学术投稿

护生英语学习成绩与其语言学习策略及成就动机的关系研究

陈莉;郑飞中

关键词:学生, 护理, 语言学习策略, 成就动机, 英语学习成绩, 数据收集
摘要:目的 探讨护生成就动机、语言学习策略对英语学习成绩的影响.方法 对193名护生应用成就动机量表和语言学习策略问卷进行调查,并结合其英语四级考试成绩进行分析.结果 护生在英语学习中采用多的是补偿策略[(3.01±0.54)分],少采用社交策略[(2.52±0.57)分].不同英语学习成绩组在语言学习策略和避免失败的动机上存在显著差异(P<0.05,P<0.01).学习成绩与语言学习策略各维度(除补偿策略维度外)呈显著正相关(P<0.05,P<0.01),且与避免失败的动机呈负相关(P<0.01).结论 指导护生选择合适的语言学习策略,鼓励其树立正确的学业成就动机有利于护生的英语学习成绩和效率的提高.
护理学杂志相关文献
  • 基层医院门诊输液室职业风险因素及其对策

    门诊输液室护士由于工作性质特殊,存在着人身安全和法律风险,分析其原因主要为护士的服务态度、服务质量,药品质量及护士的职业权限.提出只有严格遵守工作职责、履行职业权限,才能避免或杜绝职业风险.

    作者:万平宝 刊期: 2007年第15期

  • 医护人员与患者对高血压服药依从性影响因素的认知比较

    目的 比较医护人员与住院患者对高血压服药依从性影响因素的认知差异.方法 应用影响服药依从性因素问卷,分别调查100例高血压患者和80名医护人员,并对其认知程度进行分析.结果 患者对高血压服药依从性影响因素得分普遍低于医护人员.患者认为健康信念、知识方面、身体状况影响程度较高,家庭支持方面影响小;医护人员认为健康信念、家庭支持、身体状况影响程度较高,医护患关系影响小.结论 医护人员与患者对影响高血压服药依从性的感知有一定差异,医务人员应重视该问题,采取针对性措施以提高患者服药依从性.

    作者:曾岩洁;康晓凤;高爱华 刊期: 2007年第15期

  • 血液透析治疗反馈表的设计与应用

    血液透析(血透)不仅是肾脏疾病的替代治疗方法,在其他疾病如急性药物中毒、流行性出血热、挤压综合征中的应用也越来越广泛,并取得了满意的效果.

    作者:李娟 刊期: 2007年第15期

  • 无水乙醇注射配合内服中药治疗甲状腺囊肿患者的护理

    对60例甲状腺囊肿患者予以硬化剂局部注射配合中药内服治疗.结果 治愈39例,好转15例,无效6例,总有效率90.0%.提出认真的术前准备、规范的无水乙醇注射操作及辨证施护是保证治疗成功的重要环节.

    作者:黄文智 刊期: 2007年第15期

  • 实习护生对临床教师的期望素质与现状调查

    目的 探讨实习护生对临床教师的期望素质与内科临床教师现状之间的差异.方法 对65名内科临床实习护生采用自制问卷进行调查,内容包括对教师的期望素质与实际评价以及实习护生认为不合格教师特征与实际评价.结果 80.0%~96.9%实习护生认为理想的临床教师应具备精湛的护理技能、关心尊重学生、具有丰富的理论知识、良好的服务态度、良好的教学技巧及敬业精神.而实际评价为85.4%~87.7%临床教师具备上述素质,除良好的服务态度和精湛的护理技能外,期望和现状之间有一定差距.内科临床教师突出的缺点在于缺乏教学技巧.结论 护生期望临床教师应具有全面的综合素质,但临床教师素质现状与护生对临床教师的期望之间有一定差距,应加强临床教师的选拔、培训与考核,提高教师的综合素质,切实满足实习护生对教学的需求.

    作者:马红梅;陈芳;鲜于云艳 刊期: 2007年第15期

  • 聘用护士的职业道德教育实践

    结合聘用护士实际问题制订管理评价、考核制度等措施,对153名聘用护士进行职业道德教育实践.结果 住院患者满意率上升,护士综合素质增强.提出对聘用护士加强职业道德教育是提高护理工作质量的保证.

    作者:刘桂秀;刘忠俊;黄行芝;杨春 刊期: 2007年第15期

  • 老年住院患者口服用药状况调查

    目的 了解老年住院患者口服用药的种类和数量,为临床口服用药护理安全提供依据.方法 采用时点调查方法对老年病房230例住院患者当日的口服药种类、数量进行调查分析.结果 当日口服药医嘱3 303条,平均服药种类(14.40±5.98)种,日服药5种以上者91.74%;平均服药数量(52.24±26.03)片,日服药20片以上者90.00%.排在前3位的分别是心血管系统、消化系统用药及保健营养类药品.结论 老年住院患者口服用药种类及数量均偏多,口服用药并未完全根据疾病治疗的需要,需加强老年患者用药健康教育和医护人员对药物知识的学习,提高对老年患者药物不良反应的认识,以促进其安全合理用药.

