金昌洙；刘卫东
目的:观察乳腺癌高频超声特征与ER、PR、CerbB-2、survivin mRNA表达的相关性.方法:超声检查采用PHILIPS iU22型彩色多普勒超声诊断仪,探头频率5-17MHz,ER、PR、CerbB-2、survivin mRNA检测采用免疫组化法.结果:65例乳腺癌患者超声均可见肿块,ER、PR、CerbB-2、survivin mRNA的阳性率分别为53.8%、52.3%、49.2%和47.7%.ER、PR在有毛刺征、血流贫乏和无淋巴结中的阳性表达率高于无毛刺征、血流丰富和有淋巴结中的阳性表达率,差异比较具有统计学意义(P＜0.05).Cerb B-2和survivin mRNA的阳性表达在有毛刺征、血流贫乏和无淋巴结中的阳性表达率低于无毛刺征、血流丰富和有淋巴结中的阳性表达率,差异比较有统计学意义(P＜0.05).结论:乳腺癌高频超声特征与ER、PR、CerbB-2、survivin mRNA 表达具有相关性,超声联合生化指标检测对乳腺癌的诊断和预后具有重要的临床价值.
作者：柳良旺 刊期： 2011年第04期
目的:了解医学院实施大类招生培养模式过程中存在的问题,以便于调整和完善教学改革工作.方法:对实行大类招生培养的08级医学生,进行大类招生培养模式的问卷调查.结果:在改革实施过程中缺乏与学生的互动沟通,未能充分发挥学生的积极能动作用.结论:教学改革要充分考虑学生以及学校的实际情况,切实的从学生的角度调整各项工作.
作者：胡咏梅；郭洁；梁章琴；王眷乐；冯伟；孙振球 刊期： 2011年第04期
目的:探讨手术室患者术前心理干预方式及临床效果.方法:选取我院2009年1月至2010年1月即将进行椎管内麻醉手术的142例患者为研究对象,随机分为观察组和对照组,比较两组患者术前的焦虑和抑郁程度及术前1d与麻醉前的血压和心率变化.结果:观察组的术前的焦虑抑郁程度显著低于对照组.P＜0.05;两组患者术前1d血压及心率无显著性差异,P＞0.05;麻醉前观察组要显著优于对照组,P＜0.05.结论:通过心理干预可以帮助患者改善应对方式,可有效消除或缓解患者术前焦虑状况.
作者：程苏红 刊期： 2011年第04期
目的:探讨病例讨论模式在正畸实验教学中的应用效果.方法:带教老师指定典型患者为研究对象,实习生跟随老师参与研究对象的诊断检查治疗过程,然后各组书写一份正矫病例,针对病例由老师带领同学间讨论.结果:本试验方法中,学生通过临床实践了解了正畸诊断操作的步骤,通过组织病例讨论,促进了学生积极查阅资料,了解并掌握了相关知识.结论:这种互动式的自主教学方法,调动学生积极性,改变了传统的灌输教育,使学生自主学习,提高了临床技能,达到了预期的教学目的.
作者：沈晓雷 刊期： 2011年第04期
目的:介绍了在儿科护理中如何实现带教质量的持续改进.方法:分析2009年到2010年本院儿科护校生实习中持续质量改进的具体情况.结果:实习中护生没有出现重要的护理差错,成绩理想,且对带教教师也较为满意,实现了持续质量改进的目标.结论:讲求儿科护理带教的方式方法,能够持续改进教学质量,提高实习生对儿科护理工作的适应能力.
作者：陈益芬 刊期： 2011年第04期
如何在信息时代高等医学教育中提高医疗事故防范意识、减少医疗事故成为了世界性的难题,基于此,深入阐述医疗事故的产生原因,首次将工业设计领域非理性用户模型设计思想引入医学教育,提出非理性虚拟实验概念并剖析其在减少医疗事故方面的重大作用.
