黄艳苹；李玲
为综合评价新疆兵团农一师中小学校卫生状况及发展变化趋势,为学校不断改进教学环境和卫生条件提供依据,笔者对农一师107所中小学校的卫生状况进行了调查,现报道如下.
作者：熊光 刊期： 2011年第05期
目的 了解中学生主观幸福感及其影响因素,为提出相应的干预策略提供科学依据.方法 分层整群抽取江西省某市2所初中、1所高中和入户调查18个自然村共2 335名中学生,采用青少年主观幸福感量表进行调查.结果 中学生的总体幸福感处于中等水平,学业满意度低.性别和是否寄宿影响主观幸福感的大部分维度,且方向不同;独生子女的半数维度得分高于非独生子女.家庭居住地影响友谊、家庭、学校和环境满意度,家庭结构影响友谊、家庭、学校、生活满意度、积极情感和总体幸福感,是否留守影响环境满意度和消极情感;家庭社会经济地位影响友谊和学业满意度.初中生的积极情感、生活满意度和总体幸福感得分随年级增长而逐渐下降,高中生恰好相反,初二、高二学生体验到低的消极情感;随着学习成绩的提高,积极情感、生活满意度和总体幸福感均逐渐增加,消极情感逐渐减少.结论 学生的总体幸福感处于中等水平.在选择措施时,应根据人群的不同特征采取不同干预措施.
作者：胡芳；马迎华；庄丽丽；吕晓静；李融 刊期： 2011年第05期
目的 了解农村留守学生心理韧性及其与社会支持、一般效能感的关系,为提高农村留守学生的身心健康提供参考.方法 采用青少年心理韧件量表、社会支持量表与一般效能感量表,对分层整群抽取的豫北417名农村留守学生进行无记名测试,以411名非留守学生为对照组.结果 农村留守学生心理韧性较差;社会支持、自我效能感对农村留守学生的心理韧性发展有26.4%的正向预测作用.结论 农村留守学生心理韧性水平亟待提高.
作者：张海芹 刊期： 2011年第05期
目的 分析成都市幼儿园儿童体格发育变化趋势,为集体儿童保健工作提供更有针对性的建议.方法 按照<托儿所、幼儿园卫生保健工作管理办法>[1]的要求,对成都市2006-2010年幼儿园体检结果进行统计分析.结果 2006-2010年成都市集体儿童体格发育正常率呈波浪式上升;低体重、生长发育迟缓、消瘦、肥胖、轻度贫血患病率整体呈下降趋势,但有波动;而视力筛查阳性率、患龋率则呈上升趋势.结论 幼儿园应针对儿奄视力不良和龋齿,进一步加强干预和管理.
作者：李春荣 刊期： 2011年第05期
目的 探讨汶川地震l6个月后受灾地区初中生的自立人格与社会支持的关系,为地震灾区中学生心理健康的相关工作提供参考.方法 采用青少年学生自立人格量表、社会支持评定量表对都江堰市2所普通初中的304名学生进行问卷调查.结果 灾区初中生的多数自立人格特质与社会支持的相关有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).回归分析结果显示自立人格特质能显著预测社会支持.结论 自立人格是利于社会支持的人格因素,开展对地震灾区中学生的自立人格培养对于维护震后学生的心身健康有着积极作用.
作者：夏凌翔；石绪亮 刊期： 2011年第05期
目的 了解上海市青少年运动伤害现况,为青少年运动伤害预防提供依据.方法 采用分层整群抽样方法,抽取上海市11所初中和9所高中共4 334名学生,对其过去1 a中的运动伤害情况进行问卷调查.结果 青少年运动伤害发生率为5.61%,男生伤害发生率高于女生(P＜0.05);损伤368人次,人次发生率为8.49%.伤害以春、秋季多发.运动伤害主要发生在下午(46.58%)、进行篮球运动时(45.86%).受伤时活动地点以校内运动场所(有教师或教练指导)为主.运动伤害主要原因排在前3位的是注意力不集中(24.46%)、运动量过大(17.12%)、准备活动不充分(14.13%).损伤部位以下肢的踝部(29.69%)、上肢的手、肘、腕部(20.73%)、下肢的膝部(12.89%)为主.75.96%的运动伤害身体活动受限程度为关节活动轻微受限和明显受限.结论 开展以学校为主体的综合干预措施对降低青少年运动伤害发生非常重要.
