王晨；朱渭萍；储强
目的 探讨医学生自我和谐的状况和影响因素,为医学生心理健康教育提供参考依据.方法 采用自我和谐量表(SCCS)对安徽省2所医学院398名在校医学生进行问卷调查.结果 医学生自我和谐与常模差异无统计学意义;医学生的自我和谐在性别、是否独生子女差异无统计学意义,但男生的自我刻板性因子得分显著高于女生(P<0.01).不同年级医学生的自我和谐差异有统计学意义(P<0.01),随着年级的增加医学生的自我和谐总分在不断下降.结论 医学生的自我和谐水平较好,男生在自我刻板高于女生,自我和谐程度随着年级的增加而上升.
作者：王文娟；胡炳炎；沐林林；祝亚丽；朱琳 刊期： 2011年第03期
目的 了解常州市区高考学生的身体健康状况及变化趋势,为提高学生预防保健水平提供依据.方法 按照<江苏省普通高等学校招生体检工作方法>的要求对常州2004-2008年5a来35 422名高三学生进行体检,并对体检结果进行统计分析.结果 常州市高考学生体检合格率为99.98%,其中合格不限考占5.21%,合格仅限考1条占8.33%,合格限考2条占2.92%,合格限考3条以上占83.5%.考生受限的主要原因是视力不良、身高不足、HBsAg阳性和色觉异常.共检出不合格学生8人,考生不合格的原因是活动性肺结核(5例)、慢性活动性乙型肝炎(2例)、搪尿病(1例).结论 学校要加强学生视力不良、肥胖的预防和控制工作,继续加强乙肝疫苗的预防接种和结核病初筛工作.
作者：陈文英 刊期： 2011年第03期
目的 了解学龄前儿童血压现状及其相关影响因素,为高血压病的早期预防提供基础资料.方法 在衢州市4县2区抽取城区和农村幼儿园17所.对5649名儿童进行血压现况调查;按高血压儿童与正常血压儿童1:3配对进行相关危险因索调查.结果 男童高血压检出率为3.56%,女童为2.41%,男童的收缩压和舒张压均值高于同年龄组的女童.影响儿童血压的因素有出生体重、儿童体型、母亲生育年龄、挑食、睡眠质量.结论 定期监测儿童血压,调整饮食,控制肥胖,减少低出生体重的发生,以及保证睡眠质量对顶防儿童高血压有重要意义.
作者：陈卫红；朱晓燕 刊期： 2011年第03期
人学、人托查验接种记录制度是许多发达国家和地区预防和控制计划免疫针对性疾病在学校和托幼机构暴发流行的成功经验～[1-3].兰州市自2006年开展了对全市入学儿童的接种证查验及补种工作.为了及时发现工作中存在的问题,并对今后工作提供改进措施,现将兰州市2006-2009年新人学儿童接种情况报道如下.
作者：刘萍；蒋永萍 刊期： 2011年第03期
目的 探讨高中生学校社会行为现状,为高中生不良适应行为干预提供参考.方法 采用学校社会行为量表,对整群随机抽取的长沙和湘谭地区8所高级中学1 340名高中生的学校社会行为进行研究.结果 高中生性别、年级、学校类型之间交互作用不显著,性别、年级和学校类型的多元主效应显著;3个反社会行为维度在3个社会能力维度的不同水平上差异有统计学意义;高中生社会能力内部和反社会行为内部存在显著正相关,社会能力和反社会行为呈显著负相关.结论 应根据高中生学校适应行为的关系及特点采取于预措施,提高高中生社会适应能力.
作者：张英；刘志军 刊期： 2011年第03期
目的 了解中学教师工作家庭冲突、归因方式与职业倦怠的关系,为促进中学教师的心理健康水平提供参考依据.方法 采用工作家庭冲突、归因方式与职业倦怠量表,对随机选取的宁夏5所中学237名教师进行问卷调查.结果 中学教师表现出一定程度的职业倦怠,其中情绪衰竭尤为严重;中学教师工作家庭冲突和家庭工作冲突并存;在进行归因时,更倾向于做出叮控性归因;职业倦怠的性别主效应和学历主效应显著.中学教师的工作家庭冲突、归因方式及职业倦怠存在显著的相关,归因方式在工作家庭冲突与职业倦怠之间存在部分中介作用.结论 中学教师工作家庭冲突、归因方式与职业倦怠密切相关,工作家庭冲突通过归因方式对职业倦怠起中介作用.
