司志国
目的探讨不同性别青少年近视发生与血清锌、铜、硒含量的关系,为采取有效措施提高学生视力水平提供依据.方法采用对数视力表,对168名中学生进行视力检测,并根据性别、视力分组,采用原子吸收法对被试者血清锌、铜、硒含量进行测定.结果男、女近视组患者血清锌、铜、硒含量均显著低于男、女正常视力组(P值均＜0.01),且视力与血清锌、铜、硒含量呈正相关.不同性别学生血清锌、铜、硒含量差异无统计学意义(P＞0.05).结论青少年近视的发生和发展与血清锌、铜、硒含量下降密切相关,视力下降程度与血清锌、铜、硒含量下降呈正相关.
作者：霍明章；刘宏；曹济民 刊期： 2006年第04期
20世纪80年代以来,我国国民死因中44%是心脑血管疾病,知识分子尤为明显.因此,对该疾病进行多学科的协作调查研究,是降低该疾病死亡率的一项重要工作.为探讨高校中老年教职工心血管疾病的患病状况,笔者于2003年对广东21所高校的9 922名中老年教职工进行了心血管病患病情况调查.现将结果报告如下.
作者：李映章；梁晟楠；谢树源；李平 刊期： 2006年第04期
随着生活水平的提高,我国居民的膳食结构发生了很大的变化.为了解开封市区中小学生营养状况,以便为有关部门制定学生营养性疾病的防治措施提供科学依据,笔者于2004年9～11月对该市8 141名中小学生的营养状况进行了调查,报道如下.
作者：李鲁娟；谢炎玲；王晓燕 刊期： 2006年第04期
贫血是中小学生常见病之一,不仅影响青少年身体健康、生长发育,还会引起儿童学习能力减退与行为障碍[1].笔者于2004年9～10月对朝阳区部分小学在校学生进行了调查,目的是了解朝阳区小学生贫血情况,以便为今后的防治工作和提高学生身体素质提供理论依据.
作者：赵玲；张建军 刊期： 2006年第04期
目的探讨屈光参差程度、类别、治疗年龄与弱视程度、疗效的关系,为青少年屈光参差性弱视的临床治疗提供参考.方法将102例屈光参差性弱视儿童按年龄分3组,对所有患者进行相关干预与治疗.治疗后对结果进行统计学分析.结果以远视性屈光参差性弱视多见,屈光参差程度越大,弱视程度越重,但弱视程度与屈光参差类型无关;儿童年龄越小,弱视治疗疗效越好.结论弱视程度与屈光参差程度有关,与屈光参差类型无关.儿童弱视应尽早治疗.
作者：李哲清；朱美玲 刊期： 2006年第04期
学习困难(Learning Disabilities,LD)是世界各国普遍存在并引起广泛关注的儿童问题之一.美国学习困难联邦委员会于1988年将学习困难定义为:学习困难是多种异源性失调,表现为听、说、写、推理以及教学能力获得和使用方面的明显障碍.国外研究报道学习困难的发生率为20%～25%,国内一些地区的报道为13%～17%[1].学习困难的出现是多种因素综合作用的结果,因此学习困难的防治方法应该采取多方面的综合措施.
作者：吴汉荣 刊期： 2006年第04期
念珠菌性外阴阴道炎(Vulvovaginal candidiasis,VVC)是近年来女性阴道感染中常见的疾病之一,且发病人数呈不断上升趋势.根据陕西师范大学校医院妇科门诊2003年9月～2004年7月诊治的86例女大学生念珠菌性外阴阴道炎的发病情况,笔者对其病因进行了分析.
作者：李红 刊期： 2006年第04期
目的了解体育专业大学生的健康危险行为现状,以便为采取有效干预策略提供参考依据.方法采用自编的健康危险行为调查问卷,对285名体育专业大学生的健康危险行为进行调查.结果男生吸烟率为59.47%;男、女生饮酒率分别为85.46%,53.45%;男、女生经常吃早餐的比例分别为28.19%,87.93%,饮食无规律的比例分别为38.77%,31.03%,有过自杀意念的比例分别为21.59%,12.07%,晚上按时睡觉的比例分别为36.12%,44.83%,上网聊天、玩游戏的比例分别为43.17%,46.55%,经常玩棋牌的比例分别为28.63%,12.07%.结论体育专业大学生健康危险行为发生较为严重,多数健康危险行为存在性别和年级差异.
作者：董玉福；高炳乾；子莲鹰；杨颖飞；安军；吴根生；和锡健；杨英 刊期： 2006年第04期
师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务,以‘教’和‘学’为中介而形成的一种特殊的社会关系,是学校基本的人际关系[1].它体现在教学过程的各个环节,贯穿于教学过程的始终.良好的师生关系对学生品德的培养、学业的提高、差生的转化以及师生的身心健康都有极大的益处.同时,良好的师生关系在教学中对师生双方都有着重要的作用.
作者：胡兰；吕忠 刊期： 2006年第04期
中学生正处于身体和心理快速发展时期,为了解和掌握宜宾市中学生的性知识、态度和行为状况,为学校有的放矢地进行青春期性教育提供依据,笔者对宜宾市中学生进行了调查,报道如下.
作者：郭燕妮；秦素；黄建；涂定英；杭宇；李良君 刊期： 2006年第04期
目的探讨中学生时间管理倾向对应对方式的影响,为缓解中学生心理压力提供依据.方法运用青少年学生时间管理倾向量表和中学生应对方式量表,对中学生331名的时间管理倾向和应对方式进行团体测试,并进行相关分析和回归分析.结果中学生时间管理倾向量表各因子均与问题解决求助呈正相关(P＜0.01),时间价值感与发泄因子呈负相关(P＜0.05),时间效能感与幻想、忍耐因子均呈负相关(P＜0.01).结论中学生时间管理倾向对应对方式中的问题解决、求助、幻想3个因子存在显著影响,不同时间管理倾向者在对具体应对方式上的选择有显著性.
