应用特制奶嘴喂养唇腭裂患儿的护理

心理干预对勃起功能障碍病人焦虑的影响

随机选择30例勃起功能障碍(ED)病人进行焦虑情绪评定,并实施针对性心理干预.结果ED病人SAS评分较心理干预前明显降低,提示心理干预可有效减轻ED病人的焦虑情绪.

作者：陈心佳；乐丽丽 刊期： 2003年第04期

高血压病人无创血压值与有创血压值的对比研究

目的探讨临床常用汞柱式血压计测量高血压病人血压的误差及其原因.方法选取高血压病人及正常血压者各20例,用有创法及无创法分别测量同一上肢肱动脉血压,每例均于7:00～8:00空腹状态用两种方法测血压6次.结果汞柱式血压计测量血压的结果与实际血压相比,在高血压病人中收缩压约低10 mmHg(P<0.01),舒张压差异无显著性意义(P>0.05);在血压正常者中,收缩压低6 mmHg左右(P<0.01),舒张压约高9 mmHg(P<0.05).造成这种误差的原因与臂围大小无明显关系.结论用汞柱式血压计测量肱动脉血压的值与实际值有一定差异,对于高血压病人,收缩压误差较大,而舒张压则较准确;对于正常人收缩压易低估,舒张压易高估.高血压病人的血压较高且有明显动脉硬化者,临床表现与血压不符时,可考虑采用有创法测量血压,以便准确了解病情.

作者：邹春莉；何义平；李飞娥；于瑞英 刊期： 2003年第04期

股动脉穿刺置管化疗栓塞术后两种加压包扎方法比较

对218例肝脏肿瘤病人在501例次肝动脉化疗和(或)栓塞术后分别采用宽胶布(4.5 cm×55 cm,2条)十字形加压包扎24 h、沙袋(0.5 kg)压迫6 h(245例次,常规组)和用绷带8字形加压包扎24 h(256例次,观察组).结果两组止血效果差异无显著性意义(P>0.05),局部皮肤损伤、瘙痒、术肢麻木发生率观察组显著低于对照组(均P<0.01).

作者：侯凤娟；郭凤云；宋晓凤 刊期： 2003年第04期

手术病人麻醉后放置尿管临床观察

对100例手术病人于麻醉后留置尿管,结果显著减轻了便欲感、不适、疼痛等导尿过程中或留置尿管引起的刺激症状,避免了尿管脱出.

作者：李兰芝；王东；李坚 刊期： 2003年第04期

床上康复操训练对重症帕金森病病人ADL的影响

将32例重症帕金森病病人随机分为干预组(17例)和对照组(15例),两组均接受一般的药物治疗及常规护理,干预组同时接受床上康复操训练.观察两组病人的日常生活活动(ADL)能力改善情况.结果,干预2个月后ADL评分比较,干预组显著高于对照组(P<0.01).提示床上康复操训练有助于提高重症帕金森病病人ADL能力,降低并发症,提高生活质量.

作者：李善玲；章莲香 刊期： 2003年第04期

冠状动脉搭桥术后病人应对方式的调查分析

采用JCS应对量表对50例冠状动脉搭桥术(CABG)后病人于门诊复查和家庭访问时进行问卷调查,结果CABG后病人常用乐观应对,其次为勇敢面对和支持应对;较少使用情感应对.CABG后病人的应对水平与性别、婚姻状态、家庭关系及医疗费用支付方式有关.

作者：李萍；魏苏艳；张秀敏；江静云 刊期： 2003年第04期

腹腔镜手术止血纱条的改进

作者：褚兰华；褚兰英；李健；刘金鹏；刘英 刊期： 2003年第04期

我国护理本科生对临床学习环境的认知调查

目的调查我国护理本科生对临床学习环境的认知情况.方法采用目的抽样的方法及临床学习环境量表对5所医科大学的115名护理本科生进行临床学习环境的认知调查.结果学生对临床学习环境认知的总均分为3.31±0.58(>3 分为满意).结论学生对临床学习环境较满意,但还希望获得尽可能多的学习实践机会、有价值的学习资料、既懂教学法又具有丰富临床经验的指导老师.

作者：杨敏；马爱群；王文如 刊期： 2003年第04期

小儿皮试部位的选择

作者：曾小燕 刊期： 2003年第04期

中医护理优势与展望

探讨中医护理的优势及发展前景.优势为动态平衡的整体健康理论体系,丰富的治疗手段和灵活多样的中医护理方法,养护统一、寓护于养的中医护理养生保健;通俗易懂、简便易行的中医护理操作技术;低成本的护理效费比等.中医护理将随着医学科学的发展不断完善中医护理学科体系,注重教育与循证护理,广泛吸取先进信息,走与西医护理优势互补、和谐发展的道路.

