余红梅
五年制口腔本科教育,应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才.首先,应转变教育观念和择业观念;其次,社会适应能力的培养,主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养.开展学生讲课和以问题为中心的教学方法,引入市场营销学,培养学生的市场意识、服务意识及价值观念.组织学生参加社会实践,训练学生与患者交流的能力.建立临床模拟训练系统,培养规范化操作技能,为今后口腔医疗工作打下坚实的基础.
作者：罗晓晋；曹小清 刊期： 2005年第04期
分析了医科院校基础化学实验教学的现状,并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策,取得了较好的效果.
作者：胡翔；游文玮；谢扬 刊期： 2005年第04期
多媒体技术极大地促进了病理学教学,深化了病理学教学的内涵、拓展了病理学教学的外延;但也带来某些负面影响.初步探讨了多媒体技术在病理学教学应用的利与弊,旨在促进多媒体技术更好地为病理学教学服务.
作者：杜彬 刊期： 2005年第04期
从抓住课前教授学生正确的学习方法、端正学习态度;课上简化难点、深入浅出,注意理论联系实际;课后布置作业,做好考前复习三个环节出发,谈了做好组织学与胚胎学教学工作的几点体会.
作者：徐冶；李质馨；田洪艳；朱辛为 刊期： 2005年第04期
<史记>从多层面、多视角对中国早期医学渊源、学术思想、医学实践、医德伦理等进行详细著述,真实反映了西汉及汉以前的医学发展水平和成就,为医史研究提供了可信的文献资料.本文试从医史文献著述法、医史文献内容、医史观及医学思想等方面对<史记>的医史文献价值进行探讨.
作者：侯小宝 刊期： 2005年第04期
合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在寄生虫学教学中得到了充分的利用和肯定.如何正确认识多媒体与传统教学在寄生虫学教学中的作用,对此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学的佳优势.
作者：郭鄂平；王绍基 刊期： 2005年第04期
利用互联网上的数据库、电子期刊、电子图书等信息资源,获取物理学和生物医学信息,为中医院校物理课的教学提供丰富的学习资源;而网络技术的发展使网络辅助教学平台的建设变得十分便捷,只需一些简单的步骤就可以建立起一个讨论版,基本可以满足开展网络辅助教学的需要,使教师不再需要掌握复杂的网络技术,只需专注于教学内容的研究.
作者：陈亮 刊期： 2005年第04期
在医学院校中,图书馆是文献保障的中心环节和主要的部分,它服务于学校的整个教学与科研.从馆藏建设、文献保障、服务对象上,都重点保证医学专业的需要.随着高校医学学科的交叉与分流,出现了不少医学相关专业或系部,如医学法学、医学信息学、医药营销等.如何为他们提供高效的文献保障和信息服务,成为医学高校图书馆面临的新课题.
作者：李峥 刊期： 2005年第04期
病理学教学改革应结合病理学的学科特点,融入现代科学技术,培养高素质的医学生.就如何更好地开展病理学多媒体教学谈了几点体会.
作者：陈金华；文继舫 刊期： 2005年第04期
随着航空航天事业的发展,我国逐步建立了以第四军医大学航空航天医学系为主体的航空航天医学教育体系.在航空航天医学专业教学中,教研室改革教学观念,积极探索培养高素质军事医学人才的教学模式,实施了充分运用现代化教学手段,发挥教学中学生的主体作用,教学与科研相结合,紧密结合部队实施教学的教学方法,取得了良好效果.
作者：代海滨；常耀明；李金声 刊期： 2005年第04期
多媒体技术是集声音、视频、图像、动画等多种信息、功能于一体的信息处理技术,将多媒体技术应用于皮肤性病学课堂教学具有明显优势:增加教学信息量,拓宽学生知识面;内容形象生动,充分调动学习积极性;促进教学标准化,提高教师授课水平.但多媒体教学也具有两面性,如果对其局限性认识不足,或者使用不恰当都不会发挥多媒体教学的优势,还可能会适得其反.针对其局限性提出了一些相应对策.
作者：李承新；高天文；刘玉峰；刘斌；张海龙；廖文俊；李巍；胡雪慧 刊期： 2005年第04期
化学作为医学专业基础课,在教学过程中应淡化学科意识,注意化学原理与医学基础之间的联系,强化化学为专业培养目标服务的意识,引导学生发现化学对专业的价值,激发学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.
作者：黄攀豪 刊期： 2005年第04期
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,也是医学专业的重要基础课之一.结合生理学教学实践,主要介绍了生理教学中的两点体会:即恰当运用多媒体教学和密切联系实际.关于生理教学方式和方法是一门博大精深的学问,仍需广大教师尤其是年青教师深入探讨,以期进一步提高教学质量和教育水平.
作者：封启龙；吴博威 刊期： 2005年第04期
高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分.为适应高校改革,需重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的自身素质,调动实验技术人员的工作积极性,使他们应具有较好专业技术知识、专业技能并有一定的管理能力,这是提高实验教学质量及完成科研任务的关键.
作者：骆红艳；张毅；胡新武；李爱；张亮品；唐明；刘长金 刊期： 2005年第04期
素质教育作为一种新的教育思想,是对传统应试教育的摒弃.它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力.贯彻素质教育,重在教学创新, 就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索.
作者：李学农；陈庆 刊期： 2005年第04期
人体解剖学多媒体课件的制作离不开图像的处理,在图像的选择、加工、定位中应用医学美术的理论来指导,将为制作出优秀的解剖学多媒体课件提供有力的保障.
作者：黄焱；阮鼎和；陈少强 刊期： 2005年第04期
病理实习的质量直接影响整个病理学的教学效果.提高病理实习课教学质量的一个重要环节是培养学生的学习兴趣,通过采用先进的教学方法和手段,开展病例讨论,开设第二课堂,可激发学生的学习兴趣,提高病理实验课的教学质量.
作者：李海燕；陈瑞芬；时淑舫；王珏；王卫东；余小蒙；王小平 刊期： 2005年第04期
采用问卷和访谈的方法,对386名非英语专业学生的语言学习观念进行调查,调查涉及语言学习性质和语言学习内容.提出语言学习观念直接影响学生对教学原则、教学方法的态度,决定他们所采用的外语学习策略.教师必须了解学生的语言学习观念,对于不正确的观念尽早予以纠正,帮助学生有效地学习外语.
作者：李冬耘 刊期： 2005年第04期
在目前的高职教育中,法医学教学存在诸多问题,特别是在公安和法律类高职教育中,法医学的课程设置和教学计划普遍存在设置不合理和计划学时偏少等问题,这与高职教育培养高素质的技能型、实用型和复合型人才的目标相差甚远.对此,应从教学计划、教材及具体的法医学教学入手,加强法医学教学及教学投入,切实重视法医学在高职教育中的重要作用.
作者：王有民；付强；张秦初 刊期： 2005年第04期
在打造精品课程过程中,探索了以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建设,共包括9门课程.在完成该体系的课程教学中,带动了课程组的教材建设与教师队伍的建设.
作者：钟启平；訾自强 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
