王秋威；张鹏霞；蔡连顺；祝丽玲；田国忠
以人为本是社会主义和谐社会建设的基本要求,也是医疗工作者开展工作的基本原则.烧伤科由于患者自身的特殊性,更加需要在采取各种医疗措施以及护理的过程中,重视人文关怀.因此,提升烧伤科的见习生人文素质教育,具有非常重要的现实意义.文章分析了烧伤科见习生人文素质的重要性,并且分析了如何在教育以及见习的过程中,提高其人文素质.
作者：赵忠芳；董祥林；马少林 刊期： 2013年第06期
目的:研究临床上(确诊为慢性阻塞性肺疾病(COPD)引起的)慢性肺源性心脏病的患者Ca125的浓度与心功能之间的,系,从而探讨Ca125在慢性肺源性心脏病方面更的临床意义.方法:选择(确诊为慢性阻塞性肺疾病COPD引起的)80位慢性肺源性心脏病的患者,测定血清中Ca125的浓度.另外选取正常人20位,用同样的方法测定血清中Ca125的浓度.将两组结果进行对比分析.结果:患有慢性肺源性心脏病的患者血清中的Ca125浓度明显高于正常人,且进一步研究发现Ca125的浓度越高心功能越差.结论:经一系列数据的分析比较后发现,血清中Ca125的浓度与慢性肺源性心脏病患者的心功能有关,在一定程度上呈现正相关,因此可认为Ca125的水平可作为判断(慢性肺源性心脏病的患者)功能的一项指标.
作者：毛昌追 刊期： 2013年第06期
目的:通过与传统教学模式比较,探讨Sandwich和PBL相结合教学模式对病理学教学效果的影响.方法:选择95期临床医学专业七年制和五年制1-4班的学生为实验组；以相同教师授课的95期临床医学专业七年制5-8班和五年制13-16班学生为对照组,采用传统教学模式,两组进行比较.结果:病理学Sandwich和PBL相结合教学模式可提高教学效果,提高学生处理实际问题的能力.结论:病理学Sandwich和PBL相结合教学模式,满足个性化教学需要,通过灵活调整实现多样化教学.
作者：孙丽梅；邱雪杉；王恩华；沙宪政；曲波；孙宝志；闻德亮 刊期： 2013年第06期
北京大学医学部八年制临床医学教育从启动至今已有十年时间,在“八年一贯、整体优化、强化基础、注重临床、培养能力整体提高”的总体教育方针指引下,针对医学部八年制学生和第三临床医学院教学工作的实际状况,摸索出了一套临床医学教学模式.在临床医学院的教学实践中,构建了“以理论授课和临床实践为主,积极引入现代化教学方法,逐步加强网络教学和模拟教学”的立体化教学平台,在此基础上培养出大批合格的医学人才.
作者：张祺；曾辉 刊期： 2013年第06期
通过问卷调查,结果显示,学员学习的主动性强、学习积极性高,对学习的自我要求高,对学习环境要求高.通过讨论与分析,文章提出了三个方面的改革建议:一是改革教学模式,开展以学员为中心的教学改革；二是丰富校园文化,开展形式多样的学术交流活动；三是增加硬件投入,建设优美舒适的学习环境.
作者：张永亮；宋立新；牛丽红 刊期： 2013年第06期
作为当前一种新的教学模式,问题式教学法有利于调动学生的学习主动性、积极性和创造性、能够变被动学习为主动学习、提高学生的语言表达能力以及团队协作沟通能力等优势,是提高医学生培养质量的一种行之有效的方法.
作者：李敏；张涛 刊期： 2013年第06期
目的:了解肾功能衰竭患者进行血液透析中的疲劳状况,提出护理策略.方法:对2010-2011年在我院长期进行血液透析治疗的108名患者的疲劳状况进行调查分析.采用深入访谈法调查血液透析患者的疲劳状况,并与同期急性短期透析患者进行比较.结果:研究组中长期维持血液透析治疗慢性肾功能衰竭(CRF) 108例患者全部存在疲劳现象,疲劳发生率为100.0％,对照组中急性短期透析患者有疲劳现象19例,疲劳发生率为35.8％.二组患者的疲劳发生率差别有统计学意义,x2=87.8,P＜0.01.另外,长期维持血液透析治疗CRF患者共存在三种疲劳状况:体力疲劳、情感疲劳、认知疲劳.结论:维持性血液透析患者疲劳发生率较高,应采取针对性的护理干预措施以减轻患者的疲劳感,提高其生活质量.
