学术投稿

临床路径在子宫肌瘤腹腔镜手术中的应用

姜亚平;戴文英;严丽芝

关键词:子宫肌瘤, 腹腔镜手术, 临床路径
摘要:目的 探讨临床路径在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中应用的可行性及效果.方法 2007年7月至2008年6月30例子宫肌瘤腹腔镜手术患者为观察组,2006年1月至11月30例子宫肌瘤腹腔镜手术患者为对照组.观察组按临床路径实施每日诊疗、护理、康复工作,对照组对治疗、护理、检查项目、住院天数等不作统一规定.结果 观察组平均住院日、平均住院费用明显低于对照组,患者满意度和健康知识评分明显高于对照组.结论 临床路径适用于子宫肌瘤腔镜手术后患者.
护理与康复杂志相关文献
  • 参与管理模式在科室护理质量控制中的应用及体会

    总结参与管理模式在科室护理质量控制中的应用及体会.组织护士参与科室护理质量管理,充分调动了护理人员的积极性,有利于提高科窜团队意识和护理质量持续改进.

    作者:叶妙满 刊期: 2010年第02期

  • 门急诊忙季实施院内护理志愿者支援活动的方法与体会

    总结门急诊忙季实施院内护理志愿者支援活动的方法与体会.每年门急诊忙季在院内招护理志愿者,进行教育培训、统筹安排.志愿者服务不仅保证了门急诊护理质量,提高了社会满意度,而且护理志愿者的素质得到提高.安全管理、专科教育和压力调适是保证护理志愿者支援活动顺利开展的保证.

    作者:吴慧芬 刊期: 2010年第02期

  • 临床路径在子宫肌瘤腹腔镜手术中的应用

    目的 探讨临床路径在子宫肌瘤腹腔镜手术患者中应用的可行性及效果.方法 2007年7月至2008年6月30例子宫肌瘤腹腔镜手术患者为观察组,2006年1月至11月30例子宫肌瘤腹腔镜手术患者为对照组.观察组按临床路径实施每日诊疗、护理、康复工作,对照组对治疗、护理、检查项目、住院天数等不作统一规定.结果 观察组平均住院日、平均住院费用明显低于对照组,患者满意度和健康知识评分明显高于对照组.结论 临床路径适用于子宫肌瘤腔镜手术后患者.

    作者:姜亚平;戴文英;严丽芝 刊期: 2010年第02期

  • 不同时间护理干预对提高活动平板运动试验患者适应能力的效果评价

    目的 探讨不同时间护理干预对提高活动平板运动试验患者适应能力的效果.方法 将162例患者按就诊单双日分为A组和B组.A组82例在试验当天给予护理干预,B组80例在试验前1 d给予护理干预.评价两组患者护理干预前后焦虑程度及活动平板运动试验的适应能力.结果 两组干预后焦虑评分比较,U=5.67,P<0.01;活动平板运动试验适应能力B组明显高于A组.结论 对活动平板运动试验患者越早护理干预,越有利于提高活动平板运动试验的适应能力.

    作者:裘建英 刊期: 2010年第02期

  • 腹腔镜下结直肠癌根治术后并发症的原因和护理

    总结45例腹腔镜下结直肠癌根治术后并发症的护理.认为护理重点是术后加强生命体征、腹部体征及造瘘口的观察,重视各类引流管护理.是发现和治疗并发症的重要环节.

    作者:袁美娟 刊期: 2010年第02期

  • 女性腺性膀胱炎行经尿道膀胱电切术69例的手术配合

    腺性膀胱炎(glandularis cystitis,GC)是一种膀胱上皮腺性增生样病变[1],是由于膀胱感染、梗阻、结石等慢性刺激引起膀胱尿路上皮发生变化的结果[2],主要表现为尿频、尿急、尿痛、下腹及会阴痛、排尿困难或伴有血尿,其诊断依赖于膀胱镜检及组织活检,常采取经尿道膀胱电切术,术后辅以各种辅助治疗,预防复发[3].

    作者:王印月 刊期: 2010年第02期

  • 异基因骨髓移植术患者腹泻的相关因素分析及护理

    总结18例异基因骨髓移植术患者腹泻的相关因素及护理.腹泻主要原因为药物因素如化疗药物、免疫抑制剂及抗生素的使用,移植后的排异反应即急性移植物抗宿主病.护理重点是注意病情严重程度的评估、合理的饮食指导、疗效的密切观察、加强肛周护理、预防水电解紊乱,以促进患者康复.

    作者:冯鸣 刊期: 2010年第02期

  • 同步采集血生化及血气分析标本的技巧

    呼吸、循环功能状态紊乱导致的血电解质紊乱、酸碱平衡失调在危重病、多器官受损患者较为常见,往往需要频繁地同时检测血气分析和血生化.

    作者:叶虹;孙君芳;丁恒 刊期: 2010年第02期

  • 年轻护士发生给药差错后的质性研究

    目的 深入了解年轻护士发生给药差错后的真实心理感受,为护理安全管理体系提供依据.方法 采用现象学研究的访谈法,对11位曾发生给药差错的年轻护士进行访谈,将获得的资料分析整理,提炼出主题.结果 年轻护士在发生给药差错后,会出现紧张、不安、自责、委屈等一系列心理反应.结论 年轻护士易发生给药差错,发生后存在较多心理反应,护理管理层应采取相应措施,重在预防差错的发生,发生差错后予无惩罚处理.

    作者:季晓英;连淑玲;邱晓园 刊期: 2010年第02期

  • 视频脑电监护在脑血管疾病护理中的应用

    总结60例脑血管疾病患者的视频脑电监护.实施视频脑电监护前要完善各项准备,取得患者配合,准确放置及固定电极,认真观察,及时去除伪差,确保脑电监护顺利进行.

