苏岩；黄叶莉；陈实
随着临床用药的不断增加,在实际工作中,会出现不同程度的用药失误现象,轻者影响患者的治疗,重者可危及患者的生命,这同时也是医疗纠纷发生的隐患.有报道指出,常见护理差错类型是用药治疗失误[1].
作者：陈筱粼；艾红珍 刊期： 2011年第18期
目的:探讨健康教育对原发性骨质疏松骨折患者骨密度及腰腿痛等骨症状的影响.方法:将163例原发性骨质疏松骨折患者随机分为对照组78例和观察组85例,两组患者住院期间接受相同的治疗及护理,对照组出院后不主动对其采取干预措施,观察组出院后继续对其进行为期1年的健康教育,出院时、出院1年后评估两组骨密度、骨症状.结果:两组出院1年后骨密度、骨症状比较差异有统计学意义(P＜0.05,P<0.01).结论:健康教育对原发性骨质疏松骨折患者骨密度、骨症状及患者生活质量均有有利影响.
作者：韩纯燕；李玲 刊期： 2011年第18期
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,是理论到实践的必由之路,也是学生向护士角色转化的重要阶段.实习是护生走入临床前的一个重要阶段,是医学教育工作的重要环节[1].因此,做好实习生带教工作已经是临床护理教学的重要课题.现将几点实习生带教心得报告如下.
作者：周传芳 刊期： 2011年第18期
目的:探讨多维绩效考评在军队医院护理管理中的应用效果.方法:对15名在职护士应用多维绩效考评进行全面考核,考核维度应包括智力结构、素质结构、能力结构、绩效结构四个方面,采用多项考评视角,从五个方面阐述适应军队医院绩效考评的实施方法.采用问卷调查法对实施前后出院患者满意度进行调查,将结果进行比较;将护理人员加分情况进行比较;将护理人员加分、减分情况人员分配进行比较.结果:实施多维绩效考评后,护理质量显著提高.结论:护理人员绩效考评对护理人员起到良好的导向作用,是护理管理执行力的具体体现,是护理管理过程中的有效激励手段,培训了一批善于管理、敢于管理的高素质护理管理队伍.
作者：苏岩；黄叶莉；陈实 刊期： 2011年第18期
肠梗阻是一种外科常见急症,主要临床表现为腹胀、腹痛、呕吐,停止肛门排气排便等,病情危重,常常存在水、电解质和酸碱平衡失调及感染性休克而危及患者生命,因此,对护理提出更高的要求.护理教学查房是临床教学的一种重要方法,是培养护生对病例进行综合分析,运用评判性思维去观察、评估、推断、计划、评价的重要手段[1].近年来,我们通过选取肠梗阻患者进行系统化整体护理的教学查房,得到护生和患者的一致好评.现报告如下.
作者：谭银欢；阮定萍；吴柳青 刊期： 2011年第18期
洁净手术室气源多,如氧气、二氧化碳、氮气、压缩空气、中心吸引器气源等,多安装于墙壁及吊塔立柱上,临近手术床,便于手术使用,但不同的气源墙壁接口一样,且相互临近,极易混淆,特别是在急诊手术时,由于忙乱易接错墙壁接口,可能会危及患者生命安全,引发医疗事故.2007年1月以来,我们自制并使用气源识别标签,以方面洁净手术室气源安全管理、降低医疗护理风险,经临床应用,无一例差错事故发生.现报告如下.
作者：李秀婷；党玉连 刊期： 2011年第18期
目的:了解聊城市≥18岁人群各类精神疾病的患病水平、分布特征、致残情况.方法:采用分层、随机、整群抽样的方法,使用12项一般健康问卷(GHQ-12)、中文版简易智能精神状态检查量表(MMSE)作为筛查工具,以SCID-P和美国精神学会精神疾病诊断统计手册第四版(DSM-IV)为诊断工具,随机对聊城市4个县(区)、8个乡镇(街道)、33个行政村(居委会)的4 800名≥18岁的人群进行入户调查.结果:4 788名完成筛查,调查应答率为99.75%,精神疾病时点患病率为14.20%,总患病率为15.31%;男性精神疾病发病率高于女性,且以40～55岁年龄组发病率高(P＜0.05,P＜0.01);精神疾病患者的精神心理、社会及职业功能受损严重.结论:聊城市精神疾病患病率明显上升,精神疾病已成为常见病和迫切需要解决的重大公共卫生问题.