作者：楼爱仙；章友芳 刊期： 2013年第06期
目的:通过转岗培训全科医生,为社区服务中心培养合格全科医生并取得上海市住院医师全科医学科合格证书.方法:通过分析学员的基本情况,制定合理的培训计划,加强过程管理,运用一定的教学方法强化学员临床技能,培养学员科研及综合素质.结果:上海市全科医师转岗培训考核合格率81.4％,不合格18.6％,青浦区社区服务中心五名全科医师考核全部合格.讨论:医学是不断进步科学,全科医师转岗培训工作应具有持久性,应定期组织社区服务中心医师到大医院进行一年以上的培训.
作者：黄蔚；朱凤；周朝晖 刊期： 2013年第06期
在医学院校应用心理学专业发展中提出实用型人才培养模式是基于应用心理学专业知识特点、社会为应用心理学专业发展所提供的社会基础以及医学院院校应用心理学发展困境.医学院校应用心理学专业实用型人才培养模式的目标确定为培养“完整的人”、“独特的人”和“有用的人”.
作者：王健；宋玉萍；孙延超；王胜男；程乐森 刊期： 2013年第06期
目的:分析研究PCV-7(七价肺炎球菌结合疫苗)对婴幼儿肺炎的预防效果.方法:将110例婴幼儿随机的分成对照组和实验组两组,对照组55例,实验组55例,对照组婴幼儿接种常规疫苗预防肺炎,实验组婴幼儿则接种PCV-7,分析对比两组婴幼儿发生肺炎的情况.结果:实验组同对照组婴幼儿相比,肺炎的发生率明显要低很多,两组比较,差异具有统计学意义,P＜0.05.结论:PCV-7可以有效降低幼儿发生肺炎的机率,而且治疗时间短,取得的临床疗效比较好.
作者：王爽 刊期： 2013年第06期
眼科专业研究生显微手术基本技能培训由理论培训、视频教学、操作培训和考核系统四部分组成,是让研究生尽快适应临床工作的重要步骤,弥补了眼科临床显微手术实践机会欠缺的不足.理论培训与操作训练相结合,动物实验和实际手术相联系,使眼科专业研究生更快地掌握显微手术基本技能,为眼科专业研究生手术技能培训提供了新的模式.
作者：胡旭颋；张宗端；郑斌；陈鼎；徐栩；沈丽君 刊期： 2013年第06期
分析了当前我国医学生在实习期间出现的主要问题,包括医学生自我定位、归属感、理论与实习脱节以及因为医学生报考研究生、就业压力、老师监管不到位和少数临床医生忽视教学等因素导致医学生实习效果不佳等.提出:(1)所有的理论课程在前3年学完、取消见习、第4年开始实习,即实习时间2年；(2)重视教学查房；(3)增加实习生工作量；(4)学习与患者沟通；(5)加强临床实习质量监控、改进教学方法等措施.
作者：苏震；周琦；张宇 刊期： 2013年第06期
根据临床医学专业学位硕士研究生临床能力培养的特点和规律,以科学、客观、全面、完整、可测量为原则,将Mini-CEX和OSCE应用于临床医学专业学位硕士研究生临床能力考核评估,建立了科学性、实践性和操作性较强的全程考核评估体系,在提高研究生培养质量方面取得了较好的效果.
