王应；汪芳润
目的探讨心理健康教育活动课程对学生心理健康的影响.方法选取某中学初二年级两个班进行心理健康教育课干预,另两个平行班作为对照班,比较心理健康诊断测验(MHT)评分上的差异.结果实施心理健康教育活动课程后干预班和对照班在MHT3项内容量表上评分差异有显著意义;实施心理健康教育活动课程后男生在对人焦虑量表上评分变化明显,而女生在学习焦虑、对人焦虑、身体症状量表上变化明显.结论开设心理健康教育课程可促进中学生心理健康.
作者：李黎 刊期： 2002年第03期
为了解和掌握大学新生的心理健康状况,做到早期发现有心理问题的学生并尽早给予帮助,以便他们能在今后的大学生活中健康成长.笔者对安徽理工大学(原淮南工业学院)2000级新生进行了全面的人格健康状况调查.
作者：武有水；盛真 刊期： 2002年第03期
近年来,学校学生食堂发生食物中毒事件较多,云南省1997～2000年共发生食物中毒276起,中毒8560人,死亡131人.学校食物中毒与同期相比占中毒起数的13.77%,占中毒总人数的26.87%.因此对学校食物中毒致病因素分析有重要意义.笔者对云南省4年中发生的食物中毒资料进行分析,结果如下.
作者：安丽珍；任坚；龚春华；胡太芬；赵世文 刊期： 2002年第03期
分析中学生意外伤害产生的原因,可有针对性地提出干预措施,尽可能控制和降低我市中学生伤害事故发生率,促进青少年健康成长.
作者：陈松平；沈惠芬 刊期： 2002年第03期
吸烟对人体危害和带来的经济损失,已是公认的且越来越引起社会各界重视的公共卫生问题,国外烟民人数呈下降趋势,而我国的烟民人数呈上升趋势[1].近资料表明,我国每年大约有75万烟民丧生[2].医学生将来肩负预防保健、促进健康、救死扶伤之重任,他们的行为直接影响病人乃至健康人群.为了解医学生吸烟的现状,笔者于2000年10～12月对皖南医学院大学生进行了1次横断面调查.
作者：芮光来 刊期： 2002年第03期
营养性贫血是少年儿童常见的营养缺乏病,严重影响少年儿童体格和智力的发育.为了解我局城区中小学生贫血患病及变化情况,以便于指导今后贫血防治工作,提高学生健康水平,我们于1989年和1998年进行3次检测,结果分析如下.
作者：张姝颖 刊期： 2002年第03期
目的研究大学生伤害的流行病学特征,为干预措施的建立提供科学依据.方法用现况调查方法,对合肥4所大学学生4529名进行伤害调查和流行病学特征分析.结果大学生伤害的年发生率为52.62%,前5位伤害发生率依次为:碰擦伤(24.62%)、跌伤(16.78%)、刀或锐器刺伤(12.48%)、骨头或鱼刺等卡喉伤(11.70%)和烧烫伤(7.99%).伤害的发生与大学生的性别、年级、专业科别、家庭人均收入、与亲属共同生活情况等有密切关系.但与家庭住址、是否独生子女无明显关系.结论预防大学生伤害关键在于建立完善的监督管理体系,强化学生安全卫生教育,提高大学生自我保护意识.
作者：宋玉梅；陈道俊；尹婧；张会；叶冬青 刊期： 2002年第03期
为掌握铁岭市眼镜卫生质量的动态变化,进一步加强眼镜行业监督管理,现将1999～2001年的铁岭市卫生防疫站常规眼镜卫生质量的监测结果进行统计分析,报道如下.
作者：曲径 刊期： 2002年第03期
青少年学生是国家的财富,是社会主义现代化建设的栋梁.学生时代正是长身体的关键时期,搞好膳食营养,是保障学生身体健康,增强疾病抵抗力的保障.
作者：刘玉平 刊期： 2002年第03期
近几年,湖北省学校发生十几起学生食物中毒、介水疾病及传染病的爆发流行,严重影响到学生身体健康.为了解全省学校卫生监督工作及学校贯彻落实<食品卫生法>、<传染病防治法>、<学校卫生工作条例>等卫生法律法规情况,整治和提高校园卫生环境,预防学校突发性公共卫生事件的发生,保护学生身体健康,湖北省于2000年6～10月组织各地开展了学校卫生监督执法检查.
作者：曾秀林；徐辉；潘智 刊期： 2002年第03期
为了解富阳市中小学校生活饮用水供应情况,对富阳市232所中小学校开展生活饮用水情况调查,报道如下.
