唐咏梅；周会；朱骄峰
目的 了解中学生精神信仰现状,为中学生信仰教育提供实证性支持.方法 采用问卷法对包头市764名初二至高三年级中学生进行调查.结果 中学生精神信仰总体状况表现为社会信仰强,其次为实用信仰,超自然信仰弱;9个信仰维度从强到弱依次为民族主义、生命崇拜、国家主义、政治信仰、家庭主义、家族崇拜、神灵崇拜、宗教信仰、金钱崇拜;精神信仰得分在不同性别和不同年级间差异有统计学意义.结论 中学生信仰总体表现积极,信仰形成过程需要教育引导.
作者：郝红英 刊期： 2009年第04期
目的 了解大学生性健康教育需求以及针对大学生预防艾滋病/性病行为干预的近期效果.探索高校艾滋病预防干预的有效方式.方法 通过讲座、播放DVD、发放小册子、在校园张贴海报对浙江省2所高校3个学院二、三年级的学生进行干预,采用同一调查问卷,在干预前、后分别调查大学生性行为的变化.结果 行为干预对大学生性伴对象和数量没有显著影响;干预后3个月,大学生说服性伴使用安全套的信心、不使用安全套拒绝发生性关系的信心、每次使用安全套以及打算使用时去购买安全套的信心明显上升;过去3个月有性行为的学生中,因为艾滋病/性病,去过医院或诊所的从1.1%上升到了7.2%;在曾经使用过安全套的学生中,使用安全套是为了预防艾滋病、性病的比例显著上升,上升幅度均达25%以上.结论 行为干预不会使大学生的性行为更为活跃.行为干预对提升大学生实施安全性行为的信心以及改变大学生就医行为和大学生安全套使用目的等有积极效果.
作者：马瞧勤；丛黎明；闵自强；傅利军；潘晓红；蔡高峰 刊期： 2009年第04期
目的 了解北京市昌平区中学生艾滋病知识、态度、行为现状,为更好地开展中学生艾滋病健康教育工作提供依据.方法 采取多阶段随机整群抽样方法,对北京市昌平区17所中学5 098名初、高中学生的艾滋病防治知识、态度、行为进行问卷调查.结果 被调查中学生艾滋病知识总知晓率仅为63.9%,不同年级和性别学生对艾滋病基本知识的认知不同,但均无统计学差异;获取艾滋病防治知识的途经和渠道从高到低依次是网络、朋友、书刊、学校教育、电视等;有7.6%(386/5 098)的中学生进行过HIV抗体检测;仅有11.6%的中学生不歧视艾滋病病毒感染者和病人.结论 昌平区中学生对艾滋病基本知识掌握不够全面,不能正确对待艾滋病病人或感染者,存在着明显的歧视倾向.
作者：张崛；王秀云；马树波；刘红新 刊期： 2009年第04期
目的 了解兰州市大学生膳食营养状况,为大学生平衡膳食、合理营养提供科学依据.方法 采用分层随机整群抽样方法,抽取兰州市18～25岁在校大学生664名,自行设计半定量食物频率问卷进行调查.结果 被调查大学生膳食结构不合理,动物类食物摄入量偏高,粮谷类、蔬菜类和水果类摄入量较低;能量供给不能满足需要,蛋白质、脂肪和碳水化合物供能比不合理;维生素A、维生素C、核黄素、钙、锌等微量营养素摄入明显不足.结论 兰州市大学生膳食结构不合理.应广泛开展营养教育.提高大学生膳食营养知识水平.
