叶海勇；白璐；沈忱
目的:分析急诊预检分诊存在的隐患原因与相应防范措施.方法:选取于2013年2月～2015年12月浙江省绍兴市第二医院进行急诊的389例患者为对象,随机将其分为对照组194例和观察组195例.对照组患者在入院时按照常规预检分诊程序进行工作.观察组则在患者入院预检分诊期间,针对患者个体病情差异给予相应防范措施.比较两组患者预检分诊时分诊准确度及不良事件发生率.结果:观察组患者的预检分诊准确率,明显高于对照组(P＜0.05),且不良事件发生率也明显低于对照组(P＜0.05).结论:在采取相应防范措施后,急诊患者入院时的预检分诊准确率,有了极大提高,进一步减少了不良事件发生率.
作者：吴裘玥 刊期： 2016年第19期
目的:研究肠内营养规范化管理对危重症病人的影响.方法:选取常山县人民医院100例危重症患者为研究对象,将其随机分为观察组(50例)和对照组(50例)两组,其中对照组采用常规管理,观察组采用肠内营养规范化管理,观察比较两组患者的营养状况、感染并发症、消化道并发症变化及患者对规范化管理的满意度等.结果:观察组营养代谢指标明显好于对照组(P＜0.05).观察组患者并发症的发生率均显著低于对照组(P＜0.05).观察组满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:对危重症患者实施肠内营养规范化管理明显降低了医院感染的发生率,改善了患者的血糖水平和营养指标,降低了患者的并发症发生率,有利于患者康复.
作者：胡美军；胡锋华 刊期： 2016年第19期
目的:探讨护士分层分组管理模式在外科病房护理中的应用价值.方法:以浙江省余姚市第二人民医院外科病房的28名护理人员与入住浙江省余姚市第二人民医院的68例患者为研究对象,用随机数据表法将其分为观察组和对照组,每组14名护理人员和34例患者,分别采用护士分层分组管理模式与传统管理模式,比较两组护理人员的护理质量、患者、医生、护理人员对护理工作的满意度.结果:观察组护理人员专业技术考核合格率、消毒隔离合格率、基础护理落实率、危重护理落实率、护理文件书写达标率等护理质量评估指标结果均明显高于对照组护理人员(P＜0.05);观察组患者的满意度显著高于对照组患者,不满意度则明显低于对照组(P＜0.05);观察组护士对护理工作的满意度与患者对护理工作的满意度明显高于对照组(P＜0.05).结论:护士分层分组管理模式可提高护理质量和患者满意度,改善医护人员的协作关系.
作者：章维静 刊期： 2016年第19期
目的:探寻影响急诊输液室医疗安全的因素,并提出合理的建议.方法:由医生、护士、配置中心、药房药剂师、后勤工作人员、医务处等共同制定急诊输液室的医疗安全工作,制定合理的人员配置方案.结果:通过医院各部门的积极参与,规范了急诊输液室的制度,降低了急诊输液室患者的安全隐患.结论:急诊室输液室应注重团队合作,医疗全过程注重团队合作,方能保障医疗安全.
作者：金双微 刊期： 2016年第19期
目的:了解产妇出院前对健康教育的需求,并提出护理干预建议.方法:研究对象选取为2014年1月～2015年6月1000例在浙江省湖州市妇幼保健院进行分娩的产妇,于出院前进行健康教育的需求调查,调查内容主要包括健康教育知识需求及健康教育方式需求,健康教育知识需求包括婴儿喂养问题、健康常识和常见护理问题、其他问题,对调查结果进行分析,并提出护理对策.结果:产妇在出院前希望了解的健康教育知识为新生儿的健康状况判别及常见的护理问题处理;希望获得的健康教育方式前三位分别为专家讲座、护士个体化指导及电话咨询.结论:了解产妇的健康教育需求状况,能够方便护理展开更具有针对性的宣教,同时要拓展多样化的健康教育形式,拓展服务项目,提高服务水平,满足产妇的健康教育需求,提高产妇及新生儿的健康水平.
作者：王悦 刊期： 2016年第19期
文章探讨了共识议题的概念、形成方式,以及学习目标和共识议题的异同,结合教学实际认为,共识议题的形成低年级阶段可以教师拟定为主,高年级阶段可自主讨论拟定,目的是使共识议题更能结合教学大纲,提高学生学习的主观能动性.
作者：王洪武；蔡青；李德杏；田露；袁卫玲；王玉兴 刊期： 2016年第19期
目的:分析PBL结合CBL教学法在神经内科临床教学中的应用效果.方法:从上海市中医医院在神经内科轮转的本科生中选取100人,随机分为实验组和对照组,每组各50人.实验组采用PBL结合CBL教学法授课,对照组采用传统教学方法授课,采取理论考核及问卷满意度调查的形式对应用效果进行评价.结果:实验组的考试成绩和问卷满意度调查均高于对照组(P＜0.05),满意度问卷结果显示,PBL结合CBL教学法可以有效提升学生交流沟通、自主学习和分析解决问题的综合能力.结论:在神经内科临床教学中,采用PBL结合CBL教学法能更好地提高学生成绩,提升学生的综合能力,教学效果良好.