作者：丁凤琴；付卫玲 刊期： 2011年第03期
目的 研究学习困难儿童的工作记忆特点,为学习困难儿童的干预研究提供参考.方法 对43名学习困难小学生与49名学习优秀小学生的工作记忆特点进行比较,确定2类儿童在言语工作记忆、空间工作记忆以及中央执行功能测试中的成绩是否存在差异.结果 学习困难组被试与学习优秀组在所选取的6项反应工作记忆特点的测试项目中,8项指标差异均有统计学意义(P值均<0.05).学习困难儿童工作记忆发展水平存在显著不足(P<0.05).结论 学习困难儿童的工作记忆显著低于学习优秀儿童,其中工作记忆能力不足具有统计学意义.
作者：李宇彤；窦志杰；李宝芬；吕丽霞 刊期： 2011年第03期
目的 了解大学生的肥胖认知现状及减体重行为.为制定有针对性的干预措施提供科学依据.方法 随机抽取南京医科大学2004～2008年级共908名大学生进行自行设计的问卷调查.结果 20.8%的女生营养不良,明显高于男生;2.4%的女生肥胖或超重,明显低于男生;女生减体重知识得分高于男生;女生想减体重的比例高于男生.在258名减体重学生中,只有7.7%体重超重或肥胖;女生?减体重多为追求体型苗条,男生多为提高健康水平;运动和节食为主要的减体重方法;减体重者中有8.1%出现头晕、乏力、贫血、月经不调等不良反应.结论 大学生尤其是女大学生存在盲目减体重的现象.建议在大学生中有针对性地开展肥胖与健康知识教育,顶防和控制不良减体重行为,树立正确的审美观.
作者：周明；王丽；蒋美玲；周超 刊期： 2011年第03期
注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)是儿童心理卫生领域常见的一种行为障碍,主要分为3种类型,即注意缺陷型(ADHD-I)、多动一冲动型(ADHDHI)和混合型(ADHD-C).国外文献报道,ADHD发生率为3%～7%～[1],国内报道其发生率在3%～13%之间～[2].大部分ADHD儿童的症状会延续到青少年期及成年期[3-4],在伴随障碍方面,6%～92%伴学习困难(learning disability,LD),30%～50%伴破坏性行为障碍(disruptive behaviour disorders,DBDs),包括对立违抗性障碍(oppositional defiant disorder,ODD)和品行障碍(conduct disorder,CD)[5].
作者：王玉琴；张微 刊期： 2011年第03期
AIDS职业暴露指医务人员在从事艾滋病防治工作及有关工作中,意外地被HIV感染者或AIDS病人的血液、体液污染了破损的皮肤或非胃肠道粘膜,或被含有HIV的血液、体液污染了的针头及其他锐器刺破皮肤,从而导致被HIV感染可能性的情况～[1].近年来,随着AIDS疫情的蔓延,HIV感染者或AIDS患者越来越多地出现在临床上,医护人员在临床工作中接触AIDS患者的机会随之增加,对艾滋病的职业暴露日趋严重,因此加强医护人员的职业防护意识已迫在眉睫～[2-7].
作者：陈运平；李先知；刘勋；蒋稳；黄瑾景；舒玲；舒勤；付小蕾；石立群；贺莉萍；黄晓 刊期： 2011年第03期
目的 编制适合我国中小学校心理社会环境评定的工具,为科学评定学校心理社会环境和对学生进行心理干预提供依据.方法 根据标准化问卷开发程序,通过文献回顾、专家咨询,定性研究形成条目池;运用7种统计方法对各条目进行筛选,以北京、陕西2 175名中小学生为被试,初步评价其信度和效度.结果 探索性因子分析将该问卷划分为亲密度和矛盾冲突两大维度.经过筛选,共有55个条目入选,该问卷的重测相关系数、Cronbaeh's.系数、分半信度系数分别为0.920,0.939,0,679;与儿童自我意识问卷(PHCSS)的效标关联效度为0.326-0.628;所有条目的累积贡献率达32.468%.结论 学生评定问卷具有较好的准确性和可靠性,但还有待进一步研究和完善.