作者：杨雪；闫灿灿 刊期： 2011年第04期
人类社会步入了一个科技创新不断涌现的重要时期,具有创新素质和能力的新型医学人才才能顺应现代医学发展的趋势和要求.高等医学院校担负着培养医学生创新能力的主要责任.面对传统教学观念中忽略创新教育的现状,如何实施创新教育,如何建立医学生的自主创新意识成为了现代医学教育面临的一个重要课题.
作者：吴艳峰；万涛；曾雪涛 刊期： 2011年第04期
根据首所开展生物医学工程硕士专业学位教育的医学院校--温州医学院的探索与实践,提出依托医学院校的优势资源,吸引优质生源;明确培养目标,创新教育体制,构建良好的培养体系.并建议加大宣传,提高社会对该专业学位的认可度,积极开展产学研交流与和合作,加强师资队伍建设.
作者：刘洁 刊期： 2011年第04期
目的:评估一高校侨生传染病学标准化病例教学(SPBL)法的教学质量.方法:制作传染病教学病例加以标准化,建立标准化基于问题的学习法,测试其教学质量.结果:SPBL法教学质量的评估分和传染病期末考试成绩均高于传统教学法.结论:SPBL法在传染病教学取得较好满意的效果.
作者：陈友鹏；梁旭竞；黄思敏；陈晓珍；曹雅鲁；唐永煌 刊期： 2011年第04期
通过调查浙江省医学影像技术专业人才需求、专业现状、人才培养方案等问题,对调研情况加以分析,提出我们对提高医学影像技术专业人才培养质量的设想和建议.为进一步研究制定高职高专医学影像技术专业标准,建立高职高专医学影像技术专业认证体系做好前期基础工作.
作者：徐秀芳；郭永松；宁圆欢；何青青；褚林芳；王莹莹 刊期： 2011年第04期
目前,八年制医学生的临床教学课程设置不合理,临床技能教学内容少,方式单一严重影响了医学生临床教学效果.而通过完善八年制医学生的课程设置,提高教师的教学水平,积极探索新型教学模式,构建功能完善的临床技能培训平台,开展形式多样的临床技能培训方式,可提高八年制医学生的临床技能和实践能力.为培养高素质临床医生奠定坚实基础.
作者：纪广玉；马兵；徐正梅；张浩；刘洋；景在平；王志农 刊期： 2011年第04期
分析护理专业毕业实习管理存在的问题,引入 ISO9000质量管理体系的理念,从以人为本、以过程为本、以质量为本出发,构建护理专业实践能力规范化培养管理的新模式,建立护理专业毕业实习管理组织,制订护理专业毕业实习管理文件和各实习环节的量化管理指标,形成实习环节评价体系,实现持续改进目的,从而不断提高护理专业毕业实习质量.
作者：屠美萍；邹宝俭；钱宇红；王嘉 刊期： 2011年第04期
作为眼视光学人才培养的高层次,眼视光学博士生培养质量优劣直接关乎眼视光学这一新兴边缘学科的发展未来.根据眼视光学学科特色与培养要求,立足于博士生个体差异,2009年始我们开设了眼科学导论这一全新课程,积极倡导个性化教育,收到理想效果.文章从教学内容、教学方法、教学效果评价与考核等层面对这一新课程的初步实践做一介绍.
作者：吴文灿；徐丹；王勤美；吕帆；瞿佳；肖天林 刊期： 2011年第04期
目的:探讨模拟教学在急诊护理教学中的应用效果.方法:采用回顾性分析的方法,分析我院急诊科护理人员20例在急诊教学学习中的情况,依据教学方式不同分为(传统教学方法组)对照组10例和(模拟教学方法组)观察组10例.结果:观察组急诊外伤、急性心肌梗死、心肺复苏急救处理理论知识的考核情况明显高于对照组,观察组护理人员急救技能的单项操作和综合操作情况明显优于对照组,观察组护理人员对于教学的满意度情况明显高于对照组,P＜0.05,差异有统计学意义.结论:模拟教学在急诊护理教学中的应用效果明显,护理人员掌握急救知识和技能的能力得到较大提高.值得推广应用.
