尤爱娣
综合大学二级学院是大学办学的基础单位.二级学院发展的好与坏是大学的办学目标能否实现的关键所在.但是由于综合大学二级学院的形成情况、管理体制以及运行模式的不同,致使二级学院在办学过程中存在着这样或那样的问题,极大影响了办学质量和效益.为综合大学二级学院有效的运作.担负起办人民满意学大学的历史重任,笔者对综合大学二级学院的现状、存在的问题和解决的办法进行了探讨,希望与同道交流.
作者：宿宝贵 刊期： 2011年第03期
目的:探讨毒蛇咬伤后的紧急救治方法与护理经验,提高抢救的成功率.方法:对24例蛇咬伤患者的资料进行整理分析,毒蛇咬伤时,通过常规处理伤口,用止血带或橡胶带结扎伤口的近心端,阻断毒素吸收,用生理盐水或0.1%高锰酸钾溶液冲洗,洗掉伤口表面毒液,静滴抗蛇毒血清等进行紧急处理.结果:治愈21例,占87.5%,好转2例,占8.3%,死亡1例,占4.2%.结论:毒蛇咬伤后应及时对伤口进行绑缚,以防毒素扩散,对伤口进行清洗处理,尽早使用抗蛇毒血清,积极防治并发症,能迅速缓解病情,提高治愈率.
作者：陈建峰；何少娟 刊期： 2011年第03期
目的:探讨舒适护理在心肌梗死患者中的应用分析的应用价值,方法:采用回顾性分析的方法,分析我院收治的急性心肌梗死患者临床资料,依据护理方式不同分为观察组(舒适护理模式组)60例和对照组(常规护理组)35例,结果:观察组综合满意度、护患纠纷投诉率、护理质控评分明显优于对照组,观察组失眠、情绪烦躁、腹胀便秘、腰背酸痛发生率明显低于对照组,P<0.05,差异均有统计学意义.结论:舒适护理在心肌梗死患者中的应用可以增强患者的护患沟通,并发症少,值得临床推广应用.
作者：胡国珍 刊期： 2011年第03期
目的:探讨循证护理在自然分娩产妇中的应用体会.方法:选择我收治的自然分娩产妇96例,随机将产妇分为干预组和对照组.两组产妇均给予常规治疗及护理,而干预组则在此基础上给予循证护理干预措施,并对两组患者的临床疗效等指标进行对比分析.结果:与对照组相比,干预组产妇自然分娩的比率明显提高,剖宫产的比率及新生儿窒息和产后出血的发生比率则明显降低.第一产程、第二产程和总产程的时间均明显减少,差别均具有统计学意义(P<0.05).讨论:循证护理在自然分娩产妇的应用过程中能显著缩短其产程,有效降低新生儿窒息率并减少产后出血及手术产率,同时在促进自然分娩和提高产科质量方面也具有十分重要的意义.
作者：杨青 刊期： 2011年第03期
在外科学国家级精品课程建设中,中山一院按照当前医学发展的新形势,以培养提高医学生临床与科研综合能力作为教学工作新的方向和动力,通过优化改革教学内容,制度化、规范化建设教学体系.实现了医学生临床能力和科学素质两方面平衡发展,有效提高了医学生综合能力;将全面提高医学生临床能力和科学素质作为今后教学改革的发展方向,有助于培养适应医学发展方向的高素质医学人才.
作者：王卓青；姜橙；陈创奇；何裕隆；朱家源；梁力建 刊期： 2011年第03期
文章通过收集浙江省6所全日制普通中等学校护理专业教学计划,与高等教育自学考试开设的课程进行比较分析后认为:中专护理教育教学计划与高等护理自学考试开设的课程基本吻合,两种教育形式可以衔接,可以作为新型的教学模式进行推广.
作者：王静；郭永松；周彩华；朱佩琼；高文庆；董燕；王嘉华 刊期： 2011年第03期
目的:探讨研究性学习模式在妇产科教学中的应用效果,为妇产科教学改革提供方法.方法:将2007级助产专业1班学生作为实验组,实施研究性学习指导;将2班学生作为对照组,实施传统教学.并对两班学生的教学效果进行评估和比较.结果:实验组学生的理论知识测试成绩,病例分析能力.论文撰写的水平均高于对照组,经统计学检验,差异有统计学意义,P<0.01.结论:研究性学习能激发学生自主学习和创新精神,提高学生分析和解决问题的综合能力.
