学术投稿

北京市学校传染病防治工作管理现状分析

郭欣;王星火;石坚

关键词:传染病, 公共卫生管理, 横断面研究, 学生保健服务
摘要:目的 了解北京市学校传染病管理的基本情况,为规范学校疫情报告工作和政府部门构建学校传染病管理体系提供背景依据.方法 采用典型抽样的方法,选取北京市各类大、中、小学共计83所进行问卷调查.结果 北京市中小学校传染病防治工作管理水平有待提高.其中打工子弟小学在传染病管理上的漏洞较多;乡镇学校的管理相对落后;私立大学在传染病疫情的发现、上报.处理上尚存在空白之处.结论 应进一步规范学校疫情报告工作,不断提高学校公共卫生工作的水平;政府部门应尽快出台相应的学校传染病防治工作管理制度,优化疫情报告人队伍,加大专项资金投入.
中国学校卫生杂志相关文献
  • 中国城市流浪儿童研究进展

    近年来,由于经济、社会、家庭、教育等方面原因,部分少年儿童离家出走,中国城市流浪儿童已成为社会各界普遍关注的社会问题.

    作者:王凤清;马迎华 刊期: 2008年第01期

  • 一起食用变质蛋白肉引发的学校集体食物中毒

    2006年9月22日,滕州市龙泉街道中心中学发生一起61名学生集体食物中毒事故,经流行病学调查、临床症状分析和实验室检测,证实为一起因食用变质蛋白肉引起的化学性食物中毒.

    作者:王洪玲 刊期: 2008年第01期

  • 学生饮用奶与中小学生健康

    所谓学生饮用奶,实际上就是国际上统称的Sichool Milk(学生奶)[1],它是指在各国政府的支持下,通过专项计划,向学生提供的以新鲜原奶为原料生产的专用灭菌牛奶.

    作者:李桂兰;高永清 刊期: 2008年第01期

  • 如东县某中学学生预防狂犬病相关知识调查

    狂犬病是由狂犬病毒感染人引起的人狂犬病,一旦发病,病死率高达100[1].全球狂犬病主要分布在亚洲、非洲和拉丁美洲等发展中国家[2].

    作者:王春黎;赵亚双 刊期: 2008年第01期

  • 大学生心理压力感问卷的初步编制

    目的 编制大学生心理压力感问卷,评定当前大学生的心理压力感现状.方法 在开放式问卷调查和文献综述的基础上,编制大学生心理压力感问卷,并对湖北省某大学384名学生进行施测.主要运用相关分析与探索性因素分析方法进行统计学处理.结果 大学生心理压力感可归并为人际交往压力、地位与经济压力、学习压力、体能与生活压力和就业心理压力5个维度,全问卷的内部一致性系数和分半系数分别为0.934和0.889,各分问卷的信度均在0.765以上,各分问卷全问卷得分之间的相关系数在0.632-0.840之间,各分问卷得分之间的相关系数在0.350-0.662之间.结论 大学生心理压力感问卷具有较好的信、效度,适合于个体鉴别.

    作者:田澜;沈国成 刊期: 2008年第01期

  • 常州市小学生肥胖现状调查

    随着人民生活水平的不断提高,膳食结构的改变和体力活动的日渐减少,超重和肥胖已经成为严重危害人类健康的倍受关注的社会性问题.

    作者:吕建中;华飞;黄晓燕;金叶;史明瑜;徐洪;王新宇;陈玲;高枫 刊期: 2008年第01期

  • 大学生心理健康教育实践模式的构建

    当前,随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的深化,学生面临的竞争日趋激烈,心理压力不断加大,学生心理障碍和异常情况时有发生.

    作者:杨贵英;唐平;程文玉 刊期: 2008年第01期

  • 安徽省学生1985-2005年生理功能指标的动态分析

    目的 了解安徽省大、中、小学生1985-2005年生理功能指标动态变化规律,以便更好地采取措施促进城乡学生身体机能的发展.方法 比较1985,1991,1995,2000,2005年安徽省城乡学生体质调研机能指标(脉搏、收缩压、舒张压、肺活量)曲线的变化规律.结果 20 a来,安徽省7~18岁学生脉搏明显升高,肺活量显著下降;18~22岁学生舒张压随年份递增而显著上升.结论 安徽省学生机能指标除收缩压外,其余都有不同程度下降.学生应加强劳动和体育锻炼,促进机能指标的发育.

    作者:曹秀菁;陶芳标;张洪波;苏普玉;黄锟 刊期: 2008年第01期

  • 金华市婺城区2004-2006年儿童青少年法定传染病疫情分析

    儿童青少年法定传染病发病情况及其统计学数据,是反映儿童青少年健康状况和衡量疾病预防控制工作质量的重要指标之一.

    作者:姜路明;朱匡记;蔡祖华;章兰金 刊期: 2008年第01期

  • 山东烟台一起学校肺结核病爆发的流行病学调查

    2006年4-5月,山东省烟台市某中学先后发现24例肺结核病患者,经采取综合防控措施,疫情很快得到控制.现将该起结核病爆发疫情流行病调查情况报道如下.

