胡艳群；李君
将86例肝硬化食管静脉曲张破裂出血住院患者随机分为观察组(44例)和对照组(42例),在住院期间实施相同的护理及健康教育.出院后观察组发放随访卡,定期家访并予以护理指导;对照组不行护理干预.结果出院180 d观察组患者遵医情况明显优于对照组(均P<0.05).提示加强食管静脉曲张破裂出血患者恢复期护理对巩固疗效、防止复发、促进康复均具有重要意义.
作者：万玲；寇继光；钟敏华；张岩；叶艳珍 刊期： 2005年第01期
总结癫癎病房近3年262例癫癎患者安全护理管理的经验.提出建全安全护理管理制度,强化护理人员的管理,实施患者安全预见性护理是其关键.
作者：王玲；韩建 刊期： 2005年第01期
经鼻气管插管机械通气患者,不能经口进食,需通过另一侧鼻腔置入胃管进行鼻饲,以保证其营养,满足机体代谢需要,促进身体康复.我院自2001年1月至2003年12月经鼻气管插管机械通气抢救50例,均行鼻饲提供营养.现将胃管置入过程中存在问题及对策报告如下.
作者：温雅丽；高燕；王松 刊期： 2005年第01期
对2003～2004年实习的2000级69名护理本科生采用相关教学方法,培养其临床护理、分析解决问题、教学、科研和管理能力等.结果护生对诸多教学方法表示出喜好的态度,并认为自身各方面能力有明显提高.提示临床护理教学采取针对性教学方法能有效促进护生能力的发展.
作者：刘义兰；王桂兰；阮满真；曹桂兰；黄海燕；张艳；曾秋萍 刊期： 2005年第01期
经气管内给氧是20世纪80年代国外发展采用的一种新型给氧方式,主要适用于需长期氧疗的慢性阻塞性肺病患者[1].2002年10月至2004年2月,笔者对19例呼吸衰竭患者行气管内保留吸痰管,通过该吸痰管给予吸痰和氧疗,取得了满意的效果.结果报告如下.
作者：楚蔚琳；刘新荣；于谨英 刊期： 2005年第01期
目的探讨高效、优质的护理排班模式,在保证整体护理质量的同时兼顾护理人员工作、学习、生活的不同要求,发挥其大效能.方法按照劳动法规定,以35 h/周为标准工作时间,在原有人力基础上,改变人力结构,实施全夜班制(21:00～8:00).结果实行全夜班制后,护士的休息时间集中,减少了书写护理记录的次数和时间,交接班次数减少,健康教育覆盖率由84%上升至93%,患者满意率由91%上升至98%.结论全夜班时间长,但护士可以承受,排全夜班既有利于合理分配护理人力资源,简化护理程序,使患者得到持续护理,保证整体护理的质量,又方便护理人员更好地安排自身生活和学习.
作者：刘文 刊期： 2005年第01期
采用连续性肾脏替代疗法(CRRT)治疗遗传性代谢缺陷病合并重症有机酸血症9例.结果患者各项生化及血气指标均较治疗前好转.提出连续监测生命体征,准确记录每小时出入量,严格配制置换液,预防感染,保持血管通路通畅等护理,是CRRT顺利进行的保证.
作者：胡艳群；李君 刊期： 2005年第01期
对50例严重急性呼吸综合征(SARS)后股骨头坏死患者,在药物改善微循环的基础上,采用高压氧治疗,护理中针对患者病情及特点,制订详细的护理计划,实施健康教育及做好氧舱治疗的各项护理,结果有效率达90.0%.
作者：王瑛；魏冰；赵海燕；夏文静；李琳 刊期： 2005年第01期
将208例周围性面神经炎患者分成观察组108例,应用半导体激光配合针刺治疗;对照组100例,应用单纯针刺治疗,观察两组的临床疗效及治愈时间.结果观察组治愈率优于对照组,治愈时间短于对照组,两组比较,差异有显著性意义(均P＜0.05).提示针刺加半导体激光治疗周围性面神经炎,比单纯针刺组显效率明显提高,治愈时间明显缩短.
作者：刘丽华；殷琼 刊期： 2005年第01期
目的探讨肝硬化腹水患者焦虑、抑郁情绪和生活质量的影响因素,以制订相应健康教育措施.方法采用焦虑、抑郁量表(SAS、SDS)进行调查,确定影响肝硬化重度腹水患者焦虑、抑郁情绪发生的主要因素,并针对性进行健康教育;同时采用诺丁汉健康量表(NHP-QOL)了解患者的生活质量.结果肝硬化重度腹水患者因职业、文化程度、经济条件、社会支持的不同,焦虑、抑郁的发生差异有显著性意义(均P<0.05);健康教育后SDS、SAS及NHP-QOL各项评分较教育前显著降低(P<0.01,P<0.05).结论多种因素可致肝硬化重度腹水患者发生焦虑、抑郁情绪,健康教育可有效地缓解患者负性情绪, 提高其生活质量.
作者：景丽 刊期： 2005年第01期
针对8例医护耦合性缺陷案例进行分析,提出应加强医嘱的规范化管理,增强医护人员法律意识等防范对策.