作者：尹明敏；王书梅；庄洁；陈佩杰；邹金良；袁得国 刊期： 2011年第05期
目的 了解父母培训八步法对学习障碍儿童的干预效果,为儿童学习障碍的干预提供参考依据.方法 采用自身对照研究设计,对安宁市某小学三至六年级的儿童进行整群抽样筛查,筛出学习障碍儿童158名作为研究对象.以父母培训八步法为指导,对家长进行每周1次为期16周的父母培训.于培训前和培训结束后使用心理健康测验量表和儿童少年生活质量量表对儿童进行测评,采用亲子关系诊断量表对儿童及其家长进行测评;干预后采用多重成就测验对儿童进行测评.结果 干预后儿童心理健康测验量表中的学习焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向因子分和总分低于干预前,少年生活质量量表中的亲子关系、同伴关系、师生关系、学习能力与态度、活动机会性因子分和总分高于干预前;干预后亲子关系诊断量表中,家长报告亲子关系严格型、不安型明显减少,孩子报告亲子关系在消极拒绝、积极拒绝、严格型明显减少.干预后儿童多重成就测验成绩明显提高.结论 父母培训八步法能改善学习障碍儿童的心理健康状况、提高生活质量、改善亲子关系,并且能提高学习障碍儿童的学习成绩和学习能力.
作者：张轶杰；杨丽；黄朝红；吴桂霞；马润娟；林海波 刊期： 2011年第05期
校园的饮水安全直接关系到广大师生的身体健康,关系到学校和社会的和谐稳定,是学校卫生的重要工作内容之一.近年来传染病暴发疫情在学校时有发生[1],其中饮用水受到微生物污染是引起学校肠道传染病疫情发生的根本原因[2],已引起有关部门的高度重视.为了解农村学校饮用水卫生现状,以便有针对性地开展学校饮用水卫生管理工作,防止校园介水传染病发生,切实保障广大师生的身体健康,笔者于2008-2009年对荣成市农村学校的生活饮用水卫生状况进行了调查.
作者：刘仁昌；李建勋；张立彬；周玉珊 刊期： 2011年第05期
职业高中学生选择学校的主要依据是职业选择问题.不同种类的职业高中有着不同的专业设置,学生的生长发育水平可能存在不同的特点.笔者对大连市9所职业高中学生部分生长发育指标进行分析,以期为相关学校开展营养指导和干预提供依据.
作者：姜文红；田丽蓉；王智勇；李和平；袁玉；赵荣娣 刊期： 2011年第05期
目的 探讨中学生网络成瘾及其与挫折耐受力的关系,为中学生网络成瘾的预防和干预提供依据.方法 采用青少年病理性互联网使用量表和自编的中学生挫折耐受力问卷,对湖州市和温州市640名中学生进行测查.结果 中学生网络成瘾和边缘群体的人数比例为9.7%,初、高中生网络成瘾的人数比例(8.6%和10.7%)差异无统计学意义.中学生网络成瘾人数比例性别差异有统计学意义,男生成瘾人数(12.6%)显著大于女生(6.5%).除理件认知和网络成瘾量表的突显性、社交抚慰和成瘾总均分相关不显著外,其余挫折耐受力维度得分和项目总均分均与网络成瘾各因子得分和成瘾总均分显著负相关(r=-0.084～-0.378).情绪耐受性和抵御效能感均对网络成瘾总均分有显著的负向预测作用(β=-0.344,-0.142).结论 中学生的网络成瘾与其挫折耐受力有关.