    作者:滕学国;张诗琴 刊期: 2008年第01期

  • 儿童青少年抑郁与健康危害行为的关联

    抑郁(depression)是一种心境的低落状态,多伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍等.儿童青少年的抑郁与成人相比,出现时比较隐蔽,它的发生通常有一个缓慢的、长期的过程,使成人期患抑郁的风险增加2~4倍[1],而且青少年的抑郁症状有复发的风险.

    作者:邢超;陶芳标 刊期: 2008年第01期

  • 重庆市长寿区学校食堂餐饮具消毒状况分析

    餐饮具消毒效果的监督监测,是卫生监督工作的一项重要内容.为了解学校食堂餐饮具的消毒状况,防止因餐饮具不洁而引起食源性疾病的发生,确保学生的身体健康和集体用餐的安全,笔者于2005-2007年对重庆市长寿区学校食堂餐饮具进行了抽样检测,现将结果报道如下.

    作者:张佳音 刊期: 2008年第01期

  • 南阳市卧龙区入学入托儿童预防接种证持证情况调查

    为有效提高托幼机构和学校适龄儿童预防接种证持证率,保护儿童身体健康,笔者于2006年9月对南阳市卧龙区入托、入学儿童预防接种证持证情况进行了调查,现报道如下.

    作者:王玲 刊期: 2008年第01期

  • 山东省中小学生体质量指数及营养过剩情况20年变化趋势分析

    目的 分析1985-2005年山东省儿童青少年体质量指数及超重、肥胖检出率的长期变化趋势,为控制青少年超重和肥胖提供依据.方法 依据1985,1995和2005年山东省学生体质健康调研资料,计算城乡7~18岁中小学生的体质量指数(BMI),采用<中国学生超重、肥胖BMI筛查标准>进行超重和肥胖筛检.结果 1985-2005年的20 a间,山东省儿童青少年BMI明显增长,城男、城女、乡男、乡女分别平均增长2.57,1.46,1.71和0.93 kg/m2.1985,1995和2005年7~18岁超重总检出率城男分别为3.08%,11.94%,17.53%,城女分别为2.68%,7.17%,10.53%,乡男分别为0.74%,3.11%,11.04%,乡女分别为1.50%,2.61%,7.01%;肥胖检出率城男分别为0.52%,5.28%.14.48%,城女分别为0.30%,3.22%,6.81%,乡男分别为0.03%,0.56%,7.09%,乡女分别为0.11%,0.22%,4.72%,均呈不断上升趋势.结论 儿童青少年超重和肥胖已成为严重的公共卫生问题,必须引起高度重视.应采取政府参与、多部门协作的综合干预措施.

    作者:张迎修 刊期: 2008年第01期

  • 宁波市镇海区学校和幼儿园餐具消毒情况分析

    餐具的清洁程度直接影响着食品卫生质量.严格餐具消毒、提高餐具消毒合格率是控制食源性疾病发生和传播的重要手段.

    作者:洪健;胡赳寅 刊期: 2008年第01期

  • 不同视力状况中小学生伤害发生情况比较

    近视是学生常见病之一,且发病率正在逐年上升,对学生的学习、生活、工作都将产生较大影响.伤害是目前世界各国居民特别是青少年的主要死因之一,是令人关注的公共卫生问题和社会问题.

    作者:钟节鸣;俞敏;丛黎明;徐来荣;韩成星 刊期: 2008年第01期

  • 综合疗法与单纯药物治疗高血压疗效比较

    高血压是临床上常见的心血管病,也是其他心血管疾病发病、致残和死亡的重要危险因素之一,其发病率高,危害大,严重影响人们的身体健康及生活质量.(收稿日期:2007-08-31)

    作者:赵瑞荣 刊期: 2008年第01期

  • 河南658名初中生身体自我满意度及其影响因素分析

    身体自我指个体对自己身体的认知和评价[1].身体自我评价会影响个体自我评价的取向及体验,进而影响整体自我评价、生活满意度和幸福感.

    作者:魏俊彪 刊期: 2008年第01期

  • 章丘市中学课桌椅卫生学调查

    课桌椅是学校的必备教具.青少年学生正处在长身体的阶段,长期使用不合适的课桌椅可引起脊柱弯曲和近视的发生.

    作者:赵全兵;聂桂玲 刊期: 2008年第01期

  • 认知行为疗法对高校心理危机干预的效果评价

    目的 了解大学生抑郁情绪及抑郁状况,探讨认知-行为疗法在大学生心理危机干预中的效果.方法 选取成都理工大学130名存在一定心理困扰的学生作为辅导组,另外随机选取校内3个班100名学生作为对照组进行对比研究,采用心理症状自评量表(SCL-90)、自我和谐量表(SCCS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDC)进行干预前后测试.结果 干预组自身的前测和后测各指标差异有统计学意义,前测辅导组和对照组差异均有统计学意义,而后测辅导组和对照组差异均无统计学意义,表明干预组同学的心理健康状况明显好转,干预效果是肯定的.结论 运用认知行为疗法在高校开展心理危机干预,提升大学生认知水平、情绪调适和促进人际交往能力的发展等方面均能取得良好的效果.

    作者:许若兰;郭朝辉 刊期: 2008年第01期

中国学校卫生杂志

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主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会

主办:中华预防医学会