作者：王正千；李欢龙 刊期： 2002年第03期
1 引言学习障碍(learning disabilities,LD)儿童其实早已存在,但半个世纪前并未引起教育和医学界的特别关注.随着医学科学的进步,关注点逐渐由重症儿童转向轻症或亚临床症状儿童,教育领域亦十分关注这类儿童.从而学习障碍之概念及其定义也发生了改变.医学界的诊断名称主要有美国精神疾病统计分析手册(DSM-Ⅲ-R)和DSM-Ⅳ所提阅读障碍(reading disorder)、计算障碍(mathematics disorder)、书写障碍(disorder of written expression)、不能特定的学习障碍(learning disorder not otherwise specified)等特殊学习技能障碍.而心理和教育领域主要用学习障碍(LD)一称,其历史更久远些.发育行为学认为,儿童自出生对刺激发生反应起便进入非言语能力的学习,这种能力是进一步学习语言和适应环境的基础.因而,就阅读、书写和计算等特殊学习技能发生困难而言,非言语学习过程的发展不得不受到关注.这是因为,它是治疗特殊学习技能障碍,尤其是实施治疗教育的基本前提.
作者：森永良子；静进 刊期： 2002年第03期
为了解聊城市大、中学生常见病患病率的动态变化趋势,并为制定防治措施提供科学依据,现将1996～2000年间对监测点校入学新生进行的常见病监测结果分析如下.
作者：李树玲；姜健康；谢延英；闫青芳；郭秀伟；张泽玉 刊期： 2002年第03期
为了掌握尼勒克县中小学生视力低下基本情况,进一步做好学生视力保护工作,我们于1995～1999年间,对尼勒克县所属的维、汉、哈族6所中小学校学生进行了视力低下的动态观察.
作者：肖克来提；斯热克拜；谢豫新 刊期： 2002年第03期
深圳市南山区在2000年6～8月举行了1次大型艾滋病防治知识展览,现将这次健康教育的效果报道如下.
作者：范珊荣；李勇 刊期： 2002年第03期
目的探索知识分子群体的脂肪肝、血脂、血糖的动态变化、相互关系及流行病学意义,为某些疾病的早期预防提供科学依据.方法对粤西地区两所高等师范院校职工进行脂肪肝检查和血脂、血糖的测定.结果脂肪肝总患病率由1998年的7.78%上升到2000年的13.35%,且男性患病年龄明显提前;脂肪肝患病与血脂、血糖升高显著相关.结论脂肪肝可作为非胰岛素依赖性糖尿病、心脑血管疾病高危人群的筛选和干预标志.
作者：陈光英；钟林娜 刊期： 2002年第03期
我国是近视眼大国.一般估计患病率约占人口总数的10%～40%[1],但因研究方法不同,不同地点、不同时间报告不一,差距很大.由于至今尚无准确的患病率及发病率数字,故无法进行全面分析比较与引用,给掌握情况、交流信息、鉴定成果及制订有效防治研究计划,带来很多困难.为改变这一情况,尽可能确切了解我国近视眼的患病率,现根据我们掌握的资料及已见正式发表的文献,集中作一介绍,并就近视眼流行病学研究中有关患病率的一些概念及方法学问题,提出几点建议.
作者：王应；汪芳润 刊期： 2002年第03期
近几年,医学院中大学生心理障碍患病率呈逐年上升趋势,因此掌握医学新生的人格特点,分析其产生的原因,有针对性地开展心理卫生咨询和健康教育,帮助学生顺利完成由中学生到大学生的角色转变是高校教育工作者面临的一项艰巨任务[1].
作者：盛红宇 刊期： 2002年第03期
牙齿的主要功能是咀嚼食物和辅助发音,并与儿童口腔颌面部的发育和全身的健康有着密切的关系.因此从小培养良好的口腔卫生习惯,是儿童保健工作主要内容之一.笔者于1997年9月对江西八一保育院幼儿口腔卫生行为状况进行了调查,报道如下.
作者：徐火琴 刊期： 2002年第03期
大学生正处于青春发育及第2个心理断乳期.由于进入大学的转折,给新生带来的压力可能超过其自身已具备的经验与技能,又是心理障碍出现的高峰期,个体对这一重要转折的适应不仅直接影响大学生当前的心理活动和学习效果,而且会影响他们成年期人格的发展.因此,从生源的角度探讨个体在进入大学的转折期中的特点、问题与心理健康的关系尤具重要价值.为有效地开展大学生的心理保健和心理咨询工作,并为构建素质教育心理健康教育模式提供理论和实践的依据,我们对雁北师院2000级新生心理健康的个体差异进行初探.
作者：肖海雁 刊期： 2002年第03期
中国学校卫生杂志
主管:中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会
主办：中华预防医学会
