学术投稿

以护生为主体小讲课教学模式在骨关节专科护理教学中的应用

丁云霞;陈希萍;谭杏贤

关键词:教学模式, 护生, 讲课, 骨关节专科, 护理教学
摘要:[目的]探讨以护生为主体小讲课教学模式在骨关节专科护理教学中的应用。[方法]选取在我院骨科实习护生68名,按照不同护理教学要求分为观察组和对照组各34人;观察组实施以护生为主体的小讲课,对照组采用带教老师授课方式,护生自由提问。观察两组护生实习结束后的考核成绩及学习满意率情况。[结果]两组护生各项考核评分均达标,但观察组护生得分高于对照组,观察组护生对学习形式、学习效果及自我评价的满意度高于对照组,观察组护生对小讲课的满意率高达91.2%。[结论]临床骨关节专科护理教学中采用以护生为主体的小讲课模式可有效提高护理教学效果和质量。
全科护理杂志相关文献
  • 体检人群对人乳头瘤病毒疫苗认知与需求情况的调查分析

    [目的]了解体检人群对人乳头瘤病毒(HPV)疫苗认知与需求情况。[方法]采用自行设计的调查问卷对体检中心300例15岁~59岁女性体检人群进行 HPV 疫苗认知与需求情况调查。[结果]85.3%的被调查者了解宫颈癌,但仅有41.0%的人知道宫颈癌与 HPV 感染的关系,仅约26.0%的人听说过 HPV 疫苗;HPV 疫苗认知率与年龄、文化程度及经济收入相关。[结论]15岁~59岁女性体检人群对HPV 认知较高,对 HPV 疫苗认知较低,HPV 疫苗认知率与年龄、文化程度及经济收入相关。

    作者:雷桔红;钟凯 刊期: 2015年第16期

  • 1例斜视性眼阵挛肌阵挛共济失调综合征病人的护理

    斜视性眼阵挛肌阵挛共济失调综合征在临床较少见,国内外护理相关的报道较少。斜视性眼阵挛(opsoclonus)源于波兰文,即眼球跳舞之意,早是 Orzechowski 于1913年将“与注视方向无关的双眼完全性无节律地快速、冲动性和多向性的不规则异常眼球运动”命名的。此后发现斜视性眼阵挛可作为神经症状单独存在,也可与肌阵挛(头、躯干、四肢、软腭、咽喉、横膈)及小脑统计失调并存,故又称斜视性眼阵挛肌阵挛共济失调综合征。2013年12月我科收治1例斜视性眼阵挛肌阵挛共济失调综合征病人,经积极救治及精心护理后病人好转出院。现将护理总结如下。

    作者:单淑慧;刘洪;罗永梅 刊期: 2015年第16期

  • 新生儿重症监护病房建立母乳库的运行实践与体会

    [目的]总结新生儿重症监护病房(NICU)建立母乳库的运行实践与体会。[方法]对2013年8月1日—2014年7月31日母乳库捐献人、捐献量及受捐患儿情况进行分析。[结果]母乳库运行1年期间共有207位产妇累计捐献母乳260555 mL,264例早产儿住院期间接受母乳或捐献母乳喂养。[结论]母乳库的建立提高了 NICU 住院早产儿的母乳喂养率,但运行仍面临一定的困难,呼吁政府、社会、医院同心协力,不断推进住院早产儿母乳喂养。

    作者:周娟 刊期: 2015年第16期

  • 护士角色压力、组织支持感与工作投入的关系研究

    [目的]探讨护士角色压力、组织支持感和工作投入的关系。[方法]采用角色压力量表、组织支持感量表和工作投入量表对天津5所三级甲等医院420名护士进行问卷调查,并对其影响因素进行 Pearson 相关分析和多重线性回归分析。[结果]护士角色压力与工作投入呈显著负相关,与组织支持感也呈显著负相关;护士组织支持感与工作投入呈显著的正相关;组织支持感在护士角色压力对工作投入的关系中起部分中介作用。[结论]管理者应采取措施,提高护士的组织支持感,从而降低其角色压力,促使护士以积极状态投入工作,改善整体护理服务质量。

    作者:丁晶晶;钱国强;李茹;王静;常虹 刊期: 2015年第16期

  • 静脉留置针在 PET CT 中的应用

    [目的]探讨静脉留置针在正电子发射计算机断层显像(PET CT)检查中的应用,探索适合 PET CT 检查的注射方法,以避免药物渗漏、减少局部污染,顺利完成检查,同时做好注射人员的辐射防护。[方法]选取受检者200例随机分为两组,观察组实行前臂静脉预留静脉留置针注射药物,对照组采用相同部位静脉输液针直接穿刺后注射。检查前按体重给药,测量操作台面污染情况,记录注射人员完成每例注射直接接触氟代脱氧葡萄糖(18F FDG)的时间,从 PET CT 采集图像观察记录受检者皮下血管有无外渗情况。[结果]观察组注射人员直接接触18 F FDG的时间、药物皮下外渗发生率及注射台面污染情况均低于对照组(P <0.05)。[结论]静脉留置针在 PET CT 检查中不仅缩短了注射人员接触18F FDG 的时间,同时避免了药物渗漏的发生,而且减少了注射台面污染,同时更有利于检查的顺利完成及辐射防护。

