(1)文稿务求论点明确，论据可靠，数据准确，文字精练，引用资料要给出参考文献。内容应注意保守国家机密。论著、调查报告、综述一般不超过6000字，其他文稿限4000字以内。所有文稿请附中英文文题、2～8个中英文关键词、200字以内中英文摘要。由于本刊审稿为盲审，在投稿时请作者主动把稿件中的个人信息隐藏，不要在文章中透漏作者姓名、工作单位及联系方式等个人信息。待稿件录用后，再请作者将包含全部信息的稿件上传，包括全部作者中文名及汉语拼音、作者单位中英文，其余参见“作者信息标注说明”(可点击查看)。
(2)医学名词以人民卫生出版社编印的《英汉医学词汇》为准;简化汉字以国务院1986年重新公布的《简化字总表》为准。数字请遵照国家语言文字工作委员会等七单位公布的GB/T15835《关于出版物上数字用法的规定》，计量请用法定计量单位。
(3)文稿中摘编或引用他人作品，请按《著作权法》有关规定标明原作者姓名、作品名称及其来源，在参考文献中列出，否则责任由来稿作者自负。参考文献采用顺序编码制，引用处以出现的先后以阿拉伯数字排序，并用方括号右上角标注明。文末的参考文献书写格式如下：期刊：[序号] 作者姓名(如作者超过3人者，只列出前3名，后加“等”或“et al”).文题.期刊名(外文期刊用标准缩写，不加缩写点)，年，卷(期)：起页-讫页. 书籍：[序号] 作者姓名(如作者超过3人者，只列出前3名，后加“等”或“et al”).书名.版次(第一版不写).出版地：出版单位(国外出版单位可用标准缩写，不加缩写点)，年:起页-讫页. 电子文献题名后需标注文献类型标志。
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影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
被引半衰期：衡量期刊老化速度快慢的一种指标，指某一期刊论文在某年被引用的全部次数中，较新的一半被引论文刊载的时间跨度
期刊发文量：通常是指在特定时间内，一个学术期刊所发表的论文数量。计算期刊发文量是评估期刊生产力和影响力的一个重要指标，也是学者选择投稿期刊时常常考虑的因素之一。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度
总被引频次：指该期刊自创刊以来所登载的全部论文在统计当年被引用的总次数。这是一个非常客观实际的评价指标，可以显示该期刊被使用和受重视的程度，以及在科学交流中的作用和地位。
平均引文率：在给定的时间内，期刊篇均参考文献量，用以测度期刊的平均引文水平，考察期刊吸收信息的能力以及科学交流程度的高低
第六次国际护理学术会议于2004年6月24日至25日在韩国汉城召开,来自中国、日本、泰国、美国、澳大利亚、英国以及韩国等国家的近百名护理专业人员参加了会议.参加会议的中国护理代表团由卫生部医政司护理处、中华护理学会、卫生部医院管理研究所护理中心、吉林省护理学会等单位的19名护理专业人员组成,是参加该国际会议的大的代表团之一.
作者：郭燕红 刊期： 2004年第04期
目的:分析复盘行动管理方法在减少住院患者PICC导管留置期间异位的应用效果.方法:建立复盘小组团队,于2015年10月至2016年2月,对肿瘤内科科留置PICC住院患者实施复盘行动管理方法,包括现况对比(衡量指标、目标回顾、现况把握)、情景重现(即时重现、阶段性重现、终末重现)、关键点法则(人员、技术、设备)、行动改进(宣教改革、袖口改良、维护技巧应用)、有效性验证及复盘归档6个步骤.结果:PICC导管异位率由复盘行动实施前的25.4%(46/181)下降至实施后的13.0%(28/215),差异具有统计学意义(χ2=9.930,P=0.002).结论:复盘行动可明显降低住院患者PICC留置期间导管异位率,促进护士发现思维盲区,优化护理流程,为医院带来良好的长期效应,是一种不断自我进步的管理方法.