作者：席元第；王宁；张印红；王玉 刊期： 2009年第04期
目的 了解和评价北京和西安2地幼儿园儿童膳食营养状况,为幼儿合理的膳食营养指导提供科学依据.方法 采用双份饭菜法收集幼儿24 h内膳食情况,根据食物成分表计算幼儿24 h内能量和各种营养素的摄入量,并与我国推荐的每日参考摄入量标准进行比较,采用Z评分法进行评价.结果 除能量、钙、锌外,北京和西安幼儿园儿童24 h摄入的各种营养素均能达到参考摄入量标准的100%以上;但西安幼儿园儿童维生素A的24 h摄人量未能达到参考摄入量标准的90%.2地学龄前儿童低体重.发育迟缓、消瘦、超重和肥胖的检出率在年龄、地区和性别上差异均无统计学意义(P值均>0.05),低体重、生长迟缓、消瘦、超重和肥胖的检出率分别为0,4.2%,0,3.3%和10.0%.结论 北京和西安2地幼儿在饮食结构上存在一定的差异,营养不良问题较少,但营养过剩状况较严重.应根据具体情况进行必要的合理膳食指导.
作者：张华明；刘爱萍；刘宝花；张桂芝；王敬军；渡边孝男；王培玉 刊期： 2009年第04期
目的 用实验方法考察认知灵活性与大学生心理健康的关系,为研究认知控制与大学生心理健康的关系提供参考依据.方法 选取杭州师范大学学生38名(女生22名,男生16名)采用注意瞬脱下的定势转换实验范式反映认知灵活性,用SCL-90测量大学生心理健康状况,考察二者的关系.注意瞬脱实验中,第1个目标前出现的不同类型十扰项代表不同的定势转换需求,包括针对语义和形状的注意定势.结果 语义和形状定势转换所造成的瞬脱量变化与SCL-90测试得分有显著相关,尤其是目标间隔为lag2时.结论 注意瞬脱下的认知灵活性与大学生心理健康有显著的相关.
作者：张德玄；郑莉君；李问；宋美荣；贾文斌 刊期： 2009年第04期
目的 探讨大学生社会支持、个人自尊、集体自尊对主观幸福感的影响,为开展大学生心理健康干预提供参考.方法 采用整群抽样法选取某高校大学生300名,使用主观幸福感量表、社会支持量表、个人自尊量表和集体自尊量表对大学生进行施测.结果 社会支持、个人自尊、集体自尊和幸福感相关显著(r=0.176～0.454,P值均<0.01);社会支持、个人自尊、集体自尊对幸福感的预测作用显著(P<0.01),3个变量可共用解释幸福感及各维度变异的27.8%.19.7%,2.1%,9.9%.结论 社会支持、个人自尊、集体自尊是幸福感的主要预测因素.
作者：贾绪计；王胜男 刊期： 2009年第04期
随着社会的快速发展和高校教育制度改革的持续深入,大学生面临的竞争和压力加剧,致使当前高校大学生心理问题日益突出,受到了社会各界的广泛关注.为提高教育质量,全面提高大学生素质,各高校对开展大学生心理健康教育工作给予了高度重视,普遍开设了<大学生心理健康教育>课程,该课程教学也因此成为高校开展大学生心理健康教育工作的主要方式和手段.本文立足于课程实效性目标,着眼于课程建设,对课程定位、课程目标、课程内容、教学方法、教学评价等方面进行分析,以提高大学生心理健康教育的课堂教学效果.
作者：杨贵英 刊期： 2009年第04期
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合征(Acquirecl immunodefi-ciency syndrome,AIDS),是由人类免疫缺陷病毒(HIV)[1]感染引起的以免疫功能缺陷为主的一种传染病.AIDS已广泛分布于全球五大洲200多个国家和地区,是当今全球面临的严重公共卫生问题和社会问题.控制AIDS有效的方法是预防,健康教育是预防AIDS的有效手段[2].据有关研究报道,在全世界范围内的HIV感染者中50%以上为15～24岁的青少年,
作者：熊翠欢 刊期： 2009年第04期
目的 了解幼儿教师对幼儿伤害的看法与认知,探讨幼儿伤害干预有效的策略与方法.方法 采用整群抽样,抽取上海市浦东新区某街道5所幼儿园教师121人为对象,采用自编问卷进行调查.结果 96.7%的幼儿教师认为幼儿伤害是一个很严重的问题.地面湿滑、电源安装位置不合适、楼梯较陡和护栏间距过大等是幼儿伤害的环境危险因素,上下楼梯时拥挤、玩火柴或打火机、自己倒热水、在池塘边玩耍等是行为危险因素.对于伤害预防幼儿教师信心不足,认为家长不配合、不可预知的不确定因素过多等是幼儿伤害预防存在的主要困难.结论 幼儿园环境改善和对幼儿教师进行伤害预防教育非常重要.教师教育应结合相应行为理论,并与社区伤害预防相结合.
