王宁霞；翟瑞；沈莎
目的 了解高校毕业生离校前体检胸部透视情况,为减少射线电离辐射对人体危害提供依据.方法 使用F99-IBT型500mAX射线机和CCDX线电视系统,选取广西师范大学2006-2010年本科毕业生和2003～2007级硕士研究生共31 920人在毕业离校前2个月内进行胸部透视.结果 透视发现主要的疾病有肺结核、肺炎、胸膜炎.2006-2010年度胸部透视阳性率分别为0.12%(7/5 792),0.05%(3-5 834),0.08%(5*6 265),0.07%(5/6 865),0.06%(4-7 064).结论 为减少射线电离辐射对人体危害,建议取消高校毕业生胸部透视体检项目.
作者：林勇 刊期： 2011年第07期
中小学生正处在生长发育的重要时期[1-2],预防控制中小学生常见病,对保障青少年学生身心健康,提高中小学生身体素质具有重要意义.为了解曲靖市中小学生体质健康状况,笔者于2009年对8所监测点校7 126名中小学生进行体质健康监测,旨在为曲靖市教育、卫生行政部门制定中小学生常见病防治对策提供依据.
作者：宋家卫；颜芳；顾华康 刊期： 2011年第07期
目的 了解入学新生病毒性乙型肝炎(HBV)感染与携带情况,为做好学生病毒性肝炎的预防工作提供依据.方法 2005-2007年对铁岭卫生职业学校入学新生3 463名用ELISA法检测HBsAg、HBeAg、抗-Hbe、抗-HBc、抗-HBs,学生在校3 a中,采用板报、校刊、多媒体教学、集中讲座及校园网健康专栏等多种方式定期对学生进行预防乙肝的健康教育,并用问卷调查的方式了解干预前与干预后学生乙型肝炎相关知识的知晓率.结果 3 a中新生HBsAg平均阳性率为6.01%,低于全国一般人群;农村学生与城市学生阳性率差异有统计学意义(X2=4.53,P＜0.05),农村学生感染率高于城市学生;新生抗-HBs阳性率为45.22%,乙肝五项阴性率为46.92%.3 a的健康教育显著提高了学生乙肝相关知识知晓率,干预前与干预后差异有统计学意义.结论 应加强新生乙肝标志物(HBVM)的检测,加强预防乙肝健康教育,显著提高学生自我防护意识.
作者：华桂春；钟建英 刊期： 2011年第07期
目的 了解嵊州市中小学生常见病患病情况,为制定学校体育卫生决策及保健措施提供科学依据.方法 整理2009年嵊州市中小学生健康体检资料,对视力不良、龋齿、沙眼3种常见病进行统计分析.结果 中小学生视力不良率为40.84%,龋齿患病率为20.62%,沙眼患病率为4.31%.不同学段以及城乡学生常见病患病率差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 嵊州市学生3种常见病存在明显的人群差异和地区差异.应针对不同学习阶段和地区制定相应防治措施.
作者：张润松；裘煜诚 刊期： 2011年第07期
目的 了解高中生乙型肝炎病毒(HBV)携带情况,为学校制定相应的预防政策提供依据.方法 对于都县三中2005-2009年入学高中新生HBV感染情况进行统计学分析.结果 该校近5 a HBsAg阳性率为4.51%,2009年比2005年下降了2.32个百分点.男生HBsAg阳性率为6.11%,女生HBsAg阳性率为2.85%,差异有统计学意义(X2=23.63,P＜0.01).来自城镇新生的HBsAg阳性率为4.10%,来自郊区学生为5.87%,差异有统计学意义(X2=6.66,P＜0.01).城镇学生乙型肝炎相关卫生知识认识水平(传播途径、预防措施)均明显高于郊区,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 应针对性地做好乙型肝炎的防治工作,加强郊区学生乙肝疫苗接种工作.
作者：廖小春 刊期： 2011年第07期
生理和心理特点决定了大学生在身心方面发展的不平衡、不稳定[1].大量研究表明,负性生活事件对心理健康存在极大影响,负性生活事件和应对方式、社会支持等因素间接地影响心理危机等极端事件的发生[2].医科院校的课程设置普遍较多、学习任务较为繁重,医学生即将承担着救死扶伤的重任,心理压力相对较重.该文旨在调查医科院校大学生生活事件的发生频率和应激强度,以便有针对性进行心理辅导,提供有效的克服负性情绪的方法,提高心理健康水平和生活质量.
