陈亮
在打造精品课程过程中,探索了以医学微生物学为核心的基础与临床及科研相互渗透的课程体系建设,共包括9门课程.在完成该体系的课程教学中,带动了课程组的教材建设与教师队伍的建设.
作者：钟启平；訾自强 刊期： 2005年第04期
人体解剖学是基础医学的支柱课程,中国目前的解剖学教育与教学情况是国际瞩目的问题.在调查了原卫生部属院校和其他20所医学院校解剖学教学情况,并在第16届(日本京都)国际解剖学会(WAA)作了大会报告.让世界了解中国的解剖学教学,为中国的解剖学走向世界筑路搭桥.
作者：柏树令 刊期： 2005年第04期
体育学习情绪表现状态的研究是现代体育心理学的一个重要组成部分,研究学生心理状态、对学生进行自我心理健康教育是全面贯彻素质教育的要求.结合教学实践从情绪研究的角度出发,探讨学生心理健康教育的规律和方法,提高体育教学质量.
作者：赵斌；邱军；尹力强 刊期： 2005年第04期
为培养21世纪创新型、复合型人才,高校实验技术人员也与教师一样肩负着不可推卸的责任,探讨了实验技术人员要不断提高思想品德、专业科学知识、科学管理及创新意识等方面的基本素质,更好地为教学、科研服务.
作者：郑子敏；韦健全；黄斌学；晋玲；罗莹 刊期： 2005年第04期
随着腹腔镜在妇科手术中的广泛应用,关于如何加强腹腔镜的教学成为临床教学医院更加关注的问题.结合本单位及兄弟单位近几年腹腔镜教学的实践,总结了几点体会.
作者：李怡；赵宏喜；尹国武 刊期： 2005年第04期
分析了医科院校基础化学实验教学的现状,并从确立明确的教学目标、改革实验教学体系、更新实验教学内容、强化实验教学环节和手段、调动学生的积极性及增强学生的动手能力、充分发挥教师的指导作用、充分利用多媒体教学手段、改革实验报告形式、对学生实验进行全面考核等多方面提出了一些改进的办法及对策,取得了较好的效果.
作者：胡翔；游文玮；谢扬 刊期： 2005年第04期
人体解剖学多媒体课件的制作离不开图像的处理,在图像的选择、加工、定位中应用医学美术的理论来指导,将为制作出优秀的解剖学多媒体课件提供有力的保障.
作者：黄焱；阮鼎和；陈少强 刊期： 2005年第04期
多媒体技术是集声音、视频、图像、动画等多种信息、功能于一体的信息处理技术,将多媒体技术应用于皮肤性病学课堂教学具有明显优势:增加教学信息量,拓宽学生知识面;内容形象生动,充分调动学习积极性;促进教学标准化,提高教师授课水平.但多媒体教学也具有两面性,如果对其局限性认识不足,或者使用不恰当都不会发挥多媒体教学的优势,还可能会适得其反.针对其局限性提出了一些相应对策.
作者：李承新；高天文；刘玉峰；刘斌；张海龙；廖文俊；李巍；胡雪慧 刊期： 2005年第04期
化学作为医学专业基础课,在教学过程中应淡化学科意识,注意化学原理与医学基础之间的联系,强化化学为专业培养目标服务的意识,引导学生发现化学对专业的价值,激发学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.
作者：黄攀豪 刊期： 2005年第04期
利用互联网上的数据库、电子期刊、电子图书等信息资源,获取物理学和生物医学信息,为中医院校物理课的教学提供丰富的学习资源;而网络技术的发展使网络辅助教学平台的建设变得十分便捷,只需一些简单的步骤就可以建立起一个讨论版,基本可以满足开展网络辅助教学的需要,使教师不再需要掌握复杂的网络技术,只需专注于教学内容的研究.
作者：陈亮 刊期： 2005年第04期
病理学教学改革应结合病理学的学科特点,融入现代科学技术,培养高素质的医学生.就如何更好地开展病理学多媒体教学谈了几点体会.
作者：陈金华；文继舫 刊期： 2005年第04期
从几个方面探讨医用数学课程的改革:改革教学内容,融入数学建模思想;采用灵活多变的教学方法培养创新意识;教法与学法改革并重,培养学生自学能力.
作者：夏蔚 刊期： 2005年第04期
高校学生就业问题关系着学生的前途、学校的发展、社会的安定,应得到足够的重视和加强,结合郧阳医学院的实际工作情况,进行了有关探讨.
作者：李菊；李涛；魏文金 刊期： 2005年第04期
在目前的高职教育中,法医学教学存在诸多问题,特别是在公安和法律类高职教育中,法医学的课程设置和教学计划普遍存在设置不合理和计划学时偏少等问题,这与高职教育培养高素质的技能型、实用型和复合型人才的目标相差甚远.对此,应从教学计划、教材及具体的法医学教学入手,加强法医学教学及教学投入,切实重视法医学在高职教育中的重要作用.
作者：王有民；付强；张秦初 刊期： 2005年第04期
提高药用植物学野外实习课教学质量,培养从事各级各类药学工作的应用型人才.在实验课、野外实习中采用启发式教学法,促进了药用植物学野外实习课程的改革,调动了学生主动学习的积极性,提高了学生的动手能力,教学质量得到了提高.
作者：李宁；陈虹；白淑芳 刊期： 2005年第04期
为了改进医学免疫学教学方法,提高教学质量,对我校部分临床医学本科生医学免疫学教学范围、程度、内容及手段的要求进行问卷调查.根据调查结果进行相应的改革思考并采取一定的改革措施,以取得良好的教学效果.认为改变传统的教学观念,探讨新的教学模式,以现有的教材为依据,精简教学内容;加强教学与临床的联系,增强学科趣味性;多种教学手段相结合,提高教学效果,从而达到改革的目的.
作者：高燕；张兰英；邬于川 刊期： 2005年第04期
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,终使学生真正拥有学习的能力.
作者：赵先英；刘毅敏；赵华文 刊期： 2005年第04期
从抓住课前教授学生正确的学习方法、端正学习态度;课上简化难点、深入浅出,注意理论联系实际;课后布置作业,做好考前复习三个环节出发,谈了做好组织学与胚胎学教学工作的几点体会.
作者：徐冶；李质馨；田洪艳；朱辛为 刊期： 2005年第04期
五年制口腔本科教育,应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才.首先,应转变教育观念和择业观念;其次,社会适应能力的培养,主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养.开展学生讲课和以问题为中心的教学方法,引入市场营销学,培养学生的市场意识、服务意识及价值观念.组织学生参加社会实践,训练学生与患者交流的能力.建立临床模拟训练系统,培养规范化操作技能,为今后口腔医疗工作打下坚实的基础.
作者：罗晓晋；曹小清 刊期： 2005年第04期
从以下几个方面对新上岗青年教师的教学能力进行了培养:指导新青年教师精读本专业教材及有关教学的参考书;指导新青年教师教案的撰写、备课、预讲、讲课;指导新青年教师学习多媒体、电化教学的技术;新教师和学生一起听课、复习并参加学期期末考试;指导专业外语的学习;指导新青年教师参与实验技术操作.
作者：邓兆宏 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