作者：王书梅；徐文燕；张磊；邹金良；尹明敏 刊期： 2009年第04期
目的 综合评价我国儿童单纯性肥胖发生的影响因素,为实施有效干预提供科学依据.方法 采用Meta分析的固定效应模型和随机效应模型进行定量综合评价.结果 儿童肥胖的影响因素合并OR值及95%CI.分别为:食量大5.99(4.49～7.99)、父母至少一方肥胖5.49(3.81～7.91)、进食速度过快4.97(3.41～7.25)、喜食肉及其制品3.6_4(2.69～4.93)、常吃零食3.20(1.89～5.43)、常吃甜食2.77(1.88～4.09)、活动量小2.67(1.77～4.04)、看电视时间偏长2.47(1.84～3.32)、常吃高热量食物2.28(1.79～2.89)、喜喝甜饮料2.28(1.48～3.50)、睡前进食2.16(1.50～3.12)ApoE基因变异2.12(1.43～3.14).结论 影响我国儿童单纯性肥胖的主要危险因素除父母至少一方肥胖和肥胖相关基因变异外,其余均与行为和膳食有关,因此利用各种形式的健康教育,培养儿童良好的体育锻炼和膳食习惯,是减少单纯性肥胖发生的有效途径.
作者：熊琰；王莉娜；王蓓 刊期： 2009年第04期
随着社会主义市场经济的发展和政府职能的转变,我国正逐渐构建各项社会保险体系,其中面向社会各阶层成员的医疗保险制度也得到了充分重视,备受国民关注.高等院校大学生这一特殊群体是未来生产力的主力军[1],目前,高校学生医疗保险体系虽然对这一群体起着一定的保障作用,但也存在一些问题.若不予以足够重视,高校大学生的医疗保险有可能被排除在整个社会医疗保险体系之外,成为不被关注的盲点,存在逐渐边缘化的危险[2].
作者：欧阳静；陈煜；徐岩；白思敏 刊期： 2009年第04期
做好中学生口腔卫生保健工作,对提高全民口腔保健水平有重要意义.为了解武汉市高中毕业生恒牙形态和数目异常的发生情况及分布特点,笔者于2008年3月对武汉市硚口区5 209名17～19岁高中毕业生的恒牙发育状况进行了调查,以便为早期采取防治措施提供参考依据.
作者：向国林；田立华；虞清；金松 刊期： 2009年第04期
我国近年来校园突发事件频发,如校园暴力、食品中毒、疾病流行、地震灾害、台风灾害、火灾等,揭示了目前校园的安全系统较为脆弱.因此,对高校突发事件进行相应的研究是非常必要的.<中华人民共和国突发事件应对法>颁布,标志着政府把对突发事件的应急管理纳入了法制轨道.该法第三十条明确规定,各级各类学校应当把应急知识教育纳入教学内容,对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能
作者：陈伟珂；王子博 刊期： 2009年第04期
优秀大学生是天之骄子、未来的时代精英.研究他们的心理特征,对于帮助更多有志青年的成才有积极的启示和指导意义.学习成绩优秀是成为优秀大学生的基本条件之一[1-2].大量研究表明,包括人格特征在内的非智力因素水平的高低是造成学习成绩优劣的主要原因[3-4].既往对优秀大学生人格特征的研究多是以优秀大学生本人为被试,如高珂等[5]的研究认为,高聪慧性、高独立性、高幻想性和低紧张性是优秀大学
作者：丁雪红；吴枝兵；陈抗 刊期： 2009年第04期
欧阳壬官教授,1915年11月出生于江苏仪征县,1940年毕业于镇江国立江苏医学院.毕业后从事短期临床工作后即返校任教,在公共卫生教研室承担卫生学的教学工作.