作者：王玲凤 刊期： 2011年第05期
目的 探讨绘画艺术疗法改善肥胖女大学生抑郁情绪的有效性,为提高肥胖女大学生的学习和生活质量提供依据.方法 在大学生中招募志愿者16名随机分为2组:8人为实验组,8人为对照组.实验组参加团体绘画艺术疗法,每周1次,每次2 h,共8次;对照组不采取任何干预.以抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)抑郁项和自尊量表(SES)为测量工具,在团体干预实施前、实施后1周对被试进行测量.结果 与对照组相比,实验组被试在干预前后的抑郁自评量表得分显著下降(t=6.75,P＜0.01);SCL-90抑郁项均分干预前后比较差异有统计学意义(t=4.32,P＜0.05).实验组被试在干预后的自尊量表得分显著提高(t=5.43,P＜0.01).结论 绘画艺术疗法是干预肥胖女大学生抑郁症状的有效途径之一.
作者：牛振海；曹运华 刊期： 2011年第05期
目的 了解上海市2009年托幼机构手足口病暴发的流行特点,为预防托幼机构内手足口病的流行提供科学依据.方法 收集上海市2009年托幼机构内手足口病报告数据与资料,采用描述性流行病学方法进行分析.结果 2009年上海市托幼机构手足口病聚集发病672起,发病人数2 993例.托儿所和私立幼儿园的聚集发病情况明显高于其他托幼机构;部分区(县)聚集性病例发病率较高;当托幼机构内发生手足口病病例时,幼儿年龄越小越易发生聚集性病例;聚集发病高峰出现在6月和11月.结论 托幼机构是手足口病防控的重点场所,托幼机构内幼儿是手足口病防控的重点人群.
作者：田靓；朱仁义；范俊华；沈伟；蒋诚；江宁 刊期： 2011年第05期
目的 了解绍兴市青少年学生自杀意念的发生率,验证心理社会人口统计学因素对自杀意念的预测作用.方法 采取整群抽样方法,抽取绍兴市l所大学、2所高中、2所初中的学生2 334名作为研究对象,在基线调查的基础上,继续前瞻性地进行3次随访调查,完成l a的队列研究.采用自填式问卷调查的方式收集研究对象的人口统计学变量、自杀意念等,同时使用亚健康多维评定问卷、焦虑自评量表、抑郁自评量表评价青少年的心理卫生状况.统计分析方法包括x2检验、多因素Logistic回归分析等.结果 基线资料显示,青少年自杀意念的发生率与身心亚健康状况、学段、学校负担、脾气、吃多了感觉内疚、不健康减肥行为、醉酒、焦虑状况和抑郁状况存在统计学关联.随访资料显示,身心亚健康状况、学段、饮酒、焦虑状况对青少年自杀意念具有独立的预测作用.结论 通过观察自杀意念的预测变量而识别高危人群,对预防青少年自杀企图的产生、降低青少年自杀发生率意义重大.
作者：屠春雨；黄朝辉；方益荣；何炳福；谈荣梅；周国俊；李明 刊期： 2011年第05期
目的 探讨父母教养方式与中学生应对方式的关系,为进一步采取干预措施提供依据.方法 采用父母养育方式评价量表(EMBU)、中学生应对方式量表,对分层随机整群抽取的昆明市4 189名中学生进行问卷调查.结果 父母养育方式中的父母情感温暖、理解,惩罚、严厉等因子以及应对方式中的问题解决、寻求社会支持等因子均存在显著性别差异和学段差异.父母养育方式中的各因子与应对方式中的一些因子显著相关.结论 中学生父母教养方式和应对方式有显著的性别、年级差异,中学生的父母教养方式对其应对方式有显著影响.
作者：胡安艳；黄莹；李燕；陈桂存 刊期： 2011年第05期
肺结核病是慢性传染性疾病.传染病疫情网络报告中,肺结核报告发病和死亡数位居甲、乙类传染病前列.每年高考体检部分学生被诊断为肺结核,是学生录取受限或入学后休学、退学的主要疾病.为了解和掌握高中生结核菌感染和发病情况,为学校结核病防治工作提供科学依据,有效控制结核病的传播与流行,笔者于2009年1O月对某中学高中生2 653名进行了PPD(结核菌纯蛋白衍生物)试验.现将结果报道如下.