作者：许少媛；翁桂珍；刘丽娜；林芳；李春；李永霞 刊期： 2017年第10期
目的:了解护生在临床实习初期临床带教教师支持、个人应激、个人应对方式对其身心健康的影响.方法:采用《教师支持问卷》《护生临床学习应激量表》《应对行为问卷》《生理-心理-社会反应量表》,对在上海某三级甲等医院实习1～3个月的370名护生进行调查.结果:护生临床实习初期应激水平、回避行为与生理-心理-社会反应呈正相关(P＜0.01),教师支持、乐观应对、解决问题与生理-心理-社会反应呈负相关(P＜0.01)；多元线性逐步同归分析显示,教师支持、个人应激、个人应对方式是生理-心理-社会反应的影响因素.结论:在临床实习阶段,应该充分发挥临床带教教师支持作用,鼓励护生采用乐观的应对方式,提高其解决问题的能力,从而降低护生临床实习初期的生理-心理-社会反应,提高其身心健康水平.
作者：彭玉洁；周兰姝；张译文；顾李妍；冀鹏飞；林莉；李娟 刊期： 2013年第01期
聚焦解决模式(Solution Focused Approach)由De Shazer在20世纪70年代末提出，是指在积极心理学背景下发展起来的一种充分尊重个体、相信个体自身资源和潜能并得到广泛应用的心理干预模式[1]。自2007年骆宏等[2]将此模式引入国内的临床护理工作中以来，已得到越来越多的关注。聚焦解决模式把解决问题的关注点集中在人的正向方面，并寻求能够大化地挖掘个体或团体的力量、优势和能力的方法[3]。尤其是在各种慢性疾病的健康教育中，因其充分尊重患者并激发患者主动参与自我管理的优势而受到临床护理工作者的广泛认可及应用。此模式也是合作型医患关系的充分体现，可调动慢性疾病患者治疗疾病的主观能动性，提高患者生活质量，有利于疾病康复。本文就聚焦解决模式及其在慢性疾病患者健康教育中的应用和研究成效进行综述。
作者：卢映红；吕秀燕；陈云芬；缪滔 刊期： 2013年第08期
作者： 刊期： 2009年第11期
目的:分析气管插管机械通气(MV)患者腹内压(IAP)与肠内营养喂养不耐受(FI)的相关性及IAP对FI的预测价值.方法:采用描述性研究,对2016年4月至2017年1月在北京某三级甲等医院ICU病房进行治疗的110例气管插管的MV患者进行调查,于患者肠内营养开展前及之后的前3天测量患者的IAP,并评估患者EN过程中FI(肠鸣音减弱或消失、腹泻、24 h胃残余量、便秘、呕吐/返流、胃肠道出血)的发生情况.分析IAP与FI的相关性,并确定IAP预测FI发生的临界值.结果:患者FI的发生率为73.6％,其中肠鸣音减弱或消失和腹泻分别占53.6％和48.2％.相关分析结果显示IAP与FI症状的数量呈显著性正相关(P＜0.05).基线与EN前3天的IAP预测患者FI的ROC曲线下的面积分别为0.81 (95％CI.0.73 ～ 0.89)和0.86 (95％CI:0.79 ～ 0.93),其预测FI发生佳临界值分别为9 mmHg(1 mmHg=0.133 kPa)和11 mmHg.结论:气管插管的MV患者,其IAP与FI呈显著性正相关,当IAP基线≥9 mmHg及EN前3天IAP≥11 mmHg时,应警惕患者FI的发生.
作者：程伟鹤；刘华平；史冬雷；周文华；鲁梅珊；郭海凌 刊期： 2018年第03期
目的:探讨精神分裂症患者监护人对患者出院后实施延续护理的需求及影响延续护理顺利开展的社会因素,为开展和实施延续护理工作提供依据.方法:采取便利抽样法对100例出院的精神分裂症患者监护人进行问卷调查.结果:88％的出院后精神分裂症患者监护人认为延续护理很重要；护士为患者提供延续服务的项目需求均在58％以上;护士为监护人提供支持的项目需求均在69％以上；延续护理服务方式和时间受到了社会因素的影响.结论:护士应充分了解精神分裂症患者监护人对延续护理的需求,调动并充分利用监护人的资源,不断提高延续护理的服务质量.
