黄焱；阮鼎和；陈少强
为了改进医学免疫学教学方法,提高教学质量,对我校部分临床医学本科生医学免疫学教学范围、程度、内容及手段的要求进行问卷调查.根据调查结果进行相应的改革思考并采取一定的改革措施,以取得良好的教学效果.认为改变传统的教学观念,探讨新的教学模式,以现有的教材为依据,精简教学内容;加强教学与临床的联系,增强学科趣味性;多种教学手段相结合,提高教学效果,从而达到改革的目的.
作者：高燕；张兰英；邬于川 刊期： 2005年第04期
医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.
作者：佟书娟；詹瑧 刊期： 2005年第04期
提高药用植物学野外实习课教学质量,培养从事各级各类药学工作的应用型人才.在实验课、野外实习中采用启发式教学法,促进了药用植物学野外实习课程的改革,调动了学生主动学习的积极性,提高了学生的动手能力,教学质量得到了提高.
作者：李宁；陈虹；白淑芳 刊期： 2005年第04期
随着腹腔镜在妇科手术中的广泛应用,关于如何加强腹腔镜的教学成为临床教学医院更加关注的问题.结合本单位及兄弟单位近几年腹腔镜教学的实践,总结了几点体会.
作者：李怡；赵宏喜；尹国武 刊期： 2005年第04期
高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分.为适应高校改革,需重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的自身素质,调动实验技术人员的工作积极性,使他们应具有较好专业技术知识、专业技能并有一定的管理能力,这是提高实验教学质量及完成科研任务的关键.
作者：骆红艳；张毅；胡新武；李爱；张亮品；唐明；刘长金 刊期： 2005年第04期
化学作为医学专业基础课,在教学过程中应淡化学科意识,注意化学原理与医学基础之间的联系,强化化学为专业培养目标服务的意识,引导学生发现化学对专业的价值,激发学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.
作者：黄攀豪 刊期： 2005年第04期
医学生创新能力的培养已成为当前高等医学院校素质教育的主要内容.在观念和教法上都具有较强稳定性的解剖学教学中如何培养学生的创新能力已成为值得广大解剖学教师思考的一个问题,阐述了在解剖学教学中培养学生创新能力的必要性以及培养创新能力的体会和具体做法.
作者：李辉；邹昌旭；李云庆 刊期： 2005年第04期
免疫学内容深奥、抽象而使学生倍感困惑,根据多年的教学实践提出必须适应学科特点,注重培养学生的学习兴趣和加强正确学习方法指导,以学生为主体, 引导培养学生的思维能力,使学生会学,从而提高免疫学教学效果.
作者：杨敬宁 刊期： 2005年第04期
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,终使学生真正拥有学习的能力.
作者：赵先英；刘毅敏；赵华文 刊期： 2005年第04期
多媒体技术极大地促进了病理学教学,深化了病理学教学的内涵、拓展了病理学教学的外延;但也带来某些负面影响.初步探讨了多媒体技术在病理学教学应用的利与弊,旨在促进多媒体技术更好地为病理学教学服务.
作者：杜彬 刊期： 2005年第04期
合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在寄生虫学教学中得到了充分的利用和肯定.如何正确认识多媒体与传统教学在寄生虫学教学中的作用,对此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学的佳优势.
作者：郭鄂平；王绍基 刊期： 2005年第04期
高校学生就业问题关系着学生的前途、学校的发展、社会的安定,应得到足够的重视和加强,结合郧阳医学院的实际工作情况,进行了有关探讨.
作者：李菊；李涛；魏文金 刊期： 2005年第04期
随着医学的迅速发展,传统的教学方式面临很大的困难,将教学内容制成多媒体课件,把多媒体教学手段应用于医学影像教学领域,克服了传统教学的困难.结合实际教学体验,探讨了在医学免疫学本科教学中应用多媒体技术的必要性,介绍了多媒体技术在医学免疫学理论和实验教学中的具体应用.
作者：范国权；刘丽娜；陈向伟；王春芳 刊期： 2005年第04期
分析了医科院校基础化学实验教学的现状,并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策,取得了较好的效果.
作者：胡翔；游文玮；谢扬 刊期： 2005年第04期
多媒体技术应用于医学机能学实验教学已成为医学教育改革、更新教学形式、实现教学手段现代化的主要方向.将计算机技术与医学机能学教学体系、内容、方法有机地结合起来,是当前机能学实验教学改革的重要内容[1].为了尽快将现代科学技术的优势应用到医学机能实验教学过程中,我们在计算机专业人员的配合下,对制作和开发医学机能学实验多媒体课件进行了研究.
作者：马剑峰；吴滨海；董华勇；白志学；马絮飞；王立祥 刊期： 2005年第04期
利用互联网上的数据库、电子期刊、电子图书等信息资源,获取物理学和生物医学信息,为中医院校物理课的教学提供丰富的学习资源;而网络技术的发展使网络辅助教学平台的建设变得十分便捷,只需一些简单的步骤就可以建立起一个讨论版,基本可以满足开展网络辅助教学的需要,使教师不再需要掌握复杂的网络技术,只需专注于教学内容的研究.
作者：陈亮 刊期： 2005年第04期
随着多媒体课件的普及,教学模式、教学手段发生了很大的变化.在药理学教学中,如何既充分利用多媒体手段的优势,提高教学效率、增加教学生动性,同时又避免它的一些负面影响,将多媒体与传统教学手段有机地结合起来,是药理学教师面临的严峻挑战.
作者：杨铁虹；贾敏；梅其炳 刊期： 2005年第04期
多媒体技术应用于眼科课堂教学,具有直观性好、动态性强、信息量大的优点,使单位课时所讲述的内容丰富多彩,教学信息直接、形象、具体、生动,激发了学生的学习兴趣.多媒体技术辅助教学与传统的教学有机的结合是眼科现代化教学的理想模式.
作者：韩晓丽；徐国兴；林鸿；朱益华；郑卫东 刊期： 2005年第04期
应用Internet 为媒介进行教学活动,是对所有从事生理学教学与科研工作的人员改进知识结构,提高教学效果的一项非常重要的手段,结合几个重要网站,介绍了在生理学教学中使用网络资源及注意事项来促进生理学的教与学.
作者：汉建忠；罗自强 刊期： 2005年第04期
人体解剖学多媒体课件的制作离不开图像的处理,在图像的选择、加工、定位中应用医学美术的理论来指导,将为制作出优秀的解剖学多媒体课件提供有力的保障.
作者：黄焱；阮鼎和；陈少强 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