    作者:王晓媛;黄英;韦文英;范庆庆;尹建敏;康洁 刊期: 2007年第15期

  • 社区护理干预对代谢综合征患者预后的影响

    目的 探讨社区护理干预对代谢综合征患者疗效及预后的影响.方法 将100例代谢综合征患者随机分为常规组(52例)和干预组(48例).两组均予基本治疗,干预组在此基础上实施以社区健康教育为基础,饮食、运动、心理护理为干预重点的社区护理干预.结果 2年后,干预组健康教育达标率、不良饮食习惯纠正率显著优于常规组(均P<0.01);代谢综合征控制率、心脑血管并发症发生率显著低于常规组(均P<0.01).结论 对代谢综合征患者实施社区护理干预是改善患者生活质量一种行之有效的方法.

    作者:王桃映 刊期: 2007年第15期

  • 中西医结合治疗马兜铃酸肾病患者的护理

    对38例马兜铃酸肾病患者进行中西医结合治疗,同时施以饮食调理及临床护理,结果患者住院18~30 d病情稳定,临床症状减轻,尿素氮、肌酐等指标明显控制好转出院.提出详细询问病史,做好饮食调护、用药观察及健康教育可提高马兜铃酸肾病患者的治疗效果并可有效预防复发.

    作者:张丽凯;初秀红 刊期: 2007年第15期

  • 营养素食预防化疗患者便秘的效果观察

    目的 观察营养素食预防化疗患者便秘的效果.方法 选择128例化疗患者,随机分为观察组和对照组各64例,对照组常规正常饮食,观察组于化疗开始当天实施营养素食,连续7~10 d,比较两组患者便秘发生率及体重、血红蛋白、白蛋白等指标.结果 对照组便秘发生率显著高于观察组(P<0.01);两组化疗后营养指标比较,差异无显著性意义(均P>0.05).结论 营养素食对化疗患者便秘有较好的预防作用.

    作者:刘淑芝;山丹;夏春丽;丁欣;谷莹佳 刊期: 2007年第15期

  • 反思性学习对本科护生临床实践行为的影响

    目的 探讨反思性学习对本科护生临床实践行为的影响.方法 将5年制本科护生60名随机分成实验组和对照组各30名.对照组采用常规带教方法实习;实验组在此基础上进行反思性学习,并于实习前及实习6个月后,采用护理本科生实践过程行为评价表测评两组护生的临床实践行为.结果 实习6个月后,两组护生临床实践行为总分及应用护理程序、与患者的沟通交流、应用相关学科知识、明确自己的学习需求、明确患者的权利与义务、证实自己的专业能力、分析影响患者的因素方面比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01).结论 反思性学习能有效地改善本科护生的临床实践行为.

    作者:段功香;沈宁 刊期: 2007年第15期

  • 儿童支气管哮喘吸入变应原调查分析

    目的 了解儿童支气管哮喘发病相关的主要吸入性变应原,为临床治疗和护理提供依据.方法 将357例支气管哮喘患儿按年龄分为三组,1岁~组77例,4岁~组133例,7~14岁组147例.应用11种吸入性变应原进行皮肤点刺试验.结果 262例(73.39%)患儿皮试点刺试验阳性,7~14岁组皮肤点刺阳性率高,4岁~组次之,1岁~组低;三组变应原阳性率比较,差异有显著性意义(P<0.0125);三组中屋尘螨、粉尘螨、无爪螨阳性率分别列于各组前3位.结论 尘螨为儿童支气管哮喘的首要变应原,指导家长避免或减少患儿与尘螨的接触,是治疗和护理儿童支气管哮喘的基本措施.

    作者:戚虹;杨焕之 刊期: 2007年第15期

  • 资源护士的培养与管理

    目的 探讨资源护士选拔、培养、试用的管理方法与效果.方法 采用自愿报名和科室推荐相结合,从各科室选拔14名资源护士,采用培养与试用同步进行的管理方法.结果 2年来,资源护士共支援23个专科,142次,6 694个工作日.结论 资源护士有效缓解了临床护理人力资源匮乏,在保证病区护理工作的正常开展和护理质量的同时其自身综合素质得到提高.

    作者:刘于 刊期: 2007年第15期

  • 护理研究成果在临床应用中阻碍因素的调查分析

    目的 探寻护理研究成果应用中的阻碍因素,以促进护理成果的转化.方法 对从事临床护理工作的486名护士进行问卷调查,并对阻碍护理研究成果应用的因素进行统计分析.结果 没有权力更新护理常规或技术操作规程、护理研究可信度不高、对护理研究缺乏认识、没有知识丰富的同事共同讨论新观点、没有时间去阅读护理文献及试用成果分别占92.6%、83.5%、70.0%、60.7%、51.0%及53.5%,是重要的阻碍因素.结论 管理部门应重视护理成果的转化,及时更新护理常规及技术操作规程,组建成果应用合作团队等,以加速成果的转化.