作者：凤尔翠；高素琴；刘艳青；魏世敏 刊期： 2011年第07期
目的 检测上海市中小学生血清睾酮和雌二醇的含量,了解上海地区处于不同生长发育阶段的中小学生性激素的水平,并分析与其骨龄的相关性.方法 整群抽取上海市黄浦区梅溪小学和市十中学7～18岁学生60人,男、女各半,根据第二性征等方法鉴定其所处发育阶段,测定血清睾酮、雌二醇并判定骨龄.结果 不同发育阶段男、女生的睾酮和雌二醇水平差异均有统计学意义(P值均＜0.05);男、女生睾酮(r值分别为0.912,0.689,P值均＜0.01)和雌二醇水平(r值分别为0.794,0.384,P＜0.01或P＜0.05)均与骨龄呈正相关.结论 睾酮和雌二醇的水平及其变化可作为青少年不同发育阶段的特征和标志;青春发育期及前后的男女学生的睾酮和雌二醇水平与骨龄存在很高的相关性.
作者：杨若愚；沈勋章；蔡广 刊期： 2011年第07期
目的 探讨健美操运动对普通大学生骨密度(BMD)和部分骨代谢指标的影响,为了解运动对青春后期大学生骨代谢的影响提供依据.方法 以江西师范大学40名健康男大学生作为研究对象,比较运动组(健美操)和对照组(较少参加运动)的骨密度和血清睾酮、血碱性磷酸酶(ALP)、尿羟脯氨酸(U-HOP)及尿肌酐(U-Cr)等骨代谢指标.结果 与对照组相比,运动组的腰椎(L2-4)和左股骨颈骨密度均较高,腰椎骨密度差异有统计学意义;运动组的血清睾酮明显高于对照组,差异有统计学意义;运动组的血ALP要高,而UHOP和U-HOP/U-Cr比值低,但差异均无统计学意义.结论 健美操运动能够通过影响骨代谢来增加骨形成、减少骨吸收,提高青春后期男大学生的骨密度和骨量.
作者：金绪忠；吴纪饶 刊期： 2011年第07期
目的 探讨大学生隐性逃课倾向与人格特征、核心自我评价之间的关系,为进一步研究提供理论和实证支持.方法 分层随机抽取江西省2所高校大学生408名,采用隐性逃课倾向量表、艾森克人格量表、核心自我评价量表进行调查.结果 不同核心自我评价组大学生隐性逃课倾向总分及各维度得分差异均有统计学意义(P值均＜0.01).核心自我评价与隐性逃课倾向总分及各维度呈较为显著负相关(P值均＜0.01).人格量表的N量表(神经质)与隐性逃课倾向总分及各维度呈显著正相关(P值均＜0.01),并对大学生核心自我评价及隐性逃课倾向起完全中介作用.结论 核心自我评价对大学生隐性逃课倾向产生影响,并通过人格量表的N量表(神经质)起作用.
作者：曾红；黎光明；温海英；黄文庚 刊期： 2011年第07期
焦虑是大学生常见的一种负性情绪,适度焦虑可增加学习效率,但是持续或过度焦虑不仅降低学习功能,而且严重损害学生的心身健康.焦虑作为一种弥漫性的负性情绪,很容易给日常行为方式带来影响,高焦虑个体在不良情绪支配下往往采用更多的消极行为方式,不仅不利于事情的解决,反而加重焦虑情绪,而低焦虑个体则更多采用积极的应对方式[1].有研究发现焦虑水平、自尊人格及应对方式存在相互关联,高焦虑个体不仅消极应对方式增加,往往还伴随显著的低自尊水平[2].成就动机是推动个体改变自我、追求理想自我的一种重要内驱力,不仅与自尊自信等人格特点密切相关,而且对应对方式也有预测价值[3].本研究拟探讨焦虑对大学生应对方式的影响机制,即成就动机的中介调节作用,从而为大学生心理健康的预防和干预提供理论依据.
作者：薛朝霞；魏曙光；荆雷 刊期： 2011年第07期
目的 探讨儿童虐待对社区青少年暴力攻击行为的影响,为减少青少年暴力攻击行为的发生提供依据.方法 采用病例对照研究的方法,对在儿童期遭受的来自教师的虐待与社区青少年暴力攻击行为之间的关联程度进行分析.结果 被教师虐待过的社区青少年发生暴力攻击行为的危险性是末被虐待过的2倍左右,其中被教师打过(OR=1.9t7)、被教师罚跑(OR=2.125)、被教师罚劳动(OR=2.353)等项目的暴露比值比差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 社区青少年发生暴力攻击行为的危险性因儿童期遭受教师虐待而增加,儿童虐待与社区青少年暴力攻击行为之间为正关联.
