邓霄玲；林瑜；徐艳萍；周鑫；林锋；李超医
PBL教学法在中医临床教学查房中的应用,可以培养学生以病例的诊治为中心的发散思维和横向思维,培养学生自主学习能力,发展学生综合思考能力,同时也需要教师具有教导的综合素质和专业知识,这也促使教师要不断更新知识.总之,PBL教学法帮助学生提高中医辨证思维能力,提高临床技能,是一种值得推广的教学方法.
作者：郭汝宝；万全庆；陈奇红；王富江；谷海洋；胡静国 刊期： 2016年第07期
目的 观察温经汤联合中医护理方案治疗原发性痛经的临床疗效.方法 将150例患者随机分为治疗组与对照组,治疗组给予中药温经汤联合中医护理方案治疗,对照组给予艾灸联合止痛药物治疗.结果 治疗组病例75例,治愈35例,显效10例,有效21例,无效9例,总有效率88.00％;对照组病例75例,治愈25例,显效30例,有效10例,无效10例,总有效率86.67％.结论 中药温经汤联合中医护理方案治疗寒凝血瘀型原发性痛经疗效明显.
作者：周俊英 刊期： 2016年第07期
目的 探讨中药饮片在药店零售经营中存在的问题及对策建议.方法通过文献资料搜集和实地调查,了解中药饮片在药店零售中存在的问题,并提出相应的对策建议.结果 中药饮片在药店零售经营中在采购、验收与贮存、销售、代煎服务方面存在一定问题.结论 药店要严格依照法律法规经营,开展从业人员培训、再教育和技艺评比;药品监管部门要加大对中药饮片的检查、抽检力度,注重对中药饮片用药安全的宣传;建议国家完善相应的法律法规,探索中药饮品全过程监管的方式、方法.
作者：刘颖铄；莫颖宁；张智辉 刊期： 2016年第07期
近年来导师制人才培养模式开始在少数高职高专院校推行,并且取得一定的阶段性成果,浙江医药高等专科学校也准备逐步推行导师制人才培养模式,本文就推行导师制存在的困难和可供参考的导师制模式进行总结,对推行导师制人才培养模式进行试点研究,提出符合本校的导师制人才培养模式.
作者：董珂；崔明超 刊期： 2016年第07期
目的 探究采用瓜蒌汤进行脑卒中后医院获得性肺炎治疗效果.方法 选取2014年3月-2015年2月进行脑卒中治疗并发HAP的患者共计90例,分为研究组及常规组,研究组采用瓜蒌汤进行中药治疗,常规组采用传统临床抗生素治疗方法,记录两组患者治疗效果及出现不良反应情况,进行对比分析.结果 研究组治疗有效率为100％,常规组治疗有效率为86.67％,两组比较有明显差异(P＜0.05),治疗过程中研究组出现不良反应5例,发生率11.11％,显著低于常规组(P＜0.05).结论 采用瓜蒌汤治疗脑卒中后医院获得性肺炎,可有效帮助患者排除肺内痰液,从根本上去除了HAP致病原因,治疗效果明显,且患者在治疗中仅出现恶心呕吐、头晕头痛等不良反应,发生率较低,且患者HAP症状改善后,其不良反应自行消退.
作者：李二虎 刊期： 2016年第07期
通过“中和”医派思辨方法研究,分析其与肿瘤相关的防治与调护理论,对恶性肿瘤的预防与养生,病变的早期发现,已知肿瘤的辨证,疾病治疗后的调养等方面进行讨论,力求通过观察中医角度下肿瘤防治,为易患人群提供早期发现肿瘤的方法,对已知肿瘤发病患者提供适当的调养、治疗、预后防复发的方法;结合相应辨证方法辨析疾病的发展规律,阐述中医理论下的恶性肿瘤治未病观点和方法.
作者：张义龙 刊期： 2016年第07期
目的 观察益肾强骨汤对肾阳虚型骨质疏松症患者的临床疗效.方法 按照DOLL'S临床病例观察表,将80例患有肾阳虚型骨质疏松症的门诊患者分为治疗组和对照组.治疗组41例给予益肾强骨汤治疗,对照组39例给予阿法骨化醇胶囊治疗;通过对比两组患者治疗前后症状积分及骨密度值的改变,从而对两组的疗效进行比较.结果 两组患者在治疗后,临床症状平均积分与骨密度较治疗前差异均有统计学意义(P＜0.05);两组治疗后在骨密度升高方面,差异具有统计学意义,治疗组优于对照组(P＜0.05);两组在有效率及总有效率方面,差异具有统计学意义,治疗组均优于对照组(P＜0.05).结论 益肾强骨汤可明显改善肾阳虚型骨质疏松症患者的临床症状,提高患者的骨密度.
