刘芳娥；刘利兵；杨芳；梁向艳；刘涛
医学生物化学课的概念、原理是教学的重点和难点,必须制定切实可行的教学目标,通过系统、清晰的课堂讲授,发挥多种教学媒体的作用,注重教学互动,实施高效教学,进而完善教学评价体系.
作者：贾林涛；杨安钢 刊期： 2003年第02期
通过SCL-90测试,发现1例患考试焦虑症的学生的心理状态明显偏常,其中尤以焦虑、敌对和人际关系敏感等因子得分偏高更明显.为此,采用宣泄疏导、放松训练、系统脱敏等多种方法进行综合心理健康教育,以期降低其焦虑水平,使其能坚持正常的学习活动.
作者：卢晓翠；罗海吉；闫新民 刊期： 2003年第02期
根据课程及学生特点,改进教学方法,重视学生科学素养的培养,变抽象的论述为理论联系实际的形象化教学,并建立适当的激励机制,提高了医学影像物理学课的教学质量.
作者：童家明 刊期： 2003年第02期
模拟世界杯是通过代表队名称竞赛辩论、正式比赛、赛后模拟评判三个阶段使同学们不仅参与实际比赛,而且在比赛前后通过查阅资料来完善自我的足球相关知识,它较原有的单纯比赛对同学们更有教育意义,是一种真正的教学互动.
作者：李济；杨润琴；邱军；尹俊玉 刊期： 2003年第02期
随着改革的逐步深化,为适应社会的需要,作为一所高等学府,我们所培养的学生不仅要有扎实的理论基础,更需要具有科学思维的能力和动手能力.直观教学和实验教学是一个重要环节,可以巩固基础知识,加深理论理解,学习和掌握一些基本实验技术,培养分析问题和解决问题的能力,为今后的学习、工作、科研奠定基础.
作者：史梦远；张芳琳；白文涛 刊期： 2003年第02期
在大力发展科技教育的同时,加强人文科学教育,使科学技术的发展辅之以人文精神的约束,只有实现科技教育与人文教育的有效整合,才能培养出具有主体意识、批判精神和创新能力的真正意义上的现代化人才,才能赋予现代化深厚的文化资源和人性内涵.科技教育人文化是高等教育改革与发展的重要趋势,也是每位教师必需面对的新课题.
作者：刘蕾 刊期： 2003年第02期
生物化学是一门重要的医学基础课.本文分析了教学中存在的若干问题,并对存在的问题结合教学实践,从改进教学方法、激发学生的学习兴趣以及提高教师素质等方面来探讨提高生物化学教学效果的方法,使学生能更好地学习生物化学,为后续课程的学习打好基础.
作者：付慧 刊期： 2003年第02期
目的建立新型动物离心机模拟加速度飞行环境.方法应用变频器的控制技术控制新型动物离心机的动力系统.结果能够模拟高G值、不同G值增长率、单相和多相峰值加速度组合.结论新型动物离心机结构简单,操作性强,功能完善.
作者：姚萍；李云义；姜丽萍；刘志洋 刊期： 2003年第02期
为了提高实验课的教学效果,将机能模拟实验软件应用于基础医学综合实验课程五期教学中,培养了学生自主学习实验技能的积极性,提高学生实验的成功率和理论联系实际的能力,取得了良好的教学效果.
作者：刘芳娥；刘利兵；杨芳；梁向艳；刘涛 刊期： 2003年第02期
科学技术迅猛发展,以专利为核心的知识产权在高校科技进步中的作用也变得越来越重要.正确理解高校知识产权保护的意义,明确知识产权保护的范围,领会专利申请的创新要求,理解成果鉴定与专利申请的相互关系.利用专利文献中蕴藏的丰富资源,无论对整个高校的发展还是科技人员个人利益的自我保护均至关重要.
作者：葛煦；卢宝华；王茜 刊期： 2003年第02期
加强医学院校实验教学管理是提高教学质量的主要途径和有效措施.由实验教学计划管理、内容管理和运行管理为主要内容构成的实验教学管理体系,将实验教学过程的各环节连接成一个综合的整体,以宏观和微观相结合的方式对实验教学全过程实施控制和管理.
