李辉；邹昌旭；李云庆
人体解剖学是基础医学的支柱课程,中国目前的解剖学教育与教学情况是国际瞩目的问题.在调查了原卫生部属院校和其他20所医学院校解剖学教学情况,并在第16届(日本京都)国际解剖学会(WAA)作了大会报告.让世界了解中国的解剖学教学,为中国的解剖学走向世界筑路搭桥.
作者：柏树令 刊期： 2005年第04期
在医学院校中,图书馆是文献保障的中心环节和主要的部分,它服务于学校的整个教学与科研.从馆藏建设、文献保障、服务对象上,都重点保证医学专业的需要.随着高校医学学科的交叉与分流,出现了不少医学相关专业或系部,如医学法学、医学信息学、医药营销等.如何为他们提供高效的文献保障和信息服务,成为医学高校图书馆面临的新课题.
作者：李峥 刊期： 2005年第04期
多媒体技术应用于眼科课堂教学,具有直观性好、动态性强、信息量大的优点,使单位课时所讲述的内容丰富多彩,教学信息直接、形象、具体、生动,激发了学生的学习兴趣.多媒体技术辅助教学与传统的教学有机的结合是眼科现代化教学的理想模式.
作者：韩晓丽；徐国兴；林鸿；朱益华；郑卫东 刊期： 2005年第04期
提高药用植物学野外实习课教学质量,培养从事各级各类药学工作的应用型人才.在实验课、野外实习中采用启发式教学法,促进了药用植物学野外实习课程的改革,调动了学生主动学习的积极性,提高了学生的动手能力,教学质量得到了提高.
作者：李宁；陈虹；白淑芳 刊期： 2005年第04期
从以下几个方面对新上岗青年教师的教学能力进行了培养:指导新青年教师精读本专业教材及有关教学的参考书;指导新青年教师教案的撰写、备课、预讲、讲课;指导新青年教师学习多媒体、电化教学的技术;新教师和学生一起听课、复习并参加学期期末考试;指导专业外语的学习;指导新青年教师参与实验技术操作.
作者：邓兆宏 刊期： 2005年第04期
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,终使学生真正拥有学习的能力.
作者：赵先英；刘毅敏；赵华文 刊期： 2005年第04期
医学生创新能力的培养已成为当前高等医学院校素质教育的主要内容.在观念和教法上都具有较强稳定性的解剖学教学中如何培养学生的创新能力已成为值得广大解剖学教师思考的一个问题,阐述了在解剖学教学中培养学生创新能力的必要性以及培养创新能力的体会和具体做法.
作者：李辉；邹昌旭；李云庆 刊期： 2005年第04期
免疫学内容深奥、抽象而使学生倍感困惑,根据多年的教学实践提出必须适应学科特点,注重培养学生的学习兴趣和加强正确学习方法指导,以学生为主体, 引导培养学生的思维能力,使学生会学,从而提高免疫学教学效果.
作者：杨敬宁 刊期： 2005年第04期
体育学习情绪表现状态的研究是现代体育心理学的一个重要组成部分,研究学生心理状态、对学生进行自我心理健康教育是全面贯彻素质教育的要求.结合教学实践从情绪研究的角度出发,探讨学生心理健康教育的规律和方法,提高体育教学质量.
作者：赵斌；邱军；尹力强 刊期： 2005年第04期
利用互联网上的数据库、电子期刊、电子图书等信息资源,获取物理学和生物医学信息,为中医院校物理课的教学提供丰富的学习资源;而网络技术的发展使网络辅助教学平台的建设变得十分便捷,只需一些简单的步骤就可以建立起一个讨论版,基本可以满足开展网络辅助教学的需要,使教师不再需要掌握复杂的网络技术,只需专注于教学内容的研究.
作者：陈亮 刊期： 2005年第04期
从抓住课前教授学生正确的学习方法、端正学习态度;课上简化难点、深入浅出,注意理论联系实际;课后布置作业,做好考前复习三个环节出发,谈了做好组织学与胚胎学教学工作的几点体会.
作者：徐冶；李质馨；田洪艳；朱辛为 刊期： 2005年第04期
实习教学是病理学教学过程中的重要环节,如何提高实习教学的质量,从教师和学生两方面探讨一些改进的办法及对策,从而对改进教学方法,提高学生的学习兴趣和效率,收到了较好地教学效果.
作者：李久蕊；唐慕湘；王珏 刊期： 2005年第04期
从几个方面探讨医用数学课程的改革:改革教学内容,融入数学建模思想;采用灵活多变的教学方法培养创新意识;教法与学法改革并重,培养学生自学能力.
作者：夏蔚 刊期： 2005年第04期
高校学生就业问题关系着学生的前途、学校的发展、社会的安定,应得到足够的重视和加强,结合郧阳医学院的实际工作情况,进行了有关探讨.
作者：李菊；李涛；魏文金 刊期： 2005年第04期
随着腹腔镜在妇科手术中的广泛应用,关于如何加强腹腔镜的教学成为临床教学医院更加关注的问题.结合本单位及兄弟单位近几年腹腔镜教学的实践,总结了几点体会.
作者：李怡；赵宏喜；尹国武 刊期： 2005年第04期
为了改进医学免疫学教学方法,提高教学质量,对我校部分临床医学本科生医学免疫学教学范围、程度、内容及手段的要求进行问卷调查.根据调查结果进行相应的改革思考并采取一定的改革措施,以取得良好的教学效果.认为改变传统的教学观念,探讨新的教学模式,以现有的教材为依据,精简教学内容;加强教学与临床的联系,增强学科趣味性;多种教学手段相结合,提高教学效果,从而达到改革的目的.
作者：高燕；张兰英；邬于川 刊期： 2005年第04期
笔者于2002-08～2003-08在美国威斯康星医学院(the medical college of wisconsin)生物统计系作学者访问期间,了解了一些该校有关生物统计学博士(doctor of philosophy,Ph.D)学位研究生培养方面的信息,现简要介绍如下.
作者：余红梅 刊期： 2005年第04期
高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分.为适应高校改革,需重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的自身素质,调动实验技术人员的工作积极性,使他们应具有较好专业技术知识、专业技能并有一定的管理能力,这是提高实验教学质量及完成科研任务的关键.
作者：骆红艳；张毅；胡新武；李爱；张亮品；唐明；刘长金 刊期： 2005年第04期
多媒体技术应用于医学机能学实验教学已成为医学教育改革、更新教学形式、实现教学手段现代化的主要方向.将计算机技术与医学机能学教学体系、内容、方法有机地结合起来,是当前机能学实验教学改革的重要内容[1].为了尽快将现代科学技术的优势应用到医学机能实验教学过程中,我们在计算机专业人员的配合下,对制作和开发医学机能学实验多媒体课件进行了研究.
作者：马剑峰；吴滨海；董华勇；白志学；马絮飞；王立祥 刊期： 2005年第04期
医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.
作者：佟书娟；詹瑧 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