作者：冯运华 刊期： 2003年第04期

拔毒生肌膏治疗压疮效果观察

应用自制的拔毒生肌膏外敷治疗13例(18处)Ⅲ～Ⅳ期压疮,结果治愈15处,显效2处,好转1处,有效率100%.

作者：高建花 刊期： 2003年第04期

医生护士对护士长角色期望的比较

为探讨医生、护士对护士长角色期望的差异,随即抽取本院循环、呼吸科病房医生、护士各30名,自设问卷进行调查.结果两组人群在对护士长思想素质、管理素质和心理素质期望上存在差异.提示护士长作为护理学科的临床带头人应加强素质培养,努力适应医生、护士的需要,做好病房的护理管理.

作者：杨春红；孙柏霞；李雅芬 刊期： 2003年第04期

技能训练防止精神分裂症复发的研究

目的防止或降低精神分裂症病人临床治愈出院后的复发率.方法将146例痊愈出院的精神分裂症病人随机分为观察组(74例)和对照组(72例).两组均进行详细的出院指导及12周心理教育;观察组在此基础上,进行药物处置和症状自我监控技能训练,观察1年比较两组效果.结果简明精神病症状评定量表(BPRS)总分观察组和对照组分别为(24.41±3.35)分、(39.15±5.28)分,两组差异有显著性意义(P<0.01);精神病病人护士观察量表(NOSIE)积极因素和消极因素评分两组分别为(46.43±11.54)分、(20.12±8.49)分和(34.89±12.71)分、(45.86±13.45)分,两组比较,差异均有显著性意义(均P<0.05);两组服药完全依从性分别为64.86%、41.67%,差异有显著性意义(P<0.05);两组年复发率分别为16.22%、47.22%,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05).结论药物自我处置和症状自我控制技能训练能有效提高病人治疗依从性,降低复发率.

作者：詹来英；张丽；孙秀娟 刊期： 2003年第04期

特发性血小板减少性紫癜脾栓塞术后并发症的护理

对16例特发性血小板减少性紫癜(ITP)患儿进行部分脾动脉栓塞术,均顺利完成手术.术后均发生不同程度的并发症,对其并发症采取积极的护理干预措施,是提高治疗效果的保证.

作者：王玉晶；胡晓红 刊期： 2003年第04期

机械通气治疗创伤性连枷胸效果观察

对10例创伤性连枷胸病人采用同步间隙指令通气(SIMV)加压力支持通气(PSV)加呼气末正压通气(PEEP)的机械通气模式,观察病人机械通气时间及机械通气前后呼吸频率、PaO2和PaCO2的变化.结果病人机械通气时间为96.81～192.73(127.65±16.15) h;机械通气后,病人的呼吸频率由平均(46.70±3.52)次/min降至(14.42±2.35)次/min,PaO2由(59.23±3.18) mmHg升高到(108.62±8.14) mmHg,PaCO2由(57.41±2.69) mmHg降低到(40.24±4.17) mmHg.提示SIMV-PSV-PEEP机械通气模式能纠治反常呼吸运动,改善缺氧状态.

作者：王曙红；熊玲香；周建辉 刊期： 2003年第04期

采用1 ml注射器解除留置套管针阻塞

作者：陈菊红 刊期： 2003年第04期

护生临床人际沟通能力的培养

在<护理人际学>教学中,对2000级260名大专护生采用融实践与课堂为一体、促发能力型的模式教学.结果,该课授完后,护生考试成绩平均82.3分,人际沟通能力明显提高.提示设计以学生为主体的教学模式,可大幅度提高护生在临床实践中的人际沟通能力.

作者：史瑞芬；唐弋；曾丽芳 刊期： 2003年第04期

双液体单的设计与应用

静脉输液是临床常用的一种给药途径,为了加强输液管理,及时处理输液过程中的各种问题,减少医患纠纷,我院于2002年设计出双液体单,经临床应用15 888例次,效果良好,现介绍如下.

作者：王月侠 刊期： 2003年第04期

护理人员订阅护理期刊现状分析

运用Excel 99对本院2000～2002年度医护人员订阅医学期刊情况进行回顾性统计分析.结果,护士订刊率显著低于医生(P<0.005),护士订阅期刊人数仅占护理人员总数的12.5%,人均订刊仅为0.26册.提示护理人员亟待增强情报意识及科研意识,主动订阅护理期刊,以提升科研素质.

作者：滕月玲；文海兰；吴美福；吴京玉 刊期： 2003年第04期

国内护理临床教学方法现状

总结近年来我国护理临床教学方法现状,其方法有①经验型临床教学,包括分层次、分阶段带教,运用护理程序带教,三维教学评估法带教,根据气质类型带教,迁延学习法带教;②运用教育学理论进行临床教学,包括PBL教学法、PDCA教学法、思维训练教学法、以人为本教学法、目标教学法;③多媒体教学软件辅助教学.以上3种教学法相互联系,相互弥补.

作者：陈建梅 刊期： 2003年第04期