作者：余小鸣；袁博成；安维维；郭丽娜；王嘉；陈玲玲 刊期： 2011年第03期
目的 了解武汉市初中生网络成瘾倾向及上网目的、地点对网络成瘾倾向的影响,为开展网络成瘾干预工作提供依据.方法 选取武汉市1 254名初中生进行网络成瘾倾向筛查,调查上网的时间、地点及目的等.结果 初中生网络成瘾倾向发生率为19.4%,高于女生的10.1 % (P < 0.05);Logistic回归分析发现,综合了上网地点与上网目的等因素的作用后,性别对网络成瘾倾向的影响无统计学意义(P>0.05).不同的上网地点和以浏览网页、与同学聊天、下载程序为上网目的不是初中生网络成瘾倾向的影响因素(P值均>0.05),以玩游戏、打发时间和结识新朋友为上网目的是网络成瘾的危险因素(P值均<0.05),以帮助学习为上网目的是上网成瘾倾向的保护因素(P<0.05).结论 应引导初中生把使用网络作为现实生活的有益补充,防止学生用网络逃避现实,以预防网络成瘾.
作者：蒙衡；余愿；吴汉荣；孙琳 刊期： 2011年第03期
校内饮水事关青少年学生健康成长,校内发生饮水污染等突发公共卫生事件是社会关注的焦点,关系到社会的和谐稳定.目前,直饮机直饮水在国内发展迅速,部分学校也开始使用川.直接饮用水源于美国等西方发达国家,是指为达到比现有自来水更为优质的饮用水,以市政自来水为原水,通过水处理设备当场制水并采用投币式自动出售,可直接饮用的水.
作者：陆梅英；张维萍；卢华；郑德文 刊期： 2011年第03期
目的 了解兰州市6～8岁儿童口腔健康状况及其影响因素,为小学口腔健康教育工作提供参考.方法 根据儿童第一恒磨牙萌出情况,选择兰州市城关区45所小学6～8岁学生1 193名进行问卷调查和口腔健康检查.结果 兰州市6～8岁儿童第一恒磨牙患龋率城区(19.77%)高于城乡结合部(6.37%),男生(17.66%)高于女生(12.42%),差异均有统计学意义(P值均<0.05);饭后刷牙(或漱n)儿童的牙周健康状况、牙龈健康状况、患龋状况好于饭后不刷牙、漱口的儿童(P值均<0.05);婴幼儿时期母乳喂养儿童牙周健康状况较好(P<0.05),足月儿童牙龈健康状况好于早产儿童(P<0.05).结论 城乡差异、饭后刷牙(或漱口),喂养方式、出生状况等是儿童口腔健康可能的影响因素.
作者：欧阳平；金俊成；郭亚伟；齐跃军；薛红丽；杨海峰 刊期： 2011年第03期
目的 了解新疆医科大学维吾尔族大学生近视状况及影响因素,为制定预防近视的相关措施提供参考依据.方法 分层整群抽取新疆医科大学临床医学、药学、口腔3个专业所有民族班学生682名,进行视力检查和影响因素问卷调查.结果 新疆医科大学维吾尔族大学生近视率为41.20%,男生(33.55%)和女生近视率(47.58%)差异有统计学意义.影响近视的因素分别为父母视力情况、母亲文化程度和睡眠时间.结论 维吾尔族大学生近视与遗传、性别、睡眠情况、母亲文化程度等因素有关.
作者：王婷婷；邵红；冯华银；宋远新；王燕 刊期： 2011年第03期
目的 了解网络环境下大学生性爱观的特征,为有效开展高校性教育提供理论依据.方法 使用自行设计的调查问卷,对丽水学院340名医学生和404名非医学生进行调查.结果 33.18%的学生通过网络获得性知识,46.95%的学生浏览过色情网贞,64.02%的学生认可婚前租房同居经历,65.60%的学生知晓避孕知识.结论 网络媒介是大学生获取性知识的主要途径.高校应丰富教育形式,发挥高校性教育的主体作用.