作者：龚艺华 刊期： 2006年第04期
2004年9月13日下午,邢台市某中学相继有105名学生出现恶心、呕吐、头痛、头晕等症状.根据流行病学调查及实验室检测结果分析,确诊为一起蜡样芽孢杆菌引起的食物中毒事件,现报道如下.
作者：司志国 刊期： 2006年第04期
儿童青少年正处于生长发育的重要阶段,营养状况直接影响学生的身体健康、生长发育和学习效率[1].为了解怀柔区中小学生营养状况,为健康干预提供依据,笔者对2004年北京市怀柔区中小学生体检资料进行了分析,并和2000年资料进行比较,结果如下.
作者：丁玉萍 刊期： 2006年第04期
关于压力的概念,在当代科学文献中至少有3种不同的含义:(1)压力指那些使人感到紧张的事件或环境刺激;(2)压力指的是一种主观反映;(3)压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应[1].对于大学生的就业压力,笔者认为既有客观环境刺激的原因,同时也是主观上个体认知评价的结果.此外,它还涉及到个体的社会环境,如学校环境、家庭环境等.了解大学生就业压力的构成,对于有效缓解大学生就业心理压力,具有重要的现实意义.
作者：吴文峰；卢永彪 刊期： 2006年第04期
目的探讨离异家庭小学生的同伴关系状况,为改善离异家庭小学生的心理健康状况提供依据.方法采用同伴等级评定法测量505名儿童的同伴关系,其中离异家庭儿童64名.结果离异家庭儿童的同伴关系随年级上升呈下降趋势,而完整家庭儿童同伴关系随年级上升而提高;到高年级时,2类儿童的同伴关系差异有统计学意义.结论家庭的破裂对儿童的同伴关系有明显的消极影响.
作者：李文权；夏容梅；陈昌明；谢延明 刊期： 2006年第04期
目的了解合肥市儿童的零食行为及其影响因素,为采取相应的干预措施提供依据.方法整群抽取合肥市3所幼儿园和3所小学儿童进行零食行为及其影响因素的问卷调查,经单因素分析和多因素Logistic回归分析筛选有意义的影响因素.结果 94.2%的儿童有吃零食的习惯,学龄前儿童和小学生喜欢的零食种类基本相同,零食主要准备人是妈妈;儿童少年在家中、幼儿园/学校和其他场所吃零食前不洗手的比例分别为30.3%,45.4%和63.1%;儿童选择零食时,考虑的主要因素是口味、包装、营养、卫生、奖品、品牌和广告;零食奖励、家中常备零食、零食的口味和包装是促进儿童少年零食行为的因素.结论家庭、学校和社会对儿童的零食行为影响很大.
作者：邹延峰；张亮；唐根富；臧桐华 刊期： 2006年第04期
在体育运动中,常发生各种伤害事故,轻者影响正常的学习和健康,重者可造成残疾甚至危及生命,给国家和个人带来不应有的损失,同时也妨碍了体育教学的正常进行,并对开展学校体育运动造成不良影响.为了避免和减少运动损伤的发生,体育教师必须了解和掌握损伤的知识,加强对学生进行健康教育,培养学生的健康意识,以预防并减少运动损伤的发生.2004年6月,笔者就高校学生体育运动损伤情况进行了调查,并对其原因进行了分析,报道如下.
作者：段朝盈；夏昆宣 刊期： 2006年第04期
2005年4月18日12∶00,莱州市某中学餐厅就餐的60名学生在用餐过程中先后出现不同程度的恶心、呕吐、头晕症状.莱州市卫生防疫站公共卫生突发事件应急处理办公室接到报告后立即赶赴现场,经流行病学调查,判定为食用经甲醛处理的针梁鱼引起的食物中毒.
作者：李召兴；宋志红 刊期： 2006年第04期
目的了解青岛大学师范类不同年级、专业和性别大学生心理健康状况及人格特点,为高等师范院校开展大学生心理健康教育提供依据.方法采用心理健康测查表对青岛大学师范学院一～四年级大学生551名进行测查.结果大学生PHI临床分量表＞60分的心理异常检出率为45.74%,PHI分量表＞70分的心理问题检出率为9.98%.一～四年级学生心理异常检出率分别为52.14%,35.83%,49.73 %和41.51%;心理问题检出率分别为12.86%,5.83%,7.03%和16.04%.文、理科学生心理异常检出率分别为47.62%和44.16%,差异无统计学意义;男生心理异常和心理问题检出率均高于女生,差异均有统计学意义.结论高师大二年级学生心理异常少,心理问题程度轻;大一年级学生心理异常检出率高,大四年级学生心理障碍程度重;男生心理健康状况不如女生.人格偏离的内容随年级增高有所变化,心理健康教育内容及目标应考虑不同年级和性别特点.
作者：樊晓光；周东明 刊期： 2006年第04期
目的研究不同高校体育社团活动对大学新生心理健康的干预效果,为高校大学生心理健康干预提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对高校参加体育舞蹈社团、排球社团、网球社团的210名大学新生进行为期4个月的随访测评.结果神经质高分者参加体育舞蹈社团活动后在躯体化、人际敏感、焦虑、抑郁、敌对因子上有显著性改善,参加排球社团后在人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善,参加网球社团后在强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善;而神经质低分者参加体育社团活动对心理症状改善效果相对不明显.结论 3个高校体育社团活动对不同人格特征的大学新生产生不同的心理干预效果,有助于指导大学新生选择适合自己的体育社团项目.
作者：刘微波；钱宏颖；郑磊磊；李惠春 刊期： 2006年第04期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