作者：李丽琼；李海燕 刊期： 2011年第03期
目的:探讨存在喂养困难早产儿,尤其是极低出生体重儿采用微量输液泵进行胃管内喂养的护理方法.方法:将80例喂养困难早产儿随分成2组,A组采用胃管内直接人工推注间断喂养法,B组微量输液泵持续胃管内喂养,2组病例喂养期间均配合非营养性吸允,并加强护理.结果:微量输液泵进行胃管内喂养的早产儿达到经口喂养时间早,喂养不耐受发生率低.结论:正确、合理应用微量输液泵进行胃管内喂养,对提高早产儿抢救成功率、减少胃潴留和胃食管反流等并发症、降低病死率具有十分重要的意义用.
作者：万玲燕；丁海萍；潘丽慧 刊期： 2011年第03期
目的:调查分析分娩室保洁员职业暴露的危害,并通过教育增强其自身的防护意识.方法:通过对温州地区6家综合性医院30名分娩室保洁员以访谈和问卷相结合的方法进行调查.采用自行设计的调查问卷,调查被调查人员对职业暴露危害的认知情况、防护措施进行调查,并对被调查人员采用相关知识的讲座以及相关宣传资料的发放的方式进行教育.比较分析被调查人员接受教育前后对职业暴露的认知情况和防护情况.结果:与职业暴露教育前相比,教育后被调查人员对血源性疾病的种类、血源性疾病传染、羊水的污染、防护措施的重要性以及污染锐器的处理方法的认知比率明显提高;防护意识明显增强,保洁前戴手套和保洁后认真洗手的比率明显提高,且被污染针刺伤的比率明显降低,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论:了解分娩室保洁员职业暴露情况,探讨发生原因,提出合理化的建议和防护措施,通过制定严格的工作制度,对分娩室保洁员加强工作前培训,强调以预防为主,工作中指导及监督,提高她们的自我防护意识,可以有效地防止职业暴露,切断医院传播途径,有效预防医院感染.
作者：余笑玲；潘小慧；翁小芳；郑俊虎 刊期： 2011年第03期
目的:研究在内科见习期间八年制医科博士生的焦虑与抑郁状况.方法:以五年制学生为对照,用HAMA与HAMD量表进行问卷调查.结果:八年制学生HAMA平均总分稍高于五年制,HAMD平均总分明显低于五年制,轻中度抑郁、躯体性焦虑、自杀念头、工作与兴趣、疑病、自知力、人格或现实解体、偏执症状、能力减退感、自卑感明显低于五年制.结论:八年制医科博士生存在较高抑郁与焦虑状态,总体状况较五年制学生好.
作者：钟英强；曾燕；蔡凤间 刊期： 2011年第03期
卫生检验与检疫技术专业具有鲜明的职业教育色彩,以就业为导向、以服务为宗旨、以能力培养为核心是专业特色建设的指导方针.文章阐述了搭建资源共享合作双赢的校所合作平台,在工作岗位及工作任务调研的基础上.探索创新突显工学结合的卫生检验与检疫技术专业人才培养新模式.
作者：杨珺；吴淑春；吴怡春；徐建国 刊期： 2011年第03期
目的:了解高职护生对护理专业及护士职业生涯发展的认识,增强职业生涯规划教育的针对性与时效性;方法:采用抽样调查的方法了解护生对护士职业及生涯发展的认识.并对实验组学生进行职业生涯规划教育的干预,进行实验前后的对比分析;结果:处在职业生涯准备阶段的高职护生,对如何有效规划自己的职业生涯认识模糊;结论:通过职业生涯规划的教育,可以帮助护生了解自己可能获得的职业发展空间和影响生涯发展的各种因素,增强其学习内驱力.
