李怡；赵宏喜；尹国武
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,也是医学专业的重要基础课之一.结合生理学教学实践,主要介绍了生理教学中的两点体会:即恰当运用多媒体教学和密切联系实际.关于生理教学方式和方法是一门博大精深的学问,仍需广大教师尤其是年青教师深入探讨,以期进一步提高教学质量和教育水平.
作者：封启龙；吴博威 刊期： 2005年第04期
人体解剖学是基础医学的支柱课程,中国目前的解剖学教育与教学情况是国际瞩目的问题.在调查了原卫生部属院校和其他20所医学院校解剖学教学情况,并在第16届(日本京都)国际解剖学会(WAA)作了大会报告.让世界了解中国的解剖学教学,为中国的解剖学走向世界筑路搭桥.
作者：柏树令 刊期： 2005年第04期
人体解剖学多媒体课件的制作离不开图像的处理,在图像的选择、加工、定位中应用医学美术的理论来指导,将为制作出优秀的解剖学多媒体课件提供有力的保障.
作者：黄焱；阮鼎和；陈少强 刊期： 2005年第04期
通过问卷调查和面谈等方式探究了影响英语学习效果的因素.结果表明兴趣、时间和学习方式是影响学生英语学习效果的主要因素.在此基础上对这些因素进行了分析并提出了相应的对策.
作者：韦建辉 刊期： 2005年第04期
采用问卷和访谈的方法,对386名非英语专业学生的语言学习观念进行调查,调查涉及语言学习性质和语言学习内容.提出语言学习观念直接影响学生对教学原则、教学方法的态度,决定他们所采用的外语学习策略.教师必须了解学生的语言学习观念,对于不正确的观念尽早予以纠正,帮助学生有效地学习外语.
作者：李冬耘 刊期： 2005年第04期
随着医学模式的转变和医学教育改革的深入发展,实验教学在医学院校中起到举足轻重的作用,论述了机能学在实验教学改革中遇到的实际问题,结合以往的教学经验,阐述实验教学研究的实施体会,并提出了一些大胆的设想,探索医学实验教学的新模式,以期抛砖引玉,广泛研讨,不断完善.
作者：徐红岩；高建新；马剑峰；曹吉超；刘玉梅 刊期： 2005年第04期
体育学习情绪表现状态的研究是现代体育心理学的一个重要组成部分,研究学生心理状态、对学生进行自我心理健康教育是全面贯彻素质教育的要求.结合教学实践从情绪研究的角度出发,探讨学生心理健康教育的规律和方法,提高体育教学质量.
作者：赵斌；邱军；尹力强 刊期： 2005年第04期
应用Internet 为媒介进行教学活动,是对所有从事生理学教学与科研工作的人员改进知识结构,提高教学效果的一项非常重要的手段,结合几个重要网站,介绍了在生理学教学中使用网络资源及注意事项来促进生理学的教与学.
作者：汉建忠；罗自强 刊期： 2005年第04期
医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.
作者：佟书娟；詹瑧 刊期： 2005年第04期
把现代教育学和教育心理学的理论应用于医学教育势在必行.教学目标在教学中有导教、导学、导测量的功能,就认知领域教学目标分类法在生理理学教学中应用进行了初步的探讨,以促进教学过程的科学化.
作者：王蕾；关宿东 刊期： 2005年第04期
五年制口腔本科教育,应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才.首先,应转变教育观念和择业观念;其次,社会适应能力的培养,主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养.开展学生讲课和以问题为中心的教学方法,引入市场营销学,培养学生的市场意识、服务意识及价值观念.组织学生参加社会实践,训练学生与患者交流的能力.建立临床模拟训练系统,培养规范化操作技能,为今后口腔医疗工作打下坚实的基础.
作者：罗晓晋；曹小清 刊期： 2005年第04期
随着多媒体课件的普及,教学模式、教学手段发生了很大的变化.在药理学教学中,如何既充分利用多媒体手段的优势,提高教学效率、增加教学生动性,同时又避免它的一些负面影响,将多媒体与传统教学手段有机地结合起来,是药理学教师面临的严峻挑战.
作者：杨铁虹；贾敏；梅其炳 刊期： 2005年第04期
素质教育作为一种新的教育思想,是对传统应试教育的摒弃.它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力.贯彻素质教育,重在教学创新, 就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索.
作者：李学农；陈庆 刊期： 2005年第04期
从几个方面探讨医用数学课程的改革:改革教学内容,融入数学建模思想;采用灵活多变的教学方法培养创新意识;教法与学法改革并重,培养学生自学能力.
作者：夏蔚 刊期： 2005年第04期
为了改进医学免疫学教学方法,提高教学质量,对我校部分临床医学本科生医学免疫学教学范围、程度、内容及手段的要求进行问卷调查.根据调查结果进行相应的改革思考并采取一定的改革措施,以取得良好的教学效果.认为改变传统的教学观念,探讨新的教学模式,以现有的教材为依据,精简教学内容;加强教学与临床的联系,增强学科趣味性;多种教学手段相结合,提高教学效果,从而达到改革的目的.
作者：高燕；张兰英；邬于川 刊期： 2005年第04期
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,终使学生真正拥有学习的能力.
作者：赵先英；刘毅敏；赵华文 刊期： 2005年第04期
在医学院校中,图书馆是文献保障的中心环节和主要的部分,它服务于学校的整个教学与科研.从馆藏建设、文献保障、服务对象上,都重点保证医学专业的需要.随着高校医学学科的交叉与分流,出现了不少医学相关专业或系部,如医学法学、医学信息学、医药营销等.如何为他们提供高效的文献保障和信息服务,成为医学高校图书馆面临的新课题.
作者：李峥 刊期： 2005年第04期
针对近几年医学的迅速发展、医学知识获得的快捷便利、医学教育模式的改变和医疗市场的变化等新的临床医学教育背景,初步探讨了新形势下如何作好临床医学教育工作的对应措施.
作者：于俊岩；邓春青 刊期： 2005年第04期
为全面了解在校大学生健身意识和兴趣动机的现状,力求为高校大学生健康教育提供理论依据.采用问卷调查法对大学生参与健身活动的态度、目的、兴趣、爱好等方面进行调查分析,结果表明大学生具有较好的健身意识,大部分学生对健身有较浓厚的兴趣,参与健身的动机具有多样化趋势,终身体育的观念已被绝大多数大学生所认可.这些都说明大学生对健身的功能价值已有了一定认识.
作者：王莹 刊期： 2005年第04期
实习教学是病理学教学过程中的重要环节,如何提高实习教学的质量,从教师和学生两方面探讨一些改进的办法及对策,从而对改进教学方法,提高学生的学习兴趣和效率,收到了较好地教学效果.
作者：李久蕊；唐慕湘；王珏 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
