沈艳华
产道血肿是指产时产道血管损伤或断裂而皮肤或黏膜相对完整,血液在局部积聚形成的血肿,对产妇的危害很大,它是造成产后出血的一个不容忽视的原因.产道血肿是产时和产后常见的并发症,是不显性出血,常容易忽视,且出血量不易计算,以至于耽误处理治疗,给产妇造成严重损害,严重者可导致休克、甚至危及生命.为了不断提高产科质量,降低产道血肿的发生率,我们要及早预防,严密观察,及早发现,积极处理.现将我院2007 年3 月-2009 年3 月阴道分娩所发生的产道血肿分析如下.
作者：洪芸 刊期： 2011年第15期
目的 改进护理教学质量,提高护士的整体带教意识及带教能力,培养新形势下具备各种技能的护理人才.方法 分析实习生及老师在临床带教中存在的问题,采取相应的对策.结果 保证了护理计划的落实,加强了带教老师的责任感及护生的自觉性和主动性,提高了护理教学质量,确保了护理安全.结论 在临床教学过程中,只有科学地安排讲课,找出存在的问题并采取相应的对策,注重学生素质教育,才能为临床培养更多、更好的,有知识、懂业务的高素质专业护理人才.
作者：吴春平 刊期： 2011年第15期
告知义务是护理工作的重要内容之一,也是护士义不容辞的职责.随着医疗技术的不断发展,社会法制的不断完善和人们物质生活文明程度的提高,患者自我保护意识和对医疗保健的要求不断增强,医疗护理的纠纷随之上升,必然影响到医院的整体服务质量和信誉.
作者：徐秋凤 刊期： 2011年第15期
目的 分析引起临床输液微粒污染的各种相关因素,制订预防措施,以达到预防或减少输液中微粒污染的目标.方法 通过查阅文献资料,结合临床工作经验,分析影响输液微粒污染的各种影响因素.结果 临床使用过程引起输液微粒污染的影响因素主要有:药物因素、操作因素、输液器具、环境及空气微粒污染等.针对引起输液微粒污染的各种途径,制订微粒污染的预防措施.结论 静脉输液微粒严重危害人体健康,是引起临床输液反应的主要原因,同时也可引起血管栓塞、静脉炎、过敏反应,应引起高度重视.
作者：李翠玲 刊期： 2011年第15期
目的 探讨在肿瘤护理临床教学中实施伦理学教育的必要性和有效性.方法 进行小讲课理论引导、临床护理带教工作行为引导及护生实践活动指导.结果 实施临床护理伦理学教育后明显提高了肿瘤患者及家属对护生的满意度.结论 将伦理学教育融入肿瘤护理临床教学十分必要,三种方法的实施成效显著.
作者：马敏；张彩莲；薛艳琴 刊期： 2011年第15期
目的 探讨经尿道等离子体前列腺切除术中的护理方法与临床意义.方法 对76 例经尿道等离子体前列腺切除术患者进行积极的术前准备,术中密切配合,尤其是准备足够的温热生理盐水,并在术中维持灌洗液温度和压力.结果 手术过程顺利,术中生命体征平稳,均顺利完成手术.结论 充分的术前准备和术中的密切配合,是保证手术成功的重要措施.
作者：邹维菊 刊期： 2011年第15期
随着整体护理在医院开展的不断深化,为适应生物-心理-社会医学模式的转变[1],功能锻炼和健康教育成为疾病康复不可缺少的关键内容.功能锻炼是通过主动活动和被动活动,维持患者患肢的肌肉、关节活动功能,防止肌肉萎缩、关节僵直,促进患者全身局部血液循环.骨科患者正确、适量的功能锻炼,可以促进患者尽早地、大范围地恢复患肢功能,促进机体早日康复[2].骨折患者在拆除石膏、夹板后往往会发现受伤的肢体明显变细,关节活动也不像伤前那样灵活,骨折固定的时间越长,患者的年龄越大,这种现象就越严重,有的甚至造成终身残疾.
