李莉艳；李强
通过青蛙体内曼氏裂头蚴感染情况的调查,探讨了开放性实验在人体寄生虫学实验教学中的应用.实践证明,开放性实验弥补了实验教学时数的不足,提高学生创新性和综合能力,促进了实验教学改革.
作者：马艳；李娟兰 刊期： 2008年第06期
医学教育旨在培养有创新意识和实践技能的医学高等专科人才.通过对分子生物学研究生实验教学的总结与探讨,从教学准备、教学形式和教学考核方式各方面进行探讨,以提高教学效果,适应分子生物学的飞速发展.
作者：沈岚；刘新平；药立波 刊期： 2008年第06期
针对医学微生物学与临床医学的紧密联系性,精心收集有关的临床病案,在医学微生物学教学中探索以病案分析为中心的教学法.结果发现病案教学法在调动学生学习的积极性和主动性、培养学生的创造性思维能力、提高临床实践能力和自学能力等方面显著优于传统的教学模式.
作者：曾焱华；吴移谋；朱翠明；谭立志 刊期： 2008年第06期
PBL教学法已在国外的医学教育中广泛应用,但我国医学生有不同于国外的特点,如何将PBL教学法引入国内的儿科临床教学仍需要研究.PBL法对学生和教师都提出了更高的要求,要合理评价PBL教学的效果.PBI教学将成为国内儿科临床教学的一种新思路和方法,帮助学生更全面地掌握临床知识.
作者：张雷家 刊期： 2008年第06期
介绍了美国纽约城市大学有机化学课程的教学体系,着重从课程设置、教学内容、教学方法及手段等方面与我校药学专业有机化学教学进行了分析对比,并在此基础上探讨了今后改革本科有机化学理论教学的一些思路.
作者：姜慧君；周乐山 刊期： 2008年第06期
药物化学是药学专业的主干课程,药物化学具有内容广、交叉性强、学科发展快、药物分子结构复杂且合成路线长等特点,学习具有一定的难度,易导致学生缺乏学习兴趣.在药物化学教学过程中,注意从深入浅出地讲授基本概念、各类药物的简单发展史、药物的结构与性质、及时真诚地赞赏学生等方面阐述如何培养学生的直接兴趣和间接兴趣,激发学生的学习热情,使学生更好地掌握药物化学.
作者：习保民；张鹏鹂 刊期： 2008年第06期
药用高分子材料学是药物制荆专业的基础课程,结合专业建设要求和课程教学内容实际情况,从教学特点、教学目标和教学方法等方面进行了教学改革的探讨,以求在传授适当内容知识的同时,努力从多角度提高学生素质.
作者：兰婷；孙晓莉；姜茹；李晓晔；朱星枚 刊期： 2008年第06期
药理学是一门基础医学与临床医学、药学与医学之间的桥梁学科.现代医学迅猛发展,医学教育模式不断改革,新形势下如何优化药理学理论教学,激发学生的学习兴趣,培养出高质量高素质的医学生,是药理学教育工作者必须面对的重要现实课题.从四方面进行了探讨,提高了教学质量.
作者：翟云鹏；印晓星 刊期： 2008年第06期
青年教师刚走上工作岗位,初为人师,在教学工作的各方面都需要得到指导和训练.资深教师课堂听课并进行有效地评课反馈,可使青年教师端正教学态度,认真完成各个教学环节,更好的把握课程内容,完善教学方法,并形成良好的职业心理,是进行教学质量监控,不断提高教学效果十分有效的方法.
作者：张海锋；闫文利；李嘉；刘文冲；季乐乐；迟素敏；王跃民；裴建明；高峰 刊期： 2008年第06期
针对山西医科大学高层次人才队伍建设情况进行了研究,从高层次人才队伍的存量状况、高层次人才的流动、科研立项等方面进行了实证分析,结合内外因素,分析了山西医科大学高层次人才队伍建设存在问题的原因.从科研管理者的角度,以山西医科大学高层次人才队伍建设目标为着眼点,从观念、机制和环境等方面出发,提出了一些建议和对策.
作者：邵红芳 刊期： 2008年第06期
生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分,是培养学生运用理论知识解决实际问题的重要途径.在生物化学实验教学中发现,传统的生物化学实验教学在教学指导思想、教学内容、教学方式和考核模式等方面都存在问题,为了提高生化实验教学质量,从教师素质的提高、教材的优化、创新性教学方式的引入和考核模式的改进等方面提出了一些改革的策略.