作者：董靖竹；张东华；方明；方传龙；周佳；李凌；薄红 刊期： 2013年第06期
目的:探讨CT立体定向结合微创钻孔血肿抽吸引流术治疗高血压脑出血的临床疗效.方法:对照组29例患者采用传统小骨窗开颅手术进行治疗；观察组181例患者采用CT立体定向结合微创钻孔血肿抽吸引流术治疗,分析两组患者的临床疗效和并发症.结果:观察组患者手术时间、术中出血量、引流时间、住院时间、术后总血肿抽吸率、术后再出血率、颅内再出血率和肺部感染率均显著优于对照组,且差异有统计学意义(P＜0.05).结论:CT立体定向结合微创钻孔血肿抽吸引流术定位精确,疗效明显,手术损伤小,术后的并发症较少等优势,值得临床推广.
作者：孙里杨；郭峰；罗科辉；郭熙雄；张美彪；夏小龙；孙钒；郑河 刊期： 2013年第06期
首批开展八年制医学教育的院校已完成一届八年制学生的培养,11所院校在第七届全国八年制医学教育峰会上进行了大会交流,代表了现阶段我国八年制医学教育改革的主要方向.在对交流院校调研并掌握我国八年制医学教育现状基础上,提出八年制医学教育存在的不足和出路,期望能对八年制医学教育改革发展提供参考.
作者：邹丽琴；黄建军；黄继东；罗长坤 刊期： 2013年第06期
目的:研究探讨彩色多普勒超声应用于临床监测乳腺疾病的特点.方法:采用多普勒超声仪器对受检的1000位女性进行乳腺疾病的检查,并按照不同年龄阶层将1000位受检者分成3组,对比分析3组受检者之间出现不同乳腺病的概率.各年龄层的女性发生乳腺病情况具有统计学差异,P＜ 0.05.结果:不同年龄层女性患乳腺病的种类不同,其中30-39岁女性患乳腺增生症的人数明显高于其他年龄层,20-29岁的女性乳腺纤维腺瘤的发病率较高.结论:多普勒超声具有安全有效、方便快速、价格实惠,检测准确等优势,应用多普勒超声检测女性的乳腺病在临床上具有一定的意义,值得在基层推广.
作者：徐立江 刊期： 2013年第06期
目的:分析高校学生卫生经济学学习积极性的影响因素.方法:采用自制的调查问卷调查某医学院校的学生,获取的数据运用SPSS19.0软件分析.结果:卫生经济学课程的实用性、难易度、学生对教学内容满意度及课堂的师生互动是影响学习积极性的主要因素.结论:结合学生需求,合理安排教学内容,提高课程的实用性,有效运用课堂互动,采取多种考核方式,提高学习积极性.
作者：于倩倩；尹呈良；张红刚；尹文强；黄冬梅；孙宏伟 刊期： 2013年第06期
为了培养创新型医学人才,对比了中美医学教育,发现后者在以下方面有利于创新能力的培养:(1)自由的知识获取途径:①选课自由；②启发式教学；③学习时间机动,；(2)与兴趣物密切接触的机会:①实验室开放；②社会实践多；③协作的能力培养；(3)探索与冒险精神:①探索的文化氛围；②易获基金的支持.
作者：陈仲；杨刘柱 刊期： 2013年第06期
综合性大学医学院(部)因其身份的特殊性,在文化建设中有其特有的重要意义和历史使命.为培养具有高尚医学文化意识和道德品格的优秀医务人才,浙江大学医学部在文化建设中进行了一系列探索,既积极突出专业特色,又充分发挥综合性大学人文学科优势.
作者：任桑桑 刊期： 2013年第06期
目的:加强对到血透室轮转以及新进修护士教育以及培训,使其熟练掌握专业技能,成为合格优秀的护士.方法:对2011年1月至2012年12期间血液透析室轮转包括新晋护士共46名采取规范带教,一方面集中教育基础知识,一方面一对一的单独带教理论知识或者操作方法.带教结束后统一考核.结果:全部46名轮转以及新晋护士都通过了考核要求,及格率百分之百,其中优秀良好率达到了93.48％,在理论知识和实际操作上达到了应有的要求.结论:对新晋护士实施规范带教的方法对其成为合格的护士有很大帮助,值得广泛推广.
作者：马红艳；胡伟清；舒国静 刊期： 2013年第06期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