作者：徐丹 刊期： 2011年第15期
管理的技巧是指对管理工作中难以测量或不可捉摸部分的把握.而护士长是护理工作的基层管理者,是应对临床护理工作的一线指挥员,其既起着沟通信息及协调科室内外关系的桥梁作用,又担负着科室及所属病房管理和专科护理业务技术的直接指导任务[1].充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段,笔者结合7年来担任基层医院护士长的管理经验,就护士长的管理技巧作如下探讨.
作者：肖丽芳 刊期： 2011年第15期
护理文书是护士在医疗、护理活动中形成的文字、符号、图标等资料的总称[1],是护士观察、评估判断患者的护理问题,以及为解决其而执行医嘱、护嘱或实施护理行为的记录.它以文字的形式,按照<病历书写规范>要求进行准确、全面的记录,所以护理文书既是护理工作的真实反映,也是病历的重要组成部分和重要的法律文书.
作者：乔美玲；赵兰喜 刊期： 2011年第15期
目的 探讨口服硫酸镁联合结肠透析机清洁肠道的效果.方法 将97 例肠道手术患者按入院时间先后顺序随机分为观察组和对照组.观察组57 例采用口服硫酸镁加结肠灌注透析机清洁肠道,对照组40 例采用结肠灌注透析机清洁灌肠,对2 组患者肠道清洁有效率、肠道舒适度、时间及用水量百分比进行比较.结果 观察组术前清洁灌肠患者的肠道清洁度、肠道舒适度、时间、用水量较对照组有优势.结论 口服硫酸镁加结肠灌注透析机灌肠法是一种安全、有效,痛苦小,易被患者接受的肠道准备方法.
作者：郭敏；赖蓉 刊期： 2011年第15期
恶性肿瘤是威胁人类的主要疾病,探讨如何加强和正确实施对恶性肿瘤患者的心理护理,是提高患者生命质量,延长患者生存期的重要举措之一.对恶性肿瘤患者实施有效的心理护理,调整好患者的心态和情绪,可收到事半功倍的治疗作用,现将恶性肿瘤患者常见的心理特征及护理措施介绍如下.
作者：刘瞻 刊期： 2011年第15期
目的 探讨不同护理干预对2 型糖尿病患者接受胰岛素治疗的影响.方法 将120 例拒绝使用胰岛素治疗的2 型糖尿病患者随机分成试验组和对照组,每组60 例.对照组给予常规的健康教育,试验组对其拒绝使用胰岛素的原因进行分析,并采取针对性的护理干预措施.统计2 组干预后接受胰岛素治疗情况.结果 两种护理干预措施效果比较差异有统计学意义(P＜0.005 ),试验组接受胰岛素治疗的患者明显高于对照组.结论 针对性护理干预可让2 型糖尿病患者尽早接受胰岛素治疗.
作者：陈利平；谭立新 刊期： 2011年第15期
目的 探讨妇科腹腔镜围术期护理方法,制订护理程序.方法 对我科2008年5月-2010年6月开展的54 例腹腔镜手术(试验组)与54 例同病种开腹手术(对照组)进行比较,比较指标:留置尿管时间、术后疼痛程度、肠蠕动恢复时间、下床活动时间、伤口感染等.结果 腹腔镜手术各项指标明显优于开腹手术,有显著差异.结论 腹腔镜手术具有创伤小、术中出血少、留置尿管时间短、术后疼痛程度轻、下床活动早、肠蠕动恢复快、进食早等优点.
作者：刘小莉；严小芬；王美艳 刊期： 2011年第15期
目的 总结脑卒中患者临床观察和护理经验,提高治疗效果,减少并发症和病死率.方法 选取我院2008年2月-2010年7月收治的92例脑卒中患者,根据入院后不同时期病情变化的特点,分析观察护理重点、难点及对预后的影响.结果 92例脑卒中患者经过医生的积极治疗、护士的系统护理及病员亲属的密切配合,患者的病情(语言功能、肢体肌力、生活自理能力和心理状态)均获得明显好转,其中65例患者生活基本自理,20例需要协助生活,7例因经济问题中途放弃治疗.结论 系统的护理及仔细的病情观察能有效地降低脑卒中致残率,提高患者的生活质量.
