卢瑞南；李建勇；盛瑞兰
在近十年的组织学与胚胎学教学过程中,选择性地介绍一些相关学科,应用相关学科的知识在教学中互补,如生理学及病理学的一些知识引入教学,并把组织学与胚胎学知识与临床疾病密切联系,提高学生学习医学知识的兴趣,为今后学习各门课程打下坚实的基础,并采取多种教学方式,启发、诱导学生,使学生逐步适应大学的学习方法,提高教学效果.
作者：王香江 刊期： 2005年第05期
探讨流行病学教学中应用比较分析法授课的教学效果,通过教学实践,经调查反馈,比较分析法在教学中有利于加深学生对知识的理解和记忆、有利于增强学生的主观能动性、有利于培养学生的思维能力.
作者：郑建盛 刊期： 2005年第05期
教学工作是一项复杂细致的工作,提高课堂教学效率是提高教学质量的重要途径.如何提高生物化学的课堂教学效率是生物化学教学工作者不断努力探索的问题.从提高教师综合素质、调动学生的积极性、应用先进教学手段、注意重点难点、培养学生形成良好的学习习惯等方面对如何多方位提高生物化学课堂教学的效率谈几点体会.
作者：李梨 刊期： 2005年第05期
现在多数网络课程都是继承传统教学那样分散式教学,不能克服交叉学科关联学习的难题.探讨整合口腔基础和临床多学科网络课程,应用于口腔临床课和临床教学的理论探索和初步体会.
作者：陈金武 刊期： 2005年第05期
为了适应新世纪对医务工作者的要求,高等医学院校应积极进行医学教学改革,以提高医学生的综合素质,为我国全面建设小康社会提供必要的医疗技术保障.从师资队伍建设和医学课程两方面就医学教学改革进行阐述,以期对我国医学教学改革有所帮助.
作者：郭华 刊期： 2005年第05期
化学是医学院校药学专业的重要基础课程,如何使化学的教学改革更加适应药学专业的发展是医学院校化学教师探索的一个工作重点.为提高学生学习效率,优化教学效果,在药学专业无机化学实验教学实践中,根据教学要求和课程特点,从教学内容、教学方式和教学手段等方面进行了积极的改革探索,并通过三届学员的教学实践取得了可喜的初步成果.
作者：赵燕；杨兴斌；李晓晔；孙晓莉 刊期： 2005年第05期
培养医学生的知情同意权意识是促进医学生增强自我保护意识,尊重病人的权利的关键.从法律的角度阐述了病人知情同意权的由来和涵义,分析了加强医学生病人同意知情权教育的重要性,并对医学生知情同意权意识培养的途径进行了探讨.
作者：张敏坚 刊期： 2005年第05期
PBL教学方式具有提高学生学习兴趣,增强学习能力等优点,是国际现代解剖学教学改革的核心.在实际运作中,也发现课堂上应用PBL的不适当之处,并提出解决的方法.
作者：王军；柏树令；王鲁建；李瑞；王振宇；佟晓杰 刊期： 2005年第05期
引进多媒体辅助手段,是卫生统计学教学模式的一次变革.总结了两年来在实施多媒体辅助教学过程中的体会,分析了多媒体辅助教学对教师和学生提出的新要求以及在实施过程中应注意协调解决好的几个问题.
作者：谢海林 刊期： 2005年第05期
兴趣是好的老师,通过多角度的分析,从教师自身素质、教学方法入手,对于如何提高学生学习人体解剖学这一重要的医学基础课程的学习兴趣,进行了深入的探讨,对于提高解剖学教学质量起着非常重要的作用.
作者：李晓冬；张雅芳；赵玲辉；杨树才 刊期： 2005年第05期
多媒体具有图文声像并茂,形象生动,信息量大等优点,是用于血液内科教学的理想模式.但也要注意科学灵活地运用多媒体,避免滥用.
作者：卢瑞南；李建勇；盛瑞兰 刊期： 2005年第05期
为适应21世纪高等医学院校教学改革的需要,各个医学基础学科在教学内容改革的过程中应避免与医学细胞生物学(或其他学科)的教学内容相互重叠、交叉的现象出现.在教学过程中,学科的不断发展是动力,教学管理是保障,只有通过学校的教务管理部门组织协调和加强管理,才能避免教学内容相互重叠、交叉的现象,全面提高医学基础各学科的教学质量.
作者：陈白滨 刊期： 2005年第05期
教学档案管理是高校档案工作的重要组成部分,而教研室作为基层教学单位其档案则是整个档案工作的基本环节.从教研室教学档案的分类、作用、收集整理和利用方面分析基层的档案管理工作对提高教学质量和管理水平具有重要意义.
作者：巫静娴；管小琴；赵涌；王娅兰；亓荣华 刊期： 2005年第05期
高等医学院校相继开展多媒体教学,取得了良好效果.作为一种新的教学手段,多媒体教学正处于普及发展阶段,实际应用中存在着许多认识上的误区和不足,从而影响了多媒体教学优势的发挥,阻碍了教学质量的提高.对多媒体在医学教学中存在的问题进行多方位的思考,对多媒体教学中一些不足和弊端提出相应的解决方法.
作者：邴鲁军；武玉玲；何秀全；郭雨霁；李少玲；张晓丽 刊期： 2005年第05期
人体解剖学是医学中的基础学科,针对解剖学科特点及学生反映的实际情况,总结教学经验,探讨了教师在理论教学过程中可采取的一些方法,以增强学生对解剖学科的兴趣理解和记忆,从而达到教学、培养学生的目的.
作者：刘欣；柏树令 刊期： 2005年第05期
为培养高素质的与临床紧密结合的新一代医学检验人才,对临床检验基础课程进行了改革,通过一系列改革措施,密切了与临床工作的联系,提高了学生的学习兴趣和学习自觉性,取得了较好的教学效果.
作者：胥文春；罗春丽；唐敏 刊期： 2005年第05期
系部作为学院教学管理体制中基层组织,是教学、科研工作的具体承担者和学科建设的载体.系部建设直接关系学科的发展和学校的整体办学水平.采取积极措施,扎实抓好系部建设,系部才能肩负起培养合格医学人才的神圣职责,才能保障学院的改革、建设与发展.
作者：陈媚 刊期： 2005年第05期
把数学建模的思想融入数学课程教学是提高学生综合素质、锻炼分析问题和解决问题的能力的一条有效途径,就建模思想在医用高等数学教学中渗透与应用进行了初步的探讨.
作者：韩新焕 刊期： 2005年第05期
培养和造就掌握现代化药物制剂的研究能力与生产技术的复合型医药科技人才是药剂学教育工作者的光荣而艰巨的任务,根据教学实践,从激发学生的学习兴趣和创新动力,优化教学内容和教学方法,加强药剂学实践教学促进学生能力培养三个环节,浅谈了对药剂学课程教学的体会.
作者：李瑞 刊期： 2005年第05期
为了解医学院校师生对双语教学的认识、态度及外语水平,为实施双语教学提供基础资料,采用自行设计的调查问卷进行问卷调查.结果表明,某医学院师生外语水平尤其是听力和口语有待进一步提高;被调查者对双语教学的了解较欠缺,但大多数师生支持实施双语教学;实施双语教学的主要困难是无良好的双语教学氛围,师生外语水平偏低和对双语教学组织实施不熟悉等;双语教学应根据学校实际情况有选择、分阶段施行.
作者：德小明；刘秀芳；李玲；朱玲勤 刊期： 2005年第05期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
