1±0.7)分(t=-16.879,P＜0.01).干预组反对婚前性行为的比例由基线调查时的32.2％上升为45.2％(x2=15.353,P＜0.01).安全套使用意向的多因素分析显示,在调整其他影响因素后,组别和时间之间存在交互作用,干预的效应OR值为2.519(95％CI=1.481～4.287).80.9％的学生认为通过参加活动使自己的生殖健康知识技能受益颇丰.结论 以参与式学习为主的干预方式对大学生生殖健康教育的短期效果显著,但是否存在长期影响还有待进一步研究.
作者：谢静波；胡晓雯；谭晖；尤小芳；浦震梅；汪玲 刊期： 2014年第10期
营养不良是一种慢性营养缺乏病,主要由于蛋白质和(或)能量的摄入不足,以致不能维持正常代谢,出现体重不增或减轻、生长发育停滞、脂肪逐渐减少现象,同时也可造成全身各系统功能紊乱,免疫力低下,影响体格和智力发育[1].近年来,营养不良和肥胖的双重负担已成为全球性的重大问题[2].中小学生正处于生长发育关键阶段,学生的营养状况直接影响其身体健康水平[3].为更好开展学校卫生工作,制定相应的干预措施提供科学依据,笔者对2012年沈阳市大东区中小学生营养不良筛查结果进行分析,现将结果报道如下.
作者：魏红；陈容 刊期： 2014年第10期
国内外研究已揭示健康素养与健康结局和社会经济状况相关[1-2],且对健康素养评估体系的研究也成为时下热潮.近年来,随着对健康素养的认识加深,人们逐渐意识到公共卫生领域和儿童青少年健康素养的重要性:一方面,应对低素养的方式之一在于有效的学校教育[3];另一方面,健康素养可作为健康教育结果的测量指标[4].儿童青少年是提高健康素养的关键时期,然而目前国内外针对儿童青少年健康素养研究的量表均不成熟,我国近年来才开始开展针对儿童青少年公共卫生领域健康素养的研究.2008年国务院颁布《中小学健康教育指导纲要》[5],以进一步加强学校健康教育工作.因此,有必要吸取国内外新的研究成果,促进儿童青少年健康素养评估体系的发展.
作者：曲爽笑；王书梅；郑文娟；曹志娟；郭家宁 刊期： 2014年第10期
目的 分析国内危险行为领域的研究现状,为进一步开展相关研究提供参考依据.方法 运用文献计量学方法,借助信息可视化软件CiteSpace Ⅲ,绘制危险行为领域研究中作者、关键词与科研机构的科学知识图谱,并对相关内容进行数据挖掘与分析.结果 国内有关危险行为研究的相关文献发文量呈逐年增长趋势,自2005年突破百篇后,增速明显;2008年后趋于稳步增长.在高发文量作者中,季成叶、刘伟、吴尊友居于前列,发文量均超过20篇.出现频次≥25的关键词共有42个,“艾滋病”、“学生”、“青少年”及“健康教育”等为危险行为领域的研究热点.高发文量机构多为高等院校和各地疾病预防控制中心,且大多分布在我国东部地区,地域差异明显.在干预方案中,以“健康教育”为代表的传统干预方式出现频次高,有关危险行为新理论与方法的研究较为有限.就科研合作而言,危险行为领域中机构间的合作较作者间的合作明显松散,均缺乏跨领域、跨地区、跨机构间的合作关系.结论 各方学者、机构应加强领域内的交流合作,做到优势互补,缩小地区差距,从而推动中国危险行为领域研究的全面深入开展.
作者：胡伟红；郑建中；苏纯惠；张持晨 刊期： 2014年第10期
目的 了解遵义市不同经济区域儿童龋病流行病学特征,为制定具有区域针对性的儿童龋病防治策略提供理论依据.方法 根据遵义市2013年低工资标准区域分类方法,将遵义市14个行政区域(县、区、市)分为一类、二类、三类不同经济区域;根据“遵义市第一次青少年儿童口腔健康流行病学调查报告”提供的各行政区域调查结果,计算一类和三类地区5岁组和12岁组儿童患龋率、龋均、龋补充填比,比较两类地区之间的差异.结果 一类地区5岁组儿童患龋率为34.84％,龋均为1.36,龋补充填比为6.03％;12岁组儿童患龋率为17.34％,龋均为0.30,龋补充填比为3.05％.三类地区5岁组儿童患龋率为38.14％,龋均为1.34,龋补充填比为1.98％;12岁组儿童患龋率为14.46％,龋均为0.27,龋补充填比为0.70％.5岁组一类和三类地区患龋率(x2=1.27,P＞0.05)、龋均(t=0.05,P＞0.05)、龋补充填比(T=20,P＞0.05)差异均无统计学意义;12岁组一类和三类地区患龋率、龋补充填比差异有统计学意义(x2=6.88,T=26,P值均≤0.05),龋均差异无统计学意义(t=0.25,P＞0.05).结论 遵义市5岁组儿童龋病流行广泛程度、严重程度和儿童口腔预防保健水平在一类和三类地区之间差距不明显,12岁组儿童龋病流行广泛程度和口腔保健水平一类地区高于三类地区.
