学术投稿

冠心病行PTCA患者的归因偏差与对策

韩杰;李明霞;范秀珍

关键词:冠状动脉疾病, 经皮冠状动脉腔内成形术, 归因偏差, 综述文献
摘要:对冠心病行PTCA患者的归因偏差进行阐述,其归因偏差包括生理因素和行为因素.患者的归因偏差与知识缺乏有关,受性别和社会文化背景的影响.提出了解患者归因倾向、控制危险因素、强化健康教育、保持情绪稳定、提高自我效能、进行归因干预,可消除患者的归因偏差,减少心脏突发事件,有利于疾病康复,提高患者生活质量.
护理学杂志相关文献
  • 3M透明胶带预防血液透析穿刺点渗血

    血液透析过程中穿刺点渗血较常见,渗血少时对患者无影响,多时易加重患者贫血症状,且增加患者精神负担.鉴此,笔者于2004年1月至2005年12月,对20例维持性血液透析患者,采用无菌3M透明胶带预防血液透析过程中穿刺点渗血,取得满意的效果,介绍如下.

    作者:任志芳;沈春玲;赵洪梅 刊期: 2007年第05期

  • 婴儿智力和精神运动发展状况及影响因素的研究

    目的 了解婴儿智力及精神运动发展状况,并探讨抚触对其智力及精神运动发展的影响.方法 采用贝利婴幼儿发展量表(中国城市修订版)对105名婴儿进行评估.结果 12个月月龄时分别有1.90%、5.71% 婴儿智力、精神运动非常优秀;0.95%、2.86% 婴儿智力、精神运动发育迟滞;55.24%、54.28% 呈中等水平.新生儿期抚触者其智力及精神运动发展显著优于未抚触者(均P<0.01).结论 婴儿智力及精神运动发展状况总体良好,新生儿期进行抚触有利于促进婴儿智力及精神运动发展.

    作者:朱树香;吴汉霞;吴静;刘国艳;杨森蓓;石淑华 刊期: 2007年第05期

  • 护士组织承诺的研究进展

    阐述组织承诺的定义及测量工具、护士组织承诺研究的局限性,指出影响护士组织承诺的前因变量有个人特征、工作特征、管理领导行为、医院特征;后果变量为离职意愿、工作满意度.提出医院管理者应从护理人员的个人特征、管理者的领导行为或医院文化建设方面做出努力,培养并提高护士的组织承诺.

    作者:潘慧;玄英哲 刊期: 2007年第05期

  • 1例原发性肝癌患者自体和异体DC-CIK治疗的护理

    对1例原发性肝癌患者采用细胞因子诱导的杀伤细胞(CIK)与树突状细胞(DC)静脉回输、淋巴结部位皮下注射、全肝CIK加DC灌注治疗,配合心理护理,治疗中密切观察病情变化,并进行对症护理.结果 患者症状改善,疼痛减轻,腹水吸收,黄疸消退,ALT、AST由治疗前的114 U/L、1 133 U/L降至42 U/L、256 U/L,肿瘤缩小.提示DC-CIK相结合的生物治疗方法,不仅能提高CIK的细胞毒作用,也能显著提高DC的功能,对治疗原发性肝癌具有一定临床效果;高质量的护理是治疗顺利完成的保证.

    作者:陕海丽;邓笑伟;秦安华 刊期: 2007年第05期

  • 护理自考生对当前助学网站的需求及评价

    目的 了解护理自考生对助学网站的利用、需求情况,为进一步开展护理自学考试助学网络建设提供参考.方法 采用自行设计的护理自考生对助学网络需求及评价问卷进行调查.结果 仅44.3%护理自考生参加网络助学,其使用助学网络的频率较低,且每次访问时间较短;浏览自考助学网站的主要目的是查阅及下载自考学习资源、获取考试快讯、试题中心;希望获得的信息是历年试题及答案、网上辅导课程、名师在线辅导;对助学网站的总体评价不高.结论 当前助学网络建设不能满足考生学习需求.必须加强助学网络建设及网络助学辅导工作,提高护理自考生对助学网络的利用率.

