实用型口腔医学人才培养之我见

罗晓晋；曹小清

关键词：口腔医学, 教学方法, 素质教育

摘要：五年制口腔本科教育,应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才.首先,应转变教育观念和择业观念;其次,社会适应能力的培养,主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养.开展学生讲课和以问题为中心的教学方法,引入市场营销学,培养学生的市场意识、服务意识及价值观念.组织学生参加社会实践,训练学生与患者交流的能力.建立临床模拟训练系统,培养规范化操作技能,为今后口腔医疗工作打下坚实的基础.

基础医学教育杂志相关文献

生理学教学中的两点体会

生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,也是医学专业的重要基础课之一.结合生理学教学实践,主要介绍了生理教学中的两点体会:即恰当运用多媒体教学和密切联系实际.关于生理教学方式和方法是一门博大精深的学问,仍需广大教师尤其是年青教师深入探讨,以期进一步提高教学质量和教育水平.

作者：封启龙；吴博威刊期： 2005年第04期
高校青年教师教学素质的培养

高校教育水平取决于教师素质的高低,对大量青年教师教学素质的培养是当前高校发展面临的紧迫任务.从两方面阐述对高校青年教师的培养:加强青年教师道德素质的培养;采用多种方式相结合尽快提高青年教师的业务素质,使青年教师在思想、知识、观念和方法上得到提高,从而推动高校的教学水平不断向前发展.

作者：张宇刊期： 2005年第04期
多媒体技术在病理学教学中应用的利弊分析

多媒体技术极大地促进了病理学教学,深化了病理学教学的内涵、拓展了病理学教学的外延;但也带来某些负面影响.初步探讨了多媒体技术在病理学教学应用的利与弊,旨在促进多媒体技术更好地为病理学教学服务.

作者：杜彬刊期： 2005年第04期
多媒体在药理学教学中的合理应用

随着多媒体课件的普及,教学模式、教学手段发生了很大的变化.在药理学教学中,如何既充分利用多媒体手段的优势,提高教学效率、增加教学生动性,同时又避免它的一些负面影响,将多媒体与传统教学手段有机地结合起来,是药理学教师面临的严峻挑战.

作者：杨铁虹；贾敏；梅其炳刊期： 2005年第04期
在校大学生健身意识与动机的研究

为全面了解在校大学生健身意识和兴趣动机的现状,力求为高校大学生健康教育提供理论依据.采用问卷调查法对大学生参与健身活动的态度、目的、兴趣、爱好等方面进行调查分析,结果表明大学生具有较好的健身意识,大部分学生对健身有较浓厚的兴趣,参与健身的动机具有多样化趋势,终身体育的观念已被绝大多数大学生所认可.这些都说明大学生对健身的功能价值已有了一定认识.

作者：王莹刊期： 2005年第04期
如何更好地开展病理学多媒体教学

病理学教学改革应结合病理学的学科特点,融入现代科学技术,培养高素质的医学生.就如何更好地开展病理学多媒体教学谈了几点体会.

作者：陈金华；文继舫刊期： 2005年第04期
高校学生就业指导体系的探讨

高校学生就业问题关系着学生的前途、学校的发展、社会的安定,应得到足够的重视和加强,结合郧阳医学院的实际工作情况,进行了有关探讨.

作者：李菊；李涛；魏文金刊期： 2005年第04期
医学院校实验教改的思考

随着医学模式的转变和医学教育改革的深入发展,实验教学在医学院校中起到举足轻重的作用,论述了机能学在实验教学改革中遇到的实际问题,结合以往的教学经验,阐述实验教学研究的实施体会,并提出了一些大胆的设想,探索医学实验教学的新模式,以期抛砖引玉,广泛研讨,不断完善.

作者：徐红岩；高建新；马剑峰；曹吉超；刘玉梅刊期： 2005年第04期
病理学实习教学方法的探讨

实习教学是病理学教学过程中的重要环节,如何提高实习教学的质量,从教师和学生两方面探讨一些改进的办法及对策,从而对改进教学方法,提高学生的学习兴趣和效率,收到了较好地教学效果.

作者：李久蕊；唐慕湘；王珏刊期： 2005年第04期
联系医学专业基础,优化化学教学

化学作为医学专业基础课,在教学过程中应淡化学科意识,注意化学原理与医学基础之间的联系,强化化学为专业培养目标服务的意识,引导学生发现化学对专业的价值,激发学习兴趣,提高学生解决实际问题的能力.