作者：刘梅；于浩；王淑芳；彭永红；吴永玲；李闽香 刊期： 2012年第12期
目的:了解重庆市二级及以上医院专科护理人员能力及培训现状,为制定重庆市专科护理培训管理办法提供决策依据.方法:应用问卷调查法对重庆市117家二级及以上医院实施调查.结果:重庆市二级及以上医院护理管理部门对专科护士评判性思维能力、沟通协调能力、专业发展能力评价较低,不同等级医院对专科护士专业实践能力、评判性思维能力、沟通协调能力中的协调合作能力、专业发展能力中的教学能力的评价有统计学差异;72家医院(61.54%)根据计划开展了院内专科护理培训,主要集中在手术室护理、急诊急救及重症监护等领域,不同领域的院内专科护理培训在计划性、系统性、培训力度方面差别较大.结论:专科护士培训质量有待提升,院内专科护理培训亟待规范.
作者：魏小妹；肖明朝；赵庆华；丁福；王迎春 刊期： 2015年第08期
目的：评价应用基于微课的翻转课堂教学改善护理专业学生医学教育环境和学业情绪的效果。方法：采用抽签法从我校2014级护理本科生中随机抽取2个班，分别作为实验组（32人）和对照组（30人），实验组采用基于微课的翻转课堂教学法，对照组采用传统教学法，教学后比较两组学生的课程成绩、医学教育环境及学业情绪评分。结果：干预后，实验组学习成绩高于对照组，医学教育环境总分、环境知觉、教师知觉、学习知觉维度得分均高于对照组，在学业情绪的积极活动和积极结果维度，得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；而两组在医学教育环境其他维度、学业情绪的消极活动和消极结果维度得分则无统计学差异（P>0.05）。结论：基于微课的翻转课堂教学能有效提高学生的学习成绩，改善医学教育环境和积极学业情绪。
作者：陶巍巍；刘永宁；丁淑贞；沙丽艳；刘洋 刊期： 2016年第09期
目的：探讨根本原因分析法（RCA)在减少新生儿科高危药物外渗及损伤中的作用。方法：对2011年2281例发生静脉输液高危药物外渗的案例进行根本原因分析，并制定改进措施；分析RCA实施前(2011年1-12月)与实施后(2012年1-12月)高危药物外渗发生率与程度。结果：RCA实施后高危药物外渗率及损伤率低于实施前，差异有统计学意义（P<0.01）。结论：运用根本原因分析法能有效找到引起药物外渗及损伤的根本原因，采取相应的措施，提高新生儿科静脉输液的安全性。
作者：阮景；潘继红 刊期： 2013年第10期
感觉还是挺难投的，不过编辑老师挺好的。去年八月份投了一篇文章，修改后录用了，今年投了篇，个人感觉比上一次写的好，却退稿了，可能这就是命吧
9月中旬在投中国护理管理杂志的稿,10月就通知录用啦，速度杠杠的。需要说的是,这本杂志的编辑排版很严格,录用后会有多次排版校对,编排质量很高,编辑工作非常严谨认真,值得赞扬!
各位学友，这个期刊是不是投稿就会通过初审？ 看我很多投稿的朋友说，初审后被拒稿的也很多啊……
五天了还是已发回执状态 什么情况?有人知道么
请问这个刊物需要英文摘要吗？知道的可以告诉我吗？
请问中国护理管理杂志投稿时需要附单位介绍信吗？
退得挺快，挺好的[流泪]
昨天联系了中国护理管理杂志，杂志社说我的文章还在初审当中，不知道要什么时候才出结果，好急，菩萨保佑过了，过了
求助各位学友，还有3天就投稿满一个月了，但是现在目前仍然是初稿待处理，请问这样是不是就没希望了呀。现在想撤稿了，官网也没有撤稿的选项，请问该如何撤稿呢？
等得好心急哟，编辑大哥大姐们，能不能快点审下我的稿子