作者：程旭芳 刊期： 2011年第04期
目的:探讨雷贝拉唑三联疗法治疗幽门螺杆菌(Hp)阳性胃溃疡的疗效.方法:176例Hp阳性胃溃疡患者按随机数字表法分为两组,研究组88例采用雷贝拉唑三联疗法治疗,对照组88例采用奥美拉唑三联疗法治疗,比较两组的临床疗效和Hp清除情况.结果:研究组的总有效率明显高于对照组(P＜0.05),腹痛、腹胀、嗳气和反酸积分明显低于对照组(P＜0.05).两组Hp清除率比较差异无统计学意义(P＞0.05).结论:雷贝拉唑三联疗法对Hp阳性胃溃疡疗效显著,能够明显改善临床症状,清除Hp感染,值得临床推广应用.
作者：吴君 刊期： 2011年第04期
由于医学模拟技术的快速发展,越来越多的模拟技术应用于医学教学中.探索建立一定的医学模拟教学模式,使其成为培养具有完善知识结构,临床技能和临床思维能力的医学生的有效途径.
作者：薛磊；李建华；徐米清；肖瑞；陈晓云；黄宇刚 刊期： 2011年第04期
当前日益紧张的医惠关系及特殊的教育环境下,作为医师与教师双重身份的临床教师(医师)的职业压力明显增大且有其特殊性,通过其与高等医学院校本部专职教师的压力作对比研究,进一步了解其承受压力情况及其特点.
作者：黄丹华；余天浩；凌莉 刊期： 2011年第04期
目的:探讨米非司酮联合桂枝茯苓胶囊治疗子宫内膜异位症的临床疗效;方法:选取我院2004年7月-2009年4月的78例子宫内膜异位症患者,随机平均分为观察组和对照组,每组39例,其中观察组给予米非司酮联合桂枝茯苓胶囊治疗,对照组只给予米非司酮治疗.治疗3个疗程,每个疗程时间为一个月,比较两组患者的临床疗效.结果:观察组的临床疗效明显优于对照组,观察组的总有效率达到了84.62%,对照组的总有效率只有69.23%.而不良反应和安全性方面两组患者没有明显的区别;结论:应用米非司酮联合桂枝茯苓胶囊治疗子宫内膜异位症疗效明显优于单独应用米非司酮,中西医结合治疗的方法值得临床推广.
作者：郭君仙 刊期： 2011年第04期
高职院校开展顶岗实习具有较高的实践价值,是有效推进工学结合人才培养模式的重要形式.通过对面向健康服务业的相关医学类高职院校顶岗实习管理中存在的问题进行分析.从而对该类院校顶岗实习管理长效机制的构建提出了建议.
作者：沈励铭 刊期： 2011年第04期
目的:分析Regan-MorreyⅡ型尺骨冠状突骨折手术治疗的必要性,评价手术治疗效果.方法:我院2007年至2010年手术治疗的12例Morrey Ⅱ型骨折,男性9例,女性3例;年龄15岁至45岁-平均29.3岁,手术复位骨折空心钉及锚钉固定骨折块同时,修补关节囊及内侧副韧带,早期进行关节功能锻炼.结果:12例患者中,随访11例,随防时间4-14个月.平均9个月,骨折临床愈合时问平均6-8周,May评分平均87分,其中8例为优;3例为良.结论:Morrey Ⅱ型骨折需积极处理,重视关节囊及韧带的修补,早期进行关节功能锻炼,手术治疗效果良好.
作者：张中伟；陆惠根；徐红伟；龚遂良；贾少华 刊期： 2011年第04期
中国高等医学教育杂志
主管:中华人民共和国教育部
主办：浙江大学,全国高等医学教育学会