    作者:韩慧杰;赵卫威 刊期: 2015年第16期

  • 独生子女护生的心理特点及培养对策

    分析独生子女护生心理特点及心理压力,提出相应培养对策,强调应培养职业情感、独立工作和实践动手能力、高度的责任心和关心、服务他人的意识、良好的心理素质、合理宣泄情绪,重视人际沟通能力和合作能力的培养、重视身体素质、重视人才培养。

    作者:李丽君 刊期: 2015年第16期

  • 高龄病人应用伏立康唑发生不良反应的观察与护理

    近年来老年肺部真菌感染呈上升趋势,伏立康唑为一种新型第二代三唑类抗真菌药应用于临床。2008年5月—2014年5月我科应用伏立康唑治疗真菌感染的老年男性高龄病人25例,年龄86岁~95岁,平均90岁,曾有2例出现不良反应,现报告如下。

    作者:季瑞芬 刊期: 2015年第16期

  • 《全科护理》稿约

    《全科护理》杂志是经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的全科护理学术期刊,由中华护理学会山西分会主办,国内统一刊号 CN141349/R,国际标准刊号 ISSN16744748,旬刊,国际标准16K,96页。本刊为山西省一级(优秀)期刊。欢迎广大护理工作者踊跃投稿、订阅。

    作者: 刊期: 2015年第16期

  • 全自动多功能口服药研磨机的设计与应用

    在临床工作中如何有效保证老年、危重、吞咽困难病员的口服药安全服用一直是护理的难点和重点。病人由于昏迷、体质虚弱、不能自行进食等特点,需要安置胃管进行鼻饲。口服药的准备及服用过程相对比较繁琐,通常需要准备一个专用的舂药器,口服药人工舂成粉末以后再用温开水调配后用空针打入胃管。舂药器里面残留少量的药末对药物造成极大的浪费,人工舂药浪费人力,物力,反复倾倒药物也会加重二次污染和药物的浪费。舂药器容量小,不能保温,多种药物需反复多次进行舂药及加热。针对以上各种的不便,为了适应临床需要,方便病人和家属,节约用药,笔者经过不断改进,设计出方便临床鼻饲及吞咽困难病人的全自动多功能口服药研磨器。

    作者:阳国兴;严士玲 刊期: 2015年第16期

  • 急性坏死性胰腺炎病人的术后优质护理

    总结18例急性坏死性胰腺炎病人的术后优质护理,采用长期禁食、胃肠减压、控制感染、营养支持,及时有效的手术治疗以及精心的优质护理,很好地控制了病情的发展,预防了并发症的发生,有利于病人早日康复。

    作者:任培霞 刊期: 2015年第16期

  • 膝骨关节炎的中西医治疗和护理研究进展

    综述膝骨关节炎的病因、中西医治疗和护理研究进展,指出中西医对于膝骨关节炎的病因认识逐步深入,与其相对应的各种治疗方案、系统的中西医结合的护理计划也不断完善。今后应指导病人在出院后正确对待自身疾病、增强其对健康教育的依从性,并通过建立健康生活方式、坚持功能锻炼以减轻疼痛、减缓疾病发展、提高病人生活质量。

    作者:沈晓桦;崔屹 刊期: 2015年第16期

  • 早产儿肠道内营养的研究进展

    从乳类的选择、开始喂养时间、喂养方式和方法、可促进早产儿喂养耐受的方式介绍早产儿肠道内营养的研究进展。指出如何掌握喂养时机、喂养量以及早产儿对喂养的耐受程度尚需医务人员进一步深入研究。目前的研究基本上限于早产儿住院期间的研究,出院后早产儿的追赶性生长情况及远期发育情况仍做更多的随访和追踪工作。

    作者:郭艳蓉 刊期: 2015年第16期

  • 仿真情景模拟在根本原因分析法教学中的应用

    [目的]探讨仿真情景模拟在根本原因分析(RCA)教学中的应用。[方法]选取新上岗护士30名,随机分为两组,观察组在接受 RCA 相关理论知识授课的同时,参与仿真情景模拟演练及讨论,对照组只参加 RCA 相关理论知识授课。在培训前、后,以调查问卷、客观知识考核及 RCA 现场分析等方法对两组在 RCA 认知与态度、学习效果上进行评价。[结果]培训前,两组对 RCA 及系统理论知识的认知与态度、理论知识水平是相近的。培训结束后,观察组对使用 RCA 方法改进系统策略表现出积极的态度,而对照组不能完全接受系统的改进策略,对使用 RCA 方法提高医疗护理质量仍表示怀疑的态度。观察组 RCA 相关理论知识考核成绩、RCA 现场分析评价结果都高于对照组(P <0.001)。[结论]逼真的情景模拟教学法能够有效帮助低年资护士学习和掌握 RCA及系统相关理论知识,正确运用科学管理工具,转变观念,积极参与科室护理质量与安全管理,起到促进护理质量持续性改进的作用,同时低年资护士的团队合作精神、语言表达能力、自信心、临床思维模式上都有了很大的提高。