作者：张华 刊期： 2011年第18期
目的:探讨急诊科护理意外的原因和解决措施.方法:将56例护理人员随机分为常规护理组与研究护理组各28例,将124例急诊患者随机分为四组各31例,分别为普通1、2组和宣教1、2组;研究护理组在常规护理组的基础上,增加4项护理措施;对宣教组患者增加临床的医疗知识及注意事项的宣教.结果:常规护理组护理意外明显高于研究护理组,各数据经统计学分析比较差异具有统计学意义(P<0.01);普通组护理意外明显高于宣教组患者,数据经比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论:急诊科护理中应该注意加强对患者的宣教和对护理人员加强各项护理措施,才能让更有利于预防和降低急诊科护理意外的发生.
作者：胡翠萍 刊期： 2011年第18期
目的:探讨医护人员应对方式和社会支持与职业倦怠的相关性.方法:运用简易应对方式问卷、社会支持评定量表(SSRS)、职业倦怠问卷(MBI)对济南市377名一线医务工作者进行调查.结果:医护人员的应对方式和社会支持都与职业倦怠有显著的相关,社会支持及积极应对与情感衰竭和去人性化两个维度呈明显负相关(P＜0.01),而与成就感呈明显正相关(P＜0.01);应对方式与职业倦怠维度存在显著的线性关系(P＜0.01).结论:良好的社会支持和积极的应对方式是应对职业倦怠的有效因素.
作者：彭燕 刊期： 2011年第18期
目的:探讨责任制助产护理模式对剖宫产率的影响.方法:将127例产妇按就诊日期随机分为干预组63例和对照组64例,干预组将责任制助产护理模式应用到产科护理工作中,对照组实行常规产科护理.结果:干预组产妇剖宫产率为9.5%,对照组产妇剖宫产率为25.0%,两组比较差异具有统计学意义(P＜0.05);两组产妇剖宫产手术指征、产后舒适情况、满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:责任制助产护理模式能够有效降低产妇剖宫产率,提高产妇对护理工作的满意度.
作者：陈冬花 刊期： 2011年第18期
目的:探讨综合心理干预联合电针刺激对妊娠分娩疼痛的效果.方法:将1 218例产妇随机分为两组,综合心理干预联合电针组609例作为治疗组,常规心理护理联合针灸组609例作为对照组,观察两组产妇疼痛的缓解程度、分娩方式、产程时间、产后出血、新生儿Apger评分等,并对所有数据进行统计学处理.结果:治疗组总镇痛有效率为91%,对照组总镇痛有效率为78%;治疗组剖宫产率为22.3%,而对照组剖宫产率为45.8%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组在总产程时间比较有显著性差异(P<0.05)、第一产程时间比较有极显著性差异(P<0.01),在第二、三产程时间上比较无显著性差异(P>0.05).结论:综合心理干预联合电针刺激顺应了人文关怀的医学模式,显着降低分娩疼痛,缩短产程,降低剖宫产率,减少产后出血量,降低新生儿窒息率,提高分娩期生活质量.
作者：魏春燕 刊期： 2011年第18期
目的:探讨个体化口腔卫生教育对青少年固定矫治患者的口腔卫生的短期影响、口腔卫生保健的有效方法及护理方法.方法:将11～14岁的正畸初诊患者60例随机分为实验组和对照组各30例,对照组进行一般口腔卫生知识宣教,实验组进行个体口腔卫生教育.记录两组治疗前后的软垢指数(DI)、牙石指数(CI)、菌斑指数(PLI).结果:治疗3个月后,两组的DI、CI、PLI比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组正畸治疗前和3个月后的DI、CI、PLI比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:个体化口腔卫生教育能提高正畸患者的口腔卫生保健意识,在矫治过程中可以有效地维护并促进正畸青少年的口腔卫生状况.
作者：戴轶；戴家诊；于成俊；朱明英 刊期： 2011年第18期
2008年1月～2010年10月,我们对49例老年腹股沟疝行无张力疝修补术患者采用预见性护理干预,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料 本组98例,男92例,女6例;年龄60～82岁,平均71岁.其中斜疝96例,直疝2例;一侧疝92例,双侧疝6例.合并基础病有高血压60例,冠心病20例,糖尿病36例,慢性支气管炎13例.将98例患者按入院顺序随机分为实验组和对照组各49例,两组在年龄、病程、手术方式等方面比较差异无统计学意义(P>0.05).