作者：张宗诚 刊期： 2003年第02期
药学服务(phamarcentical care)的概念在美国药学界从提出、接受和实施经历了10年的时间.随着我国改革开放的不断深入,特别是医疗改革的实施和发展,如何有效地减少药源性疾病,保证病人用药合理有效,既经济又方便,降低与药物有关的医疗费用,在医院及社会各药店、社区卫生服务机构等开展多种形式的药学服务,是摆在药学人员面前的重大课题.我院开展面向病人的门诊用药咨询服务活动已近4年,日平均接待咨询20人次,为病人合理用药做了大量工作,获得了较好的社会效益.现将我们开展药学服务的经验介绍如下.
作者：张媛琴 刊期： 2003年第02期
人体解剖学是医学教育中的一门重要基础课,而人体解剖学教学法的研究则对于提高该学科的教学质量具有重要意义.本文对教学过程中学习兴趣的培养、课堂气氛的营造、启发式教学、学生实践机会的增加、多种教学手段的应用以及第二课堂的开展等进行了探讨,以期提高教学质量,完善人体解剖学教学.
作者：王殿仕；吕顺艳；李金莲；李云庆 刊期： 2003年第02期
众所周知,药学是一门自然科学,与医学和化学都有着非常密切的关系.根据21世纪对医药人才的需要,各高校目前正在进行一系列的教学改革,来提高对药学人才的培养质量.发达国家对药学人才的要求很高,我国也逐步开始实行药剂师制度.
作者：杨俊旺；孙新；席阿丽；林睿；胡永灿；祁海林 刊期： 2003年第02期
分级教学模式是指在英语教学中,针对学生不同的英语语言能力,制定不同的教学目标,选定不同的教材,实施不同的教学方法,有助于不同层次,不同语言能力学生整体语言水平的提高.本文对分级教学模式在医学院校专升本英语教学中的实践运用进行了初步的探讨.
作者：孙为；王伟 刊期： 2003年第02期
医学成人教育是高等医学院校面向社会医疗机构提供在职人员培养教育的重要渠道;是提高广大医务工作者,尤其是基层医务人员的知识水平和业务素质的重要途径.由于成人学生与普通在校大学生在年龄、心理特点、知识结构、生活工作经历等方面有明显的差别,不能套用普通高等医学教育的模式.针对医学成人高等教育的上述特点,我校在2001级临床医学专科升本科成人学生的局部解剖学的教学活动中进行了一系列的改革和探索.
作者：冉建华；孙善全；毕恣 刊期： 2003年第02期
多媒体教学改变了旧有的教学模式,以其新颖灵活、功能齐全、变化多样的示教特点,极大地丰富了教学内容,提高了教学质量,改善了教学效果,推动了教学的迅速发展.本文总结了多媒体技术在医学遗传学教学中的优势,阐述了多媒体教学与传统教学相辅相成、互相补充的关系.
作者：郭玉萍；彭惠民 刊期： 2003年第02期
21世纪是知识经济时代,面对新世纪、新时代、新挑战、新机遇,我们必须充分认识知识经济时代的的特点,对高等医学院校教师的培养有新的认识、新的定位.这对于推动我国的医学教育事业具有重大的现实意义.就知识经济时代高等医学院校教师的素质要求、现状及其培养途径作粗浅的探讨.
作者：王书福；史清芳；王洪恩 刊期： 2003年第02期
教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才.在以知识经济、信息社会为特征的21世纪,事情成败的一个重要关键在于人才.本文就口腔基础医学课程教学中存在的若干问题进行了一些探讨, 以期引起同行的关注, 使教学方式尽快与国际接轨,培养出合格的21世纪口腔医学人才.
作者：刘峰；唐立辉；陈萍；赵信义 刊期： 2003年第02期
实验课在医学专业的教学中占有非常重要的地位,它是开发学生智力为活跃的教学环节.搞好实验教学对提高学生的动手能力、思维能力、组织管理能力等有着非常重要的意义.要充分调动学生的主观能动性,增加实验室开放时间;实验课要少讲多练,让学生有充分的动手动脑时间;严格实验报告的书写;完善考试形式.只有这样,才能使实验课在教学中发挥培养能力的作用.
作者：王中军；靳景云；韩景田 刊期： 2003年第02期
基础医学教育杂志
主管:山西医科大学
主办：山西医科大学