作者：孙小娅；吕俊峰；宋悦宁 刊期： 2011年第03期
严峻的就业形势和高校人才培养模式的错位使高校就业指导工作日益突出.现行就业指导工作体系的片面性、单调性与零散性导致了就业工作重心的偏离与弱化.就业指导工作需要一个整体的、系统的、导向性的多维体系来构架与支撑.因此,在借鉴国内外先进的就业指导工作体系的基础上.提出了构建多维的大学生就业指导体系的新思路.以期待进一步改进并完善就业指导工作.
作者：王云鹏；陶然；沈婉真 刊期： 2011年第03期
构建、应用适宜机制,整合、凝聚社会攻关合力,有效解决农村卫生人才短缺难题,妥善解除严重制约我国农村卫生事业发展的瓶颈因素,是稳步推进我国社会主义新农村建设的基本要求和进取目标.因此.作为医学高专教育的实践者,理应紧扣目标,严按要求,透细分析农村卫生人才短缺的主要成因,坚持对因矫治的攻关原则,积极以构建机制与凝聚合力为抓手,采取各种有效措施,为农村医疗卫生事业科学培养和按需输送足量、合格的卫生人才,使农村卫生人才短缺难题得到有效解决.
作者：李晓阳 刊期： 2011年第03期
目的:探讨PBL教学法在妇产科教学中的教学方法及效果.方法:将我科实习的92名医学实习生随机分为PBL组和LBL组各46人,PBL组采用PBL教学模式,LBL组采用教学模式,两组学生在出科前进行考察,并进行对比分析.结果:PBL组出科考试综合能力成绩明显高于LBL组,组间比较有显著差异(P<0.05);PBL组学生对自身学习兴趣、常见病诊疗、独立思维等能力的提高认同率均高于LBLL组.PBL 教学模式的满意率为91.3%,明显高于LBL组的56.5%,组间比较有显著差异(P<0.05).结论:PBL教学模式对提高教学质量、培养学生综合素质均有重要意义,是符合我国现阶段教学改革的一种较佳教学模式.
作者：许庆 刊期： 2011年第03期
以广东药学院为例,探讨高等教育大众化阶段应用型本科医药院校专业体系的构建模式.结合区域医药卫生领域发展趋势及学校具体情况,把专业体系看作有机整体,分别从核心专业群、交叉融合专业群和延伸专业群三个部分对专业体系进行分层分类建设并分析该专业体系的优势和初步的建设成效.
作者：陈思东；王益玲 刊期： 2011年第03期
目的:对缺血性脑血管病血管再通进行探讨.方法:对89例缺血性脑血管病患者的临床资料进行回顾性分析,并对缺血性脑血管病血管再通相关因素进行研究.结果:缺血性脑血管病颈动脉粥样斑块的发生率为69.5%,脑动脉狭窄为缺血性脑血管病的危险因素,经多因素回归性分析与年龄、高血压显著相关.结论:脑内外动脉血管狭窄和闭塞是导致缺血性脑血管病的重要因素.年龄、高血压、糖尿病、高脂血症是缺血性脑血管病血管再通的相关因素.
作者：谢作建 刊期： 2011年第03期
文章根据临床医学专业学位与科学学位的性质和要求,比较分析了临床医学医学专业学位研究生与科学学位研究生的不同培养模式,对于更好地分类培养研究生,满足社会对不同高层次医学专门人才的需求,具有重要的现实意义.
作者：连铸淡；陈新超；徐永刚 刊期： 2011年第03期
引导医学本科生进行科技创新,培养具有创新能力的医学人才,是医学高等院校的重要工作之一.立足课堂,培养学生创新思维能力;着眼课外,营造培养学生科技创新能力的立体空间;加强实训,锤炼学生的科技创新能力是培养医学本科生科技创新能力的有效途径.
作者：孟庆建；苏燕 刊期： 2011年第03期
目的:探讨医院留置导尿与医院感染的原因及护理对策.方法:对2006年1月至2009年12月156例导尿并留置尿管的临床资料进行回顾性分析.结果:导尿后细菌培养结果阳性38例,感染率24.4%,随着留置导尿时间的延长,细菌感染率逐渐上升.结论:应采取针对性的护理对策,提高留置导尿的质量.保证患者医疗安全.
作者：叶素凤 刊期： 2011年第03期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