    作者:丁蓉;朱社宁;邬俏璇;王璐 刊期: 2015年第16期

  • 军事演习医院医护人员的心理应激反应及应对措施

    [目的]探讨军事演习医院医护人员面临的心理应激及应对措施。[方法]采用症状自评量表(SCL 90)对执行军事演习任务中参演医护人员进行调查,根据测评结果采用相应的干预措施。[结果]参演医护人员 SCL 90得分高于正常人(P <0.01);军事演习医院环境条件与工作性质,劳动强度可直接影响护理人员的心理健康,产生一系列心理应激反应,通过有针对性的心理护理措施,达到预防和降低心理应激反应的目的。[结论]针对军事演习医护人员可能出现的心理应激反应,采取相应的干预措施,可明显提高参演医护人员的心理健康水平。

    作者:石丹;白丽萍 刊期: 2015年第16期

  • 关于正式启用科技期刊学术不端文献检测系统的通知

    作者:《全科护理》杂志编辑部 刊期: 2015年第16期

  • 药浴在新生儿黄疸早期干预中的应用

    [目的]探讨药浴在新生儿黄疸早期干预中的应用。[方法]将手术出生48 h 出现不同程度黄疸的150例足月新生儿随机分为观察组及对照组各75例,观察组实施退黄洗剂药浴,对照组给予口服苯巴比妥片、维生素 B2片、妈咪爱。治疗4 d 后评定两组治疗方法的疗效,并在出院前问卷调查比较两组治疗方法的可接受率、总有效率、转科率、不良反应发生率。[结果]观察组可接受率、总有效率明显优于对照组,转科率及不良反应低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。[结论]退黄洗剂对新生儿黄疸有一定预防及治疗作用。

    作者:杨春梅;邓志泉;徐茹飞 刊期: 2015年第16期

  • 实习护生压力源调查及应对方式

    [目的]了解实习护生在临床实习的压力现状及应对方式,探讨减轻压力的对策。[方法]采用实习护生压力源量表对145名实习护生进行问卷调查。[结果]护理实习生压力总均值为3.55分±0.87分,处于中等水平,主要表现为自身知识和技能、带教、护理工作性质和内容;积极应对方式平均测值1.97份±0.43分,高于国内常模(1.78分±0.52分,P <0.01)。[结论]实习护生的压力处于中等水平,应该多采取积极的应对方式,减轻护生心理压力,提高护理教学质量,提升护生临床实习满意度。

    作者:罗莉;孙爱玲;甄玲 刊期: 2015年第16期

  • 乳腺癌病人携带 PICC 并发静脉血栓易发因素及预防措施的探讨

    [目的]探讨乳腺癌病人携带经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)并发静脉血栓的易发因素及相关预防措施。[方法]回顾191例乳腺癌病人携带 PICC 期间静脉血栓形成情况,分析总结静脉血栓形成的易发因素,探讨预防血栓形成的措施。[结果]5例病人在携带 PICC 不同时期发生静脉血栓形成,血栓的形成与多种因素有关,主要有病人本身的因素、置管操作中的细节、血管的选择、置管后的预防措施等。[结论]针对乳腺癌病人携带 PICC 治疗期间静脉血栓的易发因素,应积极采取相应的预防措施;对于已发生的血栓要妥善处理,以便让 PICC 产生大效应。

    作者:杨雪梅;张静平;苏丽萍;丁孟翠 刊期: 2015年第16期

  • 婴幼儿纤维支气管镜术后并发症的护理

    [目的]总结婴幼儿纤维支气管镜术后并发症的护理。[方法]回顾性分析36例婴幼儿纤维支气管镜患儿术后24 h 内不同程度并发症的护理。[结果]术后不同程度的并发症经过护士精心护理均恢复正常。[结论]护士及时有效的发现并发症并恰当处理,使术后并发症的危险性降到低。

    作者:王冬兰;沈琴;张志勤 刊期: 2015年第16期

  • 新型敷料加清得佳凝胶治疗静脉炎的疗效观察

    [目的]观察新型敷料加清得佳凝胶治疗静脉炎的疗效。[方法]将120例输液治疗后静脉炎的病人随机分为观察组和对照组,观察组使用清得佳凝胶加薄型泡沫敷料局部外敷,对照组给予50%硫酸镁湿热敷,治疗后随时观察疗效。[结果]观察组总有效率高于对照组(P <0.05),疼痛减轻时间与治愈时间短于对照组(P <0.01)。[结论]薄型泡沫敷料加清得佳凝胶治疗静脉炎的效果优于硫酸镁外敷。

    作者:王丽芳;王蓓;李群;张昕 刊期: 2015年第16期

全科护理杂志

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主管:山西省卫生厅

主办:中华护理学会山西分会 山西医科大学护理学院