作者：黄宁静；施慧芬；邵萍 刊期： 2016年第19期
目的:了解产科护士工作压力源,并探讨相应的对策.方法:参照国内常用护士压力源表设计富阳区第一人民医院护士压力源表,对富阳区第一人民医院产科50名护士进行不记名问卷调查,并对结果进行统计学分析.结果:产科护士工作压力产生的根源包括超负荷的工作量、工作压力、社会压力、管理因素、职业暴露的危险性、护士自身素质等.结论:产科护士工作压力较大,压力源多种多样,医院及管理人员要予以足够的重视,针对不同的压力源积极采取相应的处理措施,减轻消除其身心压力,调动护士工作积极性,提高产科护理质量.
作者：何利琴 刊期： 2016年第19期
目的:探讨新生儿肠造口标准化术前管理措施的实施效果;方法:选取2014年1月～2015年10月温州医科大学附属第二医院收治的新生儿肠造口手术患儿80例,随机分为对照组同研究组各40例,对照组患儿行常规手术治疗,研究组患儿在对照组患儿基础上予以标准化术前管理,比较两组患儿的手术结果;结果:在两组患儿的手术结果方面,研究组患儿的并发症发生情况及渗透频次均显著低于对照组患儿(P＜0.05);结论:实施新生儿肠造口标准化术前管理有利于避免出现渗透问题,降低并发症发生风险,改善患儿的预后.
作者：林小芳；张大贵；林孝坤 刊期： 2016年第19期
多年来,我国高等院校教学目标比较单一,培养出来的大学生缺乏全方位发展的素质,医学生群体也是如此,所以人文通识教育逐渐得到重视.文章论述了人文通识教育对医学生人文精神培养的重要性,提出了加强医学生人文精神的途径.
作者：张超；白娟；禄保平 刊期： 2016年第19期
目的:回顾性分析神经内科护理带教现状,提出针对性改进建议.方法:回顾性分析2014年7月～2015年6月期间神经内科实习护生现状,结合神经内科护理工作及护生自身特点,通过提高教师素质、改善教学方法、加强护生理论教育和业务学习及促进护生准确定位角色等方法,来规范带教模式.结果:结合神经内科护理工作特点及护生自身特点,带教老师开展有针对性的带教,促进护生掌握护理知识,提高了护生的综合素质.结论:通过对神经内科护理带教的现状分析,针对护理工作特点提出改进措施,规范化带教模式,提高了护生的学习积极性及综合素质,提高了临床带教老师的综合素质.
作者：洪显钗；孙海秋；舒美春；留盈盈 刊期： 2016年第19期
目的:探讨注重护理风险管理能力培育在肾内科新护士管理中的必要性.方法:将作者所在医院肾内科50例新护士纳入研究,按培训方式不同分为对照组(常规培训)和观察组(在常规护理基础上开展护理风险管理能力培训).使用知信行(KAP)问卷评估培训前后两组护士护理风险态度、行为、知识;考核培训前后两组护士对肾内科并发症认知及预防能力;记录风险事件,对比护理满意率.结果:干预前,两组护士KAP问卷中行为、知识、态度分值及常见并发症病因、并发症危害、并发症预防及处理成绩无明显差异(P＞0.05);干预后,观察组上述各项分值均明显提高且高于对照组(P＜0.05);观察组护理风险事件总发生率为5.00％,较对照组的12.20％低(P＜0.05);观察组护理满意率91.67％高于对照组的84.55％ (P＜0.05).结论:护理风险管理能力培育能使其积极对待工作,主动获取知识和经验,提高肾内科新护士并发症预防及处理能力,减少护理风险事件,提高护理质量和护理满意率.
作者：王莺 刊期： 2016年第19期
目的:探讨“角色代入法”教学在临床教学中的效果.方法:选取“角色代入”和常规教学法教学的学生各30名.比较在“角色代入”教学研究后半年内2组平均出科成绩,记录成绩优良和合格人数,“角色代入”教学组学生半年后进行调查问卷,并将两组相关数据进行统计比较.结果:两组教学方法出科成绩优良人数无差异,且“角色代入法”教学组半年内的平均出科成绩优良的人数,大于常规教学组;成绩优良人数与“角色代入法”教学方法具有相关性(OR=1.833,P＜0.01).其中“角色代入法”教学组学员调查问卷分数高分中成绩优良的较多.统计显示在“角色代入”教学组中,成绩优良与问卷高分有相关性(OR=4.677,P＜0.01).结论:“角色代入法”教学是一种有效的教学方法,可以对学生自学能力、临床思辨、表达能力等综合素质进行培养.