    作者:卢官庐;郭继志;李星明;庄立辉;王在翔;刘光秀 刊期: 2007年第05期

  • 双重滤过血浆置换治疗难治性重症肌无力患者的护理

    对31例难治性重症肌无力患者采用双重滤过血浆置换(DFPP)治疗.结果 痊愈5例,基本痊愈8例,显效12例,好转4例,无效2例.提出治疗前做好心理护理及常规准备,治疗中建立有效的血管通路、密切观察病情变化、严格无菌操作、正确输入置换液、加温置换液等,是保证治疗效果的主要措施.

    作者:李华玲;李玲;陈黛琪 刊期: 2007年第05期

  • 床头温馨提示牌的制作与应用

    为了加强患者的安全管理,充分体现人性化护理,我院自2006年10月起,在患者床头设立了温馨提示牌,将患者的护理要点、饮食种类、特殊医疗护理提醒等内容予以明示,收到较好的效果 ,现介绍如下.

    作者:宋慧娟;邢誉;阳丽 刊期: 2007年第05期

  • 三级甲等医院援助乡镇卫生院护理管理的实践

    目的 探讨三级甲等医院对口支援乡镇卫生院进行护理管理工作的效果.方法 针对乡镇卫生院护理管理工作薄弱环节,采取建立护理质量管理网络,修订护理规章制度,落实考核制度,加强质量管理和护理专业知识培训,加强护士长队伍培训等举措.结果 患者满意率由71.4%上升至90.5%,护理技术操作合格率由71.4%上升至91.7%,消毒隔离合格率由80.0%上升至95.5%,护理文书书写合格率由81.8%上升至95.0%,合格率由72.2%上升至94.1%,急救物品完好率由75.0%上升至100%.结论 有效的护理管理能提高乡镇卫生院护理质量.

    作者:李达丽 刊期: 2007年第05期

  • 住院患者护理满意度调查方法的探讨

    目的 探讨住院患者护理满意度调查的佳方式,以获得准确信息,为护理管理决策的制定及改进护理工作提供可靠依据.方法 采用护理部设计的护理质量问卷调查表对住院患者进行护理满意度调查,分别由护理部组织护士长深入病房调查住院患者及由入院处护士调查出院患者,并对结果进行比较分析.结果 入院处护士每月收集的住院患者护理满意度显著低于护士长所收集的数据(均P<0.01).结论 入院处护士对出院患者发放满意度调查结果真实、可靠,是一种较好的护理满意度调查方法.

    作者:何恒莉;李龙琼;张业琼 刊期: 2007年第05期

  • 冠心病患者行冠状动脉内光学干涉断层成像的护理

    对12例(15处病变)冠心病患者于经皮冠状动脉内支架植入术前后行冠状动脉内光学干涉断层成像(OCT)检查,结果13处病变成功行OCT且获取满意图像,检查中1例出现高血压,1例发生心绞痛,1例发生血管内膜撕裂及夹层,植入支架后症状逐渐缓解,支架植入后复查OCT示支架充分覆盖病变,与血管壁贴合良好,未见斑块组织突入管腔.2处未获取满意图像.提出OCT检查前全面了解病史,严格掌握适应证,对于检查前心电图、血压异常者给予相应的药物治疗,控制临床症状;检查中严密观察心电图、血压、有创动脉压变化及患者神志、表情,加强检查中护理配合,可保障检查顺利进行和患者安全.

    作者:王蕊;张海红;隋雪芝 刊期: 2007年第05期

  • 高热患者降温后体温下降趋势的观察

    目的 了解高热患者降温后体温下降趋势,为合理选择降温后体温复测时间提供依据.方法 随机将120例发热(体温≥39℃)患者分为冰袋降温组(A组)和复合降温组(B组)各60例,分别于降温后每10分钟同时监测腋温和肛温,连续观察2 h.结果 两组应用降温措施后20 min体温开始下降,50~60 min达到或接近体温的低值;A组降温后80 min体温开始回升,而B组体温波动在37℃左右.结论 应用降温措施后需根据患者病情及降温方法选择体温复测时间.