作者：王晓红 刊期： 2011年第15期
随着交通事故和意外伤害不断增加,临床收治了大量开放性或闭合性腹部损伤患者,脾脏是腹部脏器中容易损伤的器官,占腹腔脏器损伤的30%[1],是腹部闭合损伤中占首位的损伤性疾病.我院普外科2009 年1 月-2010 年6 月收治了27 例创伤性脾破裂患者,现将病情观察及护理体会总结如下.
作者：陈美华 刊期： 2011年第15期
护理文书是护理人员对患者的病情观察和实施护理措施的原始文字记载,无论在临床医疗与护理、护理科研与教学、护理管理与法律上均有重要价值.如发生医疗纠纷或患者涉嫌刑事案件时,完整可靠的护理记录可提供当时诊断的真实经过,使其成为重要的法律证据或线索.因此,护士应及时、准确无误、完整地书写好护理记录,以保证其法律的严肃性.为了提高护理文书书写质量,使记录更加及时准确、完整,现结合我院护理文书书写中存在的问题提出自己的看法.
作者：孙宏娣 刊期： 2011年第15期
目的 研究心理护理干预对急性脑卒中后患者焦虑抑郁情况的影响,探讨降低急性脑卒中后患者焦虑抑郁的方法.方法 将106例急性脑卒中后患者随机分为对照组和心理护理干预组.分别测量干预前后2组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分及相关指标,并进行统计分析.结果 5周后干预组SAS评分和SDS评分均有显著下降,且均低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01);5周后干预组焦虑抑郁改善总有效率(81.13%)高于对照组(16.98%),差异有统计学意义(P＜0.01).结论 心理护理干预能够很好地改善急性脑卒中后患者的焦虑和抑郁情绪状况,但对急性脑卒中后患者科学、系统的个体化心理护理干预方案尚需要进一步研究.
作者：朱洪霞 刊期： 2011年第15期
目的 探讨中药(川芎嗪+鸡血藤)外敷治疗类风湿性关节炎的疗效及护理方法.方法 将60 例患者随机分为敷药组和对照组,对照组给予活血化瘀治疗,常规护理;敷药组在对照组基础上,配合中药外敷施治.结果 敷药组配合中药外敷治疗类风湿性关节炎、关节肿痛,有效率为96.7%,对照组有效率为66.7%.结论 配合中药外敷治疗类风湿性关节炎关节肿痛并予以恰当的护理疗效显著.
作者：张利花 刊期： 2011年第15期
1999年5月-2010 年5月我们为148例急性心肌梗死(AMI)患者实施了急诊经皮冠状动脉成形术(PTCA),通过正确的术前决策,充分的术前准备、术中配合,娴熟的操作技术以及积极的术后监护,加上整个围术期的心理护理干预,患者的焦虑心理明显降低,负性情绪得到显著改善,提高了AMI 急诊PTCA 的成功率,减少了其并发症的发生,现报告如下.
作者：郑月华；王青妍；苗洁清；姜丽梅；戚新玲 刊期： 2011年第15期
解剖学是医学生必修的一门专业基础课,而解剖实验教学是本课程的必要组成部分,在实验室学生通过亲眼观察、亲手触摸尸体标本和模型能进一步加深巩固课堂理论知识.在解剖学实验教学中采用的是尸体标本,对于初次学习解剖学的学生来说,不免会产生好奇、紧张、恐惧及厌恶等心理反应.因此,教师在教学中应合理运用心理学相关知识,因势利导,营造良好的学习氛围,充分调动学生学习的积极性、主动性,提高学习兴趣,增强学习效果,让学生理解和掌握正常人体形态结构及其功能,为后续医学课程的学习打下坚实基础.
作者：汪茂胜；崔娟 刊期： 2011年第15期
基层医学论坛杂志
主管:山西省科学技术协会
主办：山西科技新闻出版传媒集团
