孙春；李彤；吴俊勇；郭志云；王炜；胡军全
目的:评估病人对护生实施临床操作的接纳程度,提出相应的护理对策.方法:采用自行设计的问卷,对300名临床护生进行调查.结果:25.33％的护生表示进行临床操作时经常遇到病人不接纳的情况,48.00％护生易被拒绝的实习阶段为实习初期.被拒绝后,约有54.32％的护生会通过与病人的沟通来再次争取机会.结论:加强护生综合素质的培养和管理,老师做好带教工作,重视与病人的沟通交流,是改善病人不接纳护生临床操作状况的重要措施.
作者：刘敏；刘静 刊期： 2013年第05期
我院2011年开展“优质护理服务示范工程”活动以来,从加强护士内涵建设,营造人文氛围,给患者提供温馨舒适的住院环境,护理活动中注重护理细节开展工作.通过一年多的组织与管理,取得了较好的效果,现总结如下.1 加强护士内涵建设,强化护士服务意识1.1 提高思想认识开展优质护理服务的关键在于深刻领悟优质护理服务的内涵、活动的主题、充分认识优质护理服务标准,实行优质护理服务.因而,我们利用晨会和业务学习时间组织学习优质护理活动的相关文件和知识.如《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则(试行)》、《住院患者基础护理服务项目(试行)》等.并进行同步考核,达到人人知晓.
作者：赖晓明；黄小梅 刊期： 2013年第05期
膀胱癌是泌尿系统常见的肿瘤.在我国为第8位常见的肿瘤[1],膀胱全切除—原位新膀胱术是近年来公认的较为理想的膀胱替代术式,但由于该术式操作复杂,手术难度高,护理该术式患者难度较大,时间较长.我院在腹腔镜下微创行膀胱癌根治—原位新膀胱术6例,术后经精心护理,恢复快,现将护理体会报告如下.
作者：孙春；李彤；吴俊勇；郭志云；王炜；胡军全 刊期： 2013年第05期
为实现五年制医学定向生的人才培养目标和专业教学目标,生理学课程的教学应进行相应的改革.本文从重新构建生理学课程体系,优化生理学教学内容;理论教学强化与临床知识的联系;实验教学重视技能训练;改革教学方法,丰富教学手段四个方面进行阐述,旨在为五年制医学定向生生理学课程教学改革提供参考.
作者：邹晓琴；黄争春 刊期： 2013年第05期
新医改的深入推进,对具有创新精神的创造型医学人才需求日益迫切.创造性思维的培养是培养具有创新精神人才核心的问题.发散性思维的培养对于创新型人才培养至关重要,在创造性思维形式过程中起着主导作用.培养优秀的创新型医学人才,不仅要在教学中培养学生的发散性思维意识,不断通过医学实践塑造医学生发散性思维的品质,还要积极创建具有发散性思维的校园文化.
作者：刘薇；刘善玖 刊期： 2013年第05期
目的:观察消胀方封包药熨对卧床患者腹胀的护理效果.方法:将200例符合条件的患者随机分为治疗组和对照组各100例,治疗组采用消胀方封包药熨,对照组采用传统方法、按摩腹部,配合应用口服果导片、开塞露肛注等,均采用相应的护理.结果:治疗组腹胀减轻的总有效率100％,对照组腹胀减轻的总有效率92％,差异有统计学意义(P＜0.05).治疗组未发现不良反应,对照组出现水、电解质紊乱,引起患者新的不适,如:口渴、纳差、不同程度乏力等.结论:消胀方封包药熨对卧床患者的缓解腹胀的护理效果好,未发现不良反应,易为患者接受,且简便价廉,值得临床推广使用.
作者：陈桂花；陈燕；陈小梅；陈永华；林金凤 刊期： 2013年第05期
原发性高血压是以血压升高为主要临床表现的综合征.高血压是心血管疾病里常见的慢性病,是多种心、脑血管疾病的重要病因和危险因素,影响重要脏器如心、脑、肾的结构与功能,终可导致这些器官的功能衰竭[1].医院门诊每天都要接诊许多非住院的高血压病人,我们在门诊对高血压病人进行了健康指导,取得了较好的效果,现总结报告如下.