作者：姚玉华；陈道湧；周峰；刘庆元 刊期： 2011年第07期
目的 分析不同标准对儿童青少年超重肥胖的筛查能力以及适用性,为修订我国儿童青少年超重肥胖筛查标准提供科学依据.方法 利用2008年全国学生体质健康监测兰州市资料,以中国肥胖问题工作组公布的中国学龄儿童超重、肥胖BMI筛查分类参考标准作为金标准,分别计算WHO/NCHS标准、IOTF标准的灵敏度、特异度、正确指数(约登指数)、一致性(Kappa值),分析2种国际标准在兰州市儿童青少年中的适用性.结果 超重检出率是IOTF标准＞WGOC标准＞WHO标准;肥胖检出率是WGOC标准＞WHO标准＞IOTF标准.在超重肥胖筛查能力方面,WHO/NCHS标准具有较高的灵敏度、特异度和正确指数,与WGOC标准的一致性也好.从界值点看,WGOC标准和WHO/NCHS、IOTF大的不同出现在16～18岁阶段.结论 WHO/NCHS标准更适合于我国儿童青少年超重肥胖的筛查,但灵敏度还有待进一步提高.
作者：王红娟；于国伟；牛静萍 刊期： 2011年第07期
2010年9月上旬,全国部分地区出现了小范围聚集性急性出血性结膜炎疫情,青岛地区9月15日也陆续出现了红眼病患者就诊.某高校于9月14-25日也相继有493名红眼病学生就诊,在当地疾病预防控制中心的调查和指导下学校立即采取了一系列有效的防治措施,疫情在短时间内得到了控制,所有急性出血性结膜炎患病学生均痊愈,无一例危重病例,现报道如下.
作者：于彩云；朱香萍 刊期： 2011年第07期
目的 了解在校大学生乙型病毒性肝炎(简称乙肝)相关知识、态度和行为(KAP)状况,为制定有效的乙肝预防控制和健康教育措施提供科学依据.方法 分层整群抽取甘肃省46所高校2 877名在校大学生,对其进行乙肝KAP及信息获取情况问卷调查.结果 在校大学生对乙肝传播途径的知晓率较低(31.4%),对其他乙肝相关知识知晓率相对较高(63.9%～85.1%).在态度方面,74.8%的大学生认为乙肝是一种严重疾病.当得知身边的同学是乙肝病毒携带者以后,只有18.4%的大学生认为不会影响两人之间交往,29.3%的大学生认为不介意和乙肝病毒携带者共同进餐.76.5%的大学生接种过乙肝疫苗,而仅有27.3%的大学生完成了全程接种.结论 在校大学生乙肝相关知识了解不全面,对乙肝病毒携带者的排斥心理较强.大学生乙肝疫苗全程接种率较低.
作者：王平贵；高丽；张晓曙；王旭霞；张宁静；唐宇；邓琳 刊期： 2011年第07期
鲁东大学是一所文理工为主体、多学科协调发展的省属综合性大学,建校以来向社会输送了7万余名毕业生,他们遍布各行各业,为区域经济协调发展做出了突出贡献.而一些学生因各种原因未能按时或未完成学业而休退学甚至死亡,对国家和个人都造成了极大损失.为了解大学生休退学情况及原因,做好高校预防保健工作,减少休退学率,笔者对鲁东大学2004-2008年间大学生休退学情况进行了回顾性调查.
作者：李肇翬 刊期： 2011年第07期
朋辈咨询(peer counseling),又称同伴咨询、同伴辅导.Tindall [1]认为,朋辈咨询是指非专业工作者作为帮助者所采取的人际间的帮助行为.之后,Tindall又给出了另一个定义,认为朋辈咨询是指由受过训练的学生,在专业人员督导下提供倾听、支持、意见沟通,但很少或不给予劝告,为其他同学服务的过程[2].综合已有观点,笔者认为朋辈咨询是指年龄相当者对周围需要帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持,提供一种具有心理咨询功能的帮助,可以理解为非专业心理工作者作为帮助者在从事一种类似于心理咨询的帮助活动[3].朋辈咨询发端于美国,迄今已有40多年的历史,主要对象集中于校园学生,从学校至国际层面都有相应的朋辈咨询组织机构[4].在实施朋辈咨询计划中,朋辈咨询员是其中的核心要素,本文拟就朋辈咨询员的招募、培训与评估作一探讨.