作者：曹春莲 刊期： 2011年第18期
目的:探讨头针加足部按摩配合运动疗法在脑卒中偏瘫患者中的应用效果与护理方法.方法:将140例脑卒中偏瘫患者随机分为治疗组100例和对照组40例,治疗组采用头针、足部按摩配合运动疗法治疗,对照组只采用头针、足部按摩治疗而不进行运动疗法.两组在做治疗的同时实施人文、康复护理.结果:治疗组总有效率为98%,对照组总有效率为85%,两组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论:早期不失时机采用头针加足部按摩配合运动疗法,落实相应护理措施是治疗脑卒中偏瘫患者提高疗效的关键.
作者：黄丽华；曹春梅 刊期： 2011年第18期
目的:探讨新入科护士综合工作能力培养的方法.方法:科室成立培训小组对新入科护士进行行为习惯、沟通能力、护理操作能力、抢救应变能力等培训.结果:经过培训增强了新入科护士综合工作能力,住院患者和医生满意度均提高.结论:科室培训小组能使新入科护士尽快适应临床环境,成为患者需要的护士,持续提高科室护理质量,提高患者满意度.
作者：宋均英 刊期： 2011年第18期
近年来,我们对98例冠心病患者进行了积极的血糖管理和护理,效果满意.现报告如下.1 资料与方法1.1 临床资料 本组冠心病患者98例,男50例,女48例;平均年龄(64±12)岁.其中慢性稳定型心绞痛38例,急性非ST段抬高型冠脉综合征30例,急性ST段抬高型心肌梗死16例,缺血性心肌病心力衰竭14例.
作者：王国荣；胡莉萍；魏宇淼 刊期： 2011年第18期
流程管理(PM)又称业务流程管理或企业流程管理(BPM),是20世纪90年代企业界早提出并应用于企业管理的一种新的管理思想和管理方法,流程管理是一种以规范化的构造端到端的卓越业务流程为中心,以持续地提高组织业务绩效为目的的系统化方法[1].手术标本的管理质量直接影响病理诊断和临床诊断,若标本管理不当会给临床诊断带来困难,给患者带来严重损失.2008年1月以来,我院对手术标本进行流程管理,与2007年传统标本管理比较,效果满意.现报告如下.
作者：毕研玲 刊期： 2011年第18期
目的:探讨综合实训考核在手术室护理教学中的应用效果.方法:用整群抽样方法抽取2008级护理大专1班和2班共102名护生为对照组,3班和4班共94名护生为实验组,对照组采用传统实验教学法,实验组采用综合实验教学法,对比分析实行综合考核后的理论考核成绩,并设计主观问卷对两组护生进行调查.结果:实验组护生理论考核成绩高于对照组(P＜0.01).问卷调查结果提示综合实训考核有助于护生核心能力的培养.结论:在手术室护理教学中实施综合实训考核模式,能更好地适应人才培养和护生专业的需求,有助于护生更好地掌握理论知识,从而为护生成为一名符合职业需要的合格护士奠定坚实的基础.
作者：孙静；高薇；刘洪 刊期： 2011年第18期
目的:以患者为中心,摸索和完善医院护士培训管理体系,提升新护士多方面技能,培养高层次的护理人才,为分层使用打下基础.方法:自2005年以来,针对新护士的层次差异,建立并实施新护士岗前培训、试用期培训、培养期培训等,然后根据综合评价再进行分级培训,制订各级护士培训内容,培训后根据各项及综合能力,进行分层使用,完善护士培养模式.结果:培训前、后理论成绩比较差异有统计学意义(P＜0.01)、操作成绩(C级护士除外)比较差异无统计学意义(P＞0.05),而综合能力得到进一步提高.结论:通过规范化的分级培训方法,不仅在理论和操作上,而且在综合能力方面,都使护理人员得到全方位的提升.
作者：刘茂菊；陈玉芹；郑慧敏 刊期： 2011年第18期
肿瘤科护理工作涉及多项护理专业技术,专科性强、知识面广,护理教学难度大,临床带教老师的教学模式,带教方法对护生的实习效果有重要的影响[1].2008年6月以来,我们应用护生带教互动记录表对临床实习护生进行带教,取得满意效果.现将实习带教体会报告如下.
作者：陈鹏；孙春梅 刊期： 2011年第18期
齐鲁护理杂志
主管:山东省卫生厅
主办：山东省护理学会