作者：张媛媛；程华刚；石兴莲；王胜；张绍伟；王鹏 刊期： 2014年第10期
目的 分析大学新生高血压患病率、危险因素以及健康教育效果,为有效预防高校学生高血压提供参考.方法 对河北联合大学2012年3 560名人校新生的高血压患病率及其危险因素进行调查,并为152名高血压患者制定有针对性的健康教育措施,评价干预效果.结果 3 560名大学新生中高血压患者152名,患病率为4.27％.男、女生患病率分别为5.37％和2.93％,有、无高血压家族史的大学生患病率分别为20.25％与2.22％,正常体重、超重、肥胖的大学生患病率分别为3.15％,7.52％和24.71％,吸烟、不吸烟学生患病率分别是8.72％和3.76％,饮酒、不饮酒大学生患病率分别为9.19％和3.53％,有不良情绪无不良情绪的患病率分别为6.49％与3.56％,个人口味偏重与口味清淡的大学生患病率分别为5.62％和3.80％,差异均有统计学意义(x2值分别为12.865,285.408,108.701,19.821,31.890,6.173,13.727,5.547,P值均＜0.05).对152名高血压学生实施健康教育,干预前后患者的收缩压分别为(149.3±7.8)和(124.5±5.9)mm Hg,舒张压分别为(89.9±8.4)和(80.4±9.7) mm Hg,差异均有统计学意义(t值分别为-18.805,-8.826,P值均＜0.01).结论 男生、有高血压家族史、超重肥胖、吸烟、饮酒、缺乏体育锻炼、不良心理情绪、口味偏咸等是大学生高血压的危险因素.实施有针对性的健康教育能够控制大学生高血压患者的血压水平.
作者：周建芝；穆树敏；王志军；刁增利；黄宇玲；王红阳；李海涛；葛庆锋 刊期： 2014年第10期
中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第32次“中国互联网络发展状况统计报告”显示,截至2013年6月底,我国网民规模达5.91亿,互联网普及率为44.1％,其中高中以上学历的学生占52.6％[1],网络已经成为学生生活中的一部分.网络成瘾行为是一种病态的网络使用行为或偏差行为,对青少年学习、生活和人格等都产生极其严重的危害,会造成更多的行为、情绪和学习问题[2-4].
作者：张淼 刊期： 2014年第10期
目的 了解我国东西部地区中小学校教学环境和设备卫生现状与差异,为促进我国不同地区学校教学环境卫生均衡发展提供依据.方法 采用现况调查方法,对我国东西部7省市140所中小学校教学环境和设备卫生状况进行调查.结果 东部地区中小学校综合评价分为(70.295± 15.646)、卫生优秀学校率为17％,均高于西部地区的(50.598±13.740)和3％,差异均有统计学意义(t/x2值分别为7.908,8.788,P值均＜0.05);东部地区中小学校教室人均面积、黑板反射比、采光系数、窗地面积比、课桌面平均照度、黑板面平均照度合格率以及课桌椅与学生身高符合率均高于西部地区(P值均＜0.05).结论 学校教学环境与设备的卫生状况是当前学校卫生工作的突出问题.应加大对西部地区学校办学经费的投入,加强人员配备和培训,改善教学卫生硬件设施条件,同时加强学校预防性卫生监督工作.
作者：蔡吟花；杨艰萍；陈嘉明；杨钧；杨静洲；童晶；李玉浩 刊期： 2014年第10期
目的 了解黔北农村留守初中生问题行为现状,为有针对性地开展心理健康教育提供依据.方法 分层整群选取黔北农村6所初中5 608名学生作为调查对象,其中留守初中生2 400名,非留守初中生3 208名;采用中国中学生心理健康量表和自编外显问题行为问卷进行调查.结果 留守初中生内隐问题行为检出率为60.2％,非留守初中生为57.5％,差异有统计学意义(x2=4.210,P＜0.05).强迫症状、焦虑、情绪不平衡、人际关系紧张与敏感4个因子得分留守初中生均高于非留守初中生(t值分别为2.074,2.219,2.646,2.887,P值均＜0.05);留守初中生“过去12个月曾玩过赌博游戏”报告率低于非留守初中生(x2=5.926,P＜0.05),两者之间成瘾、伤害、性相关和品行等各项外显问题行为报告率差异均无统计学意义(P值均＞0.05).结论 黔北农村留守初中生内隐问题行为明显,外显问题行为不突出.应关注留守初中生的内隐问题行为,采取有针对性的干预措施,维护留守初中生的心理健康.
作者：欧薇；王智；杨映萍；谢琴红；何静；宋兴勇；田青 刊期： 2014年第10期
目的 探讨留守初中生自我效能与社会适应之间的关系以及应对方式在其中所起的中介效应,为研究留守初中生社会适应问题提供心理学依据.方法 采用一般自我效能感量表(GSES)、中学生应对方式量表和中学生社会适应量表(SAS-SSS),对整群随机抽取的湖南省3所乡村中学共641名留守初中生进行调查,对数据进行相关与回归分析及结构方程模型的建立.结果 留守初中生自我效能感以及应对方式的问题解决、求助、退缩、发泄、幻想与社会适应各维度之间的相关均存在统计学意义(r值分别为0.503,0.602,0.299,0.488,0.126,-0.102,P值均＜0.01),且自我效能感、问题解决、求助、退缩均能正向预测社会适应(P值均＜0.01).留守初中生的问题解决和求助在自我效能感与社会适应之间起着部分中介作用,中介效应分别占总效应的36.0％和7.1％.结论 留守初中生的自我效能感、问题解决和求助是影响社会适应的重要因素.
作者：谢玲平；邹维兴；张翔 刊期： 2014年第10期
儿童青少年群体通常被认为是一个比较健康的群体,然而一些可以预防和控制的事故或疾病却早早地夺取了他们的健康,甚至生命,如伤害、自杀、暴力、妊娠并发症等.另外,一些慢性病和事故后遗留的残疾长期折磨着年轻的生命.还有一些成年期严重疾病的根源要追溯到儿童青少年时期,如烟草使用、性传播疾病、不良的饮食和体力活动行为等[1].
作者：王书梅 刊期： 2014年第10期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