作者：胡惠菊；郑瑜 刊期： 2016年第07期
目的 以症状为主线的整合教学理念和TBL教学模式相结合在耳鼻咽喉科学教学中的应用探讨.方法 通过撰写“上呼吸道呼吸困难”为主线的整合教案,采用TBL授课法,分析并阐述以症状为主线的整合教学和TBL教学法相结合的应用体会.结果 症状整合教学重点解决了传统教学中相关章节内容之间彼此独立脱节的问题,从纵向向横向拓展的思维方式能够更好地锻炼学生临床思维从而完成教学目标;与TBL法相结合,提高学生学习积极性、逻辑分析、综合理解、归纳总结、语言表达、团队精神等综合能力,进而培养学生的终身学习能力.
作者：张淳；张华；万汉锋；陈燕青；石嘉俪；李吉平 刊期： 2016年第07期
中药学专业是我校重点专业之一,根据中药学专业学生的特点,针对生物化学课程《RNA的生物合成》章节的教学设计,并从教学目标、教学内容、学情分析、教学策略、板书设计、教学互动环节、教学反思等方面进行了探讨,以期增强学生学习兴趣,并提高授课效果.
作者：马利刚；郑晓珂；赵乐；韩永光；武慧敏 刊期： 2016年第07期
目的 确定两面针缓释片的制备工艺.方法采用正交实验法,以HPMC用量、乳糖用量、HPMC目数为优选因素,以2、6、12h三个时间点的释放度的综合评分为指标,确定合理的两面针缓释片制备工艺.结果 佳制备工艺为即两面针提取物13.2 9,HPMCK4M4g,目数为180目以上,乳糖0.5g,90％乙醇液适量,1％硬脂酸镁做润滑剂.工艺重现性好.
作者：赵森；姜黎；邹明 刊期： 2016年第07期
目的 通过与传统教学法相比,探讨情景教学法在诊断学实训教学中的作用及效果.方法 选取我校三年制临床专业学生160名,随机分为实验组和对照组,各80名.实验组采用情景教学法进行教学,对照组采用传统教学法进行教学,而后进行实践技能考试及问卷调查,比较2组教学效果.结果 实验组学生技能考试成绩明显优于对照组(P＜0.05),且问卷调查反馈,该教学法的采用得到实验组学生的好评.结论 情景教学法的运用利于激发学生的学习兴趣,可显著提高教学效果.
作者：党惠兵 刊期： 2016年第07期
目的 观察中药膝痛宁熏蒸配合关节松动术治疗膝关节镜交叉韧带重建术后关节僵硬的疗效.方法 对31例膝关节镜交叉韧带重建术后关节僵硬患者,术后2周内给予主动锻炼,辅以小幅度CPM (continuous passive motion)机功能锻炼;从术后第3周开始,给予中药膝痛宁熏蒸和关节松动术治疗,期间继续使用CPM机功能锻炼,分别于术后第1、2、3月各随访1次,观察患者的恢复情况.结果 30例患者获得随访,1例失访,参照Judet评价标准评定疗效,优23例,良7例,无并发症.结论 中药膝痛宁熏蒸配合关节松动术对膝关节镜交叉韧带重建术后关节僵硬患者的膝关节功能恢复有较好疗效.
作者：邱小魁 刊期： 2016年第07期
目的 研究天麻素联合前列地尔治疗眩晕病(腔隙性脑梗死)的疗效.方法 选取2013年1月-2014年12月接受治疗的120例腔隙性脑梗死后眩晕病患进行调查研究,采用数字随机法均分为3组.对照组1和对照组2分别单独采用天麻素、前列地尔进行治疗,研究组应用天麻素联合前列地尔治疗,天麻素联合前列地尔治疗的EEV评分和单独应用天麻素、前列地尔比较,其组间、不同观察时间差异均存在统计学意义(P＜0.05),对照组1(单独应用天麻素)与对照组2(单独前列地尔)比较差异无统计学价值.结果 天麻素联合前列地尔治疗的总有效率高于单独应用天麻素、前列地尔进行治疗总有效率,差异存在统计学意义(P＜0 05).结论 天麻素及前列地尔治疗眩晕病(腔隙性脑梗死)均有效,但两者联合应用治疗效果更好,在临床实践中值得推广应用.