作者：萧黎 刊期： 2009年第04期
维生素A缺乏症(Vitamin A deficiency,VAD)是目前世界上主要的营养素缺乏症之一,一直是全球关注的热点.VAD主要发生在0～6岁儿童,严重影响儿童的生长发育.很多研究认为,VAD、亚临床VAD(SVAD)甚至轻度VAD状态都有可能对机体产生危害,增加儿童的发病率和死亡率[1-6],因此防治维生素A缺乏具有重要的公共卫生意义.鉴于补充维生素A的重要性,为寻求合适的干预方式,近年来国内外做了大量研究.然而选择何种干预措施可以获得佳效果,目前尚存在争议.现就近年来不同干预方案对预防和治疗儿童维生素A缺乏的研究进展作以下综述.
作者：张娟；徐济达 刊期： 2009年第04期
目的 描述全国青少年身心亚健康症状的分布特征,制定全国常模.方法 在全国9个省市的9个城市选取城乡初中、高中以及大学共22 325名学生,运用<青少年亚健康多维评定问卷>进行评定,计算青少年学生在身心亚健康及其躯体、心理亚健康2个领域,以及躯体活力不足、生理功能减退,抵抗力下降、情绪问题、品行问题、社会适应困难6个维度的亚健康症状数的P<,85>,P90和P<,95>.结果 男、女生躯体、心理及总体亚健康症状检出率的差异无统计学意义.躯体、心理及身心亚健康症状检出率表现为高中较高,初中、大学较低,年级间差异有统计学意义.城乡学生躯体亚健康和身心哑健康症状的检出率差异无统计学意义.青少年学生躯体亚健康状态、心理哑健康状态、身心亚健康状态及其6个维度的P90的症状数高中高,初中次之,大学低.结论 可以用P90作为不同年级青少年学生躯体、心理、身心亚健康状态以及不同维度亚健康状态的划界值,作为我国青少年学生亚健康状态的流行病学判定标准.
作者：陶芳标；邢超；袁长江；苏静；段佳丽；窦路明；麦锦城；武丽杰；余毅震；王宏；屠春雨；姚荣英；万宇辉；齐秀玉；胡传来；郝加虎 刊期： 2009年第04期
近年来,全国70%以上的突发公共卫生事件是传染病的暴发流行;在传染病事件中,60%以上发生在学校或托幼机构[1].为掌握招远市托幼机构和中、小学校公共卫生设施情况以及传染病防制管理状况,给政府和有关部门制定政策提供依据,更好地为疾病预防控制服务,笔者于2008年5-6月对全市各级各类中、小学校和托幼机构进行了一次公共卫生基本情况调查,现将结果报道如下.
作者：吴升玲；李桂刚 刊期： 2009年第04期
目的 了解男性性罪错青少年性健康知识、态度和行为,为开展青少年性健康教育提供科学依据.方法 采用不记名自填式问卷,对39名男性性罪错青少年进行凋查.结果 分别有25.6%和20.5%的青少年知道患性病的男性和患性病的女性可以没有任何明显症状;87.2%知道正确使用避孕套可降低感染艾滋病病毒危险性;74.4%同意只要对方给好处就可与其发生性行为的观点;犯罪前,有92.3%的人有过性交行为.结论 男性性罪错青少年缺少基本的性健康知识,应重视在性罪错青少年中开展性健康知识教育.
作者：张浩然；陈晶琦；杜晓娜；王付曼；胥健 刊期： 2009年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