    作者:马英花 刊期: 2007年第05期

  • 自制多功能洗胃床的临床应用效果

    目的 评价自制多功能洗胃床临床使用效果.方法 将160例急性中毒患者按住院日单双分为对照组和观察组各80例,对照组采用简易洗胃床进行洗胃,观察组采用自制多功能洗胃床进行洗胃.结果 观察组洗胃时间为(33.32±8.81)min,对照组为(39.23±15.36)min,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05);观察组并发症发生率显著低于对照组(P<0.01).结论 多功能洗胃床能显著缩短洗胃时间,减少并发症发生率,且功能全、安全性能好,设计达到临床使用要求.

    作者:王芳;陈建荣;周以瑞;屠新丽;王建;陈苏营;王晓薇 刊期: 2007年第05期

  • 游泳对婴儿运动及语言发育的影响

    目的 探讨游泳对婴儿运动和语言发育的影响.方法 将符合选取条件的400名新生儿按出生日期单双日分为观察组和对照组各200名,对照组新生儿出生后按常规进行护理,观察组在此基础上,于生后第1天即开始进行游泳训练并延续至出生后3个月.指导家长观察并记录婴儿第1次俯卧位抬头、独自坐稳、用拇指和示指远端夹取小物品、第1次发音和说单个字或近似字的时间.结果 观察组婴儿第1次俯卧位抬头、独自坐稳、用拇指和示指远端夹取小物品、第1次发音和说单个字或近似字的时间较对照组显著提前(P<0.01、P<0.05).结论 新生儿和婴儿游泳对婴幼儿运动和语言发育有积极的促进作用.

    作者:卢晶梅;冯燕豫;周翔 刊期: 2007年第05期

  • 对高脂血症老年人实施社区护理干预的效果

    目的 观察社区护理干预对辖区老年人血脂的影响.方法 对辖区≥60岁且血脂异常的93名老年人采取护理干预,如建立健康档案、入户访视或电话随访、定期用药指导、体格检查、上门服务、发放健康教育知识手册等,于干预前后分别进行体检,采集静脉血检测胆固醇和三酰甘油、高密度脂蛋白和低密度脂蛋白.结果 护理干预前后老年人胆固醇、三酰甘油和低密度脂蛋白比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论 实施社区护理干预措施可有效降低老年人血脂水平,改善老年人身体状况,提高老年人生活质量.

    作者:全鹏;雷松蕙;朱秀娥 刊期: 2007年第05期

  • 高血压病患者全程护理服务模式的实施

    目的 探讨高血压病患者全程护理服务模式的实施效果.方法 将198例患者按住院日分为对照组(98例)和观察组(100例).对照组采用传统护理模式,观察组采用全程护理服务模式,即入院时,实行首接负责制,病房护士到门诊接患者;住院期间,护理服务的每个环节彰显人性化理念,如工作流程人性化、创造温馨病房、加强患者健康教育、尊重生命等;出院时,帮助患者适应角色转换,回归家庭与社会;出院后,加强跟踪随访.结果 观察组同等级别高血压病患者血压控制效果显著优于对照组(均P<0.01);患者遵医行为提高(均P<0.01).结论 对高血压病患者实施全程护理服务模式,可有效控制患者血压,提高患者遵医行为.

    作者:穆建萍;刘茂荣 刊期: 2007年第05期

  • 护士组织承诺及影响因素的调查研究

    目的 了解护士组织承诺情况及其影响因素,提出可行性建议,以提高护士整体组织承诺,促进医院健康发展.方法 采用调查问卷对武汉市某三级甲等医院315名在职护士进行问卷调查.结果 护士组织承诺总分为(60.24±11.32)分;机会承诺为(14.48±2.92)分,感情承诺为(12.49±2.85)分,经济承诺为(11.51±2.77)分,理想承诺为(11.08±3.44)分,规范承诺为(10.68±2.54)分.组织承诺各维度受学历、年龄、婚姻状况、工作年限及科室等因素的影响(P<0.05,P<0.01).结论 护士组织承诺处于中等偏下水平,需营造和谐的医院文化、建立合理的选人用人制度及公平合理的薪酬体系,以有效提高护士组织承诺和医院服务质量.