作者：何玲 刊期： 2013年第05期
应用数字切片扫描与应用系统,将传统的玻璃组织切片图像转换成数字化图像,建立组织胚胎学和病理学两个数字切片库,并在显微数码互动教学系统的基础上,构建了医学形态学数字切片网络教学系统.该系统应用于医学形态学实验教学的实践表明,数字切片具有图像清晰,分辨率高,色彩逼真,能提供整张切片全视野信息等特点,有效地克服了传统玻璃组织切片和显微数码互动教学系统固有的缺陷,实现了网络环境下医学形态学实验教学的多种功能,不仅在实验教学方面具有广泛的推广应用价值,而且在远程教育以及学术交流等方面也有着广阔的应用空间.
作者：胡雅琼；蓝海英；帅萍；林卡莉；吕军华 刊期： 2013年第05期
信息社会计算机技术和网络通信技术迅速发展,信息管理领域也发生了重大的变化,机遇和挑战呈现在高校档案领域面前.新型电子档案冲击着传统中心地位的纸质档案,新型电子档案的数量日益增加,使得传统的档案管理方法和手段面临着新的挑战,必将相应的转变.因此,探讨网络环境下高校档案馆功能的转变是目前值得思考的一个重要课题.
作者：李静；胡可平；吴光春 刊期： 2013年第05期
为提高毕业实习效果与质量,总结提高医学人才培养质量方法,笔者向实习生及带教老师进行了问卷调查,了解影响学生实习效果与质量的原因并加以分析.结果显示加强学生基础理论知识培养,增强学生学习自觉性;优化课程设置与安排,合理安排实习时间;加强对实习医院的指导与投入,培养一批优秀带教老师;建立实习医院教学质量评价与淘汰制度;建立毕业实习质量监控和信息反馈通道;做好学生职业规划,拓宽就业渠道等方面可提高学生实习效果与质量.
作者：刘振优；刘仰斌 刊期： 2013年第05期
在医学遗传学教学中,采用以PBL教学法、病案教学法、增加学生临床实践机会和综合考核方式为主要内容的教学改革措施,提高了学生的临床思维能力和教学质量.
作者：唐珉；蔡伟；李刚；胡川 刊期： 2013年第05期
大学英语教学随着社会和教育的发展,自身也在不断的变革,从只重视英语语言知识与技巧应用,到如今以学习策略和跨文化交际为主,逐渐加强大学生以听说为主的英语综合应用能力培养.英语学习主要有听、说、读、写、译五部分组成,大学英语教学中对学生英语翻译能力的要求越来越高,因为不仅仅社会发展需要翻译人才而且在语言学习方面也需要翻译能力.现就大学英语翻译教学的策略进行探讨和分析.
作者：彭学；彭欢 刊期： 2013年第05期
学习动机是维系学习者学习源泉的“发动机”,是保证学习者持续发展自主学习能力重要因素.自20世纪80年代起,动机研究呈现多元化的趋势,各种动机理论层出不穷.但是美国佛罗里达大学心理学凯勒教授融合了动机领域中的主要理论,形成了以四因素“注意(Attention)、切身性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足感(Satisfaction)”这四个英文单词首字母为名称的ARCS动机模式.ARCS模式自产生起,就受到国内外教育界的重视,被广泛应用于教学实践并取得了很多的成果.但是ARCS模式的研究和实践在以下一点形成空白:其实践运用缺乏提高教学成效的关键一环——课外活动.课外活动是专业教学不可缺少且至关重要的一个部分,尤其在各类专业比赛中对提高学生专业素质、激发学生学习动机和培养学生自主式、体验式、探究式、终生式等学习方式方面起着重要的作用.
作者：李明兰；刘传江 刊期： 2013年第05期
随着社会的发展,医学的进步,医患关系日益紧张,医患矛盾不断凸显.本文通过分析当前医患矛盾的主要问题,提出医学人文教育的缺失是医患矛盾的根源,要构建和谐医患关系,必须回归医学人文教育,从教育理念、师资培养、课程建设方面提出改革医学人文教育的几点思考.
