张丽华;高茗;张金霞
学生常见病(主要指肠道蛔虫感染、沙眼、贫血、龋齿、营养不良、视力低下)是我国中小学生普遍存在的健康问题.韶关市是全国学生体质调研和常见病防治监测点,从1992年开始对学生常见病进行综合防治,第1阶段(1992~1995年)取得良好的防治效果,第2阶段(1995~2000年)的工作已经通过终期考评.现报道如下.
作者:杨继红;邓伟焕;杜韶女;付宏营 刊期: 2005年第04期
道路交通伤害是当前一个重要的公共卫生问题.随着社会经济的发展,机动车数量的不断增加,交通流量也日益增加.但是,道路设施建设的不完善以及人的交通安全意识淡薄等因素,致使道路交通伤害增加[1-3].为了解上海市静安区青少年道路交通安全知识、态度、行为现状,以便为进一步开展道路交通伤害的防制工作提供依据,笔者进行了此次调查,报道如下.
作者:郭亚文;刘洪雷;周祖华;朱蔚;张泓;孙伯燕;陈丽萍 刊期: 2005年第04期
下肢运动损伤是体育院校大学生常见的损伤.分析损伤的部位,找出其损伤原因、特点和规律,可以为减少和预防下肢运动损伤的发生提供科学依据.
作者:张在坦 刊期: 2005年第04期
高职生在日常生活中要进行各种消费,在消费过程中不可避免地要涉及到健康问题.为此,笔者于2003年9~11月对某职业技术学院学生消费与健康情况进行了调查,结果如下.
作者:熊逸民 刊期: 2005年第04期
目的了解家长营养知识和态度对子女饮食行为的影响程度,为有针对性地对其进行营养教育提供科学依据.方法采用问卷调查法对深圳市300名学龄儿童及其家长进行营养知识、态度、行为的调查.结果家长对儿童营养知识普遍缺乏,大部分学龄儿童存在着不同程度的各种不良饮食习惯,如不吃早餐、吃零食、挑食、偏食、进食速度过快和膳食搭配不合理等.结论家长的营养知识和态度对子女饮食行为和食物消费结构有明显影响;但家长和学生接受营养知识的态度较好,说明在家长和学生中开展有针对性地营养健康教育是非常必要和可行的.
作者:李世敏;乔方 刊期: 2005年第04期
肠道寄生虫感染是中小学生常见病之一,影响学生的生长发育和健康.为探讨中小学生肠道寄生虫感染及虫种构成情况,以便有效控制感染和制定防治对策,笔者于2003年2月至2004年1月,对澧县中小学生进行了肠道寄生虫普查.
作者:杜修金;徐麦香;余俊;邓恢祥;孟祥万 刊期: 2005年第04期
目的了解江门市区中小学生生长发育水平和现时营养状况,为采取相应的卫生保健措施提供科学依据.方法采取分层整群随机抽样方法,抽取江门市8所中小学学生12 680名,按照<中国卫生监督统计报表学校卫生情况年报表技术规范>有关要求进行调查和评价.结果身高上等、下等率分别为8.25%和14.39%,体重上等、下等率分别为14.48%和12.29%,营养不良检出率为32.39%,肥胖检出率为7.68%.身高下等、体重上等和肥胖检出率都是小学生高于中学生,营养不良检出率中学生高于小学生.身高上等和肥胖检出率男生高于女生,身高下等和营养不良检出率女生高于男生.结论对肥胖、营养不良和矮身材学生,应提供相应的防治处方.
作者:许健莲;林慕贞;余月桂;黄晓丹;李曼瑜;邝雪玲;陈耀伟 刊期: 2005年第04期
目的探索血压偏高中学生血压与血脂间的关系,为青少年高血压防治提供依据.方法应用BecKMAN CxR9对31对血压偏高和血压正常中学生血清中的胆固醇(代)、三酰甘油(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)进行同步测定.结果血压偏高组中学生的代、TG、LDL均高于血压正常组(P<0.05),而HDL则低于血压正常组(P<0.05).在中学生血脂与血压相关分析中,代和LDL与舒张压(DSP)呈正相关(P<0.05),TG与收缩压(SBP)呈正相关(P<0.05),HDL与SBP呈负相关(P<0.05).结论中学时期即存在血压偏高伴血脂偏高现象,预防高血压、冠心病应从青少年时期开始.
作者:陈昭;王洪艳;张轮 刊期: 2005年第04期
随着经济发展和人民生活水平的提高,我国居民的食物结构发生了较大的变化.为了解农村寄宿中学生膳食结构和营养状况,针对存在的问题指导学生合理饮食,促进农村寄宿生身心健康成长,笔者于2003年10月对四川省资中县某镇中学寄宿生进行了膳食营养状况调查,现将结果报道如下.
作者:潘晓莉 刊期: 2005年第04期
体育俱乐部是学生开展体育活动的有效载体,由于其属于群众团体,在开展各项体育活动中,缺乏必要的技术支持和技能指导,因此容易造成运动损伤[1].运动损伤会不同程度地影响学生的学习、生活和身心健康[2].本文通过对山西医科大学体育俱乐部学生运动损伤进行调查,以探讨在俱乐部体制下运动损伤的发生特点及一般规律.
作者:曹国义 刊期: 2005年第04期
目的研究青春期女性骨发育、月经初潮与身高突增关系,为提高青春期女性身体素质提供依据.方法 2002年对贵阳市9~15岁健康女性248名测量身高,调查月经初潮发生情况,拍摄左手腕骨X光片,依据X光片用Grave法划分身高突增期,并作1 a身高追踪.结果 9岁组的个体约有5/6已进入了青春期身高突增,并有部分高峰期个体;身高突增高峰(PHV)发生在Grave骨化指标的钩骨第二期(H-2)和/或第三指中节指骨骺成骺帽(MP3=)的同时,1 a的身高追踪结果与Grave的青春期突增分期法的结论一致.结论 Grave法可用于中国女性青春期突增的判断.但综合考虑Grave指标、年龄和月经初潮可更好地判断和预测女性的青春期身高突增过程.