作者：黄攀豪刊期： 2005年第04期
医学院校中相关医学专业信息资源建设与服务初探

在医学院校中,图书馆是文献保障的中心环节和主要的部分,它服务于学校的整个教学与科研.从馆藏建设、文献保障、服务对象上,都重点保证医学专业的需要.随着高校医学学科的交叉与分流,出现了不少医学相关专业或系部,如医学法学、医学信息学、医药营销等.如何为他们提供高效的文献保障和信息服务,成为医学高校图书馆面临的新课题.

作者：李峥刊期： 2005年第04期
病理学实习教学中学生学习兴趣的培养

病理实习的质量直接影响整个病理学的教学效果.提高病理实习课教学质量的一个重要环节是培养学生的学习兴趣,通过采用先进的教学方法和手段,开展病例讨论,开设第二课堂,可激发学生的学习兴趣,提高病理实验课的教学质量.

作者：李海燕；陈瑞芬；时淑舫；王珏；王卫东；余小蒙；王小平刊期： 2005年第04期
寄生虫学传统教学模式与多媒体教学的融合

合理运用医学教学手段是当前医学教育的一个重要课题,多媒体教学的优势在寄生虫学教学中得到了充分的利用和肯定.如何正确认识多媒体与传统教学在寄生虫学教学中的作用,对此进行了探讨并指出两种教学形式有机地结合起来,才能发挥多媒体教学的佳优势.

作者：郭鄂平；王绍基刊期： 2005年第04期
中医药院校医学微生物学教学改革的探讨

医学微生物学是中医药院校学生必修的一门重要的西医基础课程,教学内容应具有中医药院校自己的特色.理论课教学可采用启发、讨论、提问和CAI等多种教学方式,提高学生的学习兴趣与学习质量.实验课教学以加强学生的动手能力,开发学生智能为主,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,激发学生探索新知识的欲望和创新能力.

作者：佟书娟；詹瑧刊期： 2005年第04期
高校改革对实验技术人员自身素质的要求

高校实验技术人员是教学、科研队伍的一个重要组成部分.为适应高校改革,需重视实验技术队伍的建设,提高实验技术人员的自身素质,调动实验技术人员的工作积极性,使他们应具有较好专业技术知识、专业技能并有一定的管理能力,这是提高实验教学质量及完成科研任务的关键.

作者：骆红艳；张毅；胡新武；李爱；张亮品；唐明；刘长金刊期： 2005年第04期
解剖学教学中创新能力的培养

医学生创新能力的培养已成为当前高等医学院校素质教育的主要内容.在观念和教法上都具有较强稳定性的解剖学教学中如何培养学生的创新能力已成为值得广大解剖学教师思考的一个问题,阐述了在解剖学教学中培养学生创新能力的必要性以及培养创新能力的体会和具体做法.

作者：李辉；邹昌旭；李云庆刊期： 2005年第04期
实用型口腔医学人才培养之我见

五年制口腔本科教育,应着重培养能尽快适应社会、溶入社会的实用型口腔医学人才.首先,应转变教育观念和择业观念;其次,社会适应能力的培养,主要体现在学生自学能力的培养、创新能力与科研能力的培养、动手能力及实践技能的培养.开展学生讲课和以问题为中心的教学方法,引入市场营销学,培养学生的市场意识、服务意识及价值观念.组织学生参加社会实践,训练学生与患者交流的能力.建立临床模拟训练系统,培养规范化操作技能,为今后口腔医疗工作打下坚实的基础.

作者：罗晓晋；曹小清刊期： 2005年第04期
药用植物学野外实习课教学的改革

提高药用植物学野外实习课教学质量,培养从事各级各类药学工作的应用型人才.在实验课、野外实习中采用启发式教学法,促进了药用植物学野外实习课程的改革,调动了学生主动学习的积极性,提高了学生的动手能力,教学质量得到了提高.

作者：李宁；陈虹；白淑芳刊期： 2005年第04期
影响英语学习效果的因素调查分析

通过问卷调查和面谈等方式探究了影响英语学习效果的因素.结果表明兴趣、时间和学习方式是影响学生英语学习效果的主要因素.在此基础上对这些因素进行了分析并提出了相应的对策.

作者：韦建辉刊期： 2005年第04期
中国的解剖学教育

人体解剖学是基础医学的支柱课程,中国目前的解剖学教育与教学情况是国际瞩目的问题.在调查了原卫生部属院校和其他20所医学院校解剖学教学情况,并在第16届(日本京都)国际解剖学会(WAA)作了大会报告.让世界了解中国的解剖学教学,为中国的解剖学走向世界筑路搭桥.

作者：柏树令刊期： 2005年第04期