邓兆宏
多媒体技术应用于医学机能学实验教学已成为医学教育改革、更新教学形式、实现教学手段现代化的主要方向.将计算机技术与医学机能学教学体系、内容、方法有机地结合起来,是当前机能学实验教学改革的重要内容[1].为了尽快将现代科学技术的优势应用到医学机能实验教学过程中,我们在计算机专业人员的配合下,对制作和开发医学机能学实验多媒体课件进行了研究.
作者：马剑峰；吴滨海；董华勇；白志学；马絮飞；王立祥 刊期： 2005年第04期
通过问卷调查和面谈等方式探究了影响英语学习效果的因素.结果表明兴趣、时间和学习方式是影响学生英语学习效果的主要因素.在此基础上对这些因素进行了分析并提出了相应的对策.
作者：韦建辉 刊期： 2005年第04期
笔者于2002-08～2003-08在美国威斯康星医学院(the medical college of wisconsin)生物统计系作学者访问期间,了解了一些该校有关生物统计学博士(doctor of philosophy,Ph.D)学位研究生培养方面的信息,现简要介绍如下.
作者：余红梅 刊期： 2005年第04期
采用问卷和访谈的方法,对386名非英语专业学生的语言学习观念进行调查,调查涉及语言学习性质和语言学习内容.提出语言学习观念直接影响学生对教学原则、教学方法的态度,决定他们所采用的外语学习策略.教师必须了解学生的语言学习观念,对于不正确的观念尽早予以纠正,帮助学生有效地学习外语.
作者：李冬耘 刊期： 2005年第04期
随着多媒体课件的普及,教学模式、教学手段发生了很大的变化.在药理学教学中,如何既充分利用多媒体手段的优势,提高教学效率、增加教学生动性,同时又避免它的一些负面影响,将多媒体与传统教学手段有机地结合起来,是药理学教师面临的严峻挑战.
作者：杨铁虹；贾敏；梅其炳 刊期： 2005年第04期
结合教学实践,介绍应用比较教学法,可以突出教学重点,突破教学难点;使学生的认知能力更全面、更客观;使学生的思维能力更具广泛性和贯穿性,终使学生真正拥有学习的能力.
作者：赵先英；刘毅敏；赵华文 刊期： 2005年第04期
素质教育作为一种新的教育思想,是对传统应试教育的摒弃.它强调发展学生全面素质与综合能力、个性品质与个性发展、发展潜能与创新能力.贯彻素质教育,重在教学创新, 就素质教育与教学理念的转变、教学手段的变革、教学方法的创新、教学内容的更新、教学评价方法的改革等问题进行了一些思考与探索.
作者：李学农；陈庆 刊期： 2005年第04期
介绍了试卷自动生成系统的程序设计和功能实现,在分析了传统的组卷算法及其相应的试题库结构的基础上,试卷自动生成系统着眼于教学实际要求,采用计算机提供的随机函数结合智能思路确定试题库结构,在对应的试题库中抽取符合要求的试题组成试卷,有较高的系统效率、实用性和智能性.
作者：焦瑞；李祥生 刊期： 2005年第04期
病理学教学改革应结合病理学的学科特点,融入现代科学技术,培养高素质的医学生.就如何更好地开展病理学多媒体教学谈了几点体会.
作者：陈金华；文继舫 刊期： 2005年第04期
从抓住课前教授学生正确的学习方法、端正学习态度;课上简化难点、深入浅出,注意理论联系实际;课后布置作业,做好考前复习三个环节出发,谈了做好组织学与胚胎学教学工作的几点体会.
作者：徐冶；李质馨；田洪艳；朱辛为 刊期： 2005年第04期
高校教育水平取决于教师素质的高低,对大量青年教师教学素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务.从两方面阐述对高校青年教师的培养:加强青年教师道德素质的培养;采用多种方式相结合尽快提高青年教师的业务素质,使青年教师在思想、知识、观念和方法上得到提高,从而推动高校的教学水平不断向前发展.
作者：张宇 刊期： 2005年第04期
随着腹腔镜在妇科手术中的广泛应用,关于如何加强腹腔镜的教学成为临床教学医院更加关注的问题.结合本单位及兄弟单位近几年腹腔镜教学的实践,总结了几点体会.
作者：李怡；赵宏喜；尹国武 刊期： 2005年第04期
利用互联网上的数据库、电子期刊、电子图书等信息资源,获取物理学和生物医学信息,为中医院校物理课的教学提供丰富的学习资源;而网络技术的发展使网络辅助教学平台的建设变得十分便捷,只需一些简单的步骤就可以建立起一个讨论版,基本可以满足开展网络辅助教学的需要,使教师不再需要掌握复杂的网络技术,只需专注于教学内容的研究.
作者：陈亮 刊期： 2005年第04期
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,也是医学专业的重要基础课之一.结合生理学教学实践,主要介绍了生理教学中的两点体会:即恰当运用多媒体教学和密切联系实际.关于生理教学方式和方法是一门博大精深的学问,仍需广大教师尤其是年青教师深入探讨,以期进一步提高教学质量和教育水平.
作者：封启龙；吴博威 刊期： 2005年第04期
应用Internet 为媒介进行教学活动,是对所有从事生理学教学与科研工作的人员改进知识结构,提高教学效果的一项非常重要的手段,结合几个重要网站,介绍了在生理学教学中使用网络资源及注意事项来促进生理学的教与学.
作者：汉建忠；罗自强 刊期： 2005年第04期
人体解剖学多媒体课件的制作离不开图像的处理,在图像的选择、加工、定位中应用医学美术的理论来指导,将为制作出优秀的解剖学多媒体课件提供有力的保障.
作者：黄焱；阮鼎和；陈少强 刊期： 2005年第04期
为了改进医学免疫学教学方法,提高教学质量,对我校部分临床医学本科生医学免疫学教学范围、程度、内容及手段的要求进行问卷调查.根据调查结果进行相应的改革思考并采取一定的改革措施,以取得良好的教学效果.认为改变传统的教学观念,探讨新的教学模式,以现有的教材为依据,精简教学内容;加强教学与临床的联系,增强学科趣味性;多种教学手段相结合,提高教学效果,从而达到改革的目的.
作者：高燕；张兰英；邬于川 刊期： 2005年第04期
把现代教育学和教育心理学的理论应用于医学教育势在必行.教学目标在教学中有导教、导学、导测量的功能,就认知领域教学目标分类法在生理理学教学中应用进行了初步的探讨,以促进教学过程的科学化.
作者：王蕾；关宿东 刊期： 2005年第04期
高校学生就业问题关系着学生的前途、学校的发展、社会的安定,应得到足够的重视和加强,结合郧阳医学院的实际工作情况,进行了有关探讨.
作者：李菊；李涛；魏文金 刊期： 2005年第04期
从以下几个方面对新上岗青年教师的教学能力进行了培养:指导新青年教师精读本专业教材及有关教学的参考书;指导新青年教师教案的撰写、备课、预讲、讲课;指导新青年教师学习多媒体、电化教学的技术;新教师和学生一起听课、复习并参加学期期末考试;指导专业外语的学习;指导新青年教师参与实验技术操作.
作者：邓兆宏 刊期： 2005年第04期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