作者:聂四平;王荣;苏静;冯光莉;马培先 刊期: 2005年第04期
目的了解综合高中学生心理健康状况,探索困扰综合高中学生的心理问题,为有效实施心理干预措施提供依据.方法整群抽取临沂市兰山区第一综合高中学生1 458名进行调查,对学生、家长、教职员工采取为期3个月的心理辅导,同时进行心理干预.结果 困扰综合高中学生的主要心理问题集中表现为强迫、缺乏自信、敌对、情绪低沉、忧虑抑郁.干预后学生的心理问题得到了不同程度的改善.结论综合高中学生的心理问题应引起高度重视,对有心理问题的学生应实施有效的心理干预措施.
作者:汪照清;王龙珍;秦玲玲;朱莲 刊期: 2005年第04期
目前注射乙肝疫苗是防止乙肝病毒感染的一种重要手段,但仍有部分人在按常规注射后未出现免疫力.为提高其免疫应答水平,笔者对青岛大学师范学院1998~2003级527名乙肝疫苗接种后无应答的大学生,分别给予注射不同剂量乙肝疫苗1个周期,以期获得免疫力.
作者:辛克盛;潘敏 刊期: 2005年第04期
为了解重庆师范大学学生体质健康状况发展趋势及存在的问题,为高等学校的体育和卫生工作决策及宏观管理提供科学依据,笔者对2000年重庆市大学生的体质调研资料进行统计分析,报道如下.
作者:朱云霞 刊期: 2005年第04期
目前我国对各类学生心理健康的研究大都是借鉴国外现成的量表,作简单调查或一般性验证,但这些国外量表在我国的使用效果令人质疑.首先,由于文化差异、群体的差异和地区差异等,这些量表中许多项目并不适合我国不同群体的学生;其次,这一类量表多用来筛选、鉴别有无心理健康问题,对于正常人或心理症状较少者区分水平不高,因此不应用于评估正常人的心理健康水平.
作者:赵良渊;郭巍伟;吴毓秀;王彤 刊期: 2005年第04期
目的了解淮北市流动儿童的免疫接种状况与存在的问题,以便采取改进措施.方法采取整群抽样,对淮北市5个居民区的适龄儿童1 091人进行免疫接种情况调查.结果流动儿童所占比率为24.38%(266/1 091),流动儿童的建卡率为89.10%(237/266);四苗全程接种率为81.95%(218/266),均低于常住儿童(x2=67.65,P<0.01).结论计划免疫是一项社会工程,流动儿童计划免疫工作不规范问题必须给予足够的重视.
作者:岳亿玲;李玉芹;李影;刘素芹;路安洪 刊期: 2005年第04期
为了解武汉地区医学院校护理专业学生的心理健康水平,笔者于2002年4月对武汉地区5所医学院校护理专业学生的社会支持与心理健康水平进行了相关研究,现将结果报道如下.
作者:王平;李海燕;阮丽萍;赵敏;杨建兵 刊期: 2005年第04期
人类头发的颜色因人种不同及个体差异而有所区别,色泽深浅取决于发丝中含有黑色素颗粒的多少.黑色素由头发毛根部的毛乳头分泌,且在其合成过程中需要酪氨酸酶的催化,因此凡能减弱毛乳头功能,减少机体内酪氨酸酶含量或使其活性降低的因素均能引起黑色素的减少而导致白发.人到老年,机体内部功能衰退,头发颜色由黑变灰,再由灰变白,属正常生理现象,而青少年白发则是一种非正常的生理表现.近年观察发现,青少年白发现象呈明显上升趋势.笔者对廊坊市青少年学生白发情况进行了调查,现报道如下.
作者:路玉兰;汪静雪;孙明珠 刊期: 2005年第04期
目的了解上海市虹口区中小学校在寒冷季节教室空气污染情况,为采取有效的保持寒冷季节教室空气质量提供依据.方法抽取上海市虹口区4所学校的24间教室为监测点,在寒冷季节对教室空气的CO2浓度、细菌总数、溶血性链球菌数、霉菌数、微小气候等进行监测.结果 24间教室中,有14间教室人均面积超标,超标率为58.3%;有5间教室净高不达标,不达标率为20.8%.至上午第4节课结束,已有89.7%的教室CO2浓度超标,67.2%的教室空气细菌总数超标.教室CO2浓度与教室人均面积、净高有关.结论在寒冷季节上海市虹口区中小学校教室空气污染情况较为严重.
作者:刘晔青;黄慧理;司梅 刊期: 2005年第04期
目的探讨不同类型学习障碍儿童认知功能与行为问题之间的关系,为制定相应的学习障碍干预对策提供依据.方法采用自制一般环境问卷、韦氏儿童智力量表(中国修订本)和Conners量表为工具,对185名学习障碍儿童进行调查,并与185名正常儿童调查结果进行比较.结果家庭环境对学习障碍儿童有一定影响;学习障碍儿童言语智商、操作智商和全量表智商均显著低于正常儿童(P值均<0.01),且言语智商和操作智商分离现象普遍,言语型和非言语型学习障碍儿童有不同认知功能特点;学习障碍儿童组有较多的冲动、多动和品行问题.结论学习障碍儿童存在明显认知功能缺陷,不同类型学习障碍儿童有不同的认知损害,儿童行为问题对认知功能有一定的影响.
作者:季卫东;李宁;李煜;郭本玉;郭兰婷 刊期: 2005年第04期