作者：高芸 刊期： 2005年第01期
目的为解决经腹部造瘘口灌肠易外溢引起污染.方法自行设计防喷减压排污器并应用于腹部造瘘口患者行造瘘口灌肠42例.结果平均灌肠时间为5 min,仅3例7.1%发生外溢.结论该装置制作简单,节时省力,减少粪便和灌肠液外溢,保证了有效的引流,减轻了患者的心理负担.
作者：胡广杰 刊期： 2005年第01期
将180例2型糖尿病患者随机分为观察组与对照组各90例.对照组实施常规健康教育,观察组在此基础上评估糖尿病相关知识需求,进行针对性授课并演示操作,让患者重复操作及提问方式考核其知识掌握程度并定期随访.观察两组患者入院、出院时及出院8个月末血糖控制情况、体重指数、运动及尿糖监测情况.结果出院8个月末观察组与对照组患者的血糖、甘油三酯及每周运动次数比较,差异有显著性意义(均P<0.05).提示健康教育评估在糖尿病教育中起重要作用,出院后继续教育、定期随访对巩固健康教育效果有重要意义.
作者：刘启明；潘晓燕；冯文忠；孔建国 刊期： 2005年第01期
应用骨质疏松症(OP)健康信念量表和自制的OP行为问卷,对289名社区中老年人进行调查. 结果不同年龄、学历、性别和摄钙组间的健康信念总分比较,差异有显著性意义(均P<0.05),高龄者、学历低者、男性和低摄钙组的总健康信念水平较低.且社区中老年人的健康信念与预防行为之间相互影响.提出对社区中老年人进行OP健康教育时,应提高健康信念,促使其不良行为的改善.
作者：陈玉平；刘雪琴；蔡德鸿；杨力；李小云 刊期： 2005年第01期
采用自行设计的门诊输液患者需求调查问卷,对92例来自不同民族的门诊输液患者进行疾病相关知识、治疗环境及护理服务需求进行问卷调查.结果少数民族地区门诊输液患者因其民族、文化层次的不同而需求各异.提出护理服务应以人为本,提供个性化的服务.
作者：吴向阳 刊期： 2005年第01期
采用自行设计的调查表对200例住院肿瘤放疗患者进行健康教育需求的问卷调查,并根据患者的需求,有针对性进行健康教育.结果患者对健康教育需求普遍,教育形式具有多样性、阶段性、个性化的特点,宣教前后比较患者健康知识掌握情况,差异有显著性意义(均P<0.01).提出医护人员应对肿瘤放疗患者开展分阶段、多种形式的综合健康教育,因人施教,同时重视对家属和健康照顾者的健康教育,提高患者的治疗效果及生存质量.
作者：汤新辉；谌永毅；张毅辉；田晓琼 刊期： 2005年第01期
保留灌肠是一项常规的护理技术操作,而传统的灌肠用物其肛管较粗且引起患者不适,易刺激排便,对保留灌肠难以收到良好的效果;灌肠筒消毒不严,使灌肠液易受污染.现介绍一简易、实用、疗效确切的保留灌肠方法.
作者：王爱英；杨云波 刊期： 2005年第01期
对26例老年晚期肺癌患者行姑息护理(观察组),并与行常规护理的28例老年晚期肺癌患者(对照组)比较.结果生活质量评分(QOL)观察组平均粗分为39.86±1.48,对照组平均粗分为19.15±2.30,两组比较差异有显著性意义(P＜0.01);两组症状缓解率比较,观察组乏力、食欲及睡眠明显优于对照组(P＜0.01,P<0.05).提示姑息护理对提高老年晚期肺癌患者生存质量十分有益.
作者：何华英；王素芳；刘青青；李雪霜 刊期： 2005年第01期
目的了解椎基底动脉供血不足(VBI)患者的心理健康程度及其影响因素,为临床解决其心理问题提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)和社会支持评定量表(SSRS)对102例VBI患者进行测定,同时分析性别、年龄、发作次数、对疾病了解程度及社会支持等对患者心理健康的影响.结果躯体化、抑郁、强迫、焦虑4项因子分与国内常模相比差异有显著性意义(均P<0.05),4项因子与性别、发作次数、患者对疾病的了解程度及文化程度、诱因、社会支持等方面密切相关.结论对VBI患者需采取针对性的心理干预.
作者：杜玲；黎华 刊期： 2005年第01期
21例接受异基因造血干细胞移植术的患者在移植术后并发口腔粘膜炎(OM),对其进行护理.结果13例(61.9%)发生不同程度的OM,其中Ⅰ度2例,Ⅱ度7例,Ⅲ度3例,Ⅳ度1例.严重程度与术后OM发生时间相关,发生时间越早,OM越严重,愈合时间越长.经综合治疗、护理后.OM均于3～46 d痊愈.提示加强观察与护理能够降低OM的发生率,减轻或缩短OM病程,提高患者的生活质量.
作者：易慧宁；付荣；叶惠华 刊期： 2005年第01期
护理学杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：华中科技大学同济医学院