作者：徐令奇；王旭 刊期： 2016年第07期
目的 探讨痰热清注射液与思力华联合使用治疗COPD患者的临床疗效及治疗后肺功能的改善情况.方法 选取于2014-年-2月-2015年8月期间在我院确诊并进行治疗的80例COPD患者.随机分成观察组与对照组两组,每组40例患者.对照组患者给予雾化思力华(噻托溴铵)吸入剂治疗,观察组患者在此基础上给予痰热清注射液静脉滴注.治疗2周后对比2组患者的治疗疗效、肺功能指标变化.结果 观察组患者显效22例,有效13例,无效5例,总有效率为87.5％,对照组患者显效11例,有效19例,无效10例,总有效率为65％,观察组患者的治疗效果明显优于对照组.2组患者的肺功能指标均有所改善,且观察组患者的FEV1(63.11±16.44)％、FEV1/FVC(54.13±14.59)％改善程度明显优于对照组患者.以上差异均具有统计学意义(P＜0.05).结论 痰热清注射液与思力华联合使用对COPD患者疗效显著且治疗后肺功能的改善效果良好,值得在临床被考虑并推广使用.
作者：刘艳 刊期： 2016年第07期
骨伤科是实践性、操作性非常强的一门学科,骨伤实验教学对于学好骨伤课程起到了非常重要的作用,现有的实验项目偏重手术操作,而考虑到现在的医疗需求、社会发展、疾病谱变化等方面的改变,这样的项目设置已经不适应社会需求,因此在项目设置上要进行合理调整.
作者：聂爱迪 刊期： 2016年第07期
不孕症是指女子婚后夫妇同居2年以上,配偶生殖功能正常,未避孕而未受孕者,或曾孕育过,未避孕又2年以上未再受孕者.作为一种常见病、多发病,近年来,不孕不育症的发病率呈上升趋势.目前全球约有1亿不孕不育患者.一般认为其病因可能与环境污染、生活节奏加快、精神紧张、流产比率增加等因素相关.中医药治疗不孕不育症源远流长,优势明显.笔者在长期临床实践中,认为不孕不育症与肾、心、肝、脾相关,辨证论治,效果颇佳.
作者：盛拥辉 刊期： 2016年第07期
人才培养是学科建设的重要环节,是学科发展的必要因素.本文针对河南中医学院第一附属医院中医肝胆病学科建设中人才培养进行总结,提出加强学科自身人才培养,提高教学质量,从而更好体现学科人才培养的重要功能.
作者：刘鸣昊 刊期： 2016年第07期
随着现代人社会生活节奏的加快,工作压力、精神压力的增大,生活规律紊乱,致使胃肠疾病的发病率大大提高.本文将陈镜合教授辨治胃肠病的经验进行总结.包括病机认识,辨证论治及临证特点.
作者：林永杰；谢欣颖 刊期： 2016年第07期
目的 对近年来中西医治疗小儿IgA肾病的文献进行总结,了解小儿IgA肾病的治疗现状,以期为进一步进行临床研究提供依据.方法 通过计算机检索数据库,并对中西医结合临床研究文献进行综述.结果 小儿IgA肾病的中西医治疗均取得了一定的进展,但部分治疗仍存在争议.结论 中西医治疗小儿IgA肾病均有一定的疗效,但缺乏更多的循证依据及经验总结,且需长期的随访.
作者：翟文生；李冰；赵永旺 刊期： 2016年第07期
预防医学是一门多学科交叉、融合、渗透的课程,具有较强的实践性和应用性.由于流行病学方法一直是学生认为比较枯燥和难理解的内容,而且该课程是限选考查课.因此本文采用整群抽样方法,将2013级针灸推拿学专业一班97人设为对照组,2013级针灸推拿学专业二班98人设为实验组,对照组实施案例导入传统教学法(仅借助案例授课),实验组实施“问题引导式教学法”和“案例教学法”并用,探讨其教学效果,为预防医学教学改革提供依据.
作者：刘晓蕙；裴兰英；闫国立；徐学琴；孙春阳 刊期： 2016年第07期
中国中医药现代远程教育杂志
主管:国家中医药管理局
主办：中华中医药学会