作者：陈彬；李渝萍；陈健；张艳；娄桂予；徐成兵 刊期： 2008年第06期
微生物学与免疫学网络教学充分发挥了现代计算机网络及信息共享的优势,具有传统教学模式所无可比拟的优点,打破了传统教学模式在时间、空间上的限制,更符合教学改革的主流方向,发挥了教师的主导作用和学生的自主学习能力,提高了教学效率和教学效果.
作者：王艳红；王桂琴；张帆 刊期： 2008年第06期
病理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,而实习课是其重要的组成部分,为了培养高素质、高质量的医学人才,针对七年制医学生的特点及病理教学中存在的问题,对七年制医学生的病理教学进行了改革,在实习课中增加了病例分析内容,充分调动了学生的学习兴趣及主观能动性,提高了学生分析和解决问题及自学能力,同时也促进了指导教师整体素质的提高,达到了良好的教学效果.
作者：李灵敏；刘青华；徐菁 刊期： 2008年第06期
为了适应新形势下公共卫生、疾病预防控制等发展对流行病学人才培养的机遇和要求,从丰富教学手段、提高课堂教学质量和水平、开展流行病学教学科研实践活动及加强军事医学演练等方面入手,对军医大学本科流行病学教学手段和方法进行探索.
作者：王思雄；熊鸿燕；李亚斐；曹佳 刊期： 2008年第06期
药剂学是药学专业的一门主干课程,该课程涉及面广,内容丰富,具有实践性强、叙述性强、内容琐碎等特点.结合药剂学的学科特点,从6个方面就如何上好药剂学这门课程,培养学生的学习兴趣,提升学生的综合素质,提高药剂学教学效果进行了教学改革和探索.
作者：王秀敏；高学敏；朱铉 刊期： 2008年第06期
以激励学生成才为宗旨,在引导学生认知基础上将科学与人文精神相互渗透,重视生命体验,寓素质教育于医学专业知识教育中.教学中强化三方面有效整合:牢固把握课堂师生互动,审慎选择以建构立体化教学内容,精心组合教学手段.教学效果受到学生和教学督导团专家高度评价,也呈示医学生对渗透人文关怀的医学课程素质教育的渴求.
作者：周晓红；黄小琴；李华；王春梅；陈晓光 刊期： 2008年第06期
随着研究生的扩招,其就业形势日趋严峻,人才市场供大于求,使毕业生在应聘过程中面临着诸多歧视现象.针对研究生就业中存在的学历歧视现象及其反映出的一些研究生教育体制问题进行了分析,并从研究生教育的角度对如何减少这种歧视提出了几点看法.
作者：杨扬；朱淼；王学江 刊期： 2008年第06期
医患关系问题已成为社会各界关注的热点话题,积极的医患沟通是缓解医患矛盾的重要手段.口腔修复诊疗的独立性、操作性和审美性较强,在口腔修复专业的临床教学中有意识地培养医学实习生的医患沟通能力,使患者积极参与、主动配合治疗显得尤为重要.论述了口腔修复诊疗中加强医患沟通的重要性,并结合近年来在临床教学中的一些尝试,提出了加强口腔修复实习生医患沟通能力培养的相应对策.
作者：熊宇；周继祥；马哲 刊期： 2008年第06期
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生接触早、基础,也是重要的医学课程之一,其实践性和专业性都很强,是培养实用性人才的必不可少的专业课.因此,提高人体解剖学的教学质量有利于高质量医学专业人才的培养.就如何提高解剖学的课堂教学效果谈了一些实践体会,望能抛砖引玉,以利提高人体解剖学的教学质量.
作者：夏仲年；杨桂姣；高雨仁；宋惠芳 刊期： 2008年第06期
开放性实验教学是一种全新的实验教学模式,阐述了法医毒物学开放性实验的经验和不足之处,探讨医学教育开放实验内容、实验过程、实验时间段及成绩评定方式等开放性实验教学模式,为医学生开放性实验教学提供参考思路.
作者：王玉瑾；贠克明；安健康；贾娟；尉志文；曹洁 刊期： 2008年第06期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