    作者:何茹;管玉梅;刘文凤;冯文 刊期: 2007年第15期

  • 护生英语学习成绩与其语言学习策略及成就动机的关系研究

    目的 探讨护生成就动机、语言学习策略对英语学习成绩的影响.方法 对193名护生应用成就动机量表和语言学习策略问卷进行调查,并结合其英语四级考试成绩进行分析.结果 护生在英语学习中采用多的是补偿策略[(3.01±0.54)分],少采用社交策略[(2.52±0.57)分].不同英语学习成绩组在语言学习策略和避免失败的动机上存在显著差异(P<0.05,P<0.01).学习成绩与语言学习策略各维度(除补偿策略维度外)呈显著正相关(P<0.05,P<0.01),且与避免失败的动机呈负相关(P<0.01).结论 指导护生选择合适的语言学习策略,鼓励其树立正确的学业成就动机有利于护生的英语学习成绩和效率的提高.

    作者:陈莉;郑飞中 刊期: 2007年第15期

  • 进展性脑梗死患者超早期溶栓治疗的护理

    对423例进展性脑梗死(PCI)患者进行超早期溶栓治疗,溶栓前、后密切观察病情变化,减少并发症发生,并做好患者应激状态下的心理护理、并发症处理和溶栓后的早期康复护理.结果 10 d、30 d临床疗效评定其总有效率分别为96.22%、98.11%.提示医护技的密切配合、严格时间窗的选择以及护士的密切观察护理为PCI超早期溶栓治疗提供了可靠的保证.

    作者:赵燕 刊期: 2007年第15期

  • 临床护士睡眠质量及其相关因素的调查分析

    目的 了解临床护士睡眠状况并分析其影响因素.方法 采用整群分层抽样的方法,以匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)以及自制的睡眠质量影响因素调查表评定护士的睡眠情况及其影响因素.结果 护士PSQI平均得分5.88±3.46,27.35%护士睡眠质量较差.年龄≤40岁,不参加娱乐体育锻炼,倒班护士以及妇产科、急诊科、儿科和内科护士,其睡眠质量相对较差(P<0.05,P<0.01).结论 临床护士睡眠质量较差,年龄、班制、体育锻炼是影响睡眠质量的主要因素.建议临床护士调整心态,适当锻炼,养成健康的生活方式以提高睡眠质量.

    作者:黄琳;潘敬菊;罗韵文;谭晓东;董月梅 刊期: 2007年第15期

  • 老年阵发性房颤患者预后影响因素及护理对策

    目的 探讨老年阵发性房颤的主要诱因、病因、症状,不同年龄阶段的临床特点以及影响预后的因素,并提出切实有效的护理干预手段.方法 分析142例阵发性房颤患者的临床资料.结果 老年患者阵发性房颤发作以疲劳及情绪激动为主要诱因,病因以高血压病、冠心病为多见;随着年龄的增大,自觉症状明显减少,转为慢性持续性房颤的发生率明显升高.结论 应针对老年阵发性房颤患者的主要诱因、病因及影响预后的因素,对其进行健康教育、病情观察、心理护理等干预措施,以减少其发作及转为慢性持续性房颤的概率.

    作者:程孝惠;戴玲;潘学英 刊期: 2007年第15期

  • 麦杰克冰袋用于物理降温效果观察

    目的 观察麦杰克冰袋用于高热患者物理降温的效果.方法 将100例高熟患者采取随机抽样的方法分为两组,观察组50例使用麦杰克冰袋降温;对照组50例使用橡胶冰袋降温,比较两组降温效果、患者满意度及护士操作时间.结果 两组降温效果、患者满意度及护士操作时间比较,差异有显著性意义(P<0.05,P<0.01)).结论 麦杰克冰袋用于高热患者物理降温效果好,节省操作时间,患者容易接受,满意度高.

    作者:陈军华;肖曼莉;黄菊九;张静 刊期: 2007年第15期

  • 一次性可控式吸痰管用于急性心肌梗死患者便秘灌肠

    目的 探讨一次性可控式吸痰管用于急性心肌梗死患者便秘灌肠的效果.方法 将60例惠性心肌梗死并发便秘的患者随机分为观察组和对照组各30例,观察组采用一次性可控式吸痰管灌肠,对照组使用一次性肠道冲洗袋灌肠,两组灌肠液均为生理盐水100 ml加开塞露2支(40 ml),比较两组灌肠效果.结果 观察组排便效果显著优于对照组(P<0.05);不良反应灌肠液外流及强烈排便感发生率显著低于对照组(均P<0.01).结论 一次性可控式吸痰管用于急性心肌梗死患者灌肠效果显著,同时可减少不良反应,能避免加重疾病.

    作者:魏文芳;肖万舫 刊期: 2007年第15期

护理学杂志

护理学杂志

主管:中华人民共和国教育部

主办:华中科技大学同济医学院