作者：周贵红 刊期： 2011年第05期
目的 了解沈阳市小学一年级和中小学毕业生视力不良情况及动态变化趋势,为开展视力不良的干预工作提供参考依据.方法 利用沈阳市1984-2009年中小学生体检资料,对小学一年级、六年级和初三、高三学生视力不良情况进行比较.结果 1984-2009年沈阳市小学一年级、六年级和初三、高三学生的视力不良增长率分别为3.50%,31.04%,36.83%和34.12%.随着年级的升高,学生视力不良率不断上升;城市学生视力不良率显著高于农村学生,女生高于男生.结论 学生视力不良的防控工作刻不容缓,应采取有效的防治策略和措施,加强各部门协作,改善学生的视力状况.
作者：谭颖慧；伍晓艳；贾辉；张海柱；姜旋；韩兴元；陶芳标 刊期： 2011年第05期
当前呼和浩特市的经济飞速发展,人民的生活水平显著提高.为了解呼和浩特市中小学生的营养状况,更好地为开展和指导学生营养工作提供科学依据,对该市2009年参加体检的中小学生营养状况进行分析,现将结果报道如下.
作者：乌兰其木格；庞淑珍；洪晔；张朝阳 刊期： 2011年第05期
目的 了解浙江省沿海地区8～10岁学龄儿童碘营养状况,为碘缺乏病防治工作提供科学依据.方法 采用整群抽样法抽取浙江省沿海地区10所小学共540名在校儿童,采集晨尿、血液和小学所在地食用盐、饮用水进行检测.结果 沿海地区学龄儿童尿碘中位数为208.2μg/L,其中城市为189.7μg/L,农村为226.8 μg/L;亚临床甲状腺功能减退检出率为0.93%;所在地盐碘中位数为27.0 mg/kg,合格率为82.2%;水碘中位数为5.7μg/L.结论 浙江省沿海地区小学生碘营养状况较好,但农村地区碘盐合格率较低.应进一步加强合格碘盐的供应和监测工作.
作者：莫哲；丁钢强；楼晓明；朱文明；毛光明；周金水 刊期： 2011年第05期
目的 了解武汉市中学生学习疲劳的流行现况,探讨影响中学生学习疲劳的相关因素.方法 随机选取武汉市市区2所初中和1所高中的初一到高三共898名学生进行间卷调查.内容包括一般情况、学习日和休息日学习生活的基本情况、疲劳状况、对学习生活中相关问题的看法、近一周各项活动的时间安排.结果 初中、高中学生疲劳发生率分别为80.9%,95.0%,高中生疲劳发生率显著高于初中生(P＜0.05).非条件Logistic回归分析提示,年级增加(OR=1.370)、自我感觉身体不好(OR=2.644)、课间时间经常被占用(OR=3.893)、晚自习超过3节(OR=3.118)、个人感觉学习任务重(OR=29.633)、睡眠时间低于8 h(OR=1.977)为学习疲劳的危险因素.结论 武汉市中学生学习疲劳的现患率较高,采取积极有效的预防措施已刻不容缓.
作者：杨燕；孟仙；王礼桂 刊期： 2011年第05期
碘是人体不可缺少的一种微量元素,碘缺乏威胁人类健康[1],主要表现为甲状腺肿大和地方性克汀病,也可导致流产、死胎、先天畸形和新生儿死亡率增高,但主要的危害是缺碘影响胎儿的脑发育,导致儿童智力和体格发育障碍,学习能力下降,造成碘缺乏地区人口的智能损害[2].坚持食用加碘食盐是平衡碘营养状况的有效途径,是2010年实现消除碘缺乏病的有力手段.尿碘含量是反映人体碘营养状况敏感的指标之一,已成为IDD监测的常规指标.为了解周口市儿童食用盐加碘情况,笔者与2009年5月进行了尿碘和食用盐碘监测,结果报道如下.
作者：赵灿 刊期： 2011年第05期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