作者：方婷；黄小忠；孙炳海；李伟健 刊期： 2011年第07期
笔者从事学校卫生工作15 a来,对眼保健操有深刻的认识与体会.眼保健操是根据祖国医学中的推拿法和经络穴位,再结合医疗体育综合而成的一种按摩疗法,是预防近视的一种既简单又有效的方法.对青少年的假性近视,可以使视力得到改善或恢复正常;对已形成近视的,可防止加深.为全面阐述眼睛保健操的理论基础,笔者翻阅中医经典著作,试从中医基础理论的角度来阐释一下相关的作用原理.
作者：邱延华 刊期： 2011年第07期
目的 了解5岁以下儿童洗手等卫生习惯与患腹泻的关系,为预防儿童腹泻提供依据.方法 采用配对病例对照研究,收集2008年7月至2009年7月490例5岁以下腹泻儿童和490例健康对照儿童,对洗手(饭前、便后、吃零食前等)及剪手指甲等因素进行单因素、调整混杂因素(食用海/水产品、剩饭菜放置方式和家庭饮用水类型)的条件Logistic回归分析,计算其OR值及95%置信区间(CI).结果 与从不洗手相比,每次饭前、便后及吃零食前洗手是儿童腹泻的保护性因素,其调整后的OR值分别为0.41(95%CI=0.19～0.86),0.41(95%CI=0.21～0.81)和0.48(95%CI=0.25～0.93).剪手指甲周期6～15 d和3～5 d的2个等级调整前OR值分别为0.24(95%CI=0.11～0.52)和0.21(95%CI=0.09～0.48),调整后为0.25(95%CI=0.10～0.66),0.23(95%CI=0.09～0.62).结论 良好的洗手习惯是预防儿童腹泻的有效手段之一.
作者：魏跃红；杨智聪；康燕；王玉林；谢华萍；罗雷 刊期： 2011年第07期
目的 了解广州市大学生对高校突发事件的认知、行为及需求状况以及高校对突发事件的重视情况,为高校预防和应对突发事件提供依据.方法 采用便利抽样方法,用自行设计的问卷对广州市部分高校1 323名在校本科生进行调查.结果 大学生对高校突发事件认知普遍不足,但主观需求较大.清楚高校突发事件类型的占11.6%;知晓禽流感无人际间传播的占30.6%,高年级大学生知晓率高于低年级(X2=42.229,P=0.000);面对突发事件,有50.6%大学生感到焦虑紧张、恐惧害怕,女生比男生更严重(X2=47.544,P=0.000).认为很有必要且想了解更多突发事件知识的占83.4%;64.6%的高校很少或从未开展突发事件宣传活动.结论 需加强高校对突发事件的重视力度,强化大学生的危机意识,完善应急预案,提高大学生应对突发事件的知识和能力.
作者：王畅；李文浩；王声湧；董晓梅 刊期： 2011年第07期
目的 探讨医学生儿童期不良经历(ACEs)与应付方式的关系,为减少其危险行为的发生提供依据.方法 采用多阶段分层整群抽样方法,应用一般情况调查表、ACEs问卷和应付方式调查表对某医学院校1 071名本科生进行调查,探讨应对方式与儿童期不良经历的关系.结果 医学生在儿童期存在着较为严重的虐待和忽视,67.69%的研究对象在18岁以前经历过至少1种ACE(即ACE评分≥1),48.74%的研究对象经历过至少2种ACE(即ACE评分≥2),而4.76%的研究对象经历过至少5种ACE(即ACE评分≥5).应付方式上,不同性别大学生在自责和退避2个分量表得分差异均有统计学意义,且儿童期不良经历得分与自责、幻想、退避和合理化4种应付方式均呈正相关,与解决问题和求助2个成熟型应对方式间均呈负相关.结论 儿童期不良经历可能会对医学生应付方式产生影响,家庭、学校和社会应密切合作,减少儿童期不良经历的发生及不成熟应付方式的产生,从而减少危险行为的发生.
作者：范引光；潘海峰；张志华；张宁；王超；叶冬青 刊期： 2011年第07期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