    作者:徐琼花;方鹏骞 刊期: 2007年第05期

  • 护理干预对急诊科低钾血症患者焦虑的影响

    目的 探讨减轻低钾血症患者焦虑水平的护理干预方法.方法 将79例急诊低钾血症患者随机分为观察组(40例)和对照组(39例),对照组行常规治疗及护理,观察组在此基础上行针对性的心理干预、认知干预、行为干预.分别于患者刚进急诊科、护理3 h后采用状态-特质焦虑问卷(STAI)及分量表SAI进行问卷调查.结果 两组患者刚进急诊科时SAI及TAI评分比较,差异无显著性意义(均P>0.05);但SAI评分显著高于TAI(均P<0.01).护理3 h后观察组SAI评分显著低于对照组(P<0.01).结论 急诊低钾血症患者就诊初期呈高焦虑水平,针对性的心理干预、认知干预、行为干预可有效缓解其焦虑情绪.

    作者:陈艾华;陈冬娥;胡慧;谭维 刊期: 2007年第05期

  • 综合医院护士锐器伤影响因素调查分析

    目的 了解综合医院护士发生锐器伤的现状及影响因素,为护理管理提供理论依据.方法 采用自行设计的护士职业锐器伤调查表,对5所综合医院977名在岗护理人员发生锐器伤情况进行问卷调查.结果 97.5%护士曾发生锐器伤;人均年锐器伤的发生次数因科室、工作环境、职称的差别而存在差异(P<0.05,P<0.01);多因素分析示工作环境、学历是影响护士锐器伤的主要因素.结论 需注重护士职业安全管理,提高护士防护意识、改变不良个人行为和操作习惯,增加护理人力资源配置,以有效减少锐器伤的发生.

    作者:黄建英;蔡丽娜;黄建美;陈肇婉 刊期: 2007年第05期

  • 双维度教学法规范中专护生肌内注射的实践

    目的 探讨双维度教学法对培养护生职业危害自我防护意识的教学效果.方法 将100名中专护生随机分为观察组和对照组各50名.对照组采用传统教学法进行肌内注射理论教学及操作训练;观察组运用双维度教学法,即从无菌观念、自我防护意识2个维度进行肌内注射理论教学及操作训练,并以2个维度考核评价教学效果.结果 观察组操作技能考核成绩及职业防护知识显著优于对照组(均P<0.01).结论 运用双维度教学法有助于提高护生肌内注射操作技能,且能培养护生职业危害自我防护意识.

    作者:田建丽;李守国 刊期: 2007年第05期

  • 应聘护士综合技能考核分析及对临床护理教学的指导

    目的 探讨应聘护士综合技能考核的可行性,并为临床护理教学提供依据.方法 对50名应聘护士接待平诊新患者流程的综合考核结果进行回顾性分析.结果 入院接待及测量生命体征合格率为64.0%,入院介绍与健康教育、体温单的绘制、入院评估与病历书写合格率分别为28.0%、32.0%、32.0%,整个流程操作合格率仅36.0%.应聘护士考试中常见的问题为入院告知内容及填写不全面(98.0%),体温单眉栏填写不完整、错误(82.0%),专科情况填写不全(72.0%)等.结论 应聘护士综合技能偏低,提出护生实习期间应加强告知的重要性、内容及方法的培训,加强护理文书书写、护理流程的带教,培养护生综合分析问题、独立解决问题的能力.

    作者:肖继荣;付沫;陈红宇;陈艳 刊期: 2007年第05期

护理学杂志

护理学杂志

主管:中华人民共和国教育部

主办:华中科技大学同济医学院