作者：李钧；刘宁生 刊期： 2013年第05期
目的:探讨院外人员完成消毒供应中心下送任务中存在问题,探讨可行的对策.方法:分3组下送,每天2次.工人按制定流程装好物品下送,到各科室先做好手卫生,然后取出无菌物品与护士清点核对、签名,由科室护士把无菌物品放置存放柜.结果:下送人员没有做好手卫生;治疗车没有清洁,甚至有把无菌物品摆放在办公室台面;下送结束,没有消毒下送车.结论:无菌物品下送与医院感染关系密切,所以,应由经严格培训考核合格后专人负责下送,并且不能兼其他与消毒供应中心工作无关的任务.
作者：罗小贞；梅华；黄惠平；韦玉芳 刊期： 2013年第05期
合作与礼貌是社会交往中实现交际目标的必要条件.然而,在中西跨文化交往中,由于文化背景的不同,对礼貌的表达也不尽相同,这种不同必然影响到中西文化的语用选择.文化因素和交际双方的文化身份应该成为交际中重点把握的因素,这些因素也是导致误解和尴尬的主要原因.
作者：刘宁生 刊期： 2013年第05期
兼职学生组织员制度在高校学生公寓党建工作中发挥着重要作用,有利于促进高校学生公寓党建工作的实际效果,提升党建工作的管理水平.笔者认为,在建立和完善兼职学生组织员制度的基础上,可以继续探索学生公寓党员服务站、建立信息化党员教育管理系统和开展贴近学生生活的党建活动等方面,进一步创新学生党建工作模式.
作者：罗小林；谢清平；吴曜廷 刊期： 2013年第05期
妊娠期急性脂肪肝(acute fatty liver of pregnancy,AFLP)是临床上很罕见但可致命的一种疾病,多发生于妊娠晚期或者产后早期.AFLP的发病率为1/1万～1/1.5万,其病理特点是肝细胞内微囊泡脂肪浸润而未见炎症或者坏死,目前认为AFLP的发病是与五种长链3-羟酰基辅酶A脱氢酶酶(chain 3-hydroxyacyl-CoAdehydrogenase,LCHAD)缺陷有关[1].以前本病病死率很高,产妇和婴儿分别是75％和85％,近年来随着对本病诊治水平的提高已下降至18％和23％[2].目前认为AFLP是与先兆子痫相关的一种疾病[3].早期诊断,及时终止妊娠,预后可有明显改善,但由于临床医生对该疾病早期症状警觉度不高,常延误病情,导致母婴预后不良.本文将本院收治的4例AFLP患者的发病过程进行回顾性研究,探讨AFLP的护理对策,以期改善预后,现报道如下.
作者：冯云；严青春 刊期： 2013年第05期
目的:为完善三年制农村订单医学生的课程体系,提高教学质量,培养合格的农村“订单式”全科型医学人才.方法:对学校三年制订单医学班和三年制非订单医学班的课程门数和学时数进行统计,分析比较结果.结果:与非订单班比较,订单班课程门数减少7门,总学时减少448学时,精减半年在校学习时间、提早半年进行毕业实习、增加半年的岗前培训.订单班增设了农村医疗工作适用课程,减少了实用性不够强的课程,加强公共卫生课程教学,整合实验教学,强化实践教学.结论:构建了突出临床能力培养、突出面向农村的全科培养、突出实践教学的“三突出”的订单班课程体系,对有效优化农村卫生人才培养模式产生了积极影响.
作者：钟志宏；黄光生；辛赣海 刊期： 2013年第05期
院内感染是新生儿科常见的并发症,具有高发病率和高病死率的特点,会威胁新生儿的生命安全,因而有效检测与控制新生儿科院内感染是改善新生儿预后的重要手段.通过制定相关的规章制度、提高工作人员的基础知识和操作技能、加强科室的消毒管理、严控新生儿的使用物品和基础护理、做好科室内的生物监测,可有效预防和控制新生儿科院内感染的发生,具有重要的临床意义.
作者：黄美珍 刊期： 2013年第05期
赣南医学院学报杂志
主管:赣南医学院
主办：赣南医学院