    作者:桑丽清;倪斐琳 刊期: 2010年第02期

  • 恶性梗阻性黄疸金属支架内引流术后的观察及护理

    总结23例内镜下胆道支架置入治疗梗阻性黄疸的观察及护理.术前做好心理护理、皮肤护理、术前准备,术后做好一般护理,加强并发症的观察及护理,给予患者及家属详细的出院指导.胆道支架置人成功率100%,术后显效15例、有效4例、无效4例.一次成功率95.7%,支架通畅平均121 d.

    作者:林正燕;诸葛玮玮;陈晓宇;黄崇敏;王蓓;夏致华 刊期: 2010年第02期

  • 骶管减压及髂腰联合固定治疗复杂骶骨骨折的护理

    总结9例移位明显的骶骨骨折伴腰盆分离及神经损伤患者行骶管减压及髂腰联合固定治疗的护理.护理重点是术前做好患者的心理护理,严密监测生命体征变化,密切关注患者神经损伤情况,重视防压疮护理及营养支持;术后加强病情观察及体位护理,注意患肢和神经损伤的观察和护理,加强并发症的预防和功能锻炼.1例足下垂、下肢感觉减退并伴有膀胱、直肠功能障碍,8例恢复良好.

    作者:李志英;王晓飞 刊期: 2010年第02期

  • 横纹肌溶解综合征致下肢严重水疱1例的护理

    横纹肌溶解综合征是横纹肌损伤引起细胞溶解后,释放大量肌红蛋白、肌酸激酶、乳酸脱氢酶进入外周血液造成的临床综合征,常伴有严重的代谢紊乱、急性肾衰竭,严重者可因多脏器功能衰竭而死亡[1].

    作者:郭丽芬;周红波;张惠珠 刊期: 2010年第02期

  • 我国护理成本核算研究的现状及思考

    随着市场经济和医疗卫生体制改革的不断深化和完善,成本核算越来越成为医院经营管理的重要内容之一.护理虽然与医疗同处于一个经营实体中,但由于两者服务方式的差异,两者的成本核算必然也存在差异,因此护理成本应独立于医疗成本进行核算.

    作者:陈月娥 刊期: 2010年第02期

  • 胃癌术后化疗患者行空肠造瘘营养的护理

    总结18例胃癌术后化疗患者行空肠造瘘营养的护理.认为护理重点是空肠造瘘前做好宣教指导,取得患者的配合,做好术后早期空肠造瘘营养护理,加强化疗期空肠造瘘营养护理,是成功实施肠内营养的保证.

    作者:盛华英;周利华 刊期: 2010年第02期

  • 颈髓损伤伴心脏疾病患者安装临时起搏器后手术的护理

    总结6例颈髓损伤伴心脏疾病患者安装临时起搏器后行手术的护理.术前做好心理护理,完善准备,加强病情观察;术后重视体位护理,加强生命体征监测,重视临时心脏起搏器、颈部创口及引流管的护理及神经系统评估,有针对性地指导患者进行康复训练.6例患者安全度过围手术期,5例治愈出院,1例因手术后肺部感染、肺不张及呼吸衰谒而死亡.

    作者:林野;郑文娴;吕畅;王谊 刊期: 2010年第02期

  • 人文教育在急救护理学实验教学中的渗透

    目的 探讨急救护理学实验教学中渗透人文教育的方法和效果.方法 急救护理学实验教学全过程渗透人文教育,如礼仪教育、人际沟通、精神卫生等,并重视教学方法的改进.观察急救护理学实验教学中实施人文教育后的效果.结果 护生在护理技术操作考核中对患者的人文关怀程度有了明显提高.结论 在急救护理学实验教学中渗透人文教育是顺应社会人文发展要求的必然趋势,有利于提高护生的素质.

    作者:吴秀仙;叶昌华;刘建军;徐旭红;姚瑶 刊期: 2010年第02期

  • 创伤性心脏压塞9例的急救护理

    总结9例创伤性心脏压塞患者的急救护理.创伤性心脏压塞是胸部外伤中的急症,病情危重,发展迅速,快速做好伤情评估,早期正确判断心脏压塞,是抢救成功的关键;合理控制输液速度,维持有效气体交换,及时协助医生心包穿刺减压,做好紧急开胸手术准备,是抢救心脏压塞的有效措施.

    作者:王林凤 刊期: 2010年第02期

  • 手术患者术前准备项目表在术前查对中的应用

    为规范手术患者术前准备查对工作,明确责任,减少医患纠纷,设计了手术患者术前准备项目表,明确术前准备交接内容和流程.项目表的实施使术前查对工作制度化,提高了护士的工作责任心,减少了因术前准备不完善而致手术延缓或暂停而造成的医患纠纷;明确了责任,减少了病房护士与手术室护士之间相互推卸责任的现象,同时也减少了相互间的矛盾.

    作者:杨丽华 刊期: 2010年第02期

  • 集体点评训练在新护士岗前操作技能培训中的应用

    目的 探讨集体点评训练在新护士岗前操作技能培训中应用的效果.方法 将2008年毕业的21名新护士作为观察组,2007年毕业的21名新护士作为对照组.对照组采用常规岗前培训,观察组采用常规岗前培训加集体点评训练,半月后采用无记名方式对新护士进行操作技能培训满意度调查,并进行操作技能考核.结果 观察组对集体点评训练的满意度和操作技能考核合格率均高于对照组,差异有统计学意义.结论 集体点评训练有利于提高新护士岗前操作技能培训的效果.

    作者:周悠燕;周艳 刊期: 2010年第02期

护理与康复杂志

护理与康复杂志

主管:浙江省卫生厅

主办:浙江省护理学会