作者：张毅；张敏；刘晨萍；程亚男；邵萍 刊期： 2016年第19期
目的:探讨护理干预管理对改善腹膜透析患者治疗中用药依从性的影响.方法:选取了2013年1月～2015年1月长兴县人民医院接受腹膜透析治疗的患者共82例,按照随机的原则将其分为对照组和观察组各41例,其中对照组给予常规药物和透析治疗,观察组在对照组治疗的基础上外加全面护理干预.治疗后对两组患者用药依从性的情况进行比较观察.结果:统计结果显示,观察组患者在护理指导下用药依从性较好,治疗期间并发症和不良反应低于对照组(P＜0.05).结论:有效的护理干预,对提高患者治疗及用药的依从性具有重要作用,同时保证了治疗的进程.
作者：陈桂婷 刊期： 2016年第19期
探讨品管圈活动对提高护理运行病历书写质量的效果.成立品管圈小组,对护理运行病历存在的问题进行原因分析,并确定目标,采用思维导图对护理人员进行培训与考核,实行分层和分班质控,规范护理病历书写和医嘱两大模板4项措施,提高了护理运行病历书写质量.
作者：林芳圆；潘海燕 刊期： 2016年第19期
随着医改的不断推进与发展,医院建设迎来了新的机遇与挑战,尤其是中医医院中的急诊科,需全面加强各方面的建设,以适应新医改的发展,文章对此进行了探讨.
作者：李俊；丁邦晗；唐光华；刘云涛；奚小土；叶烨 刊期： 2016年第19期
目的:探讨PDCA模式在手术室医院感染的预防与控制中的应用效果,改善手术室医院管理质量.方法:将PDCA循环模式运用到手术室医院感染管理中,加强环境控制管理,加强全科人员的防控意识,对手术室重点环节实施标准化、系统化和规范化管理.比较实施PDCA循环手术室感染控制管理前后手术室感染病原菌检出率、患者切口感染发生率及手术室消毒效果.结果:实施PDCA循环模式后,手术室感染病原菌检出率和患者切口感染发生率有了显著下降(P＜0.05);手术室消毒效果也有了显著提高(P＜0.05).结论:将PDCA模式应用于手术室医院感染的预防与控制中,对各项工作进行规范化及科学化管理,促进手术室环境安全.
作者：叶蕾 刊期： 2016年第19期
目的:探讨皮肤管理小组在骨科病人压疮预防中的作用.方法:2014年11月之前选取作者所在医院高危压疮患者(骨科)50例,归为对照组.2014年11月组建皮肤管理小组并开展皮肤管理小组护理,选取2014年11月～2015年12月的高危压疮患者(骨科)45例为观察组,调查护理前后两组患者对压疮相关知识的了解程度,记录两组患者平均住院时间、压疮发生率,比较两组患者生活质量和护理满意率.结果:护理后,观察组患者压疮症状及危害、病因病机、自我护理护分值均明显提高且高于对照组;观察组平均住院时间、生活质量得分较对照组高;观察组压疮发生率为4.44％,较对照组的40.00％低;观察组护理满意率为95.56％高于对照组的82.00％(P＜0.05).结论:皮肤管理小组能帮助骨科患者了解压疮预防几护理知识,减少压疮发生,改善术后生活质量,促进康复.
作者：许美雯 刊期： 2016年第19期
目的:分析神经内科中护理人员对脑卒中康复护理的认知情况,制定相应对策.方法:随机选择三所三级乙等医院80名护理人员为对象,采用问卷形式调查其对脑卒中康复护理认知情况,并对结果进行分析,对存在的现状制定相应的对策.结果:神经内科护理人员对脑卒中康复护理认知方面的知识明显不足,很多方面急需提高.结论:对神经内科护理人员进行康复护理知识培训十分重要,提高其护理理念和专业技能知识将会在护理工作中起到关键性的作用.
作者：黄微微；卢芳 刊期： 2016年第19期
目的:探讨风险管理在胃癌术后留置管道患者中的实施效果.方法:成立风险管理小组,对胃癌术后留置管道患者进行风险评估和预判,实施风险管理,提高护理人员的风险意识,加强对患者、家属及陪护人员的宣教工作,完善管道管理制度等.结果:实施风险管理方法后,胃癌术后留置管道患者出现留置管道非计划性拔管、脱落、堵塞及并发症等意外情况的概率较实施风险管理方法之前具有明显的降低(P＜0.01).结论:风险管理措施可以有效降低胃癌术后留置管道患者发生意外护理事件的概率,有效提高了护理质量,提高了患者满意度.
作者：刘艳 刊期： 2016年第19期
中医药管理杂志
主管:国家中医药管理局
主办：中华中医药学会