作者：潘丽萍；王秋芬 刊期： 2011年第03期
目的 研究我国现行医学领域学科目录存在问题、如何调整及其影响因素,为目录的合理调整提供政策建议.方法 组织并对全国60个医学院校的1 197位医学专家进行问卷调查.结果 58.5%专家认为应增设护理学;57.2%的专家认为应增设特种医学;69%专家认为应拆分临床医学,且41%专家选择拆分方案是将临床医学拆分为内科学类、外科学类以及医学技术若干一级学科.临床医学较非临床医学专家更倾向拆分临床医学一级学科(P <0.01).临床医学硕士专业学位授权获批较晚或学位授权级别相对低学校的专家倾向于拆分临床医学一级学科.结论 医学学科目录调整可增设护理学、特种医学、医学技术一级学科;临床医学一级学科可拆分为若干一级学科.
作者：吴鸿翔；汪玲 刊期： 2011年第03期
目的 了解赣州市学龄前儿童蛲虫感染情况,为蛲虫病防治提供参考依据.方法 用透明胶纸粘贴法,对赣州市692名2～6岁儿童进行蛲虫感染检查.结果 学龄前儿童蛲虫感染率为7.80%,男童感染率为8.29%,女童感染率为7.27%,差异无统计学意义(x～2=0.247,P>0.05);私立幼儿园儿童蛲虫感染率为10.26%,公立幼儿园为5.79%,差异有统计学意义(x～2=4.752,P <0.05);不同年龄组儿童蛲虫感染率不同,2～岁、3～岁、4～岁、5～6岁儿童烧虫感染率分别为1.52%,5.62%,10.42%,11.58%,差异有统计学意义(x～2=14.024,P<0.01).结论 赣州市学龄前儿童烧虫感染率为7.80%.蛲虫感染率与性别无关,与年龄、卫生条件和卫生习惯密切相关.
作者：钟有添；王小丽；谢学斌；王立；孙湘婷 刊期： 2011年第03期
目的 了解大学生耳鸣的主观临床特征,为防治大学生耳鸣提供心理干预依据.方法 2004年6月至2009年11月间山东师范大学在校学生共32 167人.对该期间到校医院耳鼻咽喉科门诊以耳鸣为主诉的386例大学生患者进行详细信息采集,并加以统计分析,以发现耳鸣的临床特点和对其身心健康的影响.结果 耳鸣病程在3个月以内的208人(53.9%),突然起病的313人(81.1%),耳鸣以中调居多,就诊患者的一半为持续性耳鸣.常见的耳鸣部位为左耳,279人(72.3%)都有至少一种耳鸣的伴随症状,有177人(45.8%)有加重因素,耳鸣对患者的大影响为情绪影响.结论 建立心理因素与耳鸣之间的良性循环,从而降低耳鸣对大学生身心产生的不良影响.
作者：韩亚男 刊期： 2011年第03期
目的 考察压力成长量表(stress-related growth scale,SRGS)中文版在大学生中使用的信度和效度及其在大学生中的适用性,为压力成长正式测量工具的编制提供参考.方法 选取某师范大学681名大学生为被试,采用SRGS量表进行调查,采取探索及验证性因素分析法以得到该量表的结构及检测量表结构的稳定性.结果 该量表的因素负荷在0.331～0.700之间,同质性信度在0.659～0.881之间,重测信度系数在0.710～0.782之间,人际间人际内成长的二因素模型对数据的拟合指数为:NF1=0.855,RF1=0.824,IFI=0.853,CFI=0.860,RMSEA =0.057,x～2/df = 2.35.主观感知到的压力程度与成长显著相关,其余变量相关均不显著.结论 SRGS量表符合心理测量学的要求,可作为大学生压力成长的测量工具使用.大学生压力后心理成长良好且具有极大的同质性.
作者：涂阳军；郭永玉 刊期： 2